作文一個樂于助人
助人為快樂之本,助人為樂是一種美德,助人是人格升華的標志。下面是小編分享的作文一個樂于助人,歡迎大家閱讀!
【篇一:一個樂于助人的人】
別看吳方同學,長得胖乎乎的,他可特別能干,是我們心中的熱心小幫手,他很愛幫助同學,我很佩服他那股樂于助人的熱情一直都很飽滿。
我記得那是一個星期日,我和吳方去欽州灣廣場玩,坐上公共汽車剛走一會兒,車上就坐滿了人,連站著的人都是你挨著我,我挨著他。當公共汽車開到下一個候車亭的時候,上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手,生怕自己一不小心摔倒了。吳方看到這一切毫不猶豫地站了起來,對老奶奶說:“老奶奶,你到我的座位坐吧!闭f完,把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動地說:“謝謝你!小朋友!避嚿系某丝鸵灰姡娂娍洫剠峭绞且粋樂于助人的好孩子。
有一天吃早餐的時候,班里有個同學,不小心把剛打的早餐灑了。弄得地上都是飯菜,別的同學看見了,小聲嘀咕:“真夠笨的',連個飯碗都端不住,也不趕緊收拾了!蹦莻同學聽見了這些議論,立刻漲紅了臉,一時慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時,正在吃飯的吳方,馬上放下手里的碗筷,拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周圍的同學看見了都很奇怪。于是,他們問吳方:“你為什么幫助他呢?”他一邊干一邊說:“大家都是同學,應該互相幫助!”那些同學一聽,羞愧地走開了。
這就是我們班樂于助人的吳方同學,也是我學習的好榜樣。
【篇二:一個樂于助人的人】
我的媽媽是一個樂于助人的人,她長著高高的個子,一雙水靈靈的大眼睛,炯炯有神,媽媽性格開朗,經常幫助別人做事情。要是你問樓里的鄰居有哪些樂于助人得事,他們肯定邊說邊豎起大拇指。
記得上回過暑假,我和媽媽去姥爺家做客,一路上我一直美得哼小曲,因為姥爺種的西瓜又大又甜。到了老爺家,我們兩沒有看見姥爺,就急著問他去了哪兒!姥娘說:“他能去哪!還不是到他那塊西瓜地里了!蔽乙宦牼挖s緊嚷著媽媽帶我去,誰知媽媽比我還著急,幾乎一路小跑來到田地里。我還在那找西瓜的時候,媽媽已經和姥爺幫上忙了,它不管三七二十一,說干就干,也不管我在干什么了,一直干了整整一個上午,終于干完了?粗鴭寢対M頭大汗的樣子,姥爺又高興又心痛,給我門挑了一個大西瓜吃,一直夸媽媽是一個好閨女,要不是來得及時,下午我也干不完。
有一次我門一家三口去爺爺家玩,路上有一位師傅吃力的推著一輛平板車,熱的'“汗流直下三千尺”。媽媽對爸爸說:“我們去幫一下吧!”爸爸爽快的答應了,于是他們兩個一起去幫忙推車去了,他倆用盡全力,終于把平板車推到了目的地。工人師傅感激的連說謝謝,可是爸爸媽媽卻說:“咱們都是路上的朋友,這個忙是應該幫助的”。
幾只小鳥在媽媽頭上飛來飛去,好像說:“你真棒”!
【篇三:一個樂于助人的人】
我有一個樂于助人的好朋友,他經常喜歡幫助人,只要別人有了困難,他就會主動去幫助解決的,他是一個處處為別人著想的人。
有一次,我和他,還有我們院里的幾個好朋友一起去廣場游玩,到了廣場,我們大家穿好溜冰鞋開始溜冰了。
就在這時,一個小女孩不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來,我想一定是摔的比較厲害,這時,他馬上想溜過去扶那個小女孩,我連忙一把拉住他,還說:“我們多一事不如少一事,別去了,否則會給人家誤會的。好嗎?”他對我說:“你說的不對,幫助別人是我們應盡的義務,我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想勸他,可是,他已經到了那位小女孩身邊,他彎下用腰用雙手把那位小女孩扶了起來。接著,他拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關心地說:“小妹妹,摔痛了沒有!彼說:“不用害怕摔跤,繼續(xù)溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技巧。你要對自己有信息,這樣你一定會成功的'!”那位小女孩點了點頭,說完,那位小女孩獨自一人又溜了起來,我們也溜了起來。
我告訴你他的名字吧!他就是我的好朋友——王穩(wěn)。
【篇四:一個樂于助人的人】
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”是啊,在我們的生活中,只要每個人都獻出自己的愛,拿出自己那樂于助人的心,我們的社會就將處處充滿愛。
在我的朋友中,就有這么一個人,她有一個圓圓的腦袋,一雙珍珠般的大眼睛,挺著一個小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,腦后綁著一條“馬尾巴”,一米五左右的個子,長得不高不瘦的。這個人每看到別人有困難時,她都會奉獻出她那樂于助人的心幫助需要幫助的人。
記得那次,學校組織全體師生為青海玉樹地震災區(qū)捐款。同學們你一元,我兩元,紛紛向青海玉樹捐款,獻出自己的愛心。當輪到她時,我看到她向災區(qū)捐了二十元,這是我們班捐款最多的。
下課后,我偷偷問她:哪來這么多錢?“是我平時攢著買書的錢!碑斘衣犕旰蟛唤痼@了一下,原來她把自己平時攢著買書的錢全都拿出來捐給災區(qū)的災民,我真佩服她那樂于助人的精神。
她那樂于助人的精神不緊表現在為災區(qū)人民捐款的時候,還表現在當同學有難題的'時候。
記得那天下課的時候,我在教室里做作業(yè),做著做著,我遇到了一道難題,怎么想也想不出來。這時,我想到了她。于是,我?guī)е蓡柸ハ蛩埥。她看完題目,便知道了做法,耐心地向我講解。我明白之后,向她說了聲謝謝。而她卻回答:“沒關系,這是我應該做的!
