助人的作文優(yōu)選(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的助人的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
我們班的同學(xué)相處的都非常融洽，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是一個(gè)人人喜歡的大家庭。
但最讓我感動(dòng)的還是在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。那時(shí)的我生病住院了，有半個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有上課。來(lái)到班級(jí)，因缺的課太多，老師讓我和成績(jī)優(yōu)異的費(fèi)雨馨同桌，讓她幫助我。課后，費(fèi)雨馨放棄了課間休息的時(shí)間，幫我講解不懂的作業(yè)。有時(shí)講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補(bǔ)習(xí)的.過(guò)程中，她還會(huì)關(guān)心的問(wèn)我:“傷口坐時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)疼嗎？要不要休息一會(huì)兒？”我搖搖頭，說(shuō):“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說(shuō):“不用謝，我們是好朋友嘛！”
放學(xué)了，她還會(huì)體貼地幫我把書(shū)包拎到樓下。輪到我值日的時(shí)候，她又會(huì)主動(dòng)幫助我，飛快地?fù)屪呶掖驋叩墓ぞ撸屛以谝慌孕菹��？粗M(fèi)雨馨揮動(dòng)掃把的身影，我被她這種樂(lè)于助人行為深深感動(dòng)了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！
費(fèi)雨馨，我的好朋友，她就是這樣——好學(xué)、上進(jìn)、愛(ài)幫助別人。我也要向她學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地去幫助他人。
助人的作文 篇2
我的同桌馬叢佩琳十分樂(lè)于助人，無(wú)論遇到什么不會(huì)的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問(wèn)她，她都會(huì)盡力的幫助你。
“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽(tīng)到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細(xì)一看，原來(lái)是于董浩楠忙三火四地跑來(lái)，讓馬叢佩琳給他檢查長(zhǎng)達(dá)三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒(méi)有組長(zhǎng)呀，跑到這來(lái)找馬叢佩琳檢查�！蓖踅ㄏ铔](méi)好氣地說(shuō)，“對(duì)呀，找自己的組長(zhǎng)查去，馬叢佩琳還要批本，沒(méi)時(shí)間給你查�！备哔煌胶偷馈！芭叮恰呛冒�，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的`往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠?jiǎng)e走，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間，我一會(huì)兒再批本也來(lái)得及，不在這一會(huì)兒�！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說(shuō)“來(lái)，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說(shuō)一邊將他拉了回來(lái)。于董浩楠十分感激地說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了�！薄皼](méi)關(guān)系，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候�！瘪R叢佩琳撓撓頭，說(shuō)完便拿起語(yǔ)文書(shū)仔細(xì)地聽(tīng)著于董浩楠一個(gè)一個(gè)字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。仔細(xì)的像在給自己的組員銷號(hào)一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來(lái)，一雙平時(shí)大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動(dòng)的眼鏡。錯(cuò)誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個(gè)個(gè)給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會(huì)兒再來(lái)找她。
