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助人為樂的她作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的助人為樂的她作文，希望能夠幫助到大家。
助人為樂的她作文1
瑾是我的好朋友，也是我們班的班長。她非常喜歡幫助別人，我們都說她多管閑事，她總會說：“當你幫助別人時，你會感到無比的快樂。”
她個子不高，瘦瘦的，衣服總是很干凈。長得文文靜靜，落落大方。瞧，她又在幫別人撿垃圾了，這么熱的天，只有她一個人在忙，臉上的汗珠像斷了線的珠子一樣落了下來。
有一次，我們在一起玩，一個小女孩跑得太快，突然摔倒了。薛瑾快速沖上前，扶起小女孩，發(fā)現(xiàn)小女孩的腿起了一個又青又腫有大血包。薛瑾迅速去路邊小店：“阿姨，我的朋友摔傷了，能不能借我一些清水？”甜甜的話語說得阿姨笑開了花，忙端來一盆水。她拿出一塊干凈的手帕，濕了一些水，在小女孩的傷口處小心地沖洗，然后又扶著小女孩朝醫(yī)務室走去。我在此時又突然覺得這不是多管閑事，我也上前去攙扶小女孩，我發(fā)現(xiàn)薛瑾的'眉頭緊皺，仿佛比小女孩還痛苦。包扎好了，小女孩說：“謝謝兩位姐姐！”我聽了心里暖暖的。
我的好朋友——薛瑾總是喜歡幫助別人，我也被她傳染了。我要謝謝她，是她讓我明白了：當你幫助別人時，自己也會感到無比快樂。
助人為樂的她作文2
鈴。上課了。老師走進了班說：“這節(jié)數(shù)學課，我給你們出幾道題，檢查大家上次學的知識。”
我做著數(shù)學題，突然發(fā)現(xiàn)沒有帶尺子，可我就差兩道畫圖題了。唉，都怪我不認真查書包，沒有帶尺子。我向于澤求救，我說：“好于澤借我一把尺子用吧�！薄安恍�，我這只有一把尺子，我還用呢�！庇跐烧f。我又向旁邊的人求救，可是大家都因為只有一把尺子，沒有借給我。
我急得抓耳撓腮，心想：這可怎么辦，人家都不借我，我的圖怎么畫，題怎么做。 我的眼淚順著眼角流下來了。這時候，王心怡叫我：“劉帥卿，怎么了？”“我忘帶尺子了”。我低聲說。只聽到后面咔嚓一聲，我回頭一看，王心怡把她的尺子折成兩半。她遞給我一半。我看了一眼尺子，說：“這可是你新買的，折斷了你不心疼？”“沒事，你就用吧�！蓖跣拟辉谝獾腵說。這把折段的尺子，使我順利地做完了數(shù)學題。我心理真不知道怎么感謝她才好。
下課了，我跟段老師說了這件事。段老師當著全班表揚了她。王心怡這種助人為了的好品質值得我學習。
助人為樂的她作文3
季羨林曾說過：“人人為我，我為人人，我覺得這種境界是頗耐人尋味的�！笔澜缟先招谐痰娜撕芏�，他們在大人物背后默默付出，不求回報。他們所做的事，不足以使世界地動山搖，卻足以使人溫暖占據(jù)內心。
記得有一年，是我剛開始學自行車的時候，由于，已經習慣性別人的幫助，所以只有有人幫忙扶著自行車的時候，才會開始蹣跚前行。不久，媽媽便決定讓我自己學騎自行車，可我不管怎么努力的學，也學不會。
直到她，那一刻來幫助我，可是歲月更替，都轉星移，無論誰都要成長，不可停留不變的`，唯有那份珍貴的記憶與情誼。
多年的時間沖洗中，我已忘記了她的名字。只記得模模糊糊的記憶日記里，只記得是她教會我怎樣拋開那些顧慮，不要害怕摔倒，不要害怕疼痛，遠離那些幫助我的手，學會獨立學會堅強。
是奇跡的力量，沒想到我第一次就成功了！
我回想起來，看見黃昏將盡夜目，太陽的余暉灑落在我們的身上，樹葉上的綠葉被風吹得悠悠落下，造就了美好的意境展現(xiàn)在眼前一切美好的意境一遍又一遍的回放，卻感覺視線越來越模糊。雖然事情已過去很久很久，但我一直銘記于心間我，真的從心底里覺得，真是一個樂于助人的女孩。
助人為樂的她作文4
她是我班的大隊委員，她愛笑，愛玩“地雷”游戲，遇到困難總會自己解決，遇到憂愁時，會把這份心緒藏入心底。她經常助人為樂，還是我們班的“心理委員”。她就是——鄒南。
