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樂于助人的人作文（通用28篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的樂于助人的人作文，歡迎大家分享。
樂于助人的人作文 1
天像往常一樣藍(lán)，白云想往常一樣白；周圍的植物也像往常一樣充滿生機(jī)。
我走在回家的路上，在過馬路時我看見一個和我差不多大的男孩，他穿著紅藍(lán)相間的上衣，棕色的褲子，背著普通的書包。我又看見了一個熟悉的身影——爺爺。我爺爺之前因為中風(fēng)，導(dǎo)致右半邊的上肢和下肢無法正�；顒�。爺爺拄著拐杖，慢慢地一步一步艱難地往前走著，男孩則一直攙扶著爺爺過了馬路，直到看見我，才揮手告別。爺爺笑盈盈地目送小男孩離去，似乎在說：“謝謝你”！
看到這一幕，我的心被深深的震撼了，扶老人過馬路，是一件多么簡單的事情，雖然這是一件簡單小事，但我們卻總是做不到，他的高尚品德已經(jīng)值得我們好好學(xué)習(xí)了，類似這種事情，可能我們在生活中已經(jīng)見過千次萬次，但你有哪幾次是竭盡全力去幫助別人的，我相信，你只要有這個信念，不管有多么困難，你都能克服！我自己也就只有兩三次，是沒時間嗎？不是，是因為你不想去做！
最后，我相信男孩憑他的`高尚品德會越走越遠(yuǎn)。我抬頭看看天，天還是格外的藍(lán)，白云還是那樣白，還有周圍的植物也打起來精神似乎在給男孩點贊！
樂于助人的人作文 2
我們班里有一個特別喜歡助人為樂的人，她就是小藝。
她長得高高的，瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛里透著善良的光，她笑起來就像花朵一樣。
有一次在班里我生病嘔吐了。滿地都是臟臟的，臭臭的東西。這時的我全身無力，臉色蒼白。很多人都覺得特別惡心，裝成要吐法的樣子。是小藝—身為班長的她站了起來，扶著我，一直在問：“舒服點了嗎？早上吃了什么東西？……”帶我到水池旁邊漱口。正是因為大家看到班長幫助我，于是好多人也來幫助我，又是漱口，又是擦地、擦桌子……。我感到了一股暖暖的風(fēng)正朝我吹來。
有一天，老天爺發(fā)火了，一滴滴的雨點云層上掉下來。不一會兒，傾盆大雨便來了。由于天氣很意外，很多人都沒有帶雨具，我就是其中之一。同學(xué)們熱鍋上的螞蟻，只有幾個人帶著雨傘來了，我正想冒雨走向大門時，小藝說：“我們一起走吧！別淋感冒了，上不成課了�！庇谑撬愫臀乙黄鹱�，她個子高，我個子矮。雨傘經(jīng)常打不穩(wěn)，是班長把傘伸向我這邊，說：“我沒事，不容易生病，淋點兒雨也沒關(guān)系�！辈灰粫䞍海�.右胳膊全淋濕了。她只是微微的沖著我一笑。把我送到我媽媽手里，這才離開。
我喜歡班長，更喜歡班長這助人為樂的精神。
樂于助人的人作文 3
生活中，有的人曾與你度過開心的時光，有的人面帶微笑時時溫暖著你，有的人一言一行深深地影響著你。
上補習(xí)班的第一天，老師安排我跟她坐在一起。她穿的衣服土里土氣，梳著麻花辮，我對她并沒有什么好感，但一件事改變了我對她的看法。
有一天，老師讓我們拿出數(shù)學(xué)書來做題，我把我的書包翻了個底朝天也沒有找到。我的同桌說：“你和我一起看吧。”下課后回到家里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書竟然在我的書包里。
第二天，我發(fā)現(xiàn)她拿著一本破舊的書在做習(xí)題。我對她說：“你把那本破書給我，這本新書給你用吧！”她卻嚴(yán)肅地對我說不行。下課了，她在寫東西，沒有出去玩。強烈的好奇心驅(qū)使著我想看一看，她卻不讓我看。這下，我的好奇心更加強烈了。不一會兒，趁她不注意的.時候，我看清楚了她在抄什么。那本破舊的書少了兩頁，她在全神貫注地抄那兩頁的習(xí)題。頓時，一股暖流涌上我的心頭。
從此，我們成了形影不離的好朋友�？上罴傺a習(xí)班很快就結(jié)束了，到了告別的時候，我們兩個交換了我們最為珍貴的東西作為紀(jì)念品。
這個朋友使我知道了樂于助人，我們會彼此記住對方。這個好朋友就是——小李。
樂于助人的人作文 4
我有一個樂于助人的好朋友，她在我難過的時候安慰我，在我有困難的時候幫助我。我因為生病血小板極低不得不請假一年，那是我請假后的第一天去上學(xué)。
那一天一下課，她就跑過來問我的病好了沒有？什么時候好？我說可能還要幾年。她立刻用心痛又驚訝的目光望著我說：“幾年？”然后安慰我說她的哥哥的血小板也有一點低，只要堅持治療，一定會康復(fù)的。直到現(xiàn)在她還時不時的問我的病好沒好，我被她深深的感動了！記得還有一次是一節(jié)體育課，我一個人靜靜的.坐在椅子上看書。她突然走進(jìn)來對我說：“許銘恬，許銘恬，外面下起了大雨，你帶傘了嗎？”我這才反應(yīng)過來我沒帶傘。正是這個時候，我聽見媽媽給我發(fā)了一條語音，說要我向同學(xué)借一把傘，下午再還給同學(xué)。千萬不能淋雨會感冒！她連忙說：“要不我借雨傘給你吧！”“那你自己沒傘了，怎么辦？”我說�！皼]關(guān)系的，我家就住在20棟，到時候我就自己跑回去，不會淋濕的，我還是借給你吧，下午記得還給我哦！”剛說完她就帶著我下去拿傘了。
