幫助殘疾人作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的幫助殘疾人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助殘疾人作文1
今天早上，小明在上學的路上他看見一個叔叔在賣書，他走了過去，看到他一只手不能動，那時他心里想：我得馬上和伙伴一起幫他，單靠我一個人的力量是不夠的，再說一個人幫忙速度會很慢的，不但慢，還會耽誤上課。他這么想著，便飛快跑到小紅家，他對小紅說：“在馬路上有一位殘疾人叔叔在賣書，他的'一只手動不了，你趕快和我一起去幫助他，好嗎？”小紅說：“好��！我最喜歡幫助別人了”。小明趕緊牽著小紅的手一起來到殘疾人叔叔書攤前，小紅對叔叔說：“讓我們來幫你吧？”，沒等殘疾人叔叔回答，小紅就拿起一本《中華成語故事》就喊：“買書了!買書了……”旁邊的人聽到了，就走過去買了小紅手中的書，小紅把收到的錢拿給了叔叔，叔叔感激的說：“謝謝您，真是太感謝你了！”小紅說：“沒關系，這是我應該做的”，接著，小紅又拿出一套《十萬個為什么》繼續(xù)叫賣著書，小明這時想起叔叔可能口渴了，就從從書包里拿出了一個杯子，倒了一杯水遞給叔叔喝，叔叔說：“謝謝了，乖孩子！”，他們就這樣幫殘疾人叔叔賣了好幾本書。
小明和小紅手牽手回到了學校，李老師說：“你們遲到了10分鐘！”小明回答說：“我們去幫殘疾人叔叔賣書去了，所以才遲到了�！崩蠋熣f：“哦，原來你們做好事去了，真乖！”
幫助殘疾人作文2
我的外婆是一個聾啞人。因為聾啞，外婆的.生活有許多的不便，不能與兒女交流、對話。雖然，她是一個殘疾人，但是她積極樂觀地面對命運和每一天。我的外婆樂于助人，所以有許多朋友。每次，當他們有困難時，都會給予幫助。令我映象最深刻地是，有一天，外婆的一個朋友孫女生病，外婆知道后，便立即放下手的活去幫忙，中午飯都沒燒，幫忙照顧，而且夜里也在那里照顧，第二天，還硬塞了一千元給人家。等朋友孫女病好了才回家�；丶液�，因為夜里沒有睡好，所著涼了，但是她依然每天給我們燒飯。所以，為此我們十分心疼。
我外婆心靈手巧，每天下班都會再去做一些手藝活兒，雖然沒有多少錢，但是外婆照樣干得津津有味，樂在其中。大家也愿意來她這兒做生意，因為外婆做得好又便宜。外婆辛苦了一輩子，將媽媽和舅舅拉扯大。等退休以后，依舊忙這兒忙那兒。她雖然沒上過幾天學，但是經(jīng)常照看我的學習情況，經(jīng)常讓媽媽督促我要好好學習。外婆每天精神飽滿，開開心心地過每一天。
雖然我的外婆是殘疾人，但是她很樂觀，不自卑。希望許多正常人不要嘲笑他們，因為他們身殘但是心理上不殘疾，有許多正常人心里就是殘疾的。因為生下如此，無法改變，只有大家接納殘疾人，與他們一起工作、學習、玩耍。一起撫愛他們，當他們有困難時幫助他們，讓他們感受到溫暖，感受到愛，不在寂寞、孤獨。整個世界才會充滿了愛。
希望大家能夠幫助殘疾人！
幫助殘疾人作文3
善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰。我就幫助了一位殘疾人。對此，我深有體會。
今年10月第八屆殘疾人運動會將在浙江省舉行。一天，我在過馬路時發(fā)現(xiàn)在大馬路旁有一位叔叔，他戴著墨鏡，還拿著一根小棒子，不時地在地面上敲來敲去。看得我丈二和尚——摸不著頭腦。
我走上前去，問道：“叔叔，您這是在干什么呢?可以告訴我嗎?”叔叔回答說：“小朋友，你好，我的'眼睛看不見東西，正在用盲杖探路呢!可是我想過馬路，但卻看不見紅綠燈，你可以告訴我現(xiàn)在是不是綠燈嗎?”
