如何定位自己的作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的如何定位自己的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
如何定位自己的作文 篇1
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，這不僅表現(xiàn)在外貌，還在于認(rèn)得性格，每個(gè)人的經(jīng)歷各不相同，對(duì)于事情做出的決定不盡相同，每個(gè)人都有不同的人生之路，要想取得成功，你學(xué)會(huì)定位了嗎？
學(xué)會(huì)定位可以讓我們少走彎路，學(xué)會(huì)定位使我們找到了適合自己的道路，學(xué)會(huì)定位為我們的成功奠定了基礎(chǔ)。那些名人之所以有名，是因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了把自己定位，朝著定位的目標(biāo)不懈地努力，奮斗才有了今天的成就。
當(dāng)初，李時(shí)珍不獨(dú)自行走天下，品嘗奇珍異草，又怎能寫出醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》；司馬遷不自行搜尋史料，不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持不懈，又怎能寫出“史家之絕唱，無韻之《離騷》”——《史記》；周杰倫若不堅(jiān)持音樂的夢(mèng)想，又怎會(huì)有如此好聽的歌，他有怎會(huì)如此的紅。
有些人的成功并不是一朝一夕的，是因?yàn)樗麄兌枚ㄎ蛔约�，為著自己的目�?biāo)，理想而努力，付出總會(huì)有收獲的。
而現(xiàn)在的我們呢？有許多人隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步變的頹廢，墮落，他們不努力學(xué)習(xí)，而對(duì)未來很迷茫，渾渾噩噩的一天又一天。就是他們沒有學(xué)會(huì)定位，才導(dǎo)致了這種局面，沒有要求的目標(biāo)，人生毫無意義，沒有理想，人生就不會(huì)上色，空有理想目標(biāo)而不努力奮斗，堅(jiān)持不懈，人生就不會(huì)綻放光彩。
學(xué)會(huì)定位，少些抱怨，多些城府，學(xué)會(huì)定位，少些迷茫，多些正確的方向和目標(biāo)；學(xué)會(huì)定位，少些浮躁和自負(fù)多些塌實(shí)和謙虛，演繹屬于自己的美麗人生。
腳踏實(shí)地的，認(rèn)真，努力的奮斗，往往成功的人士，就是靠著這種目標(biāo)和精神成功的，如果讓我選，我愿意做這些成功的人，對(duì)得起自己，對(duì)得起家人，對(duì)得起社會(huì)。
朋友，人生漫漫，生活悠悠，再我們前進(jìn)的道路中，要認(rèn)真思考，正確看待自己，學(xué)會(huì)定位自己，向著那個(gè)目標(biāo)努力，勇往直前，學(xué)會(huì)定位，我們的人生之路將會(huì)更加明確，成功就在眼前。
如何定位自己的作文 篇2
上周進(jìn)行了化學(xué)考試，這一考才發(fā)現(xiàn)自己存在的知識(shí)問題還真不少，這時(shí)才認(rèn)清自己究竟處于什么狀態(tài)。自以為什么都會(huì)，結(jié)果卻事與愿違。我真的付出了嗎？又到底付出了多少？
反省一：知識(shí)掌握不牢固
分析試卷上的錯(cuò)題，基本都可以在書中找到答案。這說明我還沒有完全掌握所學(xué)的知識(shí)，看上去聽講認(rèn)真，老師所講的內(nèi)容有時(shí)卻轉(zhuǎn)身便忘。以至于我在做題時(shí)總感覺題目好像在哪兒見過，可其中包含的知識(shí)我早已模糊不清。鑒于這種情況，我認(rèn)為在每堂化學(xué)課上我都要更加認(rèn)真，不被他人的言語(yǔ)所影響�；丶液笙炔豢磿�，想想老師今天都講了些什么，在腦海中形成一幅框架圖，想不起來的內(nèi)容再翻開書看，并且記住它們。
反省二：題意領(lǐng)會(huì)不透徹
在平時(shí)的作業(yè)中，我會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：為了可以盡快完成作業(yè)，往往把題目快速掃描一遍后就開始下筆。以至于沒有審清題意，解答錯(cuò)誤。作業(yè)發(fā)下來后，再讀一遍題，馬上便知道自己錯(cuò)在什么地方。考試時(shí)也是如此，因?yàn)橹挥幸还?jié)課的時(shí)間，于是匆匆忙忙地趕，導(dǎo)致質(zhì)量不高。我認(rèn)為在今后做題時(shí)，要快速完成并保證質(zhì)量，理清脈絡(luò)并準(zhǔn)確作答。不會(huì)做的題一定要及時(shí)向老師詢問。
反省三：題型練習(xí)不到位
在我的錯(cuò)題中，有一兩題是我沒有做過的也沒有見過的題目。當(dāng)時(shí)看到題目就有一種無從下手的感覺，不知道用哪點(diǎn)知識(shí)來解答，出現(xiàn)“張冠李戴”的失誤。我每次都想：有時(shí)間一定要多做題�？墒亲鳂I(yè)一多，有些時(shí)間自己再一不小心浪費(fèi)，最開始的打算我也就把它忽略了。我認(rèn)為在以后的每一天中，我要珍惜時(shí)間，做那些該做的有意義的事。不再找“作業(yè)太多，時(shí)間太少�！敝T如此類的借口，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總歸是有的。
通過在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，我找準(zhǔn)了位置、認(rèn)清了自己，我也發(fā)現(xiàn)化學(xué)是一門看似簡(jiǎn)單卻又無處不隱藏玄機(jī)的學(xué)科。我不過于內(nèi)疚，不妄自菲薄，我吸取教訓(xùn)，相信自己其實(shí)有實(shí)力。給自己定位，我似乎看到了希望在向我招手。
如何定位自己的作文 篇3
生活中，也有很多這樣的例子：為什么很多非常出色的人物會(huì)失敗呢？潛意識(shí)里，把他人的失敗也當(dāng)作自己失敗的理由。那么，這樣，你還談什么成功可言。當(dāng)然，所有人都會(huì)有失敗的時(shí)候，如何減少失敗，那需要我們正確定位自己的實(shí)力。
如果一個(gè)絕頂聰明的人總在用他們驚人的腦力，去證明事情為什么無法成功，而不是用去引導(dǎo)自己的心力支尋找邁向成功的各種方法，失敗的命運(yùn)就會(huì)找上他們。消極的思想牽引他們的智力，使他們無法施展身手而一事無成。如果他們能改變心態(tài)，相信他們會(huì)做出許多偉大的事情。
想成大事是每個(gè)人的心愿，那么，自己有多大的能力，能夠成就多大的事業(yè)，需要自己有個(gè)合理的評(píng)估。
引導(dǎo)我們發(fā)揮聰明才智的思考方式，遠(yuǎn)比我們才智的高低重要。即使是學(xué)歷再高也無法改變這項(xiàng)基本的成功法則。天生的才智的教育程度不是業(yè)績(jī)好壞的確良原因，而是在于思想管理。那些最好的商人從不杞人憂天，而是富有熱忱。要改善天賦的素質(zhì)絕非易事，但改善運(yùn)用天賦的方法卻很容易。