這就是我樂于助人的好朋友，她常常關(guān)心我，安慰我，寧愿自己淋雨也把傘借給了我，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)她的高尚品德，做一個樂于助人的人！
小遷，謝謝你！我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
樂于助人的人作文 5
今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。
他看見一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的'向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶，關(guān)心地問：“老奶奶，您沒事吧?”老奶奶十分感激地說：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著說：“不用謝，我把您送回家吧。”于是，小明便扶著老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著說：“老奶奶，時間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見!”于是，小明就開心地回家了。
等他回到家時，媽媽連忙走上前去，著急地問道：“小明，你怎么這么晚才回來呀?!你知道媽媽有多擔(dān)心嗎?”小明便一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后非常感動，眼圈都紅了。她感動地對小明說：“小明，你長大了，懂事了，知道關(guān)心別人了�！毙∶鏖_心地對媽媽說：“媽媽，今天我很開心，因為我?guī)椭藙e人�！�
樂于助人的人作文 6
樂于助人的心靈就像一絲清水，清水它可以給人洗任何的憂愁；像一顆白樺樹哪那般潔白質(zhì)樸；的相沖生意一般那么的挺拔，像水晶一樣，透明；像白玉一般純潔。
我一生中有一個樂于助人的人，那就是我的好朋友了，當(dāng)然是——董佳佳了。他人長得非常好看個子也很高，學(xué)習(xí)成績也非常好，在期中考試的時候，三門全考了九十分以上。人也很善良善良，有一次我在寫語文作業(yè)的時候遇到了一個很難的.題目，我想了好久都沒想到這個題目該如何去解答，我便下座位去找他了。
我便到了他的智慧那里，去幾分鐘過去了，他便給我講好了，這道題目該如何去解答，如何去寫，都給我講了一遍我也會了，在他的幫助下我才寫出來了。每次我遇到問題也不能都去找別人幫我解出來，有一些問題也應(yīng)該也可以自己解出來的，我們寫作業(yè)應(yīng)該要有思想，不然到了考試就得不了高分。如果沒有他幫我解這道題的話，不知道我到什么時候才能接解完。
被人們所稱贊是因為他那有一顆樂于助人的心而又善良的心，使是他施以愛心不求我們的回報，我一定要向他學(xué)習(xí)這種樂于助人的有一顆很好的精神。
樂于助人的人作文 7
我們班的同學(xué)相處的都非常融洽，大家團(tuán)結(jié)友愛，是一個人人喜歡的大家庭。
但最讓我感動的還是在三年級的時候發(fā)生的事情。那時的我生病住院了，有半個月的時間沒有上課。來到班級，因缺的課太多，老師讓我和成績優(yōu)異的小馨同桌，讓她幫助我。課后，小馨放棄了課間休息的時間，幫我講解不懂的作業(yè)。有時講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的'講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補習(xí)的過程中，她還會關(guān)心的問我：“傷口坐時間長了會疼嗎？要不要休息一會兒？”我搖搖頭，說：“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
放學(xué)了，她還會體貼地幫我把書包拎到樓下。輪到我值日的時候，她又會主動幫助我，飛快地?fù)屪呶掖驋叩墓ぞ�，讓我在一旁休息。看著小馨揮動掃把的身影，我被她這種樂于助人行為深深感動了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！
小馨，我的好朋友，她就是這樣——好學(xué)、上進(jìn)、愛幫助別人。我也要向她學(xué)習(xí)，積極主動地去幫助他人。
樂于助人的人作文 8
