關于樂于助人的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的關于樂于助人的作文,歡迎大家分享。
關于樂于助人的作文1
白白的臉蛋上長著一雙彎月眉,眉毛下有兩條牛奶做的小河,小河里還有兩只小貨船,這就是她的一雙水靈靈的眼睛。她有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),喜歡扎著馬尾辮,走起路來一晃一晃的。她還有一個塌塌的鼻子,鼻子下面有一張櫻桃小嘴,可愛極了!她就是我的同學蔡文婧。
蔡文婧是個熱心腸的人。記得有一次上數(shù)學課的時候,我的.橡皮找不到了,非常著急,豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來,因為那時在做口算題,我做錯了題目,眼看著別人都做完了,可我還剩下幾題,怎么辦呢?我東張西望,希望別人能借我一塊。就在這時,前面的蔡文婧突然回過頭來笑瞇瞇地說:“蔣雯慧,你是不是想借橡皮,我這有兩塊橡皮,送你一塊吧!”“這樣不太好吧,你只要借我用一下就好了,干嘛要送我呀?”我奇怪地問!笆Y雯慧,我們是不是好朋友呀?”蔡文婧帶著嚴肅的表情問我。我回答:“是呀。”“既然是,為什么不行呢?你就收下吧!” “你都這么說了,那好吧!”我爽快地說道。最后我的口算題得了一百分。雖然只是一件小事,但我卻深深的把它記在了我的心里。
這就是一個樂于助人的蔡文婧,你們喜歡她嗎?
關于樂于助人的作文2
語文課上,我們學習了一篇課文《給予樹》,這篇課文主要講了圣誕節(jié)時,一個并不富裕的家庭中生活著一個媽媽和五個孩子,媽媽只攢了一百美元,卻要給五個孩子來分享,心里真是擔心極了回家途中,孩子們你給我一點兒暗示,我讓你摸摸口袋,卻只有八歲女孩金吉婭沉默不語。因為她只用二十美元買了一些棒棒糖,回家后,金吉婭說她用很多錢買了一個穿著裙子的洋娃娃,剩下的'錢只夠買一些棒棒糖了,可見小女孩金吉婭很有愛心。
在這篇課文中,我最喜歡金吉婭了,她是多么的有愛心,多么的善良,學會感恩,樂于助人作文。從“可是媽媽,我們有這么多人,已經(jīng)能得到許多禮物了,而那個小女孩什么也沒有!边@句話中,我體會到金吉婭是一個多么的善良和有愛心的孩子啊!
由書中的金吉婭讓我想到了珍珍姐姐。記得有一次,也是一個熱鬧的圣誕節(jié),我一直希望有一個洋娃娃,這時珍珍姐姐把自己剛剛買來的洋娃娃送給了我,她就像從我生命中走來的天使,那么純潔,那么美麗,我連忙把洋娃娃遞了回去,珍珍姐姐卻說:“我是大姐姐了,不要小孩子玩的東西!蔽蚁,我一定要學習金吉婭,學會感恩,做個愛幫助別人的好孩子。
關于樂于助人的作文3
助人為樂的感覺真好嘟嘟嘟,嘟嘟嘟。“公路上還有一輛汽車、摩托車、大卡車、面包車和轎車在飛。我和父母在從大商場回家的路上,在斑馬線前停住了腳步。和我們站在同一位置的是兩位中年女性和一位超過古稀的老人。老人滿頭銀發(fā),額頭上有三四條深深的皺紋,臉又黃又瘦,看起來很和藹。左手拿著一籃白菜,里面裝滿了白菜,右手拿著粗糙的、被熏黃的長手杖。(左手)。流線型汽車在路上飛,穿過眼前。汽車的顏色就像在我眼前呈現(xiàn)出絢麗多彩的顏色。在路上行駛的汽車暫時失去了影子,兩名中年婦女像兔子一樣爭先恐后地向?qū)γ媾苋。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑到對面。只有那位老奶奶慢吞吞地走在斑馬線上,就像只背重物的烏龜。我回頭看著那個和藹的奶奶,見到奶奶也吃力地走在路中間。我媽媽牽著我的手,跑到路中間,跑到奶奶的土地前面,溫柔地說!澳棠蹋襾矸瞿!蹦棠绦Φ煤荛_心,我立即走到奶奶身邊,扶著奶奶向?qū)γ孀呷ァ5搅藢γ,媽媽走過來高興地說!昂⒆娱L大了,學會了幫助人!卑职忠恢笨湮。奶奶走到媽媽面前,從菜籃子里拿出幾棵白菜,塞進媽媽手里,媽媽一再推開,但還是只能聽從奶奶的'好意。望著奶奶遠去的背影,我微笑著閉上嘴說。“助人為樂的感覺真好!薄笆堑,奉獻才有回報!”“。
關于樂于助人的作文4
我在學校里有許多好朋友,但有一位是我從幼兒園到現(xiàn)在一直的好朋友,他是個特別樂于助人的人。