很多人都迷信所謂的知識(shí)就是力量。知識(shí)只是一種潛在的力量，只有將知識(shí)付諸應(yīng)用，而且是建設(shè)性地應(yīng)用，才會(huì)顯出它的威力。真正能夠解決問題，能想出各種點(diǎn)子的人，是有夢(mèng)想而且勇于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人。有創(chuàng)意的人能為我賺錢，只能記憶資料的人則不能。
對(duì)于每個(gè)人來說，絕不低估自己的才智，但也不可過高預(yù)計(jì)自己的能力。通過結(jié)合自己生活的方方面面，為自己的事業(yè)，找一個(gè)合理的定位，這樣，成功，離你并不遙遠(yuǎn)。
如何定位自己的作文 篇4
四季的二分之一已過去了，那秋，也該算是一年的第三個(gè)零頭吧。是什么把熱氣都趕跑了，讓夕陽(yáng)把暮靄、小河的波光也印得有些清涼了。梧桐樹下，三兩片黃得有些舊的葉子，和著秋風(fēng)在地上翻滾著，閃忽不定，仿佛我那寧亂的心情，也要隨之而飄走了。
一直以來，我都在琢磨著什么，又想找個(gè)清靜的地方，悟出點(diǎn)了什么。因?yàn)殡S著人漸漸地長(zhǎng)大，友情的復(fù)雜，遙遠(yuǎn)的目標(biāo)和一次又一次沉重的失敗，仿佛煩惱一下子都涌來了。心里有話，卻又無人可說，在茫茫的人海中，有時(shí)感到自己真像落葉般的飄渺。于是，也學(xué)會(huì)了常常順著世俗眼光，去追逐別人生活的腳步。有句話說：“如果你是在向前看，那么你的位置必定在后面。”看來，要學(xué)著別人的方式生活，也只有永遠(yuǎn)都落在后頭了。當(dāng)我跑累了，停下腳步歇會(huì)兒的時(shí)候，竟想不起自己生活的內(nèi)容究竟有些什么。
我想我不該再繼續(xù)盲目，該找找自己曾經(jīng)的定位了。我路過去年住的教室，向里一瞥，發(fā)現(xiàn)自己坐過的位置——那里又有了一位新同學(xué)，哦，那里也曾有過我讀書時(shí)的蹤影，我走近一排長(zhǎng)長(zhǎng)的柏樹，便又有了黛青色的天空下，望月不語(yǔ)的感覺，折只紙船兒，在清亮的溪水中順流而下，于是，童年的伙伴，歡快的笑語(yǔ)，又久久的在空氣中回蕩……
假末，我收拾好行李，再澀澀的環(huán)顧一下屋內(nèi)，便踏出家門，母親于是又習(xí)慣地跟了出來，寒暄幾句，我就點(diǎn)點(diǎn)頭開始走，再回頭看看，發(fā)現(xiàn)母親還在那兒，突然鼻子一酸，眼淚就要往下掉。多少年了，當(dāng)我從一個(gè)頑皮的小丫頭長(zhǎng)成一個(gè)十七八歲的大姑娘，當(dāng)我從曾經(jīng)的學(xué)校又轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的另一個(gè)位置，母親仍習(xí)慣于站在屬于她的位置，看著女兒從她的身旁走向一個(gè)又一個(gè)地方，只是如今，那溝壑又深了幾層，那白發(fā)又添了幾根。當(dāng)我把曾經(jīng)的腳步一一拾起，我便又明白，自我來到這世上，就有了屬于我的位置，我走在哪兒，就真實(shí)地站在那兒。為什么要閃忽不定？為什么要追逐世俗的聲音？
看著廣袤的大地，看看可愛的小樹林，你再怎么走，又怎走得出溫暖的親情？還是放慢生活的腳步，心平氣和地去面對(duì)新的每一天，用自己的一言一行，去充實(shí)屬于自己的生活。
生活是平凡的，每個(gè)人生活的軌跡各有不同，我們努力地生活，并不一定要在各個(gè)領(lǐng)域都成名成家，或許只是讓周圍的人都更快樂。
只要我們找到了自己的定位，并為之真實(shí)地生活過，那么當(dāng)歲月匆匆流過，在歷史的長(zhǎng)河中，也必定劃上了我們真實(shí)的一筆。
如何定位自己的作文 篇5
世間各行各業(yè)都有自己的特色，每個(gè)人都有自己不同的理想，不同的生活，一切都在自己的軌道上運(yùn)行著，你找到你的軌道了嗎？你清楚你的理想嗎？無論你現(xiàn)在悲傷或幸福，物質(zhì)再繁榮，生活再舒適，你都要清晰自己的定位，免得精神流于平庸，使靈魂得到充實(shí)。
清晰自己的目標(biāo)，才能知道前進(jìn)的方向。珠穆朗瑪峰直沖霄漢，云霧間卻豎立著攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠寂寥無垠，沙坡與沙峰間卻留著跋涉者的步跡;阿爾卑斯山壁立千仞，冰刃雪峰間卻有探險(xiǎn)者的影子;雅魯藏布江湍急磅礴，波濤洶涌里卻有勇敢者的故事。有目標(biāo)才能有理想，理想就像人生路上的一盞照明燈，指引你前進(jìn)，照明你前進(jìn)的方向，西方哲學(xué)家康德就說過：“靈魂高雅，精神脫俗的人，必定是充滿追求的人�！笔前。覀冎挥星逦约旱哪繕�(biāo)，才知道前進(jìn)的方向，使得精神免于平庸，靈魂得到充實(shí)。
清晰自己的實(shí)力，才能看得見敵人。清晰自己的實(shí)力需要的是自己對(duì)自己的肯定。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云就說過：“未知是可怕的，但害怕才是致命的�！蔽覀円龅�，就是清楚自己的實(shí)力，讓自己充滿自信，才能夠清楚地知道如何與敵人抗衡。打敗你的，不是敵人，而是你的恐懼。康師傅和統(tǒng)一方便面的銷量下降，不是因?yàn)橥赓u平臺(tái)的崛起，而是他們不能清楚自己的實(shí)力，沒有足夠的方法使方便面的誘惑力超過外賣的方便。打敗自行車店鋪的，不是共享單車，而是他們不能抓住顧客擁有自行車的心理。打敗他們的，不是時(shí)代，而是他們不能與時(shí)俱進(jìn)。
清晰自己的不足，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自我�？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鼻逦约旱牟蛔憔褪且獙W(xué)會(huì)自我反省，然后擇善從，不善改。方便面銷量下滑，應(yīng)學(xué)會(huì)自我反省，知道與外賣相比不足之處于何。自行車店鋪也應(yīng)自我反省，清楚人們?yōu)楹芜x擇共享自行車而非購(gòu)買。如果他們能夠明白產(chǎn)品的不足，及差異，也就不至于在科技發(fā)展的時(shí)代潮流中，被驚濤浪涌擊打下岸。
由此觀之，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻清晰自己的定位，才能夠與時(shí)俱進(jìn)。清晰自己的目標(biāo)，才能知道前進(jìn)的方向。清晰自己的實(shí)力，才能看得見敵人，清晰自己的不足，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自我。
如何定位自己的作文 篇6
其實(shí)一直不愿意給自己一個(gè)定位，一個(gè)定位似乎括定了自己很多。想過很多卻總覺得不夠完美，雖然我并不想去追求所謂的完美。
