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助人為樂的她作文
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的助人為樂的她作文,希望能夠幫助到大家。
助人為樂的她作文1
瑾是我的好朋友,也是我們班的班長。她非常喜歡幫助別人,我們都說她多管閑事,她總會說:“當你幫助別人時,你會感到無比的快樂!
她個子不高,瘦瘦的,衣服總是很干凈。長得文文靜靜,落落大方。瞧,她又在幫別人撿垃圾了,這么熱的天,只有她一個人在忙,臉上的汗珠像斷了線的珠子一樣落了下來。
有一次,我們在一起玩,一個小女孩跑得太快,突然摔倒了。薛瑾快速沖上前,扶起小女孩,發(fā)現(xiàn)小女孩的腿起了一個又青又腫有大血包。薛瑾迅速去路邊小店:“阿姨,我的朋友摔傷了,能不能借我一些清水?”甜甜的話語說得阿姨笑開了花,忙端來一盆水。她拿出一塊干凈的手帕,濕了一些水,在小女孩的傷口處小心地沖洗,然后又扶著小女孩朝醫(yī)務(wù)室走去。我在此時又突然覺得這不是多管閑事,我也上前去攙扶小女孩,我發(fā)現(xiàn)薛瑾的'眉頭緊皺,仿佛比小女孩還痛苦。包扎好了,小女孩說:“謝謝兩位姐姐!”我聽了心里暖暖的。
我的好朋友——薛瑾總是喜歡幫助別人,我也被她傳染了。我要謝謝她,是她讓我明白了:當你幫助別人時,自己也會感到無比快樂。
助人為樂的她作文2
鈴。上課了。老師走進了班說:“這節(jié)數(shù)學課,我給你們出幾道題,檢查大家上次學的知識!
我做著數(shù)學題,突然發(fā)現(xiàn)沒有帶尺子,可我就差兩道畫圖題了。唉,都怪我不認真查書包,沒有帶尺子。我向于澤求救,我說:“好于澤借我一把尺子用吧!薄安恍校疫@只有一把尺子,我還用呢!庇跐烧f。我又向旁邊的人求救,可是大家都因為只有一把尺子,沒有借給我。
我急得抓耳撓腮,心想:這可怎么辦,人家都不借我,我的圖怎么畫,題怎么做。 我的眼淚順著眼角流下來了。這時候,王心怡叫我:“劉帥卿,怎么了?”“我忘帶尺子了”。我低聲說。只聽到后面咔嚓一聲,我回頭一看,王心怡把她的尺子折成兩半。她遞給我一半。我看了一眼尺子,說:“這可是你新買的,折斷了你不心疼?”“沒事,你就用吧!蓖跣拟辉谝獾腵說。這把折段的尺子,使我順利地做完了數(shù)學題。我心理真不知道怎么感謝她才好。
下課了,我跟段老師說了這件事。段老師當著全班表揚了她。王心怡這種助人為了的好品質(zhì)值得我學習。
助人為樂的她作文3
季羨林曾說過:“人人為我,我為人人,我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”世界上日行程的人很多,他們在大人物背后默默付出,不求回報。他們所做的事,不足以使世界地動山搖,卻足以使人溫暖占據(jù)內(nèi)心。
記得有一年,是我剛開始學自行車的時候,由于,已經(jīng)習慣性別人的幫助,所以只有有人幫忙扶著自行車的時候,才會開始蹣跚前行。不久,媽媽便決定讓我自己學騎自行車,可我不管怎么努力的學,也學不會。
直到她,那一刻來幫助我,可是歲月更替,都轉(zhuǎn)星移,無論誰都要成長,不可停留不變的`,唯有那份珍貴的記憶與情誼。
多年的時間沖洗中,我已忘記了她的名字。只記得模模糊糊的記憶日記里,只記得是她教會我怎樣拋開那些顧慮,不要害怕摔倒,不要害怕疼痛,遠離那些幫助我的手,學會獨立學會堅強。
是奇跡的力量,沒想到我第一次就成功了!
