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互相幫助的作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的互相幫助的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
互相幫助的作文1
我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級的那件事。
記得那是一個下午，我早早的來到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒有多少人，可我們班的`門已經(jīng)開了。我到教室門口的時候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時荊一凡走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書包，就這樣我們互相僵持著，誰也不肯認(rèn)輸。過了好一會兒她說：“把書包放下，不然我就扔掉假條。”我被她的話沖昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來到陽臺上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下，我們都互相承認(rèn)了自己的錯誤，又成了無話不說的好朋友。
通過這件事我明白了一個道理：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助�！�
互相幫助的作文2
今天第二節(jié)課是語文課，老師先叫我們讀課文，我讀了一遍發(fā)現(xiàn)這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了，她向林園園借，可是林園園不借她，所以用藍(lán)鉛筆畫樹葉。老師再叫我們讀生字，我覺得這些生字一點(diǎn)也不難。
然后老師教我們1——2自然段，這里面講了林園園向李麗說：“把綠鉛筆給我用一用行嗎？”林園園說：“我還沒畫完呢？”最后老師教我們3——5自然段，這里面講了李麗等了好一會兒說：“現(xiàn)在可以把你的.綠鉛筆借給我了吧。”林園園說：“我怕你把筆尖兒弄斷了�！崩铥愓f：“我小心一點(diǎn)兒�！绷謭@園說：“你要注意，不要削，不要用力，不要畫的太多�！崩铥愓f：“我只畫樹葉和小草。”林園園說：“還要畫小草？”林園園不借她，她就拿自己的藍(lán)鉛筆畫，林園園臉紅了。
這篇課文告訴我們，要互相幫助，團(tuán)結(jié)起來力量大，人心齊，泰山移。
互相幫助的作文3
在一次很小的事情中，我體會到了互相幫助有多么的重要。
在一個陽光明媚的早上，我走在上學(xué)的路上，突然，我前面的一個小女孩的東西不慎掉到地上，她立刻把東西拿起來�？墒�，因?yàn)楫?dāng)時地上有泥，把她的東西給弄臟了！她用一種求助的眼神望了望四周。可是所有的人都對她置之不理！正好我路過那里，便迅速的從書包里拿出紙巾，遞給了她。她很小聲的'跟我說了一句："謝謝"，便快步走開了。
過了幾天后，我把這件事情給忘了。
可是，有一天，我的水瓶不小心掉在了地上，我沒有發(fā)現(xiàn)。幸好這時候她來了！她幫我撿起水瓶，并且輕輕的拍拍我的肩，告訴我我的水瓶掉了。我充滿感激的望了她一眼，并準(zhǔn)備和她說一聲謝謝，但她卻走開了。
幫助別人是一種幸福，被別人幫助同樣也是一種幸福。
互相幫助的作文4
今天天氣非常晴朗，太陽照著身體熱烘烘的。
忽然，媽媽叫著說：“寶貝，起床了�！蔽液貌蝗菀妆粙寢尳行蚜�，我的美夢又消失了。
“什么事呀？這么早就叫我起來�！�
“爸爸公司的T恤衫要打包了，我們?nèi)兔�，好嗎？”“好的！”我立刻換好衣服，不一會兒準(zhǔn)備工作就完畢了。我們開開心心地出了門。叫了一輛出租車，高高興興地去幫忙的地方。到了目的`地，一進(jìn)去看到亂七八糟的T恤衫擺在面前，我都愣住了。
于是，我們進(jìn)行了分工，你紅、我綠、他藍(lán)=。真是人多力量大�。�
經(jīng)過我們的努力，不一會兒，這件事就大功告成了，今天真是收獲的一天。
互相幫助的作文5
童年的回憶多姿多彩，但有一件事卻令我記憶猶新。
二年級的一節(jié)體育課上，老師讓我們練習(xí)跑步。同學(xué)們本來十分喜歡跑步這個運(yùn)動項(xiàng)目，但不幸的是我的鞋帶沒系好，跑步的時候被它絆了一跤，一不小心摔倒了。我既痛苦又無奈地在地上趴著，腿疼得無法站立起來，眼睛里充滿了無助。正在這時，排在我后面的張賢良看到了我的處境，立即通知后面的同學(xué)，并一直喊：“停下，有人摔倒了。”后面的同學(xué)聽了，馬上停住，然后攙著我到醫(yī)務(wù)室。張賢良去把情況告訴老師。其他同學(xué)都在安慰我：“你好點(diǎn)了嗎？”我的.眼里頓時閃爍著鉆石般的淚水，這些淚水不是因?yàn)閭诘奶弁炊�，而是因�(yàn)橥瑢W(xué)們的安慰與親切所致。頓時，我感覺心里十分溫暖。
直到現(xiàn)在，只要想起這件事，我就覺得同學(xué)之間和平共處，互幫互助是多么的重要。
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