別人做過的，我為何要去做？已知的結(jié)果往往是最無聊的過程，沒有必要為了簡(jiǎn)單而普通。我相信生命只有一次，我希望它能開在自己最喜歡的地方。茍且總是讓我感覺臟污不堪。
我是一個(gè)詩(shī)人？我喜歡寫一些詩(shī)詞。有一種美妙回響在自己的心靈中，當(dāng)我看著自己寫過的東西的時(shí)候。生活就是如此，若不能得到，又有什么失去。
若說給以前懶散的我，我想他一定很高興。他會(huì)相信我如今的選擇，因?yàn)�，真的，我做了自己最美麗的開放�？傂枰獙�(duì)過去有一種告別，那是一種曾經(jīng)最美好的對(duì)待。
我說著自己現(xiàn)在的樣子，像是一個(gè)雕塑，在那一動(dòng)不動(dòng)的。好長(zhǎng)時(shí)間是這么一瞬間的我。我想坐那好久。讓我走了好遠(yuǎn)，最是豐富的語(yǔ)言時(shí)刻會(huì)出現(xiàn)在我的生活里。你也想要嗎？可是你還離得好遠(yuǎn)。
本來想和大家一起玩耍，現(xiàn)在覺得不需要了。本來不想離開生活的，現(xiàn)在覺得看到的更多了。寫到這里我似乎明白了一件事，當(dāng)你懂得生活的時(shí)候，就該去建立自己的生活了。是呀，我知道很多了，明天的太陽(yáng)還在等著我去迎接，明天我得朋友還在等著我能快樂。快快去得到更多吧！那是能看到一角天地的快樂。
相信我吧！或許我真的好慢好慢，可是我真的好想好想，得到那個(gè)世界。那是一份幻想的天堂吧！讓快樂從里面涌出，你是否也能高興起來？
或許我會(huì)離開離開，一點(diǎn)點(diǎn)的離開。消失在人海中，茫茫的尋不到的蹤影。時(shí)間在流逝，它帶著我的身影。我卻相信自己會(huì)一天一天，慢慢明亮明亮的，又站了出來，一個(gè)人喃喃自語(yǔ)的。眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。生命仿佛是遙不可及，卻抵不過最后一點(diǎn)燭火的飄搖。
現(xiàn)在的我是不該去得到太多的，他還有太多太多的不知道？看向遠(yuǎn)方是沒有窮盡的路，卻也是無盡的渴望，來吧，擁抱生命吧！讓它為你的熱情而變得絢爛多彩吧！即使這一次觀眾只有你自己，卻也是世間唯留的一個(gè)翩翩起舞的仙子。去用那與世無爭(zhēng)的高冷，帶走這片秋林的寂靜，當(dāng)泉水叮咚作響時(shí)，便是你生命的樂章華麗起舞時(shí)。
慢慢的抹掉哪一點(diǎn)煩擾吧！抹掉吧！你想要的是一個(gè)最干凈的自己！想要得到哪一點(diǎn)圣名吧！
如何定位自己的作文 篇7
我們?cè)谏钪行枰覝?zhǔn)自己的定位。找準(zhǔn)自己的定位，也就是知道自己作為什么，自己要干什么。找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。
一代先師孔子，剛開始時(shí)以仁治國(guó)，周游列國(guó)后，終于卻沒有成功，但是他是很好的老師，他的弟子遍及天下。他也最終成為我國(guó)偉大的思想家，教育家，由此可見只有找到自己適合自己的職業(yè)。生命的意義才能實(shí)現(xiàn)。
一代喜劇大師卓別林年少的時(shí)候，因相貌不佳總是被別人取笑。然而他發(fā)現(xiàn)他的喜劇這一生涯中恰恰成為了一種優(yōu)勢(shì)。他主演的無聲喜劇電影達(dá)到了無聲勝有聲的境界，這不得不說他那不佳的容貌組成了它上佳的表演。他正是找準(zhǔn)了自己的定位，找到了適合自己的方向，才得以把自己的劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。所以我們有時(shí)并不要過于的去害怕自己的缺點(diǎn)。因?yàn)橐苍S我們的缺點(diǎn)并不一定是真正的缺點(diǎn)，一些方面上的缺陷也許還能成為我們的優(yōu)點(diǎn)。我們平時(shí)的話也許需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，但是我們不要完全的去忽略自己的`缺點(diǎn)。
大家都知道比爾蓋茨輟學(xué)的事情吧。世界首富比爾蓋茨本是一名外國(guó)著名大學(xué)的學(xué)生。但是當(dāng)他感到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己，便毅然離開學(xué)校，從事了自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作，最終成為了世界上無人能比的富豪。他也是找準(zhǔn)了自己的定位，看清了自己的方向，才能有如此之大的成就。那么我們能從他的事例中學(xué)到什么呢？我先我覺得我們第一步比較重要的是認(rèn)清自己。只有先做到認(rèn)清自己，我們才有可能去能找到自己的定位。好吧，我們?nèi)绾文茏龅秸J(rèn)清自己呢？我想首先要收集大量關(guān)于自己的信息。首先先要做到了解自己，然后才可以認(rèn)清自己。了解自己可以從許多方面進(jìn)行，比如我們可以通過觀察自己平時(shí)的行為。通過別人來了解自己到底是怎樣的一個(gè)人，畢竟如果自己想要真正的感情，自己卻還是很難做到的，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)和生活中，我們很難跳出自己的思維定勢(shì)。以第三者的角度來客觀的看待自己。
所以說人不只需要勇于拼搏的精神，更應(yīng)該認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的定位，只有二者兼具才有可能成功。擁有自知與拼搏，那么希望就在眼前。希望我們都可以在自己的學(xué)習(xí)和生活過程中能夠找準(zhǔn)自己的定位，為社會(huì)做出一份自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為建設(shè)社會(huì)主義添磚加瓦。
如何定位自己的作文 篇8
其實(shí)即便不需要?jiǎng)e人說出口，我們也知道自己的地位應(yīng)該處于何處，應(yīng)該知道自己幾斤幾兩。
在生活當(dāng)中就應(yīng)該做到不低估自己，也不高估自己在別人心目中的分量，這樣也就不會(huì)滿懷期待，然后失望也不會(huì)自討苦吃，自討沒趣。
就生活本身就是講究的，是隨緣兩個(gè)字吧。
以前的時(shí)候我根本就不在意這些東西，小時(shí)候喝過的那些雞湯也統(tǒng)統(tǒng)都消化掉排泄出去了。那些簡(jiǎn)單的道理似乎以前爛熟于心，但是現(xiàn)在卻忘得一干二凈。
或者說到了現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)候，那些道理又真的不能夠派上用場(chǎng)。
所知道的每一個(gè)故事其實(shí)都在我們心目中有了一個(gè)大膽的猜測(cè)，這好像讓他們演到那些電視劇的時(shí)候，我們也想湊上去看兩眼，看看那是怎樣的生活，又是演繹著怎樣的風(fēng)格。
是漸漸的，我們就會(huì)失去了興趣。