從四年級開始我們來就在一起寫作業(yè),這天,他又要到我家來寫作業(yè),我很愉快的答應了。我們倆先是聊了一會天,就開始寫作業(yè)了。我來是同一年級所以作業(yè)也是一樣的。寫著寫著,我遇到一道難題,我冥思苦想可是怎么也解不出來。所以就在那里發(fā)呆的,她看見我一直愣在那,就悄悄地問我:“怎么了?是不是遇上不會的'題了?那一道不會,我來給你看看!蔽抑噶酥改堑啦粫念},她說:“這道題啊,我也是想了好久才想出來的,首先你得……,經(jīng)過他耐心的講解,我終于把這道題給做出來了,我倆都會心的笑了。
還有一次,我們發(fā)了上次考試的試卷,我考得很不好,而她卻比我多了十多分,我感到非常的沮喪。她跑過來對我說:“沒事兒,不要泄氣,我?guī)湍惴治鲆幌洛e的題,下次一定會去的好成績!彼贿呎f一邊拉到他的座位前,就這樣一道一道的給我講,他那認真講解的樣子和恰如其分的動作儼然一位專業(yè)的老師呢。
我也一直想找機會幫助他,但是總是她及時的幫助了我,他總是說:“我?guī)椭闶且驗槟闶俏业呐笥,誰讓我們是一起長大的小伙伴呢!甭犃诉@話,我倆相互對視開心的笑了。
我為我有這樣一位好朋友而感到驕傲,你們想跟他做朋友嗎?那我就告訴大家他的名字:劉梽沅。
關于樂于助人的作文5
樂于助人是中華民族的美德,在我身邊有一個樂于助人的人,在我遇到危險的情況下,幫助了我。
有一次,媽媽帶著我去老頂山登山,一不小心,腳扭了,媽媽便小心翼翼的扶著我下山。走到一個很陡峭的山崖邊時,我“啪”的'摔倒在地,手上的手表也甩出老遠。就在這時,一雙溫暖的大手拽住我,把我拉起。我抬頭一看,我并不認識這位好心人,他的面龐比較消瘦,一臉的皺紋,重重疊疊。“以后要小心些!”那位好心人溫柔的說。媽媽嚇了一跳,渾身都是汗。我連忙謝謝好心人,跟著媽媽下山去了。
這位很陌生的人,成了我的救命恩人。盡管只是這么一件小事,但我仍然深記在我心中。遺憾的是,我始終沒有留下那位好心人的名字。
這就是我心中,那位沒有名字的,樂于助人的好心人。長大以后,我一定要把這個故事講給所有的人聽,讓人們都知道那位樂于助人的好心人。通過這件事,讓我也明白了,樂于助人是件好事,你幫助了別人,不僅別人高興,而且自己也高興,從此以后,我也要做一個樂于助人的人,讓自己天天開心,也讓別人天天快樂!
關于樂于助人的作文6
我的媽媽有著烏黑透亮的頭發(fā),不大不小的鼻子,星星一樣閃亮的眼睛,像櫻桃一樣的小嘴。不戴眼鏡,中等個。
為什么說我的媽媽是個樂于助人的人呢?以下的幾件事讓我知道了。
有一次,媽媽給我買了一些香蕉,不到一會就吃完了。看著剩下的這些香蕉皮,我心里就想:為什么我不搞一次惡作劇呢?趁著媽媽出去的'時候,我趕緊把香蕉皮扔在了樓下,等著看“表演”。一會兒,一位阿姨像有什么急事一樣,提著一袋蘋果急匆匆的走來。只聽“撲通”一聲,那位阿姨摔倒了,蘋果掉了一地。正好媽媽從樓上下來了,看到了這一場景,媽媽趕緊跑到那位阿姨身邊,把她給扶起來,還把灑在地上的蘋果都撿了起來,放在了袋子里。這一幕讓我看得很慚愧。
還有一次,我和媽媽去旅游。在大廳里,我沒看見了一個小女孩,她說她找不到她的媽媽了。我的媽媽聽后馬上去了廣播室在說:“有誰丟了孩子嗎?”但是始終沒有人來。媽媽就在那耐心的等待。過了很長時間,終于有人來認領女孩了。我的媽媽有著樂于助人的精神,我要向她學習。
關于樂于助人的作文7
我,非常喜歡樂于助人,因為每次能有機會幫助別人的時候,我心里都會樂滋滋的。
記得有一次,婆婆在切東西的時候,一不小心把手指頭弄傷了。我看見后,急急忙忙拿起手帕,幫婆婆把傷口包住止血,可是血還是不斷地向外涌出來,手帕都被鮮血染紅了。后來我靈機一動,想起了媽媽教過,冰能將血液凝聚,于是連忙打開冰箱,把冰塊拿出來放在盤子里,叫婆婆把手伸進里面……不一會兒,血開始不再涌出來了。我這才放下心頭大石,心里非常地高興,因為我?guī)推牌胖魏昧藗。血止住后我拿止血貼給婆婆貼上,并對婆婆說:“外婆,你去沙發(fā)上坐會兒,休息一下吧。這里就由我來收拾,今天就由我來煮飯吧!逼牌畔肓讼耄f:“那好吧,不過你也要小心,別象你外婆一樣弄傷了手指啊!蔽覒曊f:“知道了,你就放心在廳里休息吧!
