樂于助人的作文精華[4篇]
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的樂于助人的作文4篇,希望對大家有所幫助。
樂于助人的作文 篇1
我有一個樂于助人的小伙伴,她的名字叫田佳琪。
她的臉蛋圓圓的、粉嫩粉嫩的,像一個紅彤彤的蘋果,上面有一雙像黑寶石一樣忽閃忽閃的大眼睛。她留著黑乎乎的.長發(fā),只要微微一笑就會露出雪白雪白的牙齒。
我們每天一起上課、一起下課,有時課后在一起討論學習中遇到的問題。每次她都會很耐心地教我,當她說一遍我還是聽不懂的時候,她會不厭其煩地一遍又一遍地教我,直到我學會了為止。當其他同學遇到困難的時候,她也會主動地幫助別人。
我有這么一位樂于助人的小伙伴,我感到非常自豪,她這種精神值得我去學習。你們有這樣的小伙伴嗎?
樂于助人的作文 篇2
我的好朋友叫謝媛,她有一雙大大的眼睛,一張圓圓的臉,她是個樂于助人的'小姑娘。
有一次,我和謝媛在一家超市門口玩,突然有一個小弟弟被一棵伐倒的樹樁絆倒了,嚇得大哭起來。謝媛看見了急忙跑過去把小弟弟扶了起來,還關心地問:“小弟弟,摔疼了嗎?沒事吧?”小弟弟說:“沒事,謝謝你,姐姐!蔽疑锨鞍阎x媛拉了一下說:“別管閑事,小心別人把你賴上!敝x媛用她那大大的眼睛狠狠地瞪了我一下說:“你還是個少先隊員呢,這點小事都不敢做。”
我慚愧地低下了頭,伸出大拇指說:“謝媛,你真棒!”
樂于助人的作文 篇3
樂于助人的老師,是我們的吳老師。她中等的個子,胖胖的身體,一雙小小的眼睛,矮矮的鼻梁,短短的頭發(fā),看上去溫柔極了。
記得有一次作文,吳老師叫我們寫作文,我的作文實在寫不出來。吳老師看見了就單獨給我講解,還指導我寫作的方法。她先和我一起整理,再給我講好開頭該怎么寫,結尾怎么寫,直到我懂為止。通過吳老師的細心指導,我很快把這次的作文寫玩。
還有一次,也是在寫作文,我們班的`李婉婷不知道該怎么寫。吳老師看見以后,就給李婉婷講解寫作文的主要內容,然后再看幾篇內式的作文。李婉婷在吳老師的指導下,終于把這篇作文寫出來了。吳老師很關心我,很少批評我們,而是經常鼓勵我們。因此我都很喜歡吳老師,現(xiàn)在,她還經常在辦公事的電腦里,給我們查資料和找文章,讓我們寫好開頭和結尾。
吳老師真是一位好老師,我們大家都很喜歡她。
樂于助人的作文 篇4
小象嘟嘟今天從電視上看見自己的好朋友——袋鼠豆豆做了好事,黑熊警長親自給他發(fā)“愛心市民見證牌”和獎品,它多么想也有這么好的待遇!于是他堅定地說:“我一定也要去做好人好事。還有上電視哩!”想到這兒,他的口水都快流到自己腿上呢! 嘟嘟說干就干,馬上出去做好事。嘟嘟看見前面的一個垃圾桶打翻了,但是他看到旁邊都沒有人,于是若無其事地自言自語道:“就當沒看見好了!反正沒有人看到我做好事!彼蜒劬ν慌砸恍保鶆e的方向尋找去了。 沒有走兩步嘟嘟又看見草地里的秋千上坐著一個小女孩,她正在傷心地哭泣呢!淚水浸濕了她的玩具小兔和衣服!斑?那不是前幾天在我家樓下遇見的小女孩芳芳嗎?”哦?原來小象嘟嘟認識她呀!可是……小象嘟嘟一看旁邊沒人,就繼續(xù)走他的'路了。 “呀!是小偷兒!”嘟嘟看見前方有一個小偷正準備盜竊一輛自行車,他正想拼命撬開車鎖!忽然,嘟嘟面前出現(xiàn)了兩個天使。一個說:“嘟嘟!你行的,快去幫忙呀。不然車主就慘了!绷硪粋說:“嘟嘟,別管閑事兒。如果小偷身上有兇器呢?而且這兒一個人也沒有!所以……”兩個天使很快消失了,因為嘟嘟想起一件重要的事情。
他很快地用結實的手臂和腿腳向小偷沖去……“喂!干嘛。 毙⊥瞪鷼獾啬贸鲆话研〉,他臉漲得通紅。嘟嘟機靈地用成鼻子打痛禮物小偷的收。小偷得手痛得縮回來,刀子也掉地上了。最后小偷終于屈服,答應去警察局自首。 嘟嘟趕忙往回跑,跑到那篇綠茵茵的草地上。呀!芳芳還在傷心地哭泣,她的眼淚馬上就要流光了!原來的那些淚水順著她的衣服往下流,流成一條只有手指寬度大的小溪。嘟嘟走到她身邊,親切地問:“怎么啦?芳芳?”芳芳停止了哭泣,答道:“我找不到回家的路啦!”嘟嘟安慰她:“別傷心!我?guī)慊丶野!”“好!謝謝你!狈挤嫉难劬﹂_心地瞇成一條小縫兒。她內心充滿了感激之情,終于有好心人幫助我找到回家的路了!
回家的路上,嘟嘟順便把垃圾桶擺放好,把垃圾用鼻子卷進垃圾桶里…… 回到家后,嘟嘟雖然沒有上電視,但內心還是充滿了輕松和愉快。 對了,你知道嘟嘟想的是什么重要的事情嗎?其實是他明白了什么才叫真真正正的有愛心的人!現(xiàn)在,你明白了嗎?愛心不是像演戲那樣故意做出來的,而是自己真的想去幫助大家。讓自己樂在其中,讓自己問心無愧,內心深處得到充實!
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