因?yàn)槲覀冞�有其他的事情要忙碌，我們總要兼顧著自己的生活，兼顧著所有的動(dòng)態(tài)，其實(shí)這些對(duì)于我們來講或許才是更重要的一部分。
好像很多人他們也在講究著演講，他們也在想著究竟怎樣才能夠讓自己變得口齒清晰。
其實(shí)這些都是一些功利吧。
如何定位自己的作文 篇9
我告別了昏昏噩噩的日子，步入了高三。在這個(gè)視時(shí)間為生命的日子，我努力的尋找著自己的位置，自己的航標(biāo)，自己的驕傲。
要高考了，我們都在緊張的預(yù)備著，等待著那場(chǎng)巔峰對(duì)決，拿到自己進(jìn)入大學(xué)的通行證。
突然一聲呵斥，打破了原本安靜的教室。
“你誰(shuí)啊，自以為了不起，是吸引了我們注意還是怎么的，不就考得好點(diǎn)兒?jiǎn)�？有什么了不起，把你放到全省去，你是哪算哪根蔥……
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，這些日子來我總是用成績(jī)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，我總是用傲慢的眼光看待別人，我總認(rèn)為自己是最好的，我總認(rèn)為我一直站在她們頭上的，我總是不肯把自己看輕。
于是我趾高氣揚(yáng)，我目中無人，我頤指氣使……我把自己看得太重要了。
面對(duì)呵斥，我哭了，我的“自尊”被擊得支離破碎，原來在她們心中我什么也不是，我努力維護(hù)起來的地位如此不堪一擊，就像沙漠中的一粒沙，我
僅僅是五十幾萬(wàn)備考生中的一員。
但那句話——“世人只看到天空中最亮的星星，若不想被人遺忘只有努力使自己發(fā)光，又錯(cuò)在哪里……
我是不是把自己看得太重要，太以為自己了不起呢？是不是該埋下頭來，放低自己的心，別太把自己當(dāng)回事，勇于為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗呢？
如何定位自己的作文 篇10
我的伯父曾在一所大學(xué)里擔(dān)任88級(jí)的輔導(dǎo)員，還當(dāng)過一段時(shí)間老師。一次，我去伯父家做客，看到桌上是一本厚厚的學(xué)生紀(jì)念冊(cè)。翻開來看，每一張照片后面都寫著一段寄語(yǔ)，照片中的女生大多是一頭長(zhǎng)發(fā)如瀑布般傾瀉而下，抱著膝坐在一棵柳樹下：男生大都是在山上或大河邊，看起來雄心壯志，雙眼望著遠(yuǎn)方，目光堅(jiān)毅而深邃。背面的寄語(yǔ)也很有趣，他們不約而同地用了“遠(yuǎn)方”“夢(mèng)想”“飛翔”等詞語(yǔ)，豪情萬(wàn)丈。我一直很喜歡用這類詞語(yǔ)，卻不知道夢(mèng)想是什么，遠(yuǎn)方在哪里，十分空洞�，F(xiàn)在才知道，那些詞語(yǔ)是屬于他們的，并不屬于我。
他們的青春有著那么鮮明的輪廓，在最好的年紀(jì)，世界在他們面前被打開，一切都是新的，都是未知的，他們可以運(yùn)用無窮的想象力去靠近和迎接。
只有那時(shí)的他們，才相信上天饋贈(zèng)給我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明；只有他們，會(huì)用信紙抄著席慕容和汪國(guó)真的詩(shī)；只有他們，把顧城和海子作為自己的偶像。因?yàn)槲镔|(zhì)和精神的選擇不多，所以他們更專注，他們深愛這片土地和土地上的人們。
而現(xiàn)在的我們呢？我們?cè)诤翁�？伴隨著日本動(dòng)漫，伴隨著郭敞明、韓寒的書，伴隨著一代又一代新生偶像，伴隨著網(wǎng)游，這些零星的記憶構(gòu)筑著我的童年。面對(duì)的新事物太多，反而不知如伺選擇，反而更容易迷失自己。可是，當(dāng)人沒有理想、沒有集體歸屬感時(shí)，所有的記憶都是零落的，無法疏理和排列。
一直很羨慕以群體方式發(fā)出聲音的那一代人，而我們所追求的個(gè)性又是什么？在歐美搖滾音樂中，在村上春樹的小說中，我們一直在書籍、音樂以及電影方面吸收國(guó)外的新鮮事物，卻始終找不到自己。在網(wǎng)絡(luò)上，或許我們還學(xué)到了消極、頹廢、孤獨(dú)的厭世情緒，這些思想不僅沒有成為一種精神力量，反倒成了不求上進(jìn)的借口。
我總是擔(dān)心，若干年后回憶過去的時(shí)候，我是否會(huì)感到自責(zé)與羞愧，因?yàn)槲宜鶡釔鄣亩紱]有根基，也沒有給我?guī)磉^精神上的慰藉�；貞浘拖褚槐練v年流行的風(fēng)尚畫冊(cè)，看似豐富充實(shí)，實(shí)則蒼白而空虛。
有一天，班長(zhǎng)突然主動(dòng)辭職，我稍稍吃驚但很快就覺得在情理之中。真的不知道還有什么可以把大家捆綁在一起？那種凝聚力來自于哪里？或許我們自由過了頭，沒有連著大地的根系，便無法共同呼吸，相互補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)。
這個(gè)時(shí)代的我們，什么時(shí)候才會(huì)明白歷史的沉重與悲哀？什么時(shí)候才可以理解當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)上生死相依的情義？什么時(shí)候才能夠真正找到自己，為自己心中的夢(mèng)奮力拼搏一把？這一切，都是未知數(shù)。
但在現(xiàn)在，在當(dāng)下，我想我能做的，是在這紛繁的世界中，不斷清楚地告訴自己，我正在伺處，我想去哪里。然后，必須不斷地奔跑，就像我們的祖先夸父一樣，只帶上一個(gè)夢(mèng)，其余的用來裝鹽和干糧。
如何定位自己的作文 篇11
當(dāng)我去我同學(xué)家的時(shí)候，我看到他們都有自己的小世界。我好羨慕。我不禁希望我有一個(gè)小世界。
隨著夜晚鐘聲的敲響，我終于閉上了沉重的眼睛。微風(fēng)輕拂著我的臉頰。嗯？這是哪里？“我想知道。前面有一所房子，所以我慢慢走過。房子里什么也沒找到，但后門有一張桌子椅子和油漆。我想:是給我的嗎？不管愿不愿意，他拿起顏料，開始盡情地畫畫，在他的想象中畫出美麗的小世界。
我在墻的底部，用綠色畫草。當(dāng)草變軟時(shí)，它似乎會(huì)折疊，而綠色似乎會(huì)變油。青草的綠葉上仍有一些晶瑩剔透的麥粒。光明“寶石”。草混合了各種各樣的花。不管花開了多少個(gè)月，它們都會(huì)在我的哮天田野里一起綻放。有”花王“牡丹；有”寒冷時(shí)代的三個(gè)朋友。松樹、竹子和李子；有“花”中的四句話。梅子、蘭花、竹子和菊花......他們?yōu)槊利惗?jìng)爭(zhēng)，展示自己的美麗。
在墻的頂部，我用藍(lán)色來畫天空空，天空是如此的藍(lán)，以至于它剛剛被銻清洗過，就像一面大而明亮的鏡子。藍(lán)天空穿過白云。云是如此的白，白是如此的純，就像掛在天空的棉花糖云，讓人忍不住要咬一口。像羊群悠閑地吃草；就像柔軟的棉球一樣，人們?nèi)滩蛔?huì)把它們摘下來。
在墻的中間，我畫了兩只白色的鴿子，綠色的橄欖葉子高高地在天空飛翔。草地下，成群的牛羊；綿羊在悠閑地吃草，雄鷹在天空盤旋，棕色和黑色的野馬在奔跑......一陣風(fēng)吹來，草似乎在動(dòng)，花似乎在笑，云似乎在動(dòng)。整面墻是一幅美麗的畫，我陶醉了......