看了以上的介紹,大家想知道她是誰嗎?告訴大家,這個人就是我的好朋友——小琳。
【篇五:一個樂于助人的人】
在生活中,一個人是什么樣的根據一些事情就可以看出來,他品質高尚,幫助別人;他虛心好學,成績優(yōu)秀;他品德不好,愛打架罵人……我的一個好朋友,孫育烜,是一個樂于助人,有福同享,有難同當的人。
有一次考試,粗心的我忘帶文具盒了,孫育烜毫不猶豫的.把他的文具盒借給了我,我用完他才用,我十分感動。但這使孫育烜那次考試是最后一個交卷的,老師下課還說他了,因為孫育烜的數學成績非常好,寫的也很快,這次交的慢,老師很生氣,批評了孫育烜,但孫育烜始終低著頭,不說是我忘帶文具盒而借我才交的晚?吹綄O育烜因為我而被老師訓,我的心里很不是滋味。
我的數學成績差,做作業(yè)的時候有很多題都不會,都是孫育烜費了很長時間給我講題他講完我還不會的話,他從不抱怨我笨,抱怨我浪費他時間。我的英語學得好,孫育烜的英語差些,像孫育烜教我數學那樣,我也耐心的教孫育烜英語題。慢慢的,我們成了一對十分好的朋友。
孫育烜這優(yōu)秀的品德,我該好好學習呀!這種品德,能結識到許多好朋友,能讓對方對你的印象改變,在這里,孫育烜,我要謝謝你!
【篇六:一個樂于助人的人】
我們家對門住了一個愛幫助人的小男孩,他是我的好朋友。只要別人有困難,他都會主動伸出手,去幫助別人,他真是一樂于助人的人。他的名字叫——陳涵
昨天,我和他,還有哥哥三個人去公園玩溜冰。進了公園,我們來到了沒有什么人的場地。我們穿好溜冰鞋在空地溜了起來。
就在這個時候,一個小女孩溜冰沒有站穩(wěn),不小心摔了一跤。他馬上準備溜過去幫助他,我急忙拉著他說:“我們多一事不如少一事,別去了,要不然別人會以為是我們把她撞倒的!彼B忙說:“樂于助人,是人人都應該做的事,更何況咱們還是少先隊員更應該去幫助別人。”說完,陳涵立馬沖了過去把小女孩扶了起來。關心的問:“小妹妹你沒事吧!毙∨⒄f:“沒事,謝謝大哥哥!彼研∨⑼壬匣覊m拍了拍,對她說:“小妹妹,你兩腳要稍微打開,身體稍微往前傾,慢慢滑,不要著急,哥哥相信你一定會成功的!毙∨Ⅻc點頭,甜甜的說:“大哥哥,謝謝你,我一定會好好學的”說完,小女孩就自己滑了起來,我們也高興地滑了起來。
傍晚,我們樓底下有一個老奶奶年紀大了不小心摔了一跤,半天也沒有站起來,他立馬把老奶奶扶起來,對奶奶說:“奶奶,以后小心點,走路要慢一點,這樣才不容易摔跤。”老奶奶說:“謝謝你涵涵!你真是個好孩子!标惡缓靡馑嫉恼f:“不客氣,尊老愛幼是中華人民的傳統(tǒng)美德,就是別人也會這么做的'!