我恍然大悟，原來這位叔叔是位盲人呀!老師告訴我們要樂于助人，我就幫幫他吧。于是我告訴叔叔：“現(xiàn)在是紅燈，不能過馬路�！�
接著，我和叔叔一起等到了綠燈。然后，拉著叔叔的手，和他一起走過了馬路。
過了馬路，叔叔不停的向我說：“謝謝，謝謝!”而我卻一遍又一遍地說著：“不客氣，不客氣，這是我們少先隊員應該做的!”
回家后，我把這件事情告訴了爸爸，他連聲夸我是個好孩子。我聽了后心里就像吃了蜜一樣甜。
是啊，如果人人都奉獻自己的愛心，哪怕只是一丁點，世界上就不會有戰(zhàn)爭。和平、幸福將永駐人間!
幫助殘疾人作文4
一個陽光明媚的早晨，天上飄著朵朵白云，還掛著一個紅彤彤的太陽。小軍和小東想去肯德基吃香喝辣，慶祝自己在考試中取得好成績。
在半路上，他們看到一位殘疾老爺爺戴著墨鏡，彎著腰，拄著拐杖，小心翼翼地走在大路上。小東指著那位老爺爺大喊道：“哈哈，一個瞎子�！毙≤娨槐菊�(jīng)地說：“不許歧視殘疾人，因為老爺爺已經(jīng)看不到這個美麗的世界了�！毙|難為情地低下了頭，慚愧地說：“對不起，我最好的朋友，我再也不會這么做了。”
說完，小軍一邊拉著小東的手，一邊說：“走，我們去幫助他�！毙|爽快地答應了下來。他們向殘疾老爺爺飛快地跑去，小軍問：“老爺爺您要去哪？”老爺爺說：“我正準備去超市買東西�！毙≤娬f：“那我們帶您去吧！”老爺爺說：“這會不會太麻煩你們了？”小軍說：“不會的，幫助他人是我們應該做的！”老爺爺激動地說：“你們真是好孩子！”
于是，小東扶著老爺爺?shù)?身子，小軍抓著拐杖的另一頭，這樣老爺爺就有人來帶路，走路也更穩(wěn)了。老爺爺邊走邊說：“謝謝同學們�！弊詈螅麄冺樌匕牙蠣敔攷У搅顺�。
幫助殘疾人作文5
今天，天氣晴朗、萬里無云，我和外婆在路過公園的路上，看見了2位盲人，他們正顫顫巍巍地過馬路，前面剛好有一輛黑色的小橋車，我連忙對他們喊：“爺爺、奶奶”小心點前面有車，我急忙的走向前去，對他們說：“老爺爺、老奶奶”讓我來扶你們過馬路吧！
這時、老爺爺猶豫了片刻，說：“好吧！那就謝謝你了小朋友�！睕]關系的爺爺，你們過馬路是要做坐公交車嗎？爺爺小聲地說：“是的' 孩子”我們要405號線公交車。
過了一會，405號線公交車來了，我把爺爺、奶奶送上了車，還讓車上的好心人給2為老人讓了座。
我和外婆走在路上，心想：如果能在馬路上給盲人建一條橫穿馬路的人行盲道或路燈指示就好了，這樣路過行人和開車的司機看到盲道上站在盲人，就能把車停下來，等盲人走過去后再開車，盲人過馬路的安全就方便了。
幫助殘疾人作文6
在我們的身邊總有這樣一群人，他們有的是失去了眼睛；有的是失去了腿或者是手；有的更是失去了聽覺。在我們這些體魄健全的人的身邊，他們顯得那么弱勢，那么不幸。但是他們也是幸運的，幸福的，因為有無數(shù)的人在關愛著他們，幫助著他們，用愛的行動讓他們體會到社會的溫暖，體驗到和正常人一樣的尊嚴和便利。
你看，當馬路上一排排的`自行車把盲道給壓住時，總有人悄悄地把它們挪開，為盲人們留下通道；在人滿為患的公交車上，一個拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車，立馬就有人起身讓座；當坐著輪椅的人在紅綠燈前徘徊的時候，總有人幫忙推車，讓他們安心地過馬路；當聾啞人緊張地比劃著什么的時候，總有人耐心地傾聽他們的肢體語言，努力地去理解他們，看看自己能給予他們何種幫助。
當然我們還可以在電視，報紙等媒體上多宣傳他們自強不息、積極向上的樂觀精神；為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場合里為他們配備幫助人員等等。
讓愛圍繞在他們身邊！我們所做的還能更多更好，從一點一滴做起，不只在今天，而在每一天，每天都要為殘疾人們創(chuàng)造一個幸福的生活環(huán)境！
幫助殘疾人作文7