當(dāng)我醒來時(shí)，一切都是空的空當(dāng)我伸出手去掩蓋我的弱點(diǎn)時(shí)，它已經(jīng)逃走了。我愛那個(gè)夢(mèng)，我更愛那個(gè)美麗的小世界。當(dāng)我擁有一個(gè)完整的世界時(shí)，我的同學(xué)肯定會(huì)羨慕我。
如何定位自己的作文 篇12
坐在書桌前，望著那一堆堆雜亂無章的試卷，我倍感緊張無措。
升學(xué)壓力似鐐銬，緊緊地鎖著我，使我無法掙扎�！斑选辈恢雷驳绞裁�，我無力地轉(zhuǎn)身望去——是一本略顯陳舊的書，它險(xiǎn)些撞得粉身碎骨。彎了九十度腰，將它拾起，一張張?jiān)嚲硗蝗坏袈洌浿琶头謹(jǐn)?shù)……
那年正值夏天，天氣異常，時(shí)好時(shí)壞，周圍彌漫著悶熱的氣息。我一如既往地坐在座位上，愣了一會(huì)兒，又加快書寫速度�！扳彙币宦暰揄戵@醒了沉浸于學(xué)海的我們，那一響聲震得驚心動(dòng)魄。那是一節(jié)令人坐落不安的課，它最終還是到來了……
隱隱約約傳來“噠噠的響聲，老師手中抱著一大摞試卷，神情似乎已無往日那般愉悅。眼望老師那沉悶的神情，大家都低下頭，心里早已對(duì)這次分?jǐn)?shù)有了底。
“同學(xué)們，這次考試成績(jī)不太理想！你們先看看自己的試卷，好好反思一下。”老師輕聲言道。教室安靜得可怕，只有考卷相互碰撞時(shí)發(fā)出的沙沙聲……
“接下來，我們一起看看排名，這是一個(gè)給自己定位的機(jī)會(huì)�！崩蠋燑c(diǎn)開屏幕，我們個(gè)個(gè)忐忑不安，兩眼不知該放往何處。費(fèi)了九牛二虎之力，終于在茫茫卷海中找到我的名字。天吶，我這次成績(jī)咋這么差？全市幾萬(wàn)名考生，我竟排得如此考后！從前，總以為自己在班級(jí)名列前茅，不以為然，總是吊兒郎當(dāng)，毫無方向與目標(biāo)。這次市質(zhì)檢開始給我一個(gè)定位，讓我找到自己的方向。原來，我只是滄海一栗，一朵即將凋謝的小花兒。
天空似被墨汁染成深灰色，剛才那般滿懷陽(yáng)光的景象已杳然無蹤。
雨來了。
“嘀噠，嘀噠”落在屋檐上，落在臺(tái)階上，落在我的心上。往日生機(jī)勃勃的花兒，也被這雨打彎了腰。眼前鋪上一層又一層的雨幕，使我感到自己渺小得猶如那雨絲……
雨后的天氣千變?nèi)f化，太陽(yáng)竟從遠(yuǎn)處的山峰緩緩升起，天空出現(xiàn)一道光彩奪目的彩虹。我要啟程，去實(shí)現(xiàn)理想并到達(dá)目的地；我要拼搏，去尋找屬于我的藍(lán)天；我要從凋零的花長(zhǎng)成芬芳四溢的花。
我要從現(xiàn)在開始播種，奮力攀上我所向往的目的地！
從那時(shí)起，我開始給自己一個(gè)定位，我認(rèn)清了自己所處的位置與高度……
我將試卷疊好，整齊地放回書中。我對(duì)自己說，我要更勤奮、更刻苦，邁向前方，尋找屬于我的藍(lán)天！
如何定位自己的作文 篇13
一只老鷹從空中俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊~！于是拼命模仿老鷹俯沖姿勢(shì)。一天，烏鴉覺得練得很棒了，便找一個(gè)很肥美的羊猛沖下來，想抓住它往上飛。綿陽(yáng)可不是奶酪，烏鴉不僅沒能把它帶到天空，爪子又被羊毛纏住了，這只烏鴉脫身無術(shù)，只好等待牧羊人把它抓住，成為孩子玩耍的玩意兒了。
或許這篇寓言誰(shuí)都看過，但是不是為此思索些什么呢？
首先，我很敬佩這只烏鴉，因?yàn)樗矣谄床�，敢于挑�?zhàn)。偉人也曾說過：大志向才有大行動(dòng)，大決心必會(huì)有大結(jié)果。野心是永恒的特效藥，是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。某些人之所以貧窮，太多是因?yàn)樗麄冇幸环N無藥可救的落點(diǎn)，既缺乏野心。勇于表現(xiàn)自己，靠的不僅僅是勇氣，是一種實(shí)力；得到的不僅僅是贊許，更是一份成熟。烏鴉有高遠(yuǎn)的志向，高遠(yuǎn)的目標(biāo)，他努力了，拼搏了，勇于表現(xiàn)自己了，雖仍未能成功，但也值得我們頌揚(yáng)。
烏鴉雖有好學(xué)之心，但他忽視了自己的客觀條件和主觀能力，忘記了自身能力的人是很難成功的。正如“邯鄲學(xué)步”的寓言，僅是盲目的更從別人，模仿逼人，最終只能丟失自己，被人嘲笑。
如何定位自己的作文 篇14
生活在太平洋阿留申群島和勘察加半島沿海的海獺善于游泳和潛水。它是一種非常有智慧的動(dòng)物，它知道自己喜歡吃生活在50米以下的海底的硬殼動(dòng)物，也明白每次潛水捕食的時(shí)間只有四分鐘，在這四分鐘里，海獺必須潛到50米以下的海水里去捕獵，如果超過了四分鐘，它就會(huì)溺死在水里。海獺能夠準(zhǔn)確定位自己，明白時(shí)間對(duì)自己來說就是生命，一定在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)捕獲到食物。不然，要么會(huì)被淹死，要么會(huì)被餓死。
四分鐘決定生與死，真是太讓人震驚了。而人呢？如果在生活的過程中，只給你四分鐘的時(shí)間，你還會(huì)滿腹怨言嗎？當(dāng)你想到四分鐘決定生死，你還會(huì)無動(dòng)于衷嗎？
準(zhǔn)確定位，給自己一個(gè)期限，給人生一個(gè)期限，你的生命將永久不同，因?yàn)閴毫皠?dòng)力，給生命一個(gè)期限，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，而有壓力你才會(huì)全力以赴。
“知之者不如好知者，好之者不如樂之者”。勤奮學(xué)習(xí)的人比不上愛學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人，比不上以學(xué)習(xí)為樂的人，一個(gè)人的興趣決定一個(gè)人的命運(yùn)，而興趣表決于自身的優(yōu)勢(shì)，因此發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己的興趣，從而選對(duì)自己的路，在這條路上奮力耕耘，開拓一片屬于自己的天地，這就需要準(zhǔn)確定位自己。