我回想起來,看見黃昏將盡夜目,太陽的余暉灑落在我們的身上,樹葉上的綠葉被風吹得悠悠落下,造就了美好的意境展現(xiàn)在眼前一切美好的意境一遍又一遍的回放,卻感覺視線越來越模糊。雖然事情已過去很久很久,但我一直銘記于心間我,真的從心底里覺得,真是一個樂于助人的女孩。
助人為樂的她作文4
她是我班的大隊委員,她愛笑,愛玩“地雷”游戲,遇到困難總會自己解決,遇到憂愁時,會把這份心緒藏入心底。她經(jīng)常助人為樂,還是我們班的“心理委員”。她就是——鄒南。
鄒南是我最好的朋友,她幫助我的事情已經(jīng)不計其數(shù)了。雖然我們之間經(jīng)常有些小吵鬧,但在我們心中的友誼卻從未間斷。
有一次春游,我們站在陽光底下,太陽底下的我越來越熱,越來越累,這是一雙手伸了過來,把我的一個包拿到了自己身上,頓時我感到一陣輕松。我把頭轉(zhuǎn)向鄒南那邊,向她望去。她似乎感受到我的目光,向我笑了笑。往前走著。一會兒,我們到了目的地,鄒南把包還給了我后就立刻躺在了地上。是!我們都是在陽光下走著,她還多拿了一個包,怎能不累呢?我心里無比的感動。
無論對誰遇到麻煩,鄒南都會及時給予幫助。前不久,季文琦從樓梯上摔了下去。走在前面的鄒南立刻把季文琦服扶了起來,送她去醫(yī)務(wù)室。
這就是愛助人為樂的.鄒南,我最好的朋友。
助人為樂的她作文5
我有一個朋友,她扎著一條馬尾辮,圓圓的臉上長著一雙明亮的眼睛,眼睛下面長著一個高高的鼻子,再加上一張巧嘴,可愛極了。她總是愛助人為樂。
有一次,我們正在教室里專心地聽老師講課。突然,我頭暈,我忍著,沒給老師說,但最后我竟然吐了。教室里立刻炸開了鍋。老師親切地對我說:”不舒服就先回家吧!“我吃力地點了點頭。這時候,她自告奮勇地說:“老師,讓我送她回家吧!”老師同意了,我們便踏上了回家之路。在路上,她幾次說要背我回去,但都被我拒絕了。走著走著,我被一根粗粗的鋼絲絆倒了,她連忙扶起我,用她隨身攜帶的毛巾為我擦去膝蓋上的血。然后,她讓我站到路邊,自己使出了九牛二虎之力把這根鋼絲搬到了路邊。我疑惑不解的`問她:“你為什么要搬這根鋼絲呢?”她回答道:“沒什么,我只是怕這根鋼絲再絆倒人!”到了我家,我媽媽叫她歇一會兒再走,她卻說:“不用了,阿姨,我還要去上學呢!你記得要去給她買藥喲!”她可真是一個“活雷鋒”啊!
她那助人為樂的精神值得我學習。對了,你們想知道她是誰嗎?她就是我形影不離的好朋友——小琳,你們想和她交朋友嗎?
助人為樂的她作文6
開始補課了。老師來了,并帶進了一位新朋友。名叫蕭紅紅,小名蕭蕭,修長的眉毛下,閃動著一雙水晶明亮而又純潔的大眼睛。
老師安排她坐我旁邊。我友好地生出了手,“你好,我叫陳琳,希望我們能成為忘年交"蕭紅紅也生出了手,“你好”
老師出了幾道數(shù)學題,是畫統(tǒng)計表,以及幾道口算題?谒愕奈胰C除二就搞定了。
開始畫統(tǒng)計圖了,這道題很明顯是要尺子的?墒俏野盐木吆蟹藗底朝天1,還是不見“尺子小姐"的身影。只好向左鄰右舍的借尺子,由于蕭紅紅第一次到,所以,沒想她借。但大家都只帶一把。這時候,突然,有人捅了捅我,我扭頭一看——蕭紅紅。
她問我怎么了,我把事情重頭到尾,一五一十的.說了一遍,包括為色么不向她借的事情都向他說了一遍。
他低頭不語,接著就是"咔嚓”的一聲,我循聲望去,蕭紅紅把尺子分成了兩份,一份給了我,我感謝的接過,激動地所不出話來。
這就是我一個愛助人為樂的朋友。
助人為樂的她作文7
鈴……上課了。老師走進了班說:“這節(jié)數(shù)學課,我給你們出幾道題,檢查大家上次學的知識!
我做著數(shù)學題,突然發(fā)現(xiàn)沒有帶尺子,可我就差兩道畫圖題了。唉,都怪我不認真查書包,沒有帶尺子。我向于澤求救,我說:“好于澤借我一把尺子用吧!薄安恍,我這只有一把尺子,我還用呢。”于澤說。我又向旁邊的人求救,可是大家都因為只有一把尺子,沒有借給我。我急得抓耳撓腮,心想:這可怎么辦,人家都不借我,我的'圖怎么畫,題怎么做。 我的眼淚順著眼角流下來了。這時候,心怡叫我:“劉帥卿,怎么了?”“我忘帶尺子了”。我低聲說。只聽到后面咔嚓一聲,我回頭一看,心怡把她的尺子折成兩半。她遞給我一半。我看了一眼尺子,說:“這可是你新買的,折斷了你不心疼?”“沒事,你就用吧!毙拟辉谝獾恼f。這把折段的尺子,使我順利地做完了數(shù)學題。我心理真不知道怎么感謝她才好。
下課了,我跟段老師說了這件事。段老師當著全班表揚了她。心怡這種助人為了的好品質(zhì)值得我學習。
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