晚上,媽媽下班回到家,外婆一個勁地在媽媽面前表揚我是個樂于助人的'好孩子。媽媽聽了,也表揚我說:“我的女兒真是長大了,懂得助人為快樂之本了,會愛護、幫助人了。”我聽了,高興極了。
這就是樂于助人的我。
關于樂于助人的作文8
在我們班樂于助人的人很多,但周可薇最熱心。別人遇到了困難,可薇總能第一個去幫忙。
有一次,我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天,我生病了,沒法上學。
這個星期一,可薇告訴我:“大合唱又新學了一首歌,叫《紅星歌》,教師還教了動作。寫完作業(yè)后我來教你吧!”我心想:可薇可真熱心呀,我可要好好向她學習!
寫完作業(yè)后,她立刻把我拉到操場上,他被對著我,說:“你先看我做一遍!闭f完,她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作,在左右轉(zhuǎn)時,節(jié)奏老是跟不上,可是可薇立刻多教了我?guī)妆,最終,第四遍時我做的動作才熟練?赊闭f:“真是功夫不負有心人呀,在這么短的時間內(nèi),你竟然學會了!”我笑著說:“那是因為你教得好!”
她教的時候,神情嚴肅,在陽光的散射下,因為她教的很起勁,所以他滿頭都是汗。
在午時大合唱時,我很緊張,生怕做錯了?墒俏倚南耄航袢罩形缈赊币呀(jīng)教了好幾遍,肯定不會錯。教師開始放音樂,我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的.節(jié)奏,我起勁地做了起來,沒想到這一遍下來,我竟然沒做錯一個動作。教師表揚了我,說:“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來,但這個“榮譽”還要歸功于可薇,是她幫忙了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!
關于樂于助人的作文9
我有一個好朋友,名字叫鄧金鑫。他個子不高,一張方方正正的臉,一雙機靈的眼睛,一張嘴巴能說會道,對人很和藹,難得可貴的是他有一顆助人為樂的.心。
有一次,我和他約好去宜昌公園玩。我們乘坐一輛客車,一路上,我跟他出口算題,他也給我出計算題,我們互相算了很多計算題,算對了用眼神交流,就這樣一直沉靜在無比的歡快之中。這時,有兩位老人上車了,正準備坐下去,但由于速度沒年輕人快,空座位卻被兩個青年人搶去了。鄧金鑫看在眼里,他用胳膊肘碰了我一下,用眼睛看著我。噢,我明白了他是要我們給老人讓座!
于是,他率先站起來,把一位老爺爺扶到他的座位,說:“老爺爺,請坐!”又把我拉起來,扶另一位老爺爺?shù)轿业淖,說:“老爺爺,請坐!”我心里雖然有些不愿,但給老人讓坐,很明顯我也不會反感。沒地方坐,我們只好各自坐到父母的懷里。
不一會兒,到站了,下車時,兩位老人顫顫巍巍地走過來,對我們的父母說:“這兩個孩子真是有愛心的好孩子”。我們笑了,父母笑了,老爺爺也笑了。
關于樂于助人的作文10
樂于助人的我
小時候我很喜歡幫助別人,有時甚至還會去大街上尋找一些需要幫助的人。
我小時候的一天,這一天非常炎熱,驕陽似火。我剛放學,準備過馬路去買一個冰棍。突然,我看見一個小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他說:“好了,好了,男子漢哭什么,有話慢慢說,有什么困難我來幫你!彼阃O驴奁橐f:“我把回家的錢丟了,坐不了車回不了家了!闭f到這時他又哭了起來,我看他又哭了起來邊說:“別哭了,我給你錢,你快坐車去吧!眲偘咽址诺娇诖切南:“這可是我買冰棍的錢呀,這可怎么辦。不管了,不就少吃一個冰棍嘛,有什么大不了的!庇谑俏野奄u冰棍的錢給他,轉(zhuǎn)身,飛快的跑掉了。
