關(guān)于自己的作文5篇
篇一：控制自己
火車(chē)要控制，飛機(jī)要控制，不控制就到不了目的地。當(dāng)然人也要控制，如果不控制就永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)。
有一個(gè)故事的名字要南轅北轍。故事講的是：一個(gè)人要去楚國(guó)，可楚國(guó)在南方，他卻往北走。一個(gè)人問(wèn)他：“楚國(guó)在南方，你怎么往北走？”那個(gè)人說(shuō)：“我的路費(fèi)多，我的馬好，我的車(chē)夫趕車(chē)本領(lǐng)高 。”
這個(gè)故事告訴我們：條件再好，往錯(cuò)誤的方向走，終究是到不了“楚國(guó)”的。
除了要有正確的方向，還要認(rèn)真。如果認(rèn)真復(fù)習(xí)就能考好，反之，不認(rèn)真復(fù)習(xí)就不能考好。
大家都知道堅(jiān)持就是勝利這句話(huà)，它告訴我們做什么都要堅(jiān)持。
1分天賦＋99分努力＝100分
正確方向＋認(rèn)真＋堅(jiān)持＋努力＝到達(dá)目標(biāo)！
篇二：夸夸自己
三上期末考試作文：學(xué)習(xí)上，生說(shuō)中……每個(gè)人都有值得夸獎(jiǎng)的地方，請(qǐng)你以《夸夸自己》為題，通過(guò)一件事告訴大家你是怎樣的孩子。
請(qǐng)大家看看我們班的同學(xué)在考場(chǎng)上的風(fēng)采吧！
張勇：
雖然我和許多同學(xué)一樣，喜歡搗蛋。但我有個(gè)特點(diǎn)，那就是超越自己，現(xiàn)在，我就說(shuō)說(shuō)這件事吧！
一天，學(xué)校藝搞什么才藝展示，許多同學(xué)都有了上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。突然，王老師說(shuō)道：“誰(shuí)來(lái)唱歌？”
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。王老師認(rèn)為我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又重重地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)唱歌，想唱歌的把手舉起來(lái)。”
我沒(méi)有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演，但害怕會(huì)出丑，所以沒(méi)有把手舉起來(lái)。好久好久，我才把手微微地舉起來(lái)，又放下去，然后又舉起來(lái)。
王老師的臉上已經(jīng)有了喜悅。教室里響起一片掌聲。
讀了這件事情后，你覺(jué)得我是怎樣的孩子呢？
篇三：重新裝修一下自己
平凡的人，總過(guò)著平凡而相同的生活。每天三頓飯，一個(gè)禮拜六天班。一天的生活就是吃飯、工作、睡覺(jué)。不新穎，沒(méi)活力。就好像是80年代的老房，早晚要住大厭，為何不裝修一下自己呢？
將彩色的漆蓋住灰色的墻，讓心里充滿(mǎn)艷麗的色彩；把心情的鐵柵欄換成透明的玻璃窗，讓陽(yáng)光天天照進(jìn)來(lái)；給手腳裝上一副發(fā)動(dòng)機(jī)，每天運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，身體會(huì)更加“堅(jiān)固”；在嘴邊裝個(gè)“微笑”，讓自己以笑待人，處處充滿(mǎn)歡樂(lè)，也會(huì)有越來(lái)越多的朋友，可以供你免費(fèi)聊天；在耳朵里裝個(gè)信息接收器，這樣可以隨時(shí)隨地了解各界各地的'消息，不要做個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人；在腦子里裝幾個(gè)望遠(yuǎn)鏡和萬(wàn)花筒，遇事多往遠(yuǎn)處想，往好處想，往與眾不同處想，讓大腦不再死極。
想生活有滋有味，快裝修一下自己吧！
篇四：說(shuō)說(shuō)我自己
我的名字叫楊魚(yú)婷，因?yàn)槲页錾哪翘煸谙掠�，所以我的名字里有一個(gè)雨字。我今年十歲了，讀小學(xué)三年級(jí)。
我的長(zhǎng)相還可以，白白的皮膚，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，我的眼睛是單眼皮，一笑就成一條縫了，我的嘴巴小小的，但我有兩排又白又整齊的牙齒。
我的愛(ài)好很廣泛，比如拍皮球，五子棋，轉(zhuǎn)呼啦圈，當(dāng)然我也愛(ài)學(xué)習(xí)，比如看看書(shū)，練練字。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，盡管我家是開(kāi)小店的，零錢(qián)有很多，但是我從來(lái)都不亂拿媽媽辛苦掙來(lái)的錢(qián)。有一回，堂弟在媽媽的店里玩，偷偷地拿了媽媽放桌上的五十元，被我發(fā)現(xiàn)了，我并沒(méi)有和他一起歡天喜地地跑出去買(mǎi)吃的，而是，把前放回原來(lái)的地方，并教育他，不能亂拿亂動(dòng)別人的東西，要從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
這就是我，即使有時(shí)候會(huì)淘氣，但我很真誠(chéng)，同學(xué)們，你們喜歡和我做朋友嗎？
篇五：介紹“我”自己
一個(gè)圓圓的“西瓜”，一雙杏仁大的眼睛，一雙有力而又長(zhǎng)的胳膊小手，再加上一雙長(zhǎng)腿和一個(gè)大身體，湊成了一個(gè)調(diào)皮的小男孩。你們想知道他是誰(shuí)嗎？我就不告訴你們！
哈哈哈！
小男孩在上課時(shí)，無(wú)論老師提什么問(wèn)題，總是在十秒內(nèi)能舉手說(shuō)出答案，幾乎沒(méi)有一次是錯(cuò)的，因此經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，可惜因?yàn)樘斆�，也有人嫉妒他。�?dāng)然他有時(shí)也會(huì)開(kāi)小差，被老師點(diǎn)到答題，結(jié)果他居然連問(wèn)題也不知道；下課了，他總是第一個(gè)沖出去，回來(lái)上課卻是最晚一個(gè)進(jìn)教室的。可見(jiàn)他有時(shí)也不是百分百對(duì)的呀！
小男孩很開(kāi)朗，也很陽(yáng)光，所以有很多的朋友。男孩很聰明，卻也很調(diào)皮，家長(zhǎng)們都希望他改回來(lái)。
我想還是決定告訴你們，他是誰(shuí)？他就是我——呂昊宇。
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