著名的數(shù)學(xué)大師陳省身在記者問他為什么會(huì)成為數(shù)學(xué)家時(shí)，回答說“別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。”無獨(dú)有偶，著名畫家回答這個(gè)問題時(shí)的答案如出一轍“別的都不會(huì)，只好作畫”。他們的成功，都源于為自己準(zhǔn)確定位，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
準(zhǔn)確定位自己，是一個(gè)人走向成功的必要前提，一個(gè)人如果不能很好的找到自己的位置，那么無論把他放在哪里，他也終將只是一個(gè)鑄空的軀殼，沒有靈魂，沒有氣息，沒有動(dòng)力，更何談成功？
準(zhǔn)確定位自己，為自己的前行點(diǎn)亮道路。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，有力動(dòng)力就會(huì)有拼搏，有了拼搏，就一定會(huì)成功。定位自己，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，為自己前行時(shí)點(diǎn)亮一盞引路的燈。
準(zhǔn)確的定位自己，做最好的自己，人人都有驚人的潛力，要相信自己的力量與青春，要不斷地告訴自己：“萬(wàn)事全賴在我”無論何時(shí)，只要可能，都應(yīng)“模仿”自己，成為你自己。
有些人想入非非，認(rèn)為他們的父母給他們安排好了所有的一切，他們用不著努力，他們的前途一片光明，殊不知世界是在不斷發(fā)展變化的，這個(gè)世界優(yōu)勝劣汰，沒有實(shí)干的人終將被出局。
沖出父母為我們束縛的網(wǎng)，努力發(fā)掘自身的亮點(diǎn)，為自己定位，做最好的自己。
如何定位自己的作文 篇15
很佩服陳省身和黃永玉前輩們的真言。話雖簡(jiǎn)單，但卻體現(xiàn)了一種偉大的精神，就是：做一個(gè)睿智的人，給自己準(zhǔn)確定位。
無疑，世界上最了解自己的人便是自己。所以，對(duì)于每一個(gè)人，至少對(duì)于我來說，我的奮斗目標(biāo)就是：做一個(gè)給自己準(zhǔn)確定位的睿智的人。
在這一個(gè)方面，不僅僅陳省身和黃永玉。愛因斯坦恐怕大家都不陌生吧！這個(gè)偉大的科學(xué)家終身都奉獻(xiàn)給了他所摯愛的科學(xué)事業(yè)，在面對(duì)別人邀請(qǐng)其做以色列總統(tǒng)的巨大誘惑下，在許多人都?jí)裘乱郧蟮墓庖猸h(huán)下，仍能夠保持清醒的頭腦，認(rèn)定自己是用知識(shí)做科學(xué)的料，一門心思撲在科學(xué)上。也正是咬定給自己定下的位置且為之付出種種努力，愛因斯坦終于提出了相對(duì)論等許多著名理論，在物理界乃至整個(gè)科學(xué)界都產(chǎn)生了不同尋常的反響。
鐳的發(fā)現(xiàn)者——居里夫人，大家也很熟悉，讓我們用一個(gè)全新的角度去思考，倘使她當(dāng)初選擇的不是科學(xué)而是其他的領(lǐng)域，或許“居里夫人”這個(gè)名字還不會(huì)為很多人所熟知。假使我是居里夫人面對(duì)記者這樣的提問，我也會(huì)毫不含糊地回答：“什么都不會(huì)，只好做科學(xué)了�！�
還有另外一位，他在追求自己定下的目標(biāo)中經(jīng)歷種種挫折，在遭受過幾次旁人難以忍受的巨大磨難后，終于在美國(guó)歷史上留下了自己的名字——林肯�！拔乙蔀槊绹�(guó)總統(tǒng)”這個(gè)看似瘋狂的念頭是林肯前半生生活的全部動(dòng)力和精神支柱！
劉翔是我們國(guó)人的驕傲。初出茅廬的劉翔敢于將自己定位于世界第一，敢于向世界高手挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)黑人壟斷的跨欄記錄。于是在經(jīng)受了種種非人的訓(xùn)練之后，我們?cè)趭W運(yùn)會(huì)的跨欄比賽上才看到一道紅色閃電，看到五星紅旗冉冉升起在奧運(yùn)獎(jiǎng)臺(tái)上方，才使亞洲人在田徑上揚(yáng)眉吐氣。
如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗；如果你是一彎月亮，就不要抱怨不能擁有太陽(yáng)的光芒！當(dāng)然，假如你是一匹駿馬，就絕不滿足于蝸牛的步履；假如你是一只雄鷹，就絕不能拘泥于云雀的高度。
做一個(gè)睿智的人，給自己做一個(gè)準(zhǔn)確定位。就我而言，掌握一定知識(shí)基礎(chǔ)是前提，學(xué)習(xí)為人處事，養(yǎng)成良好的品格是根本。目標(biāo)不大，我只要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為人類的進(jìn)步作出一定的貢獻(xiàn)�？梢圆粸楹芏嗳怂獣�，但一定要為社會(huì)發(fā)展出力。
倘使這位記者詢問我同樣的問題，我會(huì)堅(jiān)定地告訴他：“什么都不做，只好做一個(gè)有用的人！”
如何定位自己的作文 篇16
隨著社會(huì)的發(fā)展，涌現(xiàn)出來的職業(yè)也越來越多，通過變幻莫測(cè)的社會(huì)，我們要有洞察一切的睿力，給自己定位，尋找適合自己的地方與崗位。
青蛙本只適合生活在遠(yuǎn)離大路的深水池塘里，另一只卻舍不得離開他那住習(xí)慣的小水坑，直到被車壓死。
生活中，我們也會(huì)面臨許多選擇，不管選擇什么，我們都不能離開根本，即適合自身的生存與發(fā)展，即使習(xí)慣了，也要變，要搬，搬到適合自己發(fā)展的“遠(yuǎn)離大路的深水池塘里”，那里才是適合我們發(fā)展的地方，那里才是我們最終的歸宿。
有些地方，我們雖習(xí)慣了，但也不得不搬到搬就要給自己定位，知道哪里才是適宜自己發(fā)展的地方。根據(jù)自己的愛好才選擇專業(yè)，再根據(jù)自己的專業(yè)去選擇對(duì)應(yīng)的崗位，只有這樣才能充分發(fā)揮我們的能力，也只有這樣我們才會(huì)有工作、學(xué)習(xí)的積極性。
