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壘高自己作文精選8篇
【篇一：】
青年，不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯學(xué)習(xí)；不一定非要沉穩(wěn)，只要善總結(jié)。牛頓說：“之所以我看得遠(yuǎn)，是因為我站在巨人的肩膀上！”——題記
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”登高望遠(yuǎn)，自古以來就是天下游人之樂事，而天下之名山，除景色秀麗外，也多以險、峻、高而著稱。人人都愛那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的浩蕩情懷，而望之眾山小的岳山，又是何等高大而峻拔！
在人生的風(fēng)景區(qū)里，一座座或高或低的山矗立著，這些人工形成的山峰“望之蔚然而秀麗”。與其不同的是，大自然的鬼斧神工又創(chuàng)造了一個又一個怎樣的奇跡？其飽飫之客多為外人也，覽足了這天然雕刻的石山之林，無為人知的土丘再嘆息中外揚名的高山也無能為力，力挽狂瀾。
但這里是人生的景區(qū)，每個人都是修筑家，同時，也是游客。我們彼此都不能涉足他人之山，也沒有額外的技能和幫助，只不過官紳富豪之后已占微隆之地，那是父輩留下的地基，但我們又是如何平等，每人的跟前都有著一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自滿驕傲，則不會有多大的奇跡，而低谷的孩子也能創(chuàng)造輝煌。這不取決于天賦，而取決于后天的努力和勤奮。
在這不斷筑山的過程中，會有勞累、傷痛等等各種傷害，也會有自我滿足、自暴自棄的.主觀因素。當(dāng)然，更重要的是細(xì)節(jié)，雖說諸多山川以險峻著稱，但人生的山若岌岌可危則無任何美于其中，除非你安于現(xiàn)狀，主動放棄，否則，面對每天的一點漏洞，一絲缺陷，主體的微立微傾，又怎敢繼續(xù)砌壘？
結(jié)果的高度與付出是成正比的，每日收工都要在自己的山頭站站，看看自己，望望他人，心有所思。是該值得驕傲還是思考，都要看你的勤奮和努力，直至生命結(jié)束，是“蕩胸生層云”還是“只緣身在此山中？”是傲視群雄還是猥瑣自卑，取決于心態(tài)，取決于細(xì)節(jié)。
已然夕陽在山，人影渙散，樹林陰翳，鳴聲上下，一俊朗少年，正站在自己踏實打下的山頭，望著周圍的高山，如有所思，他在思考著---如何壘高自己！如何“一壘驚人”！
【篇二：】
在人群中，有兩種人，一種“高人一等”，一種“低人一等”。小個子的我總是向往有一天在人群中能高人一等。
穿增高鞋、站在高處與別人相比、用書壘高自己。我用了諸多方法壘高自己，終于有一天，發(fā)現(xiàn)自己慢慢也可以“高人一等”。
有一天，我用幾本厚厚的書壘高自己時，父親問：“你下來，你跟我講講這些書都說了什么？”我一愣，在身體壘高了的同時，我在知識方面卻低人一等。從那以后，我開始學(xué)會努力的讀書，學(xué)知識。
初學(xué)總是令人高興，但也有時會產(chǎn)生厭煩。學(xué)習(xí)拼音時，我就十分不耐煩：“學(xué)這干什么？這跟方塊字有什么關(guān)系嗎？”有一天，我終于明白了這些“扭動”的拼音，能給予我巨大的'幫助。它們教會我認(rèn)讀了許多不認(rèn)識的字。
翻過一本本書，當(dāng)封面變成八年級上冊的時候，當(dāng)閱讀的書籍轉(zhuǎn)變成一本本名著的時候，當(dāng)時間年輪一圈圈轉(zhuǎn)過的時候，我不再需要用書來壘高自己，我在知識海洋中，已經(jīng)不知不覺的長高了！
整理著這一本本讀過的書，我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺中已經(jīng)讀過了幾百本書，抽出那幾本厚厚的書，想起兒時天真的我，曾用它們?nèi)靖咦约�，我不禁的覺得可笑。
我明白：我盡管還是如此矮小，我盡管還在想辦法壘高自己。我相信，不管身材在人群是屬于“高人一等”或是“低人一等”，我只要用書、用知識來將自己壘高，變成有學(xué)問的人，在那些高大卻是“文肓”的人中，我永遠(yuǎn)是“高人一等”！