見(jiàn)到了吧，這就是我們班樂(lè)于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。
助人的作文 篇3
我的記憶里，有苦澀的，有快樂(lè)的，也有內(nèi)疚的……但我始終沒(méi)有忘記別人幫助我的一件事。
記得有一次，我本來(lái)要被媽媽接回家的，但她那天沒(méi)有時(shí)間，我只好悶悶不樂(lè)地回了托管班。
我的心情很復(fù)雜。過(guò)了一會(huì)兒，該吃飯了，我一手接過(guò)飯碗，準(zhǔn)備開(kāi)始吃飯。忽然，我旁邊的那個(gè)人把美味豐盛的飯灑在我的作業(yè)本上，我驚呼道：“天哪！你把飯灑在我的作業(yè)上了！”我頓時(shí)大驚失色，不知所措。那個(gè)人連忙向我說(shuō)對(duì)不起，以為我會(huì)說(shuō)她，她非常害怕，小拳頭緊握衣角。我看了看她，就想原諒她，但卻不知道我身上的面該怎么弄。我的心情很沮喪。
就在這時(shí)，一位好心人——王韓欣妍幫助了我。她一手拿著紙，開(kāi)始收拾起來(lái)。她悶不做聲，過(guò)不了一會(huì)兒，王韓欣妍就把桌子上的一根根面條給收拾好了。我非常感激她，我的尷尬被解除了。但她卻說(shuō)：“沒(méi)事，這算什么��！”看著她當(dāng)時(shí)的樣子，我真的`感覺(jué)她就是最可愛(ài)的人。
這就是我成長(zhǎng)中的一件小事，但它讓我至今難忘，讓我感到了助人為樂(lè)的重要！以后，我也要多多幫助別人，感受幫助別人的快樂(lè)！
助人的作文 篇4
一個(gè)夏天的傍晚，夕陽(yáng)像一個(gè)喝醉酒的`老爺爺一樣滿臉通紅。河面你一面明晃晃的大鏡子一樣，高山、綠樹(shù)、藍(lán)天和白云都倒映在河水里。
一只小雞從外面回來(lái)，想去年老的外婆家看望外婆，可是，小雞在到外婆家的路上遇到一條小河，河水嘩啦啦地向前奔跑著，小橋也被河水沖走了。小雞哇的哭了起來(lái)。
小鴨聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，朝哭聲這邊游來(lái)，驚訝地問(wèn)：“小雞，你遇到什么困難了？”
小雞說(shuō)：“小橋被水沖走了，我沒(méi)法去看望外婆了�！�
小鴨說(shuō)：“那你就坐在我背上吧！”
于是小雞說(shuō)坐在小鴨的背上，小鴨像一艘快艇一樣，很快就把小雞送上了岸。
小雞感激地說(shuō)：“謝謝你，小鴨子�！�
小鴨說(shuō)：“不用謝！”
天上的小鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“小鴨，你真是樂(lè)于助人呀！”
從此，它們倆成為最好的朋友了。
助人的作文 篇5
在崇山峻嶺之中，有一片郁郁蒼蒼的樹(shù)林，在樹(shù)林的深處有一片花海，花海里一年四季都鮮花盛開(kāi)，而且那里有許多果子，樹(shù)林里的小動(dòng)物都喜歡去花海里玩！于是花海里就有了很多的商店，其中最有名的就是呼呼的傘店。
為什么呼呼店這么有名呢？因?yàn)槿ズ艉舻曩I傘的顧客不用付森林幣，只要給呼呼一袋果子或是一塊漂亮的石頭就可以輕而易舉的換一把漂亮的傘。
有一天呼呼坐在自己的店里看店，只聽(tīng)見(jiàn)外面雷聲大作，下起了傾盆大雨，“嘩嘩”雨像從水盆里倒出來(lái)一樣，不曾間斷，呼呼想：“下起了這么大的雨，估計(jì)已經(jīng)沒(méi)什么顧客了，早點(diǎn)回家吧。”就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“磁”的一聲，門被推開(kāi)，從外面進(jìn)來(lái)一個(gè)小仙女，她對(duì)呼呼說(shuō)：“老板，我能買一把傘嗎？”呼呼說(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)你要給我一袋果子或是漂亮的石頭。”小仙女不好意思的`說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)這些東西�！焙艉羝婀值貑�(wèn)：“你為什么不撿一點(diǎn)來(lái)呢？”小仙女說(shuō)：“現(xiàn)在外面下著傾盆大雨，我到哪去撿石頭呀！”呼呼在心里想了想，也對(duì)。“這可怎么辦啊”小仙女焦急地說(shuō)。呼呼想，“這么大的雨，不帶雨傘可怎么回家”。于是呼呼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你一把吧！”說(shuō)完呼呼拿下一把長(zhǎng)柄傘給了小仙女，小仙女說(shuō)了聲“謝謝”就匆匆地走了。過(guò)了幾天，呼呼收到了一大袋的果子和許多五顏六色的石頭，呼呼一看，原來(lái)是小仙女送來(lái)的，它可高興了！
這個(gè)故事告訴我們，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
