讓自己有一次真正的成長(zhǎng)作文
同學(xué)們，小學(xué)六年時(shí)間結(jié)束了，我們從書本上學(xué)到了很多知識(shí)，但是，我們是不是真正的成長(zhǎng)了呢？我所指的成長(zhǎng)，并不是年齡大了一歲，也不是學(xué)了多少書本的知識(shí)，而是我們每個(gè)人真正用行動(dòng)走出校門，走出家庭，去體驗(yàn)一下我們周圍的生活，關(guān)注一下我們生活的社會(huì)，從內(nèi)心里有所感觸。這樣的成長(zhǎng)，可以在今后給我們帶了很多意想不到的東西的。
就讓我們嘗試著去做一次這樣的成長(zhǎng)課吧，用我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)，用我們的雙手去操作，用我們的雙腳去踐行，用我們的'心去感悟。成長(zhǎng)課必然要多一些好玩的刺激與嘗試，但一次成長(zhǎng)課不只是一次簡(jiǎn)單的游樂(lè)與玩耍，需要面對(duì)一些從未遇到過(guò)的困難，所以更需要有一定的毅力和信念，需要一股勇氣與膽略。
那么，現(xiàn)在讓我們做一次成長(zhǎng)課的實(shí)踐計(jì)劃吧。
做計(jì)劃首先要選題。你是想進(jìn)行一次采訪？還是進(jìn)行一次考察？或者一次外出的旅行？或者一次社會(huì)義工的實(shí)踐？或者好玩一點(diǎn)的做個(gè)小買賣掙點(diǎn)錢？這個(gè)你可以跟幾個(gè)伙伴商量一下，把自己的想法說(shuō)一說(shuō)，或許會(huì)有更多的靈感。
選好題，先不要急著付諸行動(dòng)，一定還要做好準(zhǔn)備。接下來(lái)要進(jìn)行一些分析，或者搜集相關(guān)的材料。有同學(xué)說(shuō)，做個(gè)活動(dòng)，還需要這么麻煩嗎？這不是麻煩，而是要做得完善，比如要外出搞實(shí)踐活動(dòng)，不搜集點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)，就等于沒(méi)做到充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備充足了才可能在后面的實(shí)踐中少碰壁。
有了之前的準(zhǔn)備，還要列出這次成長(zhǎng)課的提綱。我們這次活動(dòng)成長(zhǎng)課，你打算做多長(zhǎng)時(shí)間？打算從哪些方面入手？打算分幾步完成？是單獨(dú)進(jìn)行還是合伙？有沒(méi)有分工與配合？這些細(xì)節(jié)一定要考慮進(jìn)來(lái)，而且每一步都一定要做好記錄，把你們所準(zhǔn)備的每一步都要用文字記錄下來(lái)，這一點(diǎn)很重要，包括后面的一些環(huán)節(jié)，也一樣如此。
我們做實(shí)踐成長(zhǎng)活動(dòng)，一定要有一個(gè)預(yù)期目標(biāo)，也就是想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)從中得到什么，比如我做小買賣要掙多少錢？采訪不同的夏日勞動(dòng)者要采訪幾位？采訪的提綱有哪些方面的問(wèn)題？進(jìn)行一次考察想要解決什么問(wèn)題？等等，這些都需要提前做好預(yù)期目標(biāo)，否則我們接下來(lái)遇到困難后就容易失去目標(biāo)，失去方向。沒(méi)有這一點(diǎn)，也就很容易在后面的環(huán)節(jié)中打退堂鼓。我想你一定不會(huì)放棄的。
接下來(lái)要進(jìn)行實(shí)地考察或者真正的實(shí)踐。這個(gè)環(huán)節(jié)我只想說(shuō)一句話，那就是一定要克服重重困難，為了達(dá)到目的，我們可以動(dòng)員很多資源，甚至自己的父母也可以參與其中，配合自己的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，一定要做好記錄，無(wú)論經(jīng)歷了什么樣的事件，都要及時(shí)的在當(dāng)天晚上用文字寫下來(lái)，遇到了什么困難，還要分析怎么解決。如果你安排了三天的活動(dòng)或者一周甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，就要把與之相關(guān)的所有見(jiàn)聞都記錄在文字中。如果是一個(gè)人，恐怕會(huì)有更多困難，如果三兩個(gè)人會(huì)更好，有人做記錄，有人拍照，留下現(xiàn)場(chǎng)的照片。
當(dāng)你活動(dòng)結(jié)束之后，你要做的是整理此前所有的材料。通過(guò)你和伙伴的共同努力，一定要把后期工作做好，這一步如果做不好，就是虎頭蛇尾了。我們的活動(dòng)課和前面的目標(biāo)進(jìn)行一次對(duì)比，是不是完成了預(yù)期任務(wù)？是不是有新的發(fā)現(xiàn)和感悟？要對(duì)這一次的活動(dòng)有一個(gè)總結(jié)與反思，通過(guò)實(shí)踐過(guò)程中的原始材料分析，提煉一個(gè)中心，寫成一個(gè)成長(zhǎng)報(bào)告，談一談自己這次活動(dòng)有哪些收獲，還存在哪些不足，可以在下一步計(jì)劃中提出怎樣的建議，遇到了什么問(wèn)題該如何解決，等等。這份報(bào)告書，可以送給你自己，也可以送給父母，可以送給老師或者學(xué)校，甚至可以送給相關(guān)的負(fù)責(zé)部門，把我們得出的結(jié)論呈報(bào)上去，期待有一個(gè)圓滿的結(jié)果。
最后需要提醒大家的，是兩點(diǎn)。第一，一定要得到父母的支持和配合，安全第一。第二，最后的報(bào)告要做到圖文并茂，設(shè)計(jì)精美，語(yǔ)言條理而真誠(chéng)，把這次活動(dòng)成長(zhǎng)課的全過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)。我相信，只要你有勇氣嘗試著去做了，就會(huì)交上來(lái)一份讓所有人滿意的答卷。
注：這個(gè)活動(dòng)如果做起來(lái)，比較有挑戰(zhàn)性和吸引力，本文篇幅比較長(zhǎng)，編輯可以進(jìn)行修改和刪減，盡量做到保持活動(dòng)前后的完整性即可。
又注：本文為去年暑假為校訊通彩信寫的約稿，今年貼出來(lái)，希望有能力完成的同學(xué)，不妨嘗試一下。
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