書并沒有幫我把身材壘高，但書幫我把精神壘高。終于有一天，我會過上“高人一等”的生活。我相信，我一定會用書上的知識把自己越壘越高，盡管你看到我的身材依然還是那么矮小。
【篇三：】
“正是花一樣的年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香，命運如此殘酷……把人間照亮�！边@是在寒假看感動中國十大人物——何玥的頒獎詞，她年僅十二歲，在生命的最后的時光，她捐出自己的器官，我被感動，她小小的年紀(jì)，竟做出這樣的決定，或許我做不出那樣的偉大的舉動，但是我知道，我必須壘高自己了。壘高自己從現(xiàn)在開始。
從道德品質(zhì)上壘高自己，對朋友，老師，父母，我應(yīng)該做什么，我又應(yīng)該怎樣做，雖然我無法像何玥做的那樣的偉大，但是我可以從平凡小事做起。對朋友的真誠，對老師我認(rèn)真完成作業(yè)，對于父母我孝順。
從學(xué)習(xí)上壘高自己，在書的海洋中遨游。在書中我讀到魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神，在書中我讀到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷，在書中我讀到了杜甫的“何時眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的自我犧牲精神，我愿意與書作伴，在知識的海洋中壘高自己。
在運動場上，我看到了運動員為機子的國家，自己的團隊，奪得獎牌而拼搏而努力的精神，倫敦奧運會上劉翔，腳部受傷，可是仍然堅持跑完全程，我被他這種行為而感動，更為他這種拼搏向上的精神而感動，我愿意學(xué)習(xí)這種精神，用這種精神來壘高自己。
在道德品質(zhì)上壘高自己，從知識上壘高自己，用哪種拼搏向上的精神壘高自己。生命是短暫的，但生命的'美麗是永恒的，從現(xiàn)在開始我要壘高自己，讓何玥的那種精神延續(xù)下去，讓這種生命的美麗延續(xù)下去，讓這種美麗，永不消失。
在這花一樣的年華中，去壘高自己，去追趕明天的太陽，在青春的年華中壘高自己，去聆聽冬日里最美的夜歌，壘高自己，從現(xiàn)在開始。
【篇四：】
我最不愿提及我的身高，甚至?xí)械阶员�，每次量身高都會被那始終停留在“140”的刻度所深深打擊。上了初中，虛榮心作怪，我開始想方設(shè)法壘高自己。
為了增高，我想了很多辦法，起初只是利用閑暇時間，成效不錯，讓我感覺到無限的成就感。于是，我上課也開始琢磨，虛榮心的力量太強大，上課琢磨所耗費的時間越來越多……
我墊過增高墊，穿過高幫鞋，甚至還在高幫鞋里墊增高墊。一夜之間我便“長”高了不少，超過了班上的一眾矮個兒，躋身中游行列，這讓我的虛榮心得到了極大的滿足。第一次俯視他人的感覺太美好，可以摸對方的頭而讓他無可奈何，可以勾對方的肩讓他羨慕不已。我聽到了別人羨慕嫉妒恨的聲音。我似乎已經(jīng)壘高了自己。
但是名詞不會騙人，期中的“光榮榜”上屬于我的位置已被他人占去。我是在身體上壘高了自己，學(xué)習(xí)的道路中卻當(dāng)了他人的墊腳石！
學(xué)習(xí)掉了下來，老師的印象掉了下來，父母的臉色掉了下來，同學(xué)的稱贊掉了下來，我的心情掉了下來——除了高度在虛榮心的促使下仍擁有旺盛的“生命力”，其他的一切都已掉了下來。
這感覺甚至不如從前“低人一等”時自在！
或許用別的`東西壘高自己，才是真正的“高”—— 用懂事，用修養(yǎng)，或者用知識。也許鄧小平、潘長江的例子舉過千遍，不具有足夠的理由，但翻開歷史的長卷，丘吉爾，斯大林，薩科齊，普京，貝多芬，甚至拿破侖等歷史偉人必生都沒有突破1米65。看著看著，說不定我就會加人他們的行列哩！
我豁然開朗。扔掉增高墊，扔掉高幫鞋，卻拿起了書本，握緊了鋼筆——我要用知識，用修養(yǎng)壘高自己！我又過起了早起晚睡的標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)生生活”，雖然很苦，很累，但我樂在其中。
看著名次的上升，我更加充滿了成就感，更加感到驕傲。
——身高掉了下去，但我用知識，用修養(yǎng)，用懂事壘高了自己！
【篇五：】
青春，是似火的；生活，是若海的；生命，則是如茶的。當(dāng)“火”人的名字被冠在深邃世界中的一粒沙礫中，這粒沙要如何壘高自己，親吻時間給的`泡沫，收集一個個美好的字眼，背負(fù)起一份厚重的責(zé)任，在一粒沙中擁有整個世界？