一個陽光明媚的早上，空氣清新，柳樹在微風(fēng)中擺動，小鳥在天空中翱翔，忽然只聽“噼啪”一聲，又聽到了東西“叮叮鐺鐺”雜亂的敲打聲。“抓小偷啦!”我趕緊跑下樓，只見一個身黑衣服的人抱著一個箱子慌忙向大門口跑去，后面緊跟著一個人。小偷見逃不成，就扔下箱子和那個人打了起來。
我走近看了看，嚇了一跳“你不是小王叔叔嗎?”怎么......小王叔叔是一個樂于助人的人。他把我離家不遠(yuǎn)的停車場里每一輛車子都管理得井井有條。不管刮風(fēng)下雨，他都不會讓一輛車停不上車位。
有一次，一場大雪把停車場變成了一片白色。由于雪厚來的車子進(jìn)不去，在里面的.車子出不來。小王叔叔早早地來到停車場，一個人把停車場的雪鏟了一大半。后來有許多人來幫忙，這才鏟光了停車場的雪。第二天，路上結(jié)了一層厚的冰，許多車子打滑了，小王叔叔鏟了一部分水，又在有冰的地方鋪上毛草才解決了車子打滑。
還有一次，小王叔叔為了給腿腳不變的老奶奶和老爺爺送飯，冒著大雨，騎了幾里路去打飯。為了給飯保暖，把外衣脫下來，把飯盒裹起來，等他到老爺爺和老奶奶家，已經(jīng)變成落湯雞了。
小王叔叔真是一個樂于助人的人啊!他身影在我的心里越來越高大。
樂于助人的人作文 9
我們班上有一個“小天使”——璇璇。為什么叫她小天使呢？因為她和天使一樣，有一顆善良的、樂于助人的心。
記得有一次，小林有一道題不會做，可老師不在教室，他也不懂得求助別人，結(jié)果呢？只能哭了。那樣子好不可憐。周圍的男生說他不像個男子漢，動不動就哭，嘲笑和斥責(zé)充斥在小林耳旁，沒有人幫助他。這時，“小天使”拿了些紙巾走到小林旁邊，將紙巾遞給他，對他說道：“小林，你別哭，快拿紙巾擦干眼淚，你五年級啦，不能再隨隨便便哭啦！”聽了她的話，小林趕緊擦干眼淚�！靶√焓埂币娝呀�(jīng)平靜下來，又問道：“你為什么哭呀？”她的語氣很溫柔，一下子安撫了小林的.心，小林緩緩地說道：“我不會做題。”話畢，還指指那道題，“小天使”聽了，對他說：“原來是不會做題啊，沒關(guān)系，我來教你，以后你需要幫助來找我，可別再哭了哦！”說完，就開始教他做題了�？吹竭@一幕，那幾個對小林冷嘲熱諷的男同學(xué)一下子羞紅了臉。從此以后，大家都十分關(guān)心小林，時常給予他幫助。
“小天使”這種樂于助人的高貴品質(zhì)，和善良的心，十分值得我們學(xué)習(xí)！
樂于助人的人作文 10
在一個陽光明媚，清香裊裊的早晨，我在家鄉(xiāng)的樹木街玩耍。那小鳥動聽的歌聲，那大樹優(yōu)美的舞姿，那太陽公公的刺眼的陽光打破了清晨的寂靜。
我正在玩的'高興的時候，從我的身邊擦肩而過一位大娘。大娘在悠閑的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽光！這時，一個騎自行車的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時只聽到車子倒地的聲音和大娘的慘叫聲�？吹竭@個情景，我愣住了：我該怎么辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會不會誤會我？那時候我跳進(jìn)黃河也洗不清�。〈藭r此刻，我的心理十分糾結(jié)。經(jīng)過一番思想斗爭，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫(yī)院。我這是在做好人好事。老師時常教育我們做一個助人為樂的好孩子。我做的還是對的。
后來，那位大娘直夸我是個好孩子。我都有些不好意思了！這時，我堅定了信念：做個樂于助人。
樂于助人的人作文 11
我們班有個漂亮的女生，叫毛民倩，她身上的優(yōu)點多得說不完，是我們大家學(xué)習(xí)的`榜樣。
她熱于助人，做事能堅持不懈。上學(xué)期老師讓她幫助兩名成績很差的同桌，從接到這個任務(wù)后，她每天利用中午的時間給他們倆報聽寫，如果沒報完，晚上放學(xué)后都還會繼續(xù)報。只要老師要求背書，她一定會想盡辦法督促這兩個同學(xué)背，她還經(jīng)常跟兩位同桌講解不懂的題目�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”.在她的努力下，兩位同桌發(fā)生了翻天覆地的變化，從開始聽寫錯得一塌糊涂，到后來錯得寥寥無幾，作業(yè)也做得漂亮多了，成績也提高了不少。一個人做一件事堅持一天、一星期很簡單，但堅持一年就不容易了，可她恰恰做到了這一點。
她的人緣也特別好。記得有一次，馬上要上英語課了，可我的英語書找不到了，我到處找別人借，可大家都只有一本，誰都不要借我，怎么辦?我心急如焚，哎，看來只能任老師批評了。就在這時毛民倩看見了，她說我認(rèn)識其他班上的同學(xué)，我來找他們借一本。最終我在她的幫助下，順利的上完英語課。
她就是這樣一個樂于助人的人，我要向她學(xué)習(xí)。
樂于助人的人作文 12