作為高三的學(xué)生，馬上就是填志愿的時(shí)候了。對(duì)于一些先填志愿后考試的地區(qū)來說，定位是非常重要的，只有正確地了解了自己的能力，才能選擇適合自己的學(xué)校。也許你已習(xí)慣了高中的生活，但也絕不能因?yàn)榱?xí)慣高中生活而放棄大學(xué)生活。畢竟，你也不能確定你是否會(huì)不習(xí)慣大學(xué)生活。就像那只青蛙，它雖然習(xí)慣了大路上水坑中的生活，但這并不代表它不適應(yīng)遠(yuǎn)離大路的深水池塘的生活，況且，那里極有可能是它出生的地方。
選擇合適的專業(yè)是成功的第一步，這不僅需要依據(jù)自己的興趣來選，而且還要根據(jù)社會(huì)的需要來選，這也要給自己定位，知道自己喜歡什么，然后再選出自己喜歡的，且適合社會(huì)需要的專業(yè)。
給自己定位，找到適合自己發(fā)展的地方，這樣，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力，而只有這樣，我們才會(huì)有更高的工作積極性，再加上自己的努力，我們就能創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，體現(xiàn)自己的價(jià)值。
如何定位自己的作文 篇17
你沒有理由沮喪/為了你是秋日/彷徨/你也沒有理由驕矜/為了你是春天/把頭仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色強(qiáng)。這是汪國(guó)真寫的一首小詩(shī)。與大自然中的春光秋日一樣，在人類社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色。也正如“秋色不如春光美，春光也不比秋色強(qiáng)”，每個(gè)角色都有自己的定位，并沒有優(yōu)劣之分，無需驕矜，也無需自卑，每個(gè)角色都一樣的重要，一樣的不可或缺。
記得小時(shí)候看過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩兒在一天傍晚哭著跑回家，沖到爸爸面前，抽噎著說：“爸爸，學(xué)校正在準(zhǔn)備一場(chǎng)表演，我想到舞臺(tái)上去表演節(jié)目，可是老師把我安排在幕后做工作人員。嗚嗚……”爸爸摸了摸男孩兒的頭，并取下腕上的手表，拿給他看。爸爸問男孩兒：“你看到了什么？”“時(shí)針，分針，秒針，它們?cè)谵D(zhuǎn)�！卑职钟謫枺骸八鼈�?yōu)槭裁茨苻D(zhuǎn)？”男孩兒疑惑地看著爸爸，搖了搖頭。爸爸取下手表的后蓋，一些細(xì)小而又做工精細(xì)的齒輪、軸……閃閃發(fā)亮地呈現(xiàn)在男孩兒面前。爸爸微笑道：“沒有了齒輪，指針根本就轉(zhuǎn)不起來；同樣，沒有了指針，齒輪轉(zhuǎn)得再快也只是竹籃打水――一場(chǎng)空。指針和齒輪是一樣重要的，并沒有優(yōu)劣之分，只是位置和作用不同而已�！痹诼煜脊獾幕\罩下，男孩兒抹干眼淚，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
誠(chéng)然，人的一生如在河里行舟，船槳的劃動(dòng)就好比我們個(gè)人的努力，然而也有許多不確定的因素，環(huán)境、機(jī)遇、天災(zāi)人禍……它們?nèi)缤永锏睦�，順�(biāo)浦郏瑢⑽覀兺葡蛏鐣?huì)中不同的地方，我們因此在社會(huì)中扮演了不同的角色，就像手表里的指針和齒輪一樣。若說整個(gè)社會(huì)是一棵樹，我們就是樹上的葉子，或許我們將被各種因素推向樹冠，也有可能被推向樹腰、樹底，但是我們都一樣的綠，一樣的面向陽(yáng)光，一樣的能夠?yàn)檫@棵樹的生長(zhǎng)制造養(yǎng)料。
生活中，常常有人因自己身居高位而驕傲自滿，目空一切，也有人因自己身在社會(huì)底層而怨天尤人，忿忿不平。對(duì)此，我十分欣賞林清玄的《陽(yáng)明山菜》中的農(nóng)民的心態(tài)。它講述的是陽(yáng)明山上的農(nóng)民放棄榮華富貴，堅(jiān)持種菜賣菜，堅(jiān)守農(nóng)民本色的故事。我印象最深的一個(gè)片段，是一個(gè)五六十歲的老伯伯，指著自己廣大的山藥田，自豪地說：“三十年了，我種山藥三十年了！”看到這一段，我十分感動(dòng)，也敬佩這位老伯伯。他雖身為貧苦的農(nóng)民，卻不肯賣掉田土以享榮華富貴，而是堅(jiān)守農(nóng)民的本色，辛勤勞作整整三十年。我想，他的心態(tài)是對(duì)“每個(gè)角色都有自己的定位”這句話的最好詮釋。
無論是在大自然，還是人類社會(huì)中，每個(gè)角色都有自己的定位，并沒有優(yōu)劣之分。所以，無需驕矜，也無需自卑，因?yàn)槊總�(gè)角色都一樣的重要，一樣的不可或缺。
如何定位自己的作文 篇18
一花一世界，一葉一菩提。世間的一點(diǎn)一滴都流露著生命的奇跡。季節(jié)交替、萬(wàn)物輪回，冥冥之中十幾個(gè)花謝雨落被流年褪去。心中不止一次地問自己：我是誰(shuí)，在這大干世界來干什么？我是誰(shuí)，在這蕓蕓眾生中該怎樣過？我是誰(shuí)，在這繽紛時(shí)代扮演著什么角色？
其實(shí)，每一個(gè)人都扮演著一個(gè)角色，每一個(gè)角色都應(yīng)該有自己的定位。我就是我自己，一個(gè)平凡的個(gè)體，一具精神支撐著的肉體。不同的生活、不同的環(huán)境點(diǎn)綴著不同的角色，驅(qū)散了自己心靈深處的寂寞。每種環(huán)境，每個(gè)姿態(tài)，每時(shí)每刻都扮演著不同的角色，體驗(yàn)成長(zhǎng)孤寂的快樂。
當(dāng)一縷縷清晨的陽(yáng)光漫下時(shí)，我便開始步入我的空間，演繹我的角色。獨(dú)步在鄉(xiāng)間的小路上，我便是道旁蓬勃向上的小草，如饑似渴地汲取著每天必須的養(yǎng)料。漫步在木橋上，我便是木橋的繩索，承受著生活中的種種壓力與磨合。徘徊在十字路口，我又成了失去方向的行者，生活中有許多道路等著我去抉擇。我與世界，世界與我，每一點(diǎn)每一滴都存在著剪不斷理還亂的牽扯。
