助人的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的助人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
今天，我在報(bào)紙上看到了兩則新聞，都是圍繞助人為樂這個(gè)主題的，第一則新聞寫了有一家人得了癌癥，好心人紛紛伸出了援助之手；第二則寫一位女士的手提電腦落在了出租車上，出租車司機(jī)馬上歸還給她，并且不要報(bào)酬。是呀，我們做一點(diǎn)點(diǎn)舉手之勞的小事，就可以給別人帶去方便。這些數(shù)不勝數(shù)的小事勾起我千絲萬縷的'回憶。有一次，我和哥哥去打籃球，剛要過馬路時(shí)，汽車象一條條飛龍似的，接連不斷，就向河水似的川流不息，把我們隔在了球場對面，把我們的夢幻打破了，我們急得象熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，一位大姐姐走過來，友善地問：“小朋友，你們是不是要打籃球而過不了馬路�。俊薄笆�！”我們絕望地回答道：“沒辦法了，今天計(jì)劃要泡湯了！真可憐呀！”大姐姐又說：“我也要去打籃球，讓我們一起過去吧。”我和哥哥仿佛看見了救星，連忙點(diǎn)頭，異口同聲地說：“好，好！謝謝，謝謝！”這時(shí)，不知怎的，汽車群漸漸散去，如同被她的善良所感動(dòng)。我們不管三七二十一，馬上過馬路，開心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地過了馬路，與我們倆一起玩球。這時(shí)，我真正懂得了幫助別人，快樂自己的硬道理。
助人的作文 篇2
周六，我們魯中晨刊小記者去原山森林公園采風(fēng)。
經(jīng)過好長一段山路，我們就到了天梯。過了一會(huì)兒，還沒有爬到半山腰的我們早已筋疲力盡，可老師仍然精力充沛，催著我們向上走。到了天梯的盡頭，有滑草場，我們不知道哪來的.力氣，爭著買票。當(dāng)工作人員把我的滑車推下去時(shí)，草把我的臉打得火辣辣的，可是我卻覺得很爽。
給我留下印象最深的不止這些美景，還有一個(gè)小女孩。當(dāng)我在走鋼絲時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的男生晃來晃去，我不敢站起來，只能在網(wǎng)子上爬，可是在我書包左側(cè)的礦泉水給我惹麻煩了，掉在了網(wǎng)子下面。正當(dāng)我著急怎么拿出來時(shí)，一位小女孩走過來說：“我?guī)湍闶�。”網(wǎng)子晃來晃去很難拿到，可是她仍然一次又一次地去試，終于拿到了。我想好好謝謝她，可她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
這一次我不僅接觸到了大自然，也知道了什么是助人為樂。
助人的作文 篇3
我想大家都知道幸福是什么意思吧！如果你們讓我說，那我覺著幸福一定是助人為樂，如果你們覺著不是，那聽了下面的事，你就知道了……
一天中午，我閑著沒事干，就出去玩。我剛出來，就看見一個(gè)孩子在飛快的跑著，突然不知被什么東西給擦破了，站在那兒哇哇的哭，我連忙跑過去，把他抱到了路邊上。
到了路旁一看，他的腿上擦破了皮，流出了血。我連忙拿出衛(wèi)生紙，把上面的污血都擦干了。這時(shí)那個(gè)孩子的媽媽跑了過來，我正好一抬頭看見了，便飛快的跑向家里……
還有一次，我們下了第二節(jié)課去做操，我剛下去，就看見一個(gè)低年級同學(xué)，他也不知怎么了，一直哭，我就走到那個(gè)同學(xué)面前，安慰了他一下，便向旁邊的人問：“你們知道他是哪個(gè)班的.嗎？”“他是我們班的，”一個(gè)身穿黑色上衣的小男孩說，“那你把他送到班里去吧！”“知道了�！闭f完后就把他帶走了……
幸福是看不見摸不著的，我們可以珍惜它，也可以糟蹋它。一切由自己決定。但是我認(rèn)為擁有它，一切都會(huì)很快樂！
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