助人的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的助人的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人的作文 篇1
有一次，梁同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋�，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁見有人在打那么歲數(shù)的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺?shù)脑捴�，梁忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節(jié)，梁同學(xué)主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的.窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”
同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？
助人的作文 篇2
我的同桌是我們班的紀(jì)律委員——XXX。XXX長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛，眉毛像掛在空中的一縷清煙，漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看XXX，她可樂于助人了。
記得那是發(fā)生在班里的事了。我的語文夾子在班里不見了。我著急的直皺眉頭，那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來，心里驚慌失措。
XXX看見了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻對我說：“朱逸飛，你這是怎么了？”我焦急的說：“哎呀，我的語文夾子不見了�！� XXX聽了，然后鎮(zhèn)定自若的說：“會找到的。”說完就開始了。
XXX問我那個夾子有什么特征，還沒有等我說完，她就找了起來。XXX先把后面一排的'柜子翻來覆去的找了半天，然后左看看，右摸摸，終于找到了一個夾子，但這不是粉色的。XXX用手摸了摸臉上的汗珠，接著找起來；而我呢，則在座位上干著急。XXX又在四個角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正，繼續(xù)找�！罢业搅耍≌业搅�!” XXX高興極了。我趕緊去看，果然是我的，我心里比吃了蜜還甜。
這就是我們班樂于助人的紀(jì)律委員XXX。
助人的作文 篇3
每個人都會被一些人或某件事所感動，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂于助人的小明感動。
當(dāng)我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認識了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來深刻印象。
剛開學(xué)時，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個月沒有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒有正式開學(xué)，明天早上來了再收拾吧。
第二天早上，一來我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會是誰幫我擦得呢？這時，我看見了正在忙碌著的小明�！笆悄銕臀也恋米雷訂幔俊蔽覇査�。他說：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內(nèi)心對這個男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內(nèi)心受到了觸動。
上課時，老師讓記筆記，我這時才發(fā)現(xiàn)我沒有帶筆。這是一個陌生的環(huán)境，同學(xué)們我都不認識，沒有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。這時，同桌小明好像看出了我的`心思，就問我：“你是不是沒有帶筆呀？我借給你�！蔽腋屑さ貙λf：“謝謝！”他說：“不用客氣，一支筆而已�！边^了一會兒，他又給我換了一支筆，說：“你用這個吧！這支筆好用�！蔽乙辉�，真的好用多了。
他為什么要幫助我？他又不認識我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個素不相識的人？哦！是他那樂于助人的品質(zhì)。這種樂于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個人。不僅是我，還有周圍的人也接受過他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開始幫助別人，在別人需要的時候奉上微薄之力。看著別人感激的眼神，我感覺到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過別人后為什么總是樂呵呵的。
我感謝樂于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂自己。
助人的作文 篇4
作為一個少先隊員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神；幫助殘疾人、老人或兒童。
那是一個星期六的下午，我和我的好朋友們在樓下玩兒，我正玩的起勁兒時，突然看見一位老奶奶柱著拐杖很吃勁的上著坡兒，我看見了，想：我需不需要去扶老奶奶上坡呢？正當(dāng)我扭頭想走時，我想起我是一位少先隊員，我應(yīng)該幫助老奶奶上坡兒，但是，我還要和朋友完呢，不管她了，反正她自己也能上去，但如果我不幫她，怎么對得起我胸前的紅領(lǐng)巾呢？”
想到這兒，我不顧朋友們的叫喊，急忙跑到老奶奶身邊，對她說：“奶奶，讓我扶你上坡吧。”老奶奶笑著對我說：“小姑娘，不用了，我自己能上去的�！薄澳棠蹋憔瓦呁妻o了，還是讓我扶你上坡吧�！崩夏棠陶f：“真是個有愛心的小女孩兒呀！”我對奶奶說：“這是我應(yīng)該做的.，誰叫我是個少先隊員呢？”我們一路上說說笑笑，奶奶一直夸我是個有愛心的人。不一會兒我就把老奶奶送上了坡兒。我笑著對老奶奶說：“奶奶，今天我真高興啊，因為我做了一件有意義的事兒，我?guī)椭宋倚枰獛椭娜��！蹦棠虒ξ艺f：“是啊，你今天的確做了一件好事，你幫助了你要幫助的人��！”我開心的合不攏嘴。老奶奶看見了，也開心得笑了。小伙伴也紛紛向我豎起大拇指。
直到今天，我才知道樂于助人是那么開心，那么快樂呀，能得到那么多人的夸獎。
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