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贊美樂于助人的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的贊美樂于助人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美樂于助人的作文1
有時(shí)候，一個(gè)人，聽著一些歌，會(huì)回憶一個(gè)人。每當(dāng)我聽著老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的總是她。
她有一張小巧的瓜子臉，平平的劉海，淡淡彎彎的眉毛下是一雙大大的愛笑的眼睛。能說會(huì)道的嘴巴如果不說話總好像是微微嘟起的�？戳诉@段文字，你是否認(rèn)為她是一個(gè)很文靜乖巧的女孩兒。那么，你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。她偏偏是一個(gè)活潑的'、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。
雖說她整天和我們瘋瘋顛顛、嘻嘻哈哈，但是她的成績卻總在班級(jí)前五名。她不僅成績好，還樂于助人、處處為他人著想。同學(xué)有什么不懂的問題，都愛去找她解答，她也總是樂呵呵地幫同學(xué)們解答他們的疑惑。
說起她的樂于助人，我想起了一件事：那本是一個(gè)晴朗的下午，可是沒過多久，老天爺一撇嘴，眼淚就開始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我沒有帶雨傘。家又離得這么遠(yuǎn)，難道回到家的時(shí)候會(huì)成為落湯雞？放學(xué)了，我背著書包站在窗前等待著老天不再哭泣。這時(shí)，她走到我的身邊問我，“你沒帶雨傘嗎？”我點(diǎn)頭。她笑笑，對(duì)我說，“沒關(guān)系，我今天剛好帶了兩把傘，可以借你一把呀！”
那天，我回到家準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，大雨還在不停的下。
第二天到學(xué)校，我才知道，原來她昨天只帶了一把傘，而她把雨傘借給了我后，自己淋著雨跑回家，所以今天發(fā)燒了不能來學(xué)校上課了。
是了，這個(gè)女孩兒就是我們班的——鄒燕婷！
贊美樂于助人的作文2
在我們的班級(jí)中，有一位同學(xué)，雖然話不多，但是他十分樂意樂于助人，這一點(diǎn)可是全班同學(xué)都公認(rèn)的。
有一次班隊(duì)課，上課前徐老師讓我們帶一些安全標(biāo)志。許多同學(xué)忘記帶了，而且現(xiàn)在我們中午在學(xué)校吃飯，不能回家吃午飯，所以大家都只好干急著�？墒牵麉s帶了許多，于是許多同學(xué)都像蜜蜂看見花一樣擁了過去，向他借安全標(biāo)志。他手中的.安全標(biāo)志越來越少了，身邊的同學(xué)都紛紛散開了。到了最后，他手中只剩下一個(gè)了，他看見我手里還是空空的，就把他那最后一個(gè)借給了我。正在這時(shí)候上課鈴聲響了起來，“叮叮叮!同學(xué)們上課了!玩的開心!學(xué)得認(rèn)真!”
上課后，老師請(qǐng)沒有安全標(biāo)志的同學(xué)站起來，全班只有他站了起來，;“老師是他借給了”等我還沒說完他就搶著說，：“老師是我忘了帶�！崩蠋熀莺莸呐u(píng)了他，他一生也不響。在華安全標(biāo)志的時(shí)候他與我拼了一張，很不方便，我心里也很慚愧，我想慚愧的也不之我一個(gè)。
下課后，我就去問他：“你為什么不說是借給了同學(xué)，而且又要為什么把最后一張借給我?”“我們是好朋友，是好朋友就要互相幫助。再說了我還可以回家在畫呀!”我被他說得話感動(dòng)了，說：“你真是一個(gè)樂于助人的學(xué)生呀!”
故事結(jié)束了，你一定會(huì)想知道故事的主人公是誰，他就是—朱明楊同學(xué)。
贊美樂于助人的作文3
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂于助人、心地善良的小女孩。
這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的`皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會(huì)道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊?
我非常喜歡這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜酚谥�。只要�(jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答!于是，我就去問其他的同學(xué)如何解答。可是，有的同學(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我。可她并沒有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽，仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學(xué)生。她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫，我就不教嘍!”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了!”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛!”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題!我擁有一個(gè)樂于幫助她人的同桌真是很幸福!
贊美樂于助人的作文4
國慶假期里，姑姑開車帶著我和弟弟去鄉(xiāng)下玩。一路上，我們邊說邊笑，好不快樂。突然，我感覺車猛地一顛，姑姑喊：“不好，車胎爆了!”姑姑好不容易把車停下來，打開工具箱，準(zhǔn)備換輪胎。
姑姑先把壞車胎上的螺絲一個(gè)一個(gè)擰下來�？墒牵幸活w螺絲非常牢固，姑姑使出了全身的勁也沒能把它松動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我自告奮勇地說：“我來試試吧。”我把吃奶的勁也用上去了，可那顆螺絲紋絲不動(dòng)。怎么辦呢?我抱著頭蹲在路邊呆呆地看著那個(gè)壞輪胎。
過了一會(huì)兒，一輛白色汽車停在了我們面前，一個(gè)叔叔從車?yán)锾匠鲱^來，熱情地問：“需要幫忙嗎?”“需要!”我和姑姑異口同聲地說。叔叔下了車，微笑著來到我們的車前，接過扳手，往那顆“頑固”的.螺絲上一套，就開始用力。我緊盯著叔叔，見他咬緊了腮幫子，臉上的肌肉還微微顫動(dòng)，我也替叔叔用力，可那螺絲還沒動(dòng)靜。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)叔叔的臉紅了，額頭上甚至有細(xì)細(xì)的汗珠出來了�！八懔税�，不好意思太麻煩您了，我打維修電話吧�！惫霉靡娛迨暹@么用力還沒用，就不好意思地說。叔叔沒說話，也沒停下來，我看見那汗珠越來越大了，我也替叔叔捏了一把汗。突然，叔叔胳膊猛地往下一滑，人差點(diǎn)摔倒，叔叔站起來，拍拍手說：“好了，終于擰下來了�！痹倏纯词迨�，豆大的汗珠順著漲紅的臉往下滑。姑姑感動(dòng)地說：“真是謝謝啦，要不是你，我們不知道要在路邊等多長時(shí)間呢�！薄安挥弥x，誰沒個(gè)困難呢，好了，你換輪胎吧，我走了。”叔叔說著上了他的車，走了。
看著遠(yuǎn)去的車影，我不禁心潮澎湃：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成多么美好的人間!
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