從前，有一只烏龜和小青蛙，它們住在一個池塘里，青蛙長著一雙巧嘴巴，整天呱呱的叫，誰叫了都夸獎它有一雙巧嘴巴。而烏龜整天一聲不吭，村里人都不喜歡它。春天，老婆婆來池塘洗衣服，一不小心，手鐲掉進(jìn)了池塘里，老婆婆請青蛙幫忙。青蛙說：“水太深了，我才不下去呢！”烏龜卻不聲不響地游到水底，把手鐲帶了上還給老奶奶。夏天，小河漲水，老婆婆的小孫女，上學(xué)過不去。小麗麗請青蛙幫忙。青蛙說：“水這么深，讓你騎在我身上的，趁早死了這條心吧！”
這時，游來了一塊大石頭，啊，正是小烏龜，小麗麗踩在烏龜?shù)?背上過了河。小麗麗家的瓜棚后邊結(jié)了一個很大的西瓜。老爺爺笑的合不攏嘴。突然，天空布滿了烏云。“要下冰雹了�！毙∏嗤芏氵M(jìn)了池塘。小烏龜爬到了西瓜上，冰雹叭叭的打地小烏龜?shù)纳砩�。雨停了，老爺爺見瓜還好好的，不知道說什么好。一個勁兒請小烏龜吃西瓜。小烏龜羞澀地笑了。池塘里鉆出青蛙，青蛙迫不及待地問老爺爺：“老爺爺，什么時候吃西瓜呀？”老爺爺憤怒地說：“你這個自私自利的家伙，不護(hù)瓜，還想吃瓜，沒門！我這瓜呀，是留給樂于助人的小烏龜吃的�！鼻嗤苈犃�，一頭扎進(jìn)了池塘里，灰溜溜地游走了。
樂于助人的人作文 13
我的同桌是一個愛看書，愛幫助別人的人，她曾經(jīng)幫過我很多次。我的同桌--張詩琴她幫助別人時總是面帶微笑，我想起來還要感謝她呢！
我記得，在一次重要的考試時，寫著寫著，突然我的筆沒墨了，我打開文具盒翻了翻，發(fā)現(xiàn)全都沒有墨，我小聲的`對同桌說：“張詩琴，我的筆全沒有墨了，借我一只筆，謝謝！”她二話不說，打開文具盒，拿了一只黑色外殼，透明的筆芯遞給我。我立刻寫了起來，“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，交卷了，我在最后一秒完成了，我非常感謝我的同桌。
還有一次，我的書沒帶，她把她的借給我，我們一起讀，一起看，突然，老師問：“誰沒有帶書？”我默默的舉起了手，老師看了一下，什么也沒有說，繼續(xù)講課。我看了一下我桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書，原來她把書放在了我的桌子上，所以老師才沒有說什么。
我的同桌張詩琴，她是一個樂于助人的人，你的身邊有沒有這樣的人呢？總在你有困難的時候伸出她的手來幫助你！
樂于助人的人作文 14
別看我只讀小學(xué)三年級，可是我已經(jīng)學(xué)會樂于助人了。
就說去年的一件事吧，記得有一次，我們下課了，有一位同學(xué)在跳繩，過了一會兒，她剛剛想停下來，一不小心摔了一跤，這樣的情景出現(xiàn)在我眼前，我不管三七二十一就連忙跑了過去，馬上把她扶了起來，我看見她腿上的`皮給擦破了，就悄悄地問她：“你沒事吧！”她一邊哭一邊說：“我，我，我沒事�！薄拔覀冓s緊回教室吧。”“嗯！”于是我就扶起她回教室。“來，坐下。”我又親切地對她說，“我來幫你擦一擦傷口吧，馬上就會好的�！边^了一會兒，我又問她：“還疼嗎？”她說：“不疼了，謝謝你！”“不用謝！”這時候，我心里特別高興。
還有一次，有一個同學(xué)考試考得不太好，就哭了起來。我問她：“你怎么哭了？”她說：“我考試沒有考好�！薄皠e哭了，反正這也是第一次考試呀，第一次考得不好，并不代表以后考不好啊�！蔽艺f。她點了點頭，果然，過了幾天，又考了一場試，她竟然考了個全班第一！下課后，她跑到我這兒來，對我說：“謝謝你呀！”
我常說一句話：“幫助了別人，快樂了自己�！蹦阏f，我是不是一個樂于助人的人呢？
樂于助人的人作文 15
她有一頭烏黑的長發(fā)，看起來總是神采熠熠精神抖擻。她是個十足的“樂天派”女孩。哦忘了告訴你她是我的好朋友—小敏。
小敏品學(xué)兼優(yōu)，是老師的得力助手，成績也一直名列前茅，但是她從不驕傲，經(jīng)常受到老師的表揚，因此年年的獎狀。記得那天，天公不作美，下起了傾盆大雨，地上到處都是水汪汪的，特別是回家的那條小路都是水。小路是我們的必經(jīng)之路，該怎么辦呢？這時候有一個人，大步跨過來，結(jié)果摔了個四腳朝天。后面的人吸取教訓(xùn)，提著褲子走過去，結(jié)果呢？鞋全部都濕了。正在大家焦急萬分的時候，傳來了一個聲音：“先別過去，我來給你們搭橋。”只見小敏穿著一件白襯衫，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾顯得特別耀眼。說完，便到不遠(yuǎn)的地方去搬磚頭。她憋紅了臉，緊緊地抱住磚頭，根本不顧她那件白襯衫。磚頭終于搬來了，她把磚頭一塊一塊地擺到水坑里，磚頭不夠用，她馬上又跑去搬。磚頭又搬來了，她踩著原來擺好的`磚頭，又接著擺。不一會兒，一座“磚橋”就搭好了。而她的白襯衫卻成了“犧牲品”到處都臟兮兮的。大家一見橋搭好了，便一擁而上，過橋回教室去了。小敏站在他們后面，等大家都過去了，自己才過去。
這就是品學(xué)兼優(yōu)且熱心腸小敏。
樂于助人的人作文 16