助人的作文 篇6
我有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，同學(xué)姓楊，班級(jí)里有同學(xué)需要幫助的，楊同學(xué)都會(huì)及時(shí)伸出援手，助人為樂(lè)的他獲得了班上所有同學(xué)的歡迎。
楊同學(xué)中等的個(gè)子，臉上經(jīng)常都掛著溫和的微笑，一直都給人一種親切的感覺(jué)。楊同學(xué)助人為樂(lè)的性子是出了名的，不僅在我班有名，在其他的班級(jí)里都很有名。作為我的同班同學(xué)，我自然也受過(guò)楊同學(xué)的幫助。
有一次上自習(xí)的時(shí)候，我的筆壞了，昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了，正在我一籌莫展的時(shí)候。是楊同學(xué)伸出一支筆遞給了我，楊同學(xué)就坐在我的后桌，他是一個(gè)非常細(xì)心的人，總能比別人早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的`筆，朝著他道：“謝謝�！薄安挥弥x�！睏钔瑢W(xué)也是一個(gè)爽朗的人，與他相處既會(huì)覺(jué)得很安心也會(huì)覺(jué)得很輕松。
下課的時(shí)候，楊同學(xué)的周邊圍上了很多人，他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。楊同學(xué)可是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，一般的問(wèn)題都難不住他，再加上他脾氣好，班上遇到困難的同學(xué)自然就找上了他。他的態(tài)度謙虛有禮，真真的君子風(fēng)范。
印象最深的一次，是楊同學(xué)主動(dòng)幫助我班一個(gè)傷員上下樓。當(dāng)時(shí)，那一個(gè)同學(xué)因?yàn)樗四_，有好長(zhǎng)一段日子里都行走不便，那一段日子都是楊同學(xué)攙扶著他上下樓。好些次我上學(xué)的時(shí)候，我都瞧見(jiàn)楊同學(xué)在幫助那位同學(xué)，每次見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景，我的心里都在感慨，我班的這位楊同學(xué)真是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我相信，助人為樂(lè)的同學(xué)在哪里都是受歡迎的。楊同學(xué)身上有很多的閃光點(diǎn)，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。樂(lè)于助人的楊同學(xué)每天都很開(kāi)心，他說(shuō)過(guò)，幫助別人就是一件快樂(lè)的事情。
助人的作文 篇7
助人為樂(lè)的事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”。看來(lái)他在慢慢的'變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人
生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛(ài)吧！
助人的作文 篇8
有一天，風(fēng)和日麗，小鴨想去河里游泳，一不小心掉到坑里。小猴子看見(jiàn)小鴨子掉到坑里了。小猴子拿來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的.竹竿。它把竹竿放到坑里叫：“小鴨，抱住竹竿，我拉你上來(lái)�！毙▲喿霾坏�。
過(guò)了一會(huì)，小熊提著水桶走了過(guò)來(lái)。小猴子說(shuō)：“小熊，幫我打一桶水來(lái)。”小熊說(shuō)：“好的！”小猴子又說(shuō)：“倒到坑里去，讓小鴨浮起來(lái)！”小熊把水倒進(jìn)坑里，可是水被泥土吸收了。
中午快到了，大象走了過(guò)來(lái)。小猴子連忙說(shuō)：“大象，快來(lái)救救小鴨！”大象把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深了，夠不到小鴨。小猴子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你用鼻子吸水，噴到坑里；我和小熊用水桶提水，把水倒到坑里�！闭f(shuō)完，它們開(kāi)始行動(dòng)了。大象從河里吸來(lái)了水，把水噴到坑里。小猴和小熊把水倒到坑里。
不一會(huì)兒，小鴨子浮上來(lái)了�！爸x謝你們，如果沒(méi)有你們，我沒(méi)辦法回家了�！毙▲喿蛹�(dòng)地說(shuō)。小猴子、小熊和大象異口同聲地說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完，它們高高興興地回家去了。
我明白了要樂(lè)于助人。
助人的作文 篇9