鄒南是我最好的朋友，她幫助我的事情已經不計其數(shù)了。雖然我們之間經常有些小吵鬧，但在我們心中的友誼卻從未間斷。
有一次春游，我們站在陽光底下，太陽底下的我越來越熱，越來越累，這是一雙手伸了過來，把我的一個包拿到了自己身上，頓時我感到一陣輕松。我把頭轉向鄒南那邊，向她望去。她似乎感受到我的目光，向我笑了笑。往前走著。一會兒，我們到了目的地，鄒南把包還給了我后就立刻躺在了地上。是��！我們都是在陽光下走著，她還多拿了一個包，怎能不累呢？我心里無比的感動。
無論對誰遇到麻煩，鄒南都會及時給予幫助。前不久，季文琦從樓梯上摔了下去。走在前面的鄒南立刻把季文琦服扶了起來，送她去醫(yī)務室。
這就是愛助人為樂的.鄒南，我最好的朋友。
助人為樂的她作文5
我有一個朋友，她扎著一條馬尾辮，圓圓的臉上長著一雙明亮的眼睛，眼睛下面長著一個高高的鼻子，再加上一張巧嘴，可愛極了。她總是愛助人為樂。
有一次，我們正在教室里專心地聽老師講課。突然，我頭暈，我忍著，沒給老師說，但最后我竟然吐了。教室里立刻炸開了鍋。老師親切地對我說：”不舒服就先回家吧！“我吃力地點了點頭。這時候，她自告奮勇地說：“老師，讓我送她回家吧！”老師同意了，我們便踏上了回家之路。在路上，她幾次說要背我回去，但都被我拒絕了。走著走著，我被一根粗粗的鋼絲絆倒了，她連忙扶起我，用她隨身攜帶的毛巾為我擦去膝蓋上的血。然后，她讓我站到路邊，自己使出了九牛二虎之力把這根鋼絲搬到了路邊。我疑惑不解的`問她：“你為什么要搬這根鋼絲呢？”她回答道：“沒什么，我只是怕這根鋼絲再絆倒人！”到了我家，我媽媽叫她歇一會兒再走，她卻說：“不用了，阿姨，我還要去上學呢！你記得要去給她買藥喲！”她可真是一個“活雷鋒”啊！
她那助人為樂的精神值得我學習。對了，你們想知道她是誰嗎？她就是我形影不離的好朋友——小琳，你們想和她交朋友嗎？
助人為樂的她作文6
開始補課了。老師來了，并帶進了一位新朋友。名叫蕭紅紅，小名蕭蕭，修長的眉毛下，閃動著一雙水晶明亮而又純潔的大眼睛。
老師安排她坐我旁邊。我友好地生出了手，“你好，我叫陳琳，希望我們能成為忘年交"蕭紅紅也生出了手，“你好”
老師出了幾道數(shù)學題，是畫統(tǒng)計表，以及幾道口算題�？谒愕奈胰C除二就搞定了。
開始畫統(tǒng)計圖了，這道題很明顯是要尺子的�？墒俏野盐木吆蟹藗�底朝天1，還是不見“尺子小姐"的身影。只好向左鄰右舍的借尺子，由于蕭紅紅第一次到，所以，沒想她借。但大家都只帶一把。這時候，突然，有人捅了捅我，我扭頭一看——蕭紅紅。
她問我怎么了，我把事情重頭到尾，一五一十的.說了一遍，包括為色么不向她借的事情都向他說了一遍。
他低頭不語，接著就是"咔嚓”的一聲，我循聲望去，蕭紅紅把尺子分成了兩份，一份給了我，我感謝的接過，激動地所不出話來。
這就是我一個愛助人為樂的朋友。
助人為樂的她作文7
鈴……上課了。老師走進了班說：“這節(jié)數(shù)學課，我給你們出幾道題，檢查大家上次學的知識�！�
我做著數(shù)學題，突然發(fā)現(xiàn)沒有帶尺子，可我就差兩道畫圖題了。唉，都怪我不認真查書包，沒有帶尺子。我向于澤求救，我說：“好于澤借我一把尺子用吧�！薄安恍�，我這只有一把尺子，我還用呢�！庇跐烧f。我又向旁邊的人求救，可是大家都因為只有一把尺子，沒有借給我。我急得抓耳撓腮，心想：這可怎么辦，人家都不借我，我的'圖怎么畫，題怎么做。 我的眼淚順著眼角流下來了。這時候，心怡叫我：“劉帥卿，怎么了？”“我忘帶尺子了”。我低聲說。只聽到后面咔嚓一聲，我回頭一看，心怡把她的尺子折成兩半。她遞給我一半。我看了一眼尺子，說：“這可是你新買的，折斷了你不心疼？”“沒事，你就用吧。”心怡不在意的說。這把折段的尺子，使我順利地做完了數(shù)學題。我心理真不知道怎么感謝她才好。
下課了，我跟段老師說了這件事。段老師當著全班表揚了她。心怡這種助人為了的好品質值得我學習。
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