一天，小壯和小華在路上走著，突然，他們看見一位腿腳不方便的老爺爺坐在輪椅上，小壯說：“我們去幫幫他吧，不然他不能回家吃飯了�！毙∪A轉身就走說：“我們的力氣太小了，還是算了吧�！毙岩宦�，給了他一拳，小華疼得哇哇大哭，說：“我去，我去，你別打我了�！�
于是，他倆跑了過去，說：“老爺爺，讓我們幫幫你吧！”
他們奮力往前推，累得上氣不接下氣。突然，他們看見前面有個坑。這時，他們想出了一個主意。他們搬來一塊石頭，放在下面，于是就輕而易舉的`把輪椅推了過去，老爺爺說：“你們真是好孩子�！�
聽了老爺爺?shù)脑�，小壯和小華心里樂開了花。
幫助殘疾人作文8
星期六的`上午，秋高氣爽，天氣真好，我和媽媽去逛街。
在路上，一個盲人爺爺要過馬路。馬路上車來車往，盲人爺爺不好過馬路。我趕緊去對盲人爺爺說：“爺爺，我來扶你過馬路好嗎？”盲人爺爺高興的點點頭。于是，我扶著盲人爺爺小心的過了馬路。盲人爺爺對我說：“謝謝你，好孩子，你是一個有愛心的好孩子�！�
媽媽看著我這么有愛心，高興笑了，并且對我說：“以后要多幫助殘疾人，多做好事，做一個對社會有用的人�！�
幫助殘疾人作文9
有一天，媽媽帶我去黃巖圖書館看書，剛出門時我看見了一個殘疾人。
他是失去雙腿的乞丐，坐在被北風吹著地方用二胡彈奏著美妙的`歌曲。他用乞求的目光望著道路上的行人，嘴巴一張一合，卻發(fā)不出一點聲音，時而停下演奏，敲敲乞討的鐵盒子。又繼續(xù)為大家演奏起歡快的歌曲。
看到這情景，我連忙跑到媽媽身邊說：“媽媽，我想給那邊的殘疾人叔叔捐五元錢，您可不可以給我呢?”只見媽媽從口袋里拿出錢，給了我。我連忙跑到殘疾人身旁，把五元錢放進了殘疾人叔叔的鐵盒子。殘疾人叔叔對我笑了笑，好像在對我說：“謝謝你，小朋友!”
這時我心里十分甜蜜，我希望叔叔能過上幸福、美滿的好日子。
幫助殘疾人作文10
今天,我和幾個小伙伴都很無聊,就手拉著手出去玩了。
鐘樓及郵電局的銀城上,處處張燈結彩,喜氣洋洋,好不熱鬧。廣場周圍及人行道旁,很多小販抓住這黃金時刻,推售著各種各樣的小商品、為了滿足自己的好奇心,我和幾個小伙伴手拉著手,在人群中鉆來鉆去,東張西望,一飽眼福。
當我走到郵電局門口的榕樹邊時,我聽到“買玩具嘍,買玩具嘍�！钡慕匈u聲有些特別,就順著聲音走近一看,原來是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六十幾的個兒,頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,衣著也不整齊,右手殘疾(手不能彎)、不知是受他自強不息的精神所感動,還是出字對殘疾人的同情心,我和幾個小伙伴緊緊站在他身邊,提高聲調的跟著喊:“買玩具嘍,買玩具嘍�！蔽覀冞@一粗一稚、一低一高的叫賣聲,起到了意想不到的效果,周圍的人們(尤其是小孩),都懷著好奇心,圍了過來,有的要買這個,有的要買那個,搞得這個殘疾人手忙腳亂,于是我拿起打氣筒,手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個個充氣,這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開價,一邊用那只健康的'左手不停地收錢,不時,還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個小不丁點的女孩子。
大概經(jīng)過一個鐘頭時間,這個殘疾人帶來的所有的商品賣得所剩無幾了。這時,我門覺得有點口渴,就準備回家了,這位殘疾人在連聲向我道謝的同時,趕快拿出壹元錢要給我,我們說了聲“不用謝”,飛也似的跑回家了。
回到家后,媽媽問我們:“這么久的時間,你們去哪了?”我們齊聲回答:“以團結互助為榮,以損人利己為恥!我們去幫助殘疾人了�！�
幫助殘疾人作文11