在生活中，一個人是什么樣的根據(jù)一些事情就可以看出來，他品質(zhì)高尚，幫助別人；他虛心好學(xué)，成績優(yōu)秀；他品德不好，愛打架罵人……我的一個好朋友，孫育烜，是一個樂于助人，有福同享，有難同當(dāng)?shù)娜恕?/p>
有一次考試，粗心的我忘帶文具盒了，孫育烜毫不猶豫的把他的文具盒借給了我，我用完他才用，我十分感動。但這使孫育烜那次考試是最后一個交卷的，老師下課還說他了，因為孫育烜的數(shù)學(xué)成績非常好，寫的也很快，這次交的慢，老師很生氣，批評了孫育烜，但孫育烜始終低著頭，不說是我忘帶文具盒而借我才交的晚�？吹綄O育烜因為我而被老師訓(xùn)，我的心里很不是滋味。
我的數(shù)學(xué)成績差，做作業(yè)的`時候有很多題都不會，都是孫育烜費了很長時間給我講題他講完我還不會的話，他從不抱怨我笨，抱怨我浪費他時間。我的英語學(xué)得好，孫育烜的英語差些，像孫育烜教我數(shù)學(xué)那樣，我也耐心的教孫育烜英語題。慢慢的，我們成了一對十分好的朋友。
孫育烜這優(yōu)秀的品德，我該好好學(xué)習(xí)呀！這種品德，能結(jié)識到許多好朋友，能讓對方對你的印象改變，在這里，孫育烜，我要謝謝你！
樂于助人的人作文 17
每一位學(xué)生都會有一兩位在自己腦中印象深的同學(xué)。向他學(xué)習(xí)好習(xí)慣和好品質(zhì)。我印象最深的同學(xué)是呂幸斌。
今天上午第一節(jié)課，英語老師向小毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍，小毛沒抄，而且唯一的抄寫本也被老師收去了，這下可急壞了小毛，忙向周邊的同學(xué)借白紙。可是卻沒有借到，只有呂幸斌出手大方，借給了小毛，這才讓他松了一口氣�？晌倚睦锴宄煤埽視杏袔讖埌准�，但我卻沒有拿出來給小毛，讓他快一些完成這項作業(yè)。就是我為了自己的一點私處—平日里，我老幫倪婷對付小毛，可最終還是讓小毛痛苦不堪，苦笑不得。而且小毛有時他總總會看見我上課一認(rèn)真聽講的樣子來嘲笑我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。
“送人玫瑰，手留余香�！边@是我們四年級在品德的一節(jié)課上學(xué)的.，難道我那課沒學(xué)嗎？我在心中不停地反思，為什么我就不能為自己的品質(zhì)而多做點兒好事呢？讓小毛也發(fā)現(xiàn)我好的一面。
樂于助人是一種美德，它不僅能讓同學(xué)之間友好相處，也能讓自己的心靈充滿快樂與善良！
樂于助人的人作文 18
我有一個樂于助人的好朋友，他經(jīng)常喜歡幫助人，只要別人有了困難，他就會主動去幫助解決的，他是一個處處為別人著想的人。
有一次，我和他，還有我們院里的.幾個好朋友一起去廣場游玩，到了廣場，我們大家穿好溜冰鞋開始溜冰了。
就在這時，一個小女孩不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來，我想一定是摔的比較厲害，這時，他馬上想溜過去扶那個小女孩，我連忙一把拉住他，還說：“我們多一事不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎？”他對我說：“你說的不對，幫助別人是我們應(yīng)盡的義務(wù)，我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想勸他，可是，他已經(jīng)到了那位小女孩身邊，他彎下用腰用雙手把那位小女孩扶了起來。接著，他拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說：“小妹妹，摔痛了沒有�！彼�說：“不用害怕摔跤，繼續(xù)溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技巧。你要對自己有信息，這樣你一定會成功的！”那位小女孩點了點頭，說完，那位小女孩獨自一人又溜了起來，我們也溜了起來。
我告訴你他的名字吧！他就是我的好朋友。
樂于助人的人作文 19
小然是一位樂于助人的人。
他瘦瘦高高的個子，彎彎有型的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高挺挺的鼻梁，一張櫻桃小嘴能說會道，別看它小可會說了。他的愛好廣泛，打羽毛球，書法，寫作等。他還有一個難得可貴的精神——樂于助人。最難能可貴的是他助人為樂的精神。
有一次，我的自動筆，不知怎么卡鉛了，怎么也弄不好，馬上就要上課了，我急得像熱鍋上的螞蟻記得火燒眉毛！小然看見了親切地問：“你怎么了？”“我，我的自動鉛筆卡鉛了。寫不出來也拿不掉了！”我急得半天才從牙縫里擠出幾個字來。小然信心滿滿的說：“不要擔(dān)心，這事對我來說小菜一碟，交給我好了�！敝灰娝p輕松松的先把自動筆拆了，然后細(xì)心的把卡在里頭的鉛小心翼翼地取了出來，最后把自動筆恢復(fù)原樣，完好無損地交給了我，終于可以寫字了，我連忙謝個不停。