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有的人敬佩辛勤的老師，有的人敬佩細(xì)心的護(hù)士，有的人敬佩偉大的發(fā)明家……而我敬佩的人，不是別人，就是我的媽媽。
我的媽媽有著一雙靈巧長(zhǎng)滿繭子的.手，一看，就是經(jīng)常幫助別人干活的人。
要說(shuō)起我的媽媽，我們整號(hào)樓都認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樯�，還不是因?yàn)樗龢?lè)于助人的性格。
一天，我正在家里看書(shū)，聽(tīng)到樓上王奶奶和媽媽的說(shuō)話聲。過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽拿出理發(fā)工具的聲音，原來(lái)，媽媽是要給王奶奶理發(fā)呀！只見(jiàn)媽媽動(dòng)作熟練，抽出剪刀，拿起梳子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把頭發(fā)剪掉，理完發(fā)后，媽媽又幫王奶奶細(xì)心地洗頭發(fā)，直到把頭發(fā)吹干。王奶奶走后，我問(wèn)媽媽：“外面那么多理發(fā)店，您為什么還要給王奶奶剪頭發(fā)呢？”媽媽說(shuō)：“王奶奶雖然不差那點(diǎn)理發(fā)的錢，可以去理發(fā)店剪。但是王奶奶年級(jí)大了腿腳不靈活，兒女又長(zhǎng)期不在身邊。而媽媽恰巧也會(huì)剪頭發(fā)呀，所以幫王奶奶剪下。大家都是鄰居，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)吧！”“哦，原來(lái)是這樣呀�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
媽媽不僅幫助鄰居，其實(shí)對(duì)陌生人媽媽也同樣會(huì)伸出援手。
有一次我們?cè)谌D書(shū)館的路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，急得眼淚吧嗒吧嗒地直往下掉。媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就跑到保安室，跟他們借了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，用桿子去慢慢地弄風(fēng)箏，因?yàn)榕掳研∨⑿膼?ài)的風(fēng)箏弄壞，所以弄了好長(zhǎng)時(shí)間，風(fēng)箏才慢悠悠地飄了下來(lái)。小女孩看到自己的風(fēng)箏得救了，破涕為笑，連忙向媽媽道謝。媽媽擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，都舉手之勞，趕緊去玩吧！”當(dāng)我們到達(dá)圖書(shū)館時(shí)，圖書(shū)館已經(jīng)閉館了。雖然沒(méi)看上書(shū)，不過(guò)媽媽幫助別人，做了好事，這一天過(guò)得也是很有意義的。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想給我媽媽樂(lè)于助人的行為點(diǎn)個(gè)贊呢？
助人的作文 篇10
古人說(shuō)的好“助人為快樂(lè)之本”，樂(lè)于助人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。這句話，我今天讀來(lái)尤其覺(jué)得親切，因?yàn)橛幸患率刮艺嬲w會(huì)到了這一點(diǎn)。
一個(gè)星期天，我在江邊玩，看到一位老爺爺，推著一輛三輪車正在吃力地上坡，車上裝滿了酒瓶，我用眼睛一瞟，心想：這么重的東西一個(gè)老人能弄得動(dòng)嗎？看他那樣子，真是自不量力，自討苦吃。就在老爺爺大汗淋漓的時(shí)候，從不遠(yuǎn)處跑來(lái)一位小女孩，徑直朝三輪車跑去，她大約八九歲來(lái)著，穿著雪白的連衣裙，兩只小辮子隨著節(jié)奏一跳一跳的。她二話沒(méi)說(shuō)，就在車后面幫老爺爺推車，一，二，三……她畢竟年齡小，不一會(huì)兒，便滿頭大汗了，但是她沒(méi)有一點(diǎn)放棄的意思，仍然悶著頭，用力的推著，一，二，三我想，他們家終于來(lái)人了，剛才干嘛去了，真是的。
車子終于上了坡，只聽(tīng)老爺爺說(shuō)對(duì)小女孩說(shuō)：“謝謝你，你真是位樂(lè)于助人的`好孩子。”小女孩微笑著說(shuō)：“老爺爺不用謝，再見(jiàn)！”說(shuō)著，一蹦一跳地走了。這時(shí)，我恍然大悟，低下頭看到了胸前的紅領(lǐng)巾，真為剛才的想法感到慚愧。我從小女孩的眼神中，懂得了“助人為快樂(lè)之本”。
樂(lè)于助人應(yīng)該是每一位小學(xué)生都應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。如果每一位同學(xué)都做一件幫助人的事情，相信在不久的將來(lái)，社會(huì)會(huì)變得更加美好！
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