有一天，爸爸媽媽開車帶我和妹妹去紅樹林玩。到了那里，我急忙叫爸爸把車停下先放我下去。爸爸說：“好，你先下去吧�！眿寢尲泵φf：“凡凡，別急，等等我們�！蔽艺f：“那你們快點啊，我要去放風箏了�！眿寢屨f：“好，我已經(jīng)很快了�！蔽艺f：“能不能再快一點？”我急得滿頭大汗。
媽媽終于下來了。我牽著媽媽的手走進紅樹林。我越走越高興。妹妹也興奮地說“玩！玩！……”。突然間，我看見一個沒有腿的殘疾人坐在輪椅上玩來玩去，一不小心掉進了一個不深不淺的水坑里。殘疾人用雙手使勁地撥著輪子，可是沒有用。我跟爸爸媽媽說：“我們去幫幫那個殘疾人吧�！卑职謰寢屨f：“好啊�！蔽覀冏哌^去，跟那個殘疾人說：“需要我們幫你嗎？”殘疾人說：“好啊，謝謝了�！蔽覀兠咳颂б唤�，沒想到那個輪椅比我想像的要重得多，我們費了好大的'勁，才把輪椅抬上來。弄完以后，我們身上沾了好些泥土。殘疾人看了看，笑著說：“謝謝你們了。”我說：“不客氣！不客氣！”
我覺得幫助別人是一件好事情，也是一件令自己開心的事情。
幫助殘疾人作文12
今天，雨下的很密，這些小雨點像一位位繁忙的過路人，來也匆匆，去也匆匆。本來這雨天是我最討厭的天氣，但今天我的心情并沒有受到天氣的影響，心中依然升起了小太陽。因為我們今天要去看望腦癱兒童。
才剛走到門口，第一個映入眼簾的便是一句顯眼的'標語：關心、支持殘疾人事業(yè)。我們來到三樓，那兒的老師給我們分配了各自帶的人,老師讓我們多和他交流。我們帶著一個小男孩來到一個地方，靜靜地坐下了。他告訴我們他叫馬錦濤，今年十一歲了，是廣東人。說完，項炳橋便和他說開了。后來，我們知道了他有一個弟弟，他和那兒的智殘兒童每個星期可以回家一趟。聽旁邊的老師說，馬錦濤智力還不錯，就是他的右手和一只腳行動不大方便。聽著項炳橋、周燕何馬錦濤聊得那么開心，我卻一句話也說不出來，縱使腦子里都是千言萬語，但我卻還只是只言未語。不知這么說對不對，好不好，弄得我手足無措。到最后，我也只是擠牙膏般的說了寥寥幾句話。
回去的路上，雨依然下著，我的心情卻不如去時開心了。我想著，想著……
幫助殘疾人作文13
祖國如同一個大花園，而中國人民就是那正在茁壯成長的每一朵鮮花，在這些鮮花中，有的卻不能享受大自然給予我們的美好生活，但是他們從來沒有放棄過自己，而是在不斷地付出努力著，樂觀地前進，他們就是——殘疾人。
殘疾人，或許在有些人的眼里，這是一個多么可笑的稱號，因為他們不知道成為殘疾人的痛苦。假如你是殘疾人，別人取笑你，拿你來取樂，那在你的心里一定有說不出的難受，一定會留下一條永不磨滅的'傷口。在你的心里況且是這樣，那殘疾人們呢？他們受到的傷害和打擊是我們的一千倍一萬倍��！是的，殘疾人也是人，我們是不是應該學會將心比心了呢？
海倫·凱勒，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤絕歲月的弱女子，她可曾放棄過自己？不，沒有。幼時患病，使她兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學期間，寫了《我生命的故事》。海倫·凱勒曾經(jīng)說過“世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。 ”
杏林子，十二歲患類風濕性關節(jié)炎，這場糾纏她一生的病痛，改變了她的人生道路。她小學時聰明活潑，但六年級那年患上的那場病，除導致她行動不便外，發(fā)病時更手腳腫痛，痛苦不堪。她從此結束學校生活，留在家中，由母親照料。她一邊與病魔糾纏，一邊廣泛閱讀，17歲那年開始寫作生涯。身懷殘疾的杏林子寫作時，彎著腰、弓著背，辛苦數(shù)倍于正常人。但她對寫作一往情深，以非凡的意志力，日復一日，年復一年地用雙手寫下不少勵志作品，鼓舞著許許多多的人們鼓足勁兒面對生活。
像這樣的殘疾人還有很多，就讓我們從現(xiàn)在開始，一起關愛殘疾人，一起保護殘疾人吧！