還有一次我同桌的鋼筆沒有帶。眼看就要用它謄寫作文了，我同桌焦急地像熱鍋上的`螞蟻來回轉(zhuǎn)！小然走到他旁邊看見了說：“我有兩支鋼筆�！边B忙拿出一支給他！只見我同桌開心的一蹦三尺高。小然他就是這樣，在班級里不停的熱心地幫助著每一位同學(xué)。
小然真是一位樂于助人的人��！
樂于助人的人作文 20
我有一個樂于助人的朋友，她經(jīng)常幫助我，也喜歡幫助其他人。
有一次，我和她一起去陽光沙灘玩，我們在沙灘上堆沙堡，我們正堆得起勁的時候，一個小女孩走到我們旁邊哭了起來。我說：“要不我們換一個地方堆吧？”她說：“我們還是去問問小女孩怎么了吧，看看我們能不能幫助她。”我點了點頭說：“好吧！”
我們走過去問小女孩怎么了，原來她找不到媽媽了。我和朋友商量了一下，決定幫助小女孩找媽媽。
我們帶著小女孩把整個沙灘找了一遍，都沒有看見小女孩的媽媽，我們又到商店的門口找，也沒有找到。直到我們找累了，站在廁所旁邊的商店門口休息時，小女孩突然叫道：“媽媽，媽媽！”她一下子跑到一個婦女的旁邊，原來這就是那個小女孩的媽媽。
小女孩的.媽媽感激地對我們說：“謝謝你們幫助了我的女兒�！蔽覀兿仁遣缓靡馑嫉匦α�，然后對女孩兒的媽媽說：“阿姨，你以后千萬不要把孩子單獨放到一個地方了�！卑⒁袒卮鹫f：“謝謝你們，我以后一定不會再把孩子獨自放在一個地方了，這次幸好遇見了你們�！闭f完阿姨就親了我和朋友一下。
我喜歡這個樂于助人的好朋友，我以后也要多向她學(xué)習(xí)。
樂于助人的人作文 21
我們班的同學(xué)各有特色，各有所長，但令我印象最深的是小宣。小宣個子不高、也不胖，長著一張可愛的小圓臉，一雙眼睛炯炯有神，一笑露出一口潔白的'牙齒。她是一個樂于助人的好同學(xué)，只要看到同學(xué)遇到困難，她就會伸出援助之手。
記得有一次上英語課，梁老師讓我們先復(fù)習(xí)英語單詞，然后準(zhǔn)備聽寫。這時的我不知怎么搞的，找不到筆盒了。我翻遍了書包和抽屜，也找不到，可能是昨晚忘了把筆盒放進(jìn)書包里了。沒有筆怎么聽寫？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時小宣看見了，說：“雅婷，怎么了？”我小聲地說：“我忘了帶筆盒，沒有筆聽寫�！彼ⅠR從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我，說：“雅婷，我這里還有一支筆，你先用我的筆寫吧！用完了再還給我好了�！蔽沂指屑さ卣f：“好的，謝謝你�！蔽译p手接過了筆，馬上開始聽寫，剛才那焦急的心情一掃而光。
下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室去操場上玩，我追上小宣對她說：“小宣，剛才多虧了你呀。”小宣說：“不客氣，同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的嘛！”
這就是我的同學(xué)小宣，一個樂于助人的人。
樂于助人的人作文 22
每當(dāng)我徘徊在我家的樓梯上，總會想起那張布滿皺紋的臉，那個和藹的笑容，她就是我家以前那個樂于助人的老鄰居——李奶奶。
李奶奶60出頭，布滿皺紋的臉上總掛著笑容，看起來象朵怒放的大紅花。李奶奶和藹可親，熱心助人，以前我們都叫她“解難員”。
這個“解難員”可當(dāng)?shù)貌缓唵�，以前，要是誰家晾了衣服，卻遇上大暴雨也不用著急，等到下班，李奶奶一定會把干凈的衣服送到你手上;誰家的孩子生病了，自己要上班，這時，李奶奶準(zhǔn)會幫你承包，帶孩子去看病。
李奶奶樂于助人的好品德，我也深有體會。
一天放學(xué)，我剛要掏出鑰匙開門，找來找去找不到鑰匙，原來今天出門的時候忘記帶了，我將焦急的目光投向了李奶奶家的'大門上，但李奶奶的門也關(guān)上了。進(jìn)不了屋是小事，可今天的作業(yè)多著呢!要是作業(yè)做不完，我就……我的眼淚一顆一顆掉了下來�！靶�，你怎么這么快回家了呀?”傳來李奶奶熟悉的聲音，我喜出望外的望著李奶奶�！靶�，今天早上你媽媽打電話來，說你忘記帶鑰匙了，我就到學(xué)校接你，可你卻那么早回來了�！崩钅棠陶f。
然后，我就隨著李奶奶進(jìn)了屋，李奶奶首先進(jìn)廚房炒了一碗香噴噴的蛋炒飯，說：“小彥，快趁熱吃了這碗米飯吧，別餓著了，盡管我在學(xué)校已經(jīng)吃過飯了，但我還是把李奶奶做的這碗香噴噴的飯吃了，因為這是李奶奶給我做的愛心米飯，如果我不吃，李奶奶就會不開心了!
吃完飯，李奶奶還讓我休息一會，才允許我做作業(yè)。過了快兩個小時了，李奶奶一點也沒打擾我，為了不打擾我做作業(yè)，連她最喜歡看的電視劇也沒看，終于我在媽媽回來之前，把作業(yè)完成了。
后來，李奶奶搬家了，可我們卻沒忘記這位樂于助人的好鄰居，還經(jīng)常去看望她!