壘高自己，首先要相信自己。風(fēng)箏飛不高，是因為風(fēng)安靜了，很多的時候你做得不好，不是因為你能力差，而是因為你不夠自信。名人曾經(jīng)說過，“自信是成功的一半。”或許簽名自信，但最終無法成功，但這樣至少不會因為怯懦自悲而給自己留下遺憾。相信自己，愛自己，不僅僅是步伐奔波于現(xiàn)實的必要選擇，更是缷下重?fù)?dān)后所得的心靈之語。因為懂得得自信，我好像更愛自己，也更成熟了，在成長的路上，朝壘高自己又進(jìn)了一步。
壘高自己，要懂得放棄�？傆幸恍┳约涸�(jīng)想要得到的東西，在時間的摧殘下變得面目全非。當(dāng)心靈受到苦難沉重的壓抑時，要學(xué)會堅持，更要懂得放棄。其實有些事情糾結(jié)于腦海里越久，越成為瓶頸，使你無法到達(dá)和預(yù)計未來的生活，不如放棄那些過往曾經(jīng)給你留下的傷痛，放棄今日重復(fù)的憂慮，往往有時候退一步是為發(fā)走得更遠(yuǎn)；甘愿降低自己也是為了跳得更高。在放棄的同時往往牽引出很多理解、忍讓……真的不用想太多，豁達(dá)的心態(tài)看一切，路上陽光很好，你亦很好。
壘高自己，生命用一個個故事將一滴滴墨水滴下，而人的思想靈魂就像是一張白紙，吸收了墨水，那墨水寫的正是蛻變的詩歌�！拔也皇侵涝鯓硬攀亲詈玫�，但我想擁抱自己的生命，我不知道壘高自己應(yīng)該站在怎樣的角度，但我很高興在思考過后我有了自己的態(tài)度�！�---樹不會再有空洞，因為變成了紙，每一張上都寫著不同的詩歌……
【篇六：】
“正是花一樣的年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香，命運如此殘酷……把人間照亮�！边@是在寒假看感動中國十大人物——何玥的頒獎詞，她年僅十二歲，在生命的最后的時光，她捐出自己的器官，我被感動，她小小的年紀(jì)，竟做出這樣的決定，或許我做不出那樣的偉大的舉動，但是我知道，我必須壘高自己了。壘高自己從現(xiàn)在開始。
從道德品質(zhì)上壘高自己，對朋友，老師，父母，我應(yīng)該做什么，我又應(yīng)該怎樣做，雖然我無法像何玥做的那樣的偉大，但是我可以從平凡小事做起。對朋友的真誠，對老師我認(rèn)真完成作業(yè)，對于父母我孝順。
從學(xué)習(xí)上壘高自己，在書的海洋中遨游。在書中我讀到魯迅的'“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神，在書中我讀到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷，在書中我讀到了杜甫的“何時眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的自我犧牲精神，我愿意與書作伴，在知識的海洋中壘高自己。
在運動場上，我看到了運動員為機子的國家，自己的團隊，奪得獎牌而拼搏而努力的精神，倫敦奧運會上劉翔，腳部受傷，可是仍然堅持跑完全程，我被他這種行為而感動，更為他這種拼搏向上的精神而感動，我愿意學(xué)習(xí)這種精神，用這種精神來壘高自己。
在道德品質(zhì)上壘高自己，從知識上壘高自己，用哪種拼搏向上的精神壘高自己。生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的，從現(xiàn)在開始我要壘高自己，讓何玥的那種精神延續(xù)下去，讓這種生命的美麗延續(xù)下去，讓這種美麗，永不消失。
在這花一樣的年華中，去壘高自己，去追趕明天的太陽，在青春的年華中壘高自己，去聆聽冬日里最美的夜歌，壘高自己，從現(xiàn)在開始。作文
【篇七：】
一個人成就的大小在于他如何壘高自己。愚笨的人，只會在原地踏步，一生平平庸庸，碌碌無為。而聰明的人卻懂得壘高自己，讓自己在人群中出類拔萃。
本杰明·富蘭克林是全美人格最完美的人之一，使他成功的原因就是“改變”兩字。一段時間，他發(fā)現(xiàn)有一些朋友與自己疏遠(yuǎn)了，他意識到是自己最近經(jīng)常與人爭吵的緣故。富蘭克林把自己的缺點一一列出來，把最有害的放在第一位。每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)改掉一個壞毛病的時候，就在紙上劃掉一個，直到全部劃掉為止。最后他成為了美國人格最完美的人之一，因而得到了大家的尊敬與崇拜。
