助人的作文（優(yōu)秀5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的助人的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
今天，我去書店買了一本書。
在回家的路上，看見一位老爺爺正吃力地拿著一個大箱子，往車?yán)镒邅恚矣浀美蠋煶Ｕf要尊愛老人，所以，自己站起來，對爺爺說：爺爺，到這兒來坐吧！老爺爺聽了這句話，說：你真是個好孩子。如果，所有的.孩子都像你一樣，尊愛老人，那就好了。
我聽了心里一陣高興，好像吃了糖果般的。但我相信，在不久的未來，所有的孩子都會像那些幫助別人的人一樣，用自己的雙手獻愛心。
助人的作文 篇2
一天，陽光明媚，萬里無云。小白兔想要去郊外游玩，它來到了一座小山坡，山坡上開滿了五顏六色的野花，就像披上了一層五彩的外衣，美麗極了。
它看看四周，全是連綿起伏的山峰，像一道道白色的屏障，把外界隔開，小白兔不禁感嘆道：這里的風(fēng)景好美啊，猶如世外桃源。不如我采幾朵野花回家，插在花瓶里，裝扮一下我的房間，小白兔自言自語道。說完，小白兔就開始行動，不一會兒，它就采了一大束美麗的花兒，有紅的，黃的，藍的……五顏六色，正在自我陶醉時，天空中突然下起了傾盆大雨。
小白兔來不及躲雨，又沒有帶傘，非常著急，心想：這可怎么辦呢？忽然，它看見旁邊有一個大蘑菇，小白兔靈機一動，把大蘑菇拔了下來，擋在頭頂上。大蘑菇就像一把雨傘，把所有的`雨都給擋在了外面，小白兔靜靜地躲在蘑菇下避雨。
正在這時，一只松鼠從雨中跑過來，全身濕淋淋的，像個落湯雞。小白兔看見了，大聲喊：“小松鼠，快過來避避雨吧！”小松鼠聽見了，馬上跑到小白兔那里，它們兩個一起擠在蘑菇下面避雨。小松鼠感激地說：“小白兔，謝謝你！”小白兔笑著說：“不用謝，朋友之間應(yīng)該互相幫助嘛！”它們兩個人躲在蘑菇下面相視而笑。
過了一會兒，雨停了，它們兩個揮手告別，然后各自回家了。
助人的作文 篇3
在我的記憶里，有許多事情是非常難忘的`。但是，有一件事讓我記憶猶新。
有一天，我放學(xué)了。突然，下起了傾盆大雨。因為我沒有帶傘，所以就只好自己走回家。由于路很滑，我一不小心，摔倒了，扭傷了腳，坐在地上哇哇大哭。突然，一位阿姨看見了，發(fā)揮過來關(guān)心地問：“小朋友，你怎么了？”我說：“我扭傷了腳，回不了家�！卑⒁陶f：“乖，別哭，我送你回家。”說完，就蹲下來。我騎到阿姨的后背，阿姨站起來，叫我拿著雨傘。阿姨走了一會兒，我看見阿姨濕淋淋的頭發(fā)，就拿雨傘遮住了阿姨，心想：我寧愿自己被淋濕，也不讓阿姨淋濕。
走了一會兒，阿姨背著我來到一個大水坑前，阿姨一步一步地走過大水坑。我問阿姨：“你累不累，阿姨？如果你累就放我下來�！卑⒁陶f：“我不累的，你的腳還疼不疼，小朋友？”我說：“還有一點點疼�！卑⒁陶f：“我一定會把你送回家�！�
阿姨把我送回了家，我連聲感謝阿姨，不知如何報答她，我只能把阿姨的好品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚下去。
助人的作文 篇4
一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。
突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流，我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。
“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)�！靶∶妹�，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當(dāng)我回過神兒來時，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。
我連忙追了上去。這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。
到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生，等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知什么時候，媽媽找到醫(yī)院來了，當(dāng)媽媽知道事情的`原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說聲：“再見”，轉(zhuǎn)身就走了。
望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！
助人的作文 篇5
我們班有一個同學(xué)，李偉。雖然他的成績不是很好，但他很誠實，樂于助人。我們都非常喜歡他。他的熱情在我們班很有名。
現(xiàn)在讓我告訴你一件事來證明它。有一次，輪到我們掃地。我們這個組有三名女學(xué)生和兩名男學(xué)生。在包干區(qū)，我讓女生去，男生打掃教室。這時，只有一個男同學(xué)在場，當(dāng)另一個男同學(xué)到達時，我告訴他和他一起打掃教室。作業(yè)完成后，我和兩個女同學(xué)下樓去打掃包干區(qū)。
到達包干區(qū)，我和兩個女同學(xué)迅速撿起地上的廢紙。然后，用掃帚清掃路上的垃圾。這三個人努力工作。一次總付區(qū)變得越來越干凈。我們花了一段時間來清理這個一次性付款區(qū)。然后，我們?nèi)齻�有說有笑地回到教室。當(dāng)我來到教室時，我看到教室里的一切都超出了我的.預(yù)料。掃帚沒有放好，被扔在了地上。垃圾沒有被扔掉，而是散落在地上。地板仍然很臟，沒有被拖過。怎么了？太糟糕了！我著火了。我抓住了那個男同學(xué)，嚴(yán)厲地批評了他。他說他已經(jīng)打掃干凈了，其他的應(yīng)該由另一個學(xué)生負責(zé)。我更生氣的是他沒有認(rèn)出我。這時，姚立偉正好走過來。我把所有的憤怒都投向了他，并嚴(yán)厲批評了他。最后，我命令他掃地，倒垃圾，拖地板。他只是靜靜地聽著我的批評。他默默地掃地，倒垃圾，收拾掃帚，拖地。我看著他順從地做每件事，他的憤怒平息了。
然后，我走進教室，打開《值日學(xué)生記錄簿》。哦，不，今天不是輪到姚立偉掃地的時候。我為什么要批評他？他什么都沒說嗎？突然，我的臉漲得通紅。他沒有報復(fù)我，而是照我說的做了。他真是一個樂于助人的好同學(xué)！
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