樂于助人的人作文 23
班里，有這樣一位同學(xué)，他總以助人為樂，他的好也得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。他有著一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美術(shù)課，有很多同學(xué)忘了帶美術(shù)工具。中午回不了家的同學(xué)只能干著急。他似乎早料到了這一切，帶的材料很多。于是，有的同學(xué)圍了過去，向他借用；有的自知關(guān)系良好，干脆就擠過去搶著拿。他看情形不對，立刻用手捂住桌上的材料，大聲說：“大家都別著急，大家都別著急！每一個人都有份，排好隊一個一個領(lǐng)，注意安全！”
聽了這話，大家才紛紛把手都伸了回來，規(guī)矩地排好隊。他站起來，把自己的材料挨個兒分發(fā)給大家。漸漸的，他手里的'東西越來越少，身邊的同學(xué)們也漸漸地散開了。
這時，他手上只有一支筆、兩張紙，可身前還站著一位同學(xué)。怎么辦？借給他，自己就沒有了，不借吧，那他都排隊等這么久了？他猶豫了一下，說：“我把最后這一些都借給你，不過你要好好畫，畫完就趕緊還我。”“知道了，謝謝你。”
正在這個時候上課鈴響了起來，大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒有帶材料的同學(xué)都站起來，他只好站了起來。老師把他批評了一頓，讓他去后面站了一會兒，就又讓他回來和我一起畫。但他始終沒有吭聲，默默地執(zhí)行著。
一下課，我就問他：“你為什么不向老師說明原因呢？你可以留一份給自己用啊�！彼忉屨f：“我當(dāng)時也想過不借給他的，但是美術(shù)課我們都喜歡，有誰不想畫呢？再說了我可以回家再畫呀！”我被他說的話深深地感動著。
樂于助人的人作文 24
生活中常常會遇到許多形形色色的人，有些人讓你記憶模糊，沒給你留下什么印象，可有些人讓你刻骨銘心，印象深刻。在我的生活中出現(xiàn)過一個人，讓我的生活波瀾起伏，改變了我的人生觀念，讓我的生活變得有聲有色，有滋有味。
那時，我成績不是怎么好，在班上不怎么出眾，我在上媽媽幫我報的補習(xí)班，在那里補習(xí)語文和數(shù)學(xué)，當(dāng)時我不怎么想去，所以補習(xí)時也不是很認(rèn)真學(xué)習(xí)，可在補習(xí)中我結(jié)識了一位比我大一年級但個子比我高很多的女孩子-----熊琰，她的成績在補習(xí)班里第一，字也寫得非常好，由于學(xué)習(xí)的緣份拉近了我倆的距離，平時很要好，放學(xué)都是一起回家。
有一次，我們在路上遇上了一個腳扭傷了的小朋友，可卻沒有人幫助她，她把扭傷的腳平放著，兩眼淚盈盈的.望著過路人，怪可憐的，多么希望別人幫助一下她呀!可那些人都不想多管閑事，望一望看一看就一走了之，我當(dāng)時的心態(tài)也是不想找麻煩，多一事不如少事，況且天氣十分的炎熱，準(zhǔn)備叫熊琰一起去搭公交車，可熊琰沒等我叫她，卻把書包遞給了我，自己毅然去扶那個扭傷腳的小女孩，要我協(xié)助她送小女孩回家，按照小女孩講的地方熊琰把小女孩送回了家。那時候剛好是七月下旬，火球一樣的太陽頂在頭上，本來就很熱的熊琰，背上還著一個素不相識的人，我看見豆大的汗珠從她的額頭上滲了出來，走累了就在路邊歇一會兒，好在那小女孩的家離她傷腳的地方不是很遠(yuǎn)，就這樣費了九牛二虎之力，總算把小女孩安全地送回了家。下樓時，熊琰對我說：“今天確實感覺有點累，因為那女孩有點胖。”
我很佩服她，她現(xiàn)在已經(jīng)在重慶一中讀初中了，已有一段時間沒有跟她見面了，可她的助人為樂的品質(zhì)會深深留在我的心中，我會處處以她為榜樣。
樂于助人的人作文 25
我曾經(jīng)受過很多人的幫助，可這次小晨對我的幫助令我終生難忘。
一個星期二，我見放學(xué)比較早，就和好朋友小晨一塊去一期爬假山，因為我也不是第一次爬假山了，所以我也沒有什么好擔(dān)心的。
可是這次卻發(fā)生了意外情況，我正站在假山上向下看，可是不知誰在后面把我推了一下，我一下子摔下了假山，好在我摔在了一塊大石頭上，沒掉進(jìn)湖里。可是我感覺我的左腿磕破了，非常疼痛，右腿也很疼。我企圖爬起來，可是掙扎了幾下爬不起來。
就在這緊急關(guān)頭，在假山上的小晨看見了我，就立即奔下來把我挽扶上了假山。一到假山上我才發(fā)現(xiàn)，我的左腿果然破了，還流著血，很疼，我懷疑我都走不了路了。
而且就連右腿也青了一大片。小晨看著我流血的腿，顯得手足無措。
這時候，我突然想起來，因為上勞動課，我的`書包里還有剪刀、棉花和水，于是我告訴了小晨，小晨顯得很興奮地說：“有了那三樣?xùn)|西，一切都好辦了�！闭f完就去取東西去了。
剪刀、棉花和水取來了，小晨就在我面前準(zhǔn)備為我“療傷”。
她先用剪刀夾了一點棉花，沾上水，然后用濕棉花在我腿上擦了擦。就這樣，她一直擦、一直擦，都不知用了多少棉花，直到把我腿上的血擦得不流血為止。我看著小晨專注的神情，感到一陣欣慰。
最后她用干棉花和隨身帶著的衛(wèi)生紙把我腿上的水吸干，這下我感覺好一些了，但
是還是疼痛的。