我不愿被矛盾糾纏，更不想在困惑里承受折磨。我就是我自己，一個(gè)開心就會(huì)大笑，傷心就會(huì)哭泣的自我。每時(shí)每刻，我都在我的空間里編織我那夢(mèng)幻的王國(guó)。生活與學(xué)習(xí)，都伴隨著情感的遷移，每一份情感的抒發(fā)都從心靈傳遞。呼吸著生命的氣息，我感受到春去夏至的躁動(dòng)，觸摸到秋末冬來的寒冷。多想體驗(yàn)輕羅小扇撲流螢的閑淡，多想感受江南煙雨的朦朧，又何時(shí)才能領(lǐng)略夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏的落寞。我需要在情感編織中定位自己的角色。
雖說角色在變換，承擔(dān)起現(xiàn)在，把握好將來，但我多想回到無憂無慮的童年，回到那時(shí)純真又單純的記憶中去，去承擔(dān)那個(gè)開心快樂的角色。多想成為一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，嬉戲在同伴中，依偎在母親的懷抱里。沒有時(shí)間的流逝，沒有季節(jié)的更替，一直在那里，老去，死去。又愿自己變成萬(wàn)花叢中那一抹淡綠，支著清晰的脈絡(luò)，映著萬(wàn)花的襯托，沒有時(shí)間的流逝，沒有季節(jié)的更替，一直在那里，謝去，落地。渴望化成云朵灑下的雨滴，有著晶瑩的身軀，奔向大海中去，沒有時(shí)間的流逝，沒有季節(jié)的更替，一直在那里，就算變成蒸汽也要再次投入你的懷里。
可是，生活哪有如果，人生又怎會(huì)完美。于是，我開始反思：失去孩時(shí)的天真，擁有此時(shí)的青春；缺少萬(wàn)花的襯托，懷抱豐碩的收獲；脫離大海的懷抱，找尋生命的樂園。
把握好現(xiàn)在的光陰，承擔(dān)起自我的角色，避免四季更替后的悔恨。拋下幻想，放下顧慮，承擔(dān)責(zé)任，付出努力。相信，我一定能夠演繹完美的角色，展示生動(dòng)的自我。
如何定位自己的作文 篇19
人類的文明很有趣，慢慢發(fā)展下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人可以用各種不同的方式使自己有信心，但前提是要有一個(gè)比較成熟、比較豐富的文化支持。譬如說我雖然很矮，可是我在另一方面很高大，可能是在心靈方面或者精神方面，或者有某一方面特殊的技能。我很期盼有這樣的社會(huì)、這樣的文化出現(xiàn)，讓每一個(gè)人有他自己不同的價(jià)值。
我們的社會(huì)的確已經(jīng)在走向多元，舉例來說，現(xiàn)在有很多地方都要求“無障礙空間”的設(shè)計(jì)。我小時(shí)候哪里有這種便利，殘廢就殘廢嘛。
可是我們現(xiàn)在也不用這樣的稱呼了，因?yàn)樗]有廢。這不只是一個(gè)名稱的改變，而是人們重新思考過去所做的判斷對(duì)不對(duì)。
我想這就是多元化社會(huì)的基礎(chǔ)——人不是被制化的。
不把人制化，才能讓人身上的其他元素有機(jī)會(huì)被發(fā)現(xiàn)，從而使他建立自信。
我們的社會(huì)正慢慢地往這個(gè)方向發(fā)展，但同時(shí)有一些干擾，例如重商主義、唯利是圖的價(jià)值觀，又會(huì)讓多元趨向單一。單一化之后，就會(huì)出現(xiàn)這樣的聲音：“考上大學(xué)有什么用，明星接一個(gè)廣告就有數(shù)百萬(wàn)入口袋，那才實(shí)在�！�
所以，價(jià)值觀的單一化，是我們所擔(dān)心的。
一個(gè)成熟的社會(huì)，應(yīng)該是每一個(gè)角色都有自己的定位，有不同的定位過程，每個(gè)人都能夠滿足于他所扮演的角色。這個(gè)觀念在一些國(guó)家已經(jīng)發(fā)展得很成熟，他們長(zhǎng)期以來重視生命的價(jià)值，所以，他們的自信不是建立在與別人的比較上。
一味地跟別人比，遲早都會(huì)走向物化。
如何定位自己的作文 篇20
一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文教師在一次示范課上請(qǐng)大家選一位“最差”的同學(xué)回答問題，一位同學(xué)選了自己，他的勇氣與精彩的回答贏得了滿場(chǎng)熱烈的掌聲。
這位同學(xué)為何能做出很精彩的回答呢？我想除了實(shí)力之外，還與他較好的自我定位有關(guān)。因?yàn)樗炎约憾ㄎ辉凇白畈睢钡膶W(xué)生上，即使回答得不好也沒關(guān)系，不會(huì)有任何心理壓力，因而能把自己真正的水平充分發(fā)揮出來。試想，如果那位老師要大家選一位最優(yōu)秀的同學(xué)回答問題，那么那位被選的同學(xué)可能會(huì)因?yàn)橛刑蟮男睦韷毫Χ卮鸩涣诉@樣精彩，因?yàn)樗亲鳛樽詈帽贿x出來的，答得精彩是應(yīng)該的，而若是答得不好，就會(huì)有負(fù)眾望，自己就會(huì)感到很沒面子。
在學(xué)習(xí)中自我定位是很重要的。定位得好，學(xué)起來沒有壓力，考試時(shí)可以自由發(fā)揮，就可能考出好成績(jī)；相反，定位太高，就會(huì)有很大壓力，學(xué)起來患得患失，考試時(shí)就可能失常，甚至出現(xiàn)預(yù)想不到的低水平。
在電視中看拳王爭(zhēng)霸賽，挑戰(zhàn)者總是毫無壓力，發(fā)揮得淋漓盡致，而衛(wèi)冕者則打得很保守。這是因?yàn)樘魬?zhàn)者若能取勝固然可以一舉成名，打敗了也沒什么，因?yàn)閷?duì)方是拳王；而拳王若敗了，則會(huì)名聲掃地，他輸不起，所以一定得小心謹(jǐn)慎，拼死衛(wèi)冕。
如果在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)給自己一個(gè)好的定位，勝不驕，敗不餒，就必然更加刻苦學(xué)習(xí)，從而取得好成績(jī)；如果衛(wèi)冕拳王在比賽時(shí)把自己定位在對(duì)手的位置，輕裝上陣，那比賽也一定會(huì)更精彩。
最差的人只可能變好，而最好的人卻可能變差，如果你把自己定位在最差，那么你已經(jīng)把自己立在了不敗之地。
給自己一個(gè)較低的定位，留出一片空間任你自由發(fā)揮。
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