關于描寫我自己的作文
描寫我的作文（一）
我今年10歲了，個子不高，體重35.1千克。
我喜歡彈中阮，平時在忙也要彈半個小時，三年級時我還在“宋慶齡資金會”的比賽中，我得了一等獎呢！馬上學8級，現(xiàn)以是民樂團的一員。
我還喜歡畫畫，只要有時間我就開始認真畫畫，三年級時我在14屆全國小學生繪畫比賽中得三等獎，四年級我在29屆全國小學生繪畫比賽中得二等獎呢！現(xiàn)是班上的美術課代表。你說我是不是“功夫不負有心人”？ 我學習也不錯，我的大部分時間都花在學習上，去年我在數(shù)學節(jié)“數(shù)學競賽”中還得三等獎呢！
在數(shù)學故事大王比賽中我還得一等獎呢！我的語文成績也不差，在“祖國60華誕”作文比賽中得三等獎……我也非常喜歡看書，這個暑假我看了3本書呢！《芝麻開門》讓我懂得了學會做人。
《廣場上的蟋蟀》讓我懂得了每個人都要有遠大的理想。《能聞出孩兒味道的烏龜》讓我懂得了孩子不能只學習，也要快樂，這樣才能讓世界更美好。我們每個人只要在生活中細心觀察，就可以寫出更生動的`文章，讓人感到不是你自己寫的，你說我是不是小書迷？你說我是不是琴棋書畫、樣樣精通？猜猜我是誰——難就是我邢欣！
描寫我的作文（二）
一雙大大的、水靈靈的眼睛，一張圓圓的臉，一個燦爛的笑容和中等的身材，最后再加上一張能說會道的嘴巴。猜猜她是誰？沒錯，就是我——繆佳霖。
我有許多特長，舞蹈、羽毛球、英語、美術、作文我都樣樣精通，但我最喜歡的兩樣就要數(shù)舞蹈和美術了。
別看我在學校了活蹦亂跳的，但在家里我是一只名副其實的小書蟲哦！一打開書，我就好似遨游在浩瀚的知識海洋里面。
我愛書愛到什么程度呢？一進書店，我就直奔書堆里，津津有味地讀起書來。讀了幾個小時，終于把喜歡的書搬完了。爸爸一看，傻眼了。好像在說，我要是再不把她拉出來，恐怕整個書店的書都會被她搬完！于是，爸爸匆匆忙忙地把我叫了出來，飛快地結了帳，()然后帶著我離開了書店。
一次，正當我津津有味地讀著一本關于海洋的書時，奶奶把我拉到餐桌旁，并說：“別看了，開飯啦！”。但我一邊吃飯一邊還在津津有味地看書。突然，我的鼻孔里好像進了水。“莫非真到了海里？”正當我感到莫名其妙時，弟弟問道：“哈哈姐姐，你為什么要把湯灌到鼻子里啊？”哦，原來如此！是我看書分了神，把湯灌進鼻子了。
這就是我，你愿意和我做朋友嗎？
描寫我的作文（三）
我喜歡照鏡子，鏡子里的我有著長長的睫毛，小小的鼻子，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，一雙忽閃忽閃的眼睛。
平時，我喜歡在校園里和同學嬉戲玩耍，也喜歡背起背包，和爸爸媽媽去旅游，欣賞祖國的大好河山。但是，我最喜歡的卻是一個人坐在古箏前練習，每當那優(yōu)美的樂曲聲響起，我就陶醉其中，進入了音符的世界。
記得有一次，我在大拇指廣場參加演出�？煲喌轿业墓�(jié)目了，但我的心里卻非常緊張，手心里都滲出汗了，因為這是我第一次在這么多人面前表演，只聽得主持人叫我上臺表演時，我深深地吸了一口氣，努力地想讓自己“撲撲”直跳的心平靜下來。當我坐到古箏前，無限的音符在我的腦海里連成一首美妙的樂曲，從我的指尖彈出，讓我沉浸在樂曲中。樂曲時而高亢激昂，時而平靜舒緩。當我彈完整首曲子，站起身來，向大家鞠躬致謝的時候，這才發(fā)現(xiàn)臺下的觀眾比剛才多了許多他們都在為我的表演鼓掌。這一刻，我心花怒放，我想我成功了。
我就是這么一個熱愛音樂的小女孩。我的作文教學嘗試關于我的作文我的作文發(fā)表啦