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      2. 助人的作文

        時間:2024-03-14 15:02:38 助人 我要投稿

        助人的作文(合集6篇)

          在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的助人的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        助人的作文(合集6篇)

        助人的作文 篇1

          我們班的三好學生不少,可大多都是裝的。

          在老師面前是個乖寶寶,可在同學面前立刻就變成了“地獄玫瑰”。(因為我們班的三好學生只有女生)。只要老師在講臺上表揚她們,我們便去唾棄她們。

          可只有一個例外。在我們班三好學生中,楊淼是最助人為樂,對同學最溫柔,最受同學愛戴的。她也是我同桌。

          她有一條長長的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,她的個子不高,像個未進化的蛹。她的穿戴樸素,并不像其他三好學生。她還非常堅強,我問過她原因,“你為什么有鋼鐵般的意志?”可她總是笑著搖頭。

          在我遇到岔路口時,她總是作身路牌,為我指明方向。在我迷茫時,她總是只用三言兩語,帶我沖出重圍。在我悲傷時,她總是用天使般的聲音安慰我。天長日久我們便稱她為——助人女神。

          我們六一班是全校出名的,因為我們班太亂,幾乎老師一來我們班上課,嗓子都會啞,可我們并不在乎。

          在這次上課前,老師還沒來,我們班像個熱鬧市場,亂的要命。在這種情況下,總會有英雄站出來,不幾秒,我們班的班長都站出來維護紀律,其中也有楊淼。

          她們在講臺上領讀沒人聽,她們把搗亂者的名字寫在黑板上對我們也無效。

          在這種情況下楊淼已經氣得渾身顫抖,臉色鐵青,可我們照樣當做沒看見。

          然后我們看見了終身難忘的場面,在我們班一向堅強的助人女神的'眼角有些晶瑩的東西,之后便放聲大哭。

          我們班頓時靜了下來,老師到后講的什么我并沒有記住,可她的哭聲卻印在了我的心里。

        助人的作文 篇2

          肖平是我的鄰居。她今年上初三。平時很樂意幫助他人。只要你一有了困難,她就會向你伸出援助的雙手。

          記得去年夏季的一天,我正在學校做作業。突然,一點水從窗口飄進來,打在我的臉上,我以為是誰和我鬧著玩呢?我說:“別耍了,我還要做作業!笨墒菦]有回音,我抬頭一望。呀!天下大雨了,怎么辦呢?我想,爸爸、媽媽都在上班。奶奶雖然在家里,可是,她已經七十多歲了。唉!只有冒著雨回去了。當我正想冒雨回去,突然看見雨中有一個熟悉人影,正向我奔來。我定眼一看那不是鄰居肖姐姐嗎?。我高興地跳起來喊著:“肖姐姐”。她走過來把傘給了我,并關切地說:“走,我們回家吧?”我感激地間道:“你怎么給我送傘來呢?”她笑著答道:“我放學回家見天下起雨,又見你爸爸媽媽都還沒有下班,就到你家問奶奶你回來沒有?她說,你還沒有回來,可能是你沒有帶傘的原因。我怕你在學校等得焦急,會冒雨回來。”

          她拉著我的手一起奔向了茫茫的'雨幕中,踏上回家的路途。我對肖姐姐的敬佩之情更深了,她的形象在我心目中越來越高大。

        助人的作文 篇3

          我們班有個唯一的“天才”——于瑤。她不但學習成績好,而且還很關心同學。

          于徭有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下面有一張小巧玲瓏的嘴。

          記得有一次上體育課時,老師叫我們練習做俯臥撐,我雙手撐在地上,腳尖頂著,練得十分賣力。這時,老師說:“同學們,我們現在開始比賽做俯臥撐,看誰能得第一名!蔽乙矃⒓恿吮荣悺]喌轿視r,我邊做邊數一、二、三、四……當數到二十下時,我累得氣喘吁吁的,本想停下來,可看到同學們為我加油那股勁時,我又做了二十三下。

          “吳琪第一名!”老師向大家宣布。同學們不服氣地說:

          “不對,是吳賢慧的第一!”“本來就是吳琪第一名嘛,有什么好爭的.!薄安恍小⒉恍!蓖瑢W們大聲嚷道。

          解散后,同學們圍著我,有的說 “吳琪是犯規的! 有的說“這盤不算!”我被吵的委屈地哭了。

          這時,于瑤走過來,安慰我:“吳琪,別哭,他們總是向著吳賢慧的,別哭了,行嗎?”我被于瑤的話感動了,沒有想到于瑤這么善良……

          這就是我們班助人的“天才”。

        助人的作文 篇4

          20世紀60年代初,美國的哥倫比亞大學錄取了一位名叫桑迪·格林伯格的學生。桑迪從小就是個學習優秀的學生,但他的家里很窮,所以才報考了哥倫比亞大學,因為來這所大學可以享受到高一些的助學金。在這里,他遇到了一位室友,也是因為家境貧寒,為了能得到助學金而來。

          在哥倫比亞大學念到二年級時,桑迪忽然患上了眼病,看東西越來越模糊,最后被醫院確診為青光眼。麻煩的是,桑迪因為忙于學業,沒有及早去醫院看病,失去了最佳的治療時機,結果導致一只眼睛徹底失明。桑迪幾乎陷入了絕境,因為他再也不能看課本了,而這又是一所競爭很激烈的'學校,成績不好無法畢業,而且可能失去學業。

          令人吃驚的是,桑迪告訴我,當他失去視力后,他的室友出于對他的同情,決定每天晚上給桑迪讀課本。結果,桑迪在室友的幫助下以優異的成績畢了業,并獲得了福布賴特獎學金,后又進入牛津大學深造。他的生活依然窮困,但有了這筆獎學金,他積攢下了500多美元,得以繼續他的學業。

          與此同時,他的那位室友也考上了研究生。一天,桑迪在牛津大學接到了他打來的電話,他的這位前室友對他說:“桑迪,我很壓抑,我真的不喜歡念研究生了,我不喜歡我學的這個專業。”

          桑迪問他:“那你打算怎么辦呢?”室友告訴他:“我真正熱愛的是唱歌,我有個高中時的朋友會彈吉他,我們倆想一起合作,在音樂界做一番事業。我們想出一張專輯,但需要500美元!

          桑迪告訴我,他把他所有的積蓄寄給了他的這位室友。

          你們一定很想知道桑迪的這位室友是誰。我估計你們都聽說過他,他叫亞特·加芬克爾,和他合作的音樂家名叫保羅·西蒙。在桑迪那500美元的幫助下,他們在1966年發表了這張名叫《寂靜之聲》的歌曲專輯,同名單曲在美國音樂排行榜上連續多次獲得冠軍。不久前,我們非常高興地參加了桑迪女兒的婚禮。在婚禮上,當桑迪陪著女兒走進大廳時,亞特·加芬克爾在現場再次為眾人演唱了這首經典歌曲。

        助人的作文 篇5

          學識的魅力承載了杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟,成就了他“魂歸洛水,天下改換已無詩”的“詩圣”的地位。

          學識的魅力承載了“不為五斗米折腰向鄉里小兒”的陶淵明,成就了他“采菊東籬下,悠然見南山”的“田園詩人”的美名。

          學識的魅力承載了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,成就了他“天地有正氣,雜然賦流形”的“一代名相”的名譽。

          縱貫歷史,太多太多的文人墨客,英雄豪杰,他們都在學識的魅力之下在歷史的高空中翱翔……

          他志向遠大,懷著寫一部“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的真正屬于大漢朝的史學的抱負,靠自己反復的檢閱和積累下的豐富學識,寫出了震古爍今的巨著——《史記》。正是由于學識的魅力,鍛造了史學家的輝煌,而他也承載了他偉大的人格魅力。他高呼:“雖被萬戮,豈有悔哉!”