改變自己就是不斷的壘高自己。只要你改變了，就是一種壘高。
超越自我并不是偉人才能做到的，看看我們身邊的普通小人物，他們身上有著同樣燦爛的光輝。“開心小巴”的李師傅，妻子患重病在家臥床不起，一家三口在狹小潮濕的平房里過著貧困艱難的生活，然而，李師傅給每一個乘客帶去了無盡的.歡樂。他自己編的快板書可以和春節(jié)晚會的節(jié)目相媲美。如果沒有堅強的超越自我的精神，他或許會和一些人一樣失去信心，生活毫無滋味。
因此，安于本分，不求進(jìn)取，就不可能壘高自己。
壘高自己，還要有所創(chuàng)新。
清代乾隆年間，有兩個著名的書法家——劉石庵和翁紹綱。翁紹綱極認(rèn)真的模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似前代的人。劉石庵則正好相反，不僅苦練，還要求每一筆每一劃都不同于古人，講究自然。有一天，這兩位風(fēng)格不同的書法家碰到了一起。翁紹綱有些嘲諷的對劉石庵說：“請問仁兄，你的字哪一筆是古人的？”劉石庵卻并不生氣，相反還笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄，你的字究竟哪一筆是你自己的？”翁紹綱一聽，頓時張口結(jié)舌。沒有創(chuàng)新精神就只能墨守成規(guī)、因循守舊。有了創(chuàng)新，人類社會才能生生不息，才能不斷發(fā)展進(jìn)步。
讓我們改變自己，超越自我，勇于創(chuàng)新吧！壘高自己，為今后精彩的人生添上精彩的一筆，它會讓我們的生活更加絢麗多彩。
【篇八：】
強者不是沒有眼淚，而是可以含著眼淚向上不斷地攀登�！}記
一直到現(xiàn)在，都特別羨慕那些寫起文章行云流水一般的學(xué)者，他們似乎天生就站在比別人高一階的樓梯上，懂得比別人更多的知識，談吐舉止亦極其儒雅。他們猶如掛在夜幕中的星星，讓人高不可攀。
“你要知道，銀河系中那么多行星，你無法真正觸到它們，但你仰起頭，它們就在那里……”大我十歲的哥哥在我還是“小屁孩”時，就已經(jīng)是人人寵愛的大學(xué)生了，“你只要不斷向上，你會發(fā)現(xiàn)，它們其實離你很近�！备绺鐞酆锰煳�，常舉著比我手臂都長的望遠(yuǎn)鏡，用另一只手牽著走路都跌跌撞撞的我，在沒有皎潔月光的寂靜深夜，去家后方的一個小土坡上看星星。
那時候，我發(fā)現(xiàn)一個特別亮的星星，就會激動地大叫，引得周圍小院的狗“汪汪”大叫。
慢慢長大后，我希望變得像哥哥那樣，說起道理來“一般人聽不懂”，還能準(zhǔn)確指出每一顆星星的`名字，甚至希望戴上厚重的眼鏡，因為那是學(xué)者的象征。
到了初三，一切都變得極其不自然。
每一場考試都要排名的壓力，隨著畢業(yè)考試的來臨，讓我難以支撐。每到深夜，我總是極力運轉(zhuǎn)大腦，汲取知識，一步一步向上爬，用內(nèi)涵壘高自己。媽媽總是不停地施壓，強逼我看書，希望我上知天文下知地理，無所不能。終于有一天，我變得歇斯底里起來。
“寫作業(yè)已經(jīng)夠累了，您老人家讓我歇會兒會怎樣？我坐這礙你惹你了？”原本乖巧的我卻在成長時學(xué)會了用這般如針的語言刺痛媽媽的心。每次寫到深夜，偶爾朝窗口一瞥，想看看高掛在天幕中的星星，可是每次都被冰冷的窗簾擋住了視線。媽媽，你理解我嗎？哥哥不是說努力就可以看見星星嗎？現(xiàn)在我不夠努力嗎？眼淚是抱怨時最不值錢的東西，何不將淚水化為潤滑劑，學(xué)著用知識壘高自己，不為排名，不為成績，只為離那心中的“星星”更近些。
在一次次的打擊和爸媽的冷眼相待中，我漸漸明白了，原來那些讓我羨慕的學(xué)者，也是在一直用知識壘高自己，變?yōu)閺娬�，含著辛苦悲憤的眼淚不斷向上，最終，他們變成了我眼中的星星。
不斷壘高自己，用知識，用信心，用無數(shù)的傷痕與汗水，用悲愴而不屈的淚水，在心里綻開一朵美麗的花，用花的芬芳向世人證明。
現(xiàn)在，我在考場上奮筆疾書，不再退縮。我要做一個真正的強者，含淚向上攀登，用最大的努力壘高自己。相信，在我走完這段最艱難的上坡路之后，我將會到達(dá)另一個高度，一個離那些閃爍著的“星星”更近的高度。