哎,通過這些事讓我知道,幫助人是多么快樂的一件事,以后我也要像他一樣,做一個樂于助人的人。
【篇七:一個樂于助人的人】
我有一個好朋友。她今年11歲,長著一雙彎似鐮刀的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會道的櫻桃小嘴,一頭精神的短發(fā),烏黑發(fā)亮……別看她相貌平平,但她的所作所為卻令人佩服。
那件事發(fā)生在我讀四年級的時候。第五單元的數學測試卷發(fā)下來了,只見同學們都高興得連蹦帶跳。一看,原來是他們都考出了自己理想的成績,就連王禹晴也考了98分呢!我想:我肯定會得100分。想著,想著,心里美滋滋的,像吃了蜜一樣。沒想到樂極生悲,我竟得了74分。“哎呀,考砸了,完了!”我小聲地嘟囔,“都怪我測驗時不細心……!迸赃叺耐瑢W看了我的分數都火上加油,議論紛紛。這時中等個子的同學向我走來,我不耐煩的`揚了一下手,說:“你肯定是取笑我的,不就得了98分嗎?”說著,我抬起頭來一看,果然不出我所料,來人正是王禹晴。雖然看著她并沒有想嘲笑我,但她來的意圖令人困惑。這時,她開口了:“沒錯,我是得98分,但我并沒有取消之意。你忘了嗎?老師反復教導我們:遇到困難別放棄,要勇敢地面對它,挑戰(zhàn)自我!”隨后,她把我錯題的幾大要素告訴了我,還給我耐心講解,并且講了幾個笑話給我聽,逗我開心。
平時,王禹晴還幫助組長收作業(yè);幫助老師抱作業(yè);幫助同學打飯……
我的好朋友王禹晴是個普普通通的小女孩,是個樂于助人的人!
【篇八:一個樂于助人的人】
我們班有一個樂于助人的人,她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人,只要別人有了困難,她就會主動去幫助他解決的,她正是一個處處為別人著想的人。
有一次,我和她,還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園游玩。進了公園,我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候,一個小女孩在溜冰的時候,不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時,她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住,還說:“我們多一事還不如少一事,別去了,否則會給人家誤會的。好嗎?”她對我說:“你說的不對,幫助別人是我們小學生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想再勸說,可是,她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著,她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關心地說:“小妹妹,摔痛了沒有。”她還說:“不用害怕摔跤,繼續(xù)溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心,這樣你溜冰就一定會成功的!”那位小女孩點了點頭,甜甜地說:“大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會繼續(xù)溜冰的`。”說著,那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來告訴你吧!她叫陳虹。
【篇九:一個樂于助人的人】
我身邊有一位樂于助人的同學,他叫卜翀。
卜翀皮膚黑黑的,濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的,可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙,總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀?”他一定是第一個舉手,同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表,每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室,常常累得滿頭大汗,可他的臉上仍然是燦爛的笑容,好像一點也不累。
我們每個月還書時,卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本,全班加起來可不少呢!他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離,要換成別人估計早就叫苦連天了,可卜翀卻從不叫一聲苦和累,小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次,我們班的陳天赫同學扭傷了腳,走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂,另一只手扶著陳天赫的`后背,一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了,他主動扶陳天赫上廁所。放學了,他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他,他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應該有一顆像卜翀這樣樂于助人的心,這樣世界才能變得更加美好。同學們,讓我們一起努力吧!
【篇十:一個樂于助人的人】
我們班有一個同學,他叫姚利偉。他雖然成績不好,排在后四名里面,但是他為人憨厚老實。這在我們班里可是出了名。
現在就讓我來給你們說一件事情來證明。有一次,輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學,兩個男同學。包干區(qū),我讓女同學去,教室就讓男同學打掃。這時,只有一個男同學在,我就告訴他等一會兒另一個男同學來了就讓跟他一起掃教室。分配完畢,我就和兩個女同學下樓去打掃包干區(qū)了。
來到包干區(qū),我和兩個女同學迅速地拾著地上的廢紙。然后,用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地干著。包干區(qū)變得越來越干凈了。
掃了好一會兒,我們才把包干區(qū)打掃干凈。然后,我們三個人就說說笑笑地回教室去了。來到教室,我看到教室里的一切出乎我的意料,掃把沒有放好,扔在地上,垃圾沒有畚起倒掉,在地上散亂地躺著。地板還是臟臟的,沒有用拖把拖過。怎么搞的,竟然弄得這樣糟糕!我火了。我抓住那個男同學狠狠地批評他。他說自己掃好了,剩下的應該由另一個同學負責清掃完畢。他居然不認賬,我更加火了。這時,姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的.身上,狠狠地批評了一頓,最后命令他趕快掃好地面,倒掉垃圾,拖好地板……他只是默默地聽我批評他,默默地掃著地,倒掉垃圾,放好掃帚,拖好地板……我看著他乖乖地做著一切,氣就也消了。
然后,我走進教室,翻開《值日生記錄本》。啊呀,不對,今天不是輪到姚利偉掃地,我怎么竟然去批評他呢?而且他也沒有辯解一聲呢?頓時,我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”,反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實的好同學!
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