幫助殘疾人作文14
殘疾人雖然身體上有一些殘疾，但是他們的心靈上卻是那么完美，我覺得他們是那樣的高大。
今天，我們學校請來了殘疾人藝術團給我們表演許多節(jié)目。我們興高采烈地排著隊伍來到操場上有秩序地席地而坐觀看他們的藝術表演。
表演開始了，主持人首先出來進行自我介紹。我們知道他叫小雨。接下來聾啞姐姐們表演舞蹈節(jié)目。她們雖然聽不見音樂的聲音，但是還是跳得那么整齊優(yōu)美。我想那一定是她們下了很大的功夫才練成這樣好的舞蹈。
“老師們，同學們，大家好！”隨著一句句問好的聲音走出兩位身材矮小的人。他們大約身高不超過一米，恐怕他們不作自我介紹的話，誰也不會相信他們已經(jīng)三十多歲了。我第一眼看到還以為他們沒有我歲數(shù)大呢！他們?yōu)槲覀儽硌莞璩艘皇住独鲜髳鄞竺住�。動聽的歌聲讓我感到興奮，但還帶了一點傷感。但是我看到他們是那么愉快，心想不能傷感，否則會讓他們自卑的。
后來，又有好多殘疾人上臺表演了許多精彩的節(jié)目，有“千手觀音”……
“同學們時間不多了，我們的.節(jié)目也即將結束，你們會記得我們嗎？”“會，永遠會記得你們的！”同學們異口同聲地回答，聲音響得驚天動地。
“再見了，親愛的殘疾人叔叔、阿姨，哥哥、姐姐們！”當他們的汽車開動時，我心里在默默地喊著。我想哭但是我沒有哭出來因為《再見了，親人》中告訴我不能夠在分別時，當著親人的面哭。我會永遠記住你們的，我會永遠向你們學習，像你們一樣爭氣，成才！
放學回家的路上，我還是那樣悶悶不樂。一回到家里，我就躲在自己的房間里面大哭了一場。我的心里還在一個勁地說：“我愛你們，殘疾人！你們永遠留在我的心中！
幫助殘疾人作文15
今天,我和幾個小伙伴都很無聊,就手拉著手出去玩了。
鐘樓及郵電局的銀城上,處處張燈結彩,喜氣洋洋,好不熱鬧。廣場周圍及人行道旁,很多小販抓住這黃金時刻,推售著各種各樣的小商品.為了滿足自己的好奇心,我和幾個小伙伴手拉著手,在人群中鉆來鉆去,東張西望,一飽眼福。
當我走到郵電局門口的榕樹邊時,我聽到“買玩具嘍,買玩具嘍......”的叫賣聲有些特別,就順著聲音走近一看,原來是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六十幾的個兒,頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,衣著也不整齊,右手殘疾(手不能彎).不知是受他自強不息的精神所感動,還是出字對殘疾人的同情心,我和幾個小伙伴緊緊站在他身邊,提高聲調的跟著喊:“買玩具嘍,買玩具嘍......”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲,起到了意想不到的效果,周圍的人們(尤其是小孩),都懷著好奇心,圍了過來,有的要買這個,有的要買那個,搞得這個殘疾人手忙腳亂,于是我拿起打氣筒,手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個個充氣,這位不知名的.殘疾人在一邊忙著給買家開價,一邊用那只健康的左手不停地收錢,不時,還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個小不丁點的女孩子。
大概經(jīng)過一個鐘頭時間,這個殘疾人帶來的所有的商品賣得所剩無幾了。這時,我門覺得有點口渴,就準備回家了,這位殘疾人在連聲向我道謝的同時,趕快拿出壹元錢要給我,我們說了聲“不用謝”,飛也似的跑回家了。
回到家后,媽媽問我們:“這么久的時間,你們去哪了?”我們齊聲回答:“以團結互助為榮,以損人利己為恥!我們去幫助殘疾人了�！�
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