這下該下假山了，因為下假山的時候必須要跳一下才能下去，看我下假山比較困難，她還特地先下去，在下面托住我，然后慢慢地扶我下去，才讓我沒有感到非常劇烈的疼痛。而且她還給了我1元錢，讓我坐車回家。
我覺得她真是一個樂于助人的在好人！
樂于助人的人作文 26
在每個人的心底的心底，都有溫柔的一面，只是沒有被發(fā)現(xiàn)，你被發(fā)現(xiàn)后也會變得樂于助人。只要幫助別人一次，你就感到做好事是那樣好，心里感覺也很充實。
就像我也一樣，做了好事我就感覺時間沒有白白的浪費。今天晚上，我們打籃球4點多才放學(xué)。放學(xué)后，我急急忙忙的向站點跑去。等了10分鐘，25路終于到了。我上了車，看車上有許多空，我就找到了一個空位坐下來。到了下一站，我一看，那么多人。一蜂窩的涌到上來，小孩先擠了上來，把座位占了。一會，一個慢吞吞的老爺爺上來了，我看見這位老爺爺，我剛要起身讓座�？墒怯幸粋�比我大一點的.小姐姐“唰”的一聲竄了上去，我對她：“生氣的說這是給老爺爺讓的做�！彼矝]吱聲，我心里想她真沒素質(zhì)。一會兒一位阿姨起來讓了個座。
我想就像我們書上寫的一樣，人人為我，我為人人。只有別人在困難時你幫助了他（她），在你有困難時別人才能幫助你。
大家想公德是我們該遵守的，但愛心也是我們要奉獻(xiàn)的。你為一位老爺爺或老奶奶讓個座你把老人扶下車。這只是你座的一點，但有許多人會認(rèn)為你是一個有教養(yǎng)有素質(zhì)的好孩子。
自從我做了許多好事后，樂于助人的種子在我心里就生芽了，我愿意當(dāng)一顆蒲公英播撒啊的種子，讓愛傳遞下去。
現(xiàn)在電視上都爭創(chuàng)文明城市，電視上說：“只要人人都邁出一小步，就會是社會邁出一大步�！睘榱藸巹�(chuàng)文明城市，讓我們加油吧！努力吧我相信誰都能做出，獻(xiàn)出一點愛心，讓社會充滿愛心變得更加溫暖，變得更加和平。
樂于助人的人作文 27
晚上，我和媽媽去兵山廣場觀看表演，時間不早了，我們便往回走，準(zhǔn)備乘車回家。
碰巧，前面過來了一輛1路車，我和媽媽便急急忙忙地趕了過去，上了車。剛站穩(wěn)，我就聽到售票員說：“后面有座，別站著!”我下意識地瞅了瞅車尾，果然看見了一個空位，便一個箭步?jīng)_上去，一屁股坐在了座位上，而當(dāng)媽媽站穩(wěn)時，全車已經(jīng)座無虛席了。媽媽十分無奈，只好空手站在了車尾，我卻只顧自己坐著。
這一切都被我旁邊的一位姐姐看在眼里，她毫不猶豫地站了起來，給媽媽讓座，自己則費力地抓住高高的扶手。媽媽推讓不肯坐，姐姐說自己馬上要下車了。媽媽十分欣喜，竟然有孩子給她讓座。她直夸姐姐真懂事，樂于助人。而那個姐姐卻是靦腆地笑笑，繼續(xù)站著。我抬眼注視了一下那個女孩，清秀的臉龐，瘦削的`身材，看上去有十六七歲。過了一會兒，幾位乘客陸續(xù)下車了，又上來幾位新乘客，售票員讓她坐在前面的座位，她卻搖了搖頭，執(zhí)意不坐。她大聲說：“沒事，我快下車了，把空座留給別人吧!”
剎那間，我被她的這句話感動了。她和我一樣，也是九零后，而仔細(xì)想想，現(xiàn)在的九零后，有多少是能夠在擁擠的公交車上給別人讓座的呢?有多少人擁有一個善良助人的美好心靈呢?
不知不覺，那位姐姐下車了。而她那手抓扶手站著的身影卻一直深深印在我的腦海里。我細(xì)細(xì)咀嚼著她的那句簡短，卻似乎蘊含著深刻道理的話“沒事，我快下車了。把空座留給別人吧!”
我突然從這句話中感悟到了什么。我為自己最開始的行為感到慚愧，又為姐姐的行為感動無比佩服。心中有他人，才是一個高尚的人。我想：從現(xiàn)在開始，我也要做一名樂于助人的人，像那位姐姐一樣。我更希望世界上會有更多樂于助人的人。
樂于助人的人作文 28
“今年寒假真是太冷了�！贝罄涮煳覌屵�讓我上課，我不由得嘮叨著�！肮财嚱裉焓窃趺戳耍@么不聽話，還讓我在這么冷的天氣里凍著，快凍成冰塊了�！痹� 我焦慮的等待中，公共汽車終于來了，我仔細(xì)的算了一下子，我足足等了30分鐘，可惡的公車?yán)速M了30分鐘的寶貴時間。哎！真倒霉，什么都不管了，先上車 吧！
我刷完卡，飛快地上了車，汽車?yán)锩嬲媾停瑥耐饷娴谋煅┑赝蝗蛔兂闪藷岷鹾醯臏嘏�真有點受不了。在車上，我穿得多，像熱鍋上的螞蟻，等待座位。我走到 了一個漂亮的'十多歲女孩面前，那個女孩比我好看，眼睛大大的，牙齒很白，頭發(fā)很長，真好看。時間好像在跟我賽跑，過得飛快，不一會兒就過了四站地了，“你 踩著我了！你不會去旁邊站著，偏站我這��！”我一聽，嚇了一跳，連忙往后退了退，白了她一眼，還心想�。翰痪褪情L得漂亮一點嗎，有什么了不起的呀！頭發(fā)長 長的跟拖把似的，耳朵跟驢耳朵似的，牙齒跟大板牙似的。我不甘心的到旁邊坐著去了。不知怎了，時間像老爺爺走路似的，過得特別慢。
終于到站了，我想快點下車，再也不要看見她了，我憎恨之際下了車，那個女孩也下了車，不好意思地對我說：“等一等，等一等！”我停住了腳步，轉(zhuǎn)頭看她。她 難為情地對我說：“你誤會我了！我其實剛才說你也是迫不得已，剛剛我看到了小偷在偷你的錢包，我是想把他嚇走，才說的你。”我回頭一看，果然我的書包拉鏈 開了。我連忙說：“謝謝！”我懷著感激送走了她……
我真佩服那個女孩，用了一個好方法嚇走了小偷，并且還很樂于助人，我很感動！
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