          草也添黃,兔早迎霜。不圖奔走沙場,血濺戰袍,而抱著一腔報國殺敵的抱負,他卻寫下了《破陣子》中令人振奮的筆觸,寫下了《書江西造口壁》中豪邁磅礴之情,即使壯志最終未酬,但他將愛國與學識融合得如此巧妙與完美。主張堅決抗敵的是他,用詩吹響戰斗號角的也是他。

          古人都以自己的學識來展示自己的抱負,是學識的魅力使他們重整旗鼓,堅強地爬起來,為實現自己的'抱負而永不放棄。我們高三畢業生也一樣。在這不多的時日里,我們也要用我們的才華和學識去展示自己,承載未來,我們是新一代的青年,肩負著社會的重任,身后還有父母渴盼的眼神……許多為我付出的人都等待著我們的佳音,就讓我們用自己的學識,助我們的人生高翔吧!

        助人的作文 篇6

          這天,不知誰敲響了那扇破舊不堪的門。邁克有些不耐煩地把門打開。

          “先生,您的匯款單和一封信!编]遞員小姐用她那清脆的嗓音說到。

          匯款單?估計是有和我同名同姓的人吧。還有那封信?該不會是恐嚇信吧!可是我得罪過誰呢?邁克開始將所有朋友的名字像電腦一樣在頭腦中顯示……

          “先生??”

          “哦,那謝謝你了!边~克這才反應過來,然后迅速關上門,走進里屋。

          邁克有些害怕地打開信封,生怕里面會蹦出一只蜘蛛或者其它什么昆蟲……信終于被打開了,那是一封很簡短的信,上面寫道:

          “叔叔,您好!我不知道該怎樣稱呼您。上次我在電視上看到了有關您的一些事情,想到您的經濟狀況一定不太好,便隨信給您寄來一些錢,希望您能收下。因為我覺得,人與人之間應該學會互助。

          風雪中的小男孩

          當邁克看到落款時,便猛然回憶起那個有雪的一年冬天。

          那年冬天,蘇聯的整個經濟狀況都不太好,居民都遷往外地。而邁克??一位很有名氣的記者,卻照樣活得悠哉游哉。

          一天,邁克又開始?崴频脑诖蠼稚祥e逛,順便找些可以寫的材料。邁克是個只要風度不要溫度的人,再加上天空飄著小雪,他便開始可憐起他那件厚厚的毛衣。這時,他發現一個比他“抖”得還要厲害的人。那是個小男孩,他穿的極少,蜷在街道一角,渾身瑟縮著,面前擺著一個要飯的碗。路上行人來來往往,沒有人注意到他。

          “叔叔,給我口飯吃吧!毙∧泻⒖嗫喟。

          邁克注意看了一下他要飯的碗,那里面只有灰塵,幾乎就是化學中所謂的“單質”。給他吧,有損我高貴的形象不給他,又會讓別人覺得我沒有同情心。邁克開始了激烈的思想斗爭。最終,他還是作出了決定??給小孩一角錢。

          邁克往碗里塞了一角錢,然后頭也不回地走了,只留下小孩的那句“謝謝”。

          后來,蘇聯的重工業發展起來了。緊接著,出現了“百廢俱興”的場面。

          可憐的邁克!他再也不是那個高傲的吝嗇鬼了!他由于涉嫌一個案子被報社辭退。待他洗脫罪名后,家當已所剩無幾了,連經濟來源也沒有了。他真正地走進了生命的低谷。

          邁克從回憶中醒了過來,他看了看匯款單,是五百元,整整的五百元!邁克此時是多么的需要它!

          第二天,邁克

          很早就拿著匯款單來到郵局。他那平靜的臉上顯示出從未有過的笑容。他從口袋里拿出一張紙,又隨手拿起一支筆寫到:

          “親愛的'小男孩,我很高興你有了幸福的生活,感謝你在我生活最低潮時給予我鼓勵。不過我想,人與人之間的互助應該是平等的。否則,那就成了施舍,不是嗎?

          叔叔”

          邁克將信裝進信封,貼上郵票后將它投進郵箱。然后,他從匯款單中取出一角錢,將剩余的錢重新郵了回去。

          走出郵局,邁克的臉上終于露出了燦爛的笑容。這是他生命最溫暖的一天。他慶幸,他經歷了人世間最偉大的互助。

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