還有一次,我們小區(qū)的張大媽出門時忘記帶鑰匙。她正準備撥開鎖公司時,我正順路通過。她便把我擋住了,讓我?guī)退粋忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個爛掉的'防盜網(wǎng)中鉆過去,去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會便同意了。張大媽家在一樓,我看了看那跟爛掉的防盜網(wǎng),再看了看我的身材,應該能過去。我側(cè)著身子,先把腳伸進去,然后,同時把頭與身子鉆了進去。最后順利的取出了鑰匙,張大媽直夸我是好孩子。
從以上兩件事來看,我還是挺樂于助人的嘛,怪不得別人都夸我是“小小活雷鋒”。在和諧的社會里,讓我們?nèi)巳双I出一片愛,讓我們肩并肩心連心,讓我們伸出友誼的雙手,共創(chuàng)美好的生活,共創(chuàng)美好的未來。
關于樂于助人的作文11
一天,天氣碧空如洗。小鳥唱著甜美的歌兒,白云寶寶在藍天里追逐嬉戲,太陽公公露出燦爛的笑臉。
昨天是小白兔的生日,他爸爸送給他一個氣球,小白兔高興地一蹦三尺高。他走出家門去找好朋友小燕子玩,他邊走邊玩著氣球,他扣著氣球的線,氣球忽上忽下,玩得可開心了!他被眼前森林里的風景吸引住了,美麗的花朵在風中擺著身子,綠油油的小草兒在后面伴舞。
實然手一滑,氣球就飛上了天空。小白兔先一驚,然后就傷心地大哭起來,眼淚嘩嘩直往下流,連耳朵都變成了八字。
就在這個時候,他的`好朋友小燕子正巧路過這里,就問小白兔:“你怎么啦?”小白兔哭哭啼啼地說:“我的氣球飛走了!毙⊙嘧诱f:“不要哭了,我去幫你找回來!”說干就干,小燕子像箭一樣飛上天空,他找啊找,終于找到了小白兔丟失的氣球,小燕子咬住氣球的線,馬上飛回小兔子的身邊,把氣球還給了小白兔。
小白兔開心地說:“太好了!謝謝你,你真棒!要不是你,我就找不到氣球了!”
小燕子笑著說:“不用謝,我們是好朋友嘛!”
夕陽西下,這對好朋友哼著小曲回家了!
關于樂于助人的作文12
在學習中,我們誰也離不開文具們的幫助。畫畫時,需要鉛筆小弟的幫助;寫作文時,需要鋼筆大哥的支持……這些文具像朋友,默默地為我們的學習服務著,奉獻著。
瞧!我的文具盒里也有許多文具,不過它們的長相很一般,很普通,沒有漂亮的.外表,也沒有瀟灑的風采,瘦瘦的鉛筆,方正的橡皮擦。它們都特聽話,特好用。每種文具都有一顆“樂于助人”的美好心靈?刹唬裉爝M行語文五單元的考試,我那些樂于助人的好朋友――文具中學問最高的鋼筆博士挺身而出。
“刷、刷、刷……”一會兒功夫,試卷上的基礎題就做完了。該做閱讀題了,鋼筆博士由于急性,一下子連寫了兩個錯別字。這時,橡皮小妹見了,不待鋼筆博士打招呼,她就主動蹦出來,三擦兩擦就把鋼筆博士犯的錯給改正了。該用波浪線畫比喻句了,這時,文具盒中的尺子又不聲不響地走出來,為我服務。
在它們的幫助下,那次我取得了“A”等的好成績。當我得到老師和家長的夸獎時,我從沒想到這好成績里還有它們立下的汗馬功勞呢!只認為是自己努力的后果。現(xiàn)在想來,我覺得自己真自私,沒有它們也許就沒有這樣的成績。
平凡的文具,總是默默無聞的為我們的學習服務。
關于樂于助人的作文13
一望無際的動物王國里有一所美麗的小學,所有的小動物都在這里學習,這所美麗的小學里住著一只樂于助人的小兔子,看到別人有困難需要幫助的時候就會去幫助別人,它就是——小兔子樂樂。
一天早晨,樂樂正在做作業(yè),忽然聽見外面有小動物大喊:“著火啦!誰來救火呀!”樂樂聽了,連忙跑到哪里一看,原來是一幢小房子著火了,小兔子在看了看周圍,發(fā)現(xiàn)平時英俊的老虎被大火燒的青一塊,紫一塊。小兔子在看了看獅子大王,他尾巴上的毛被燒光了。突然,小兔子聽到了小狗媽媽的哭聲,一問才知道,原來小狗還在里面。
火越燒越大,像是一個怪物張著大大的'嘴巴,準備把房子吃掉一樣。聽著小狗媽媽的哭聲,樂樂再也忍不住了,一把拿起一旁的水桶,把自己全身給淋濕了,然后頭也不回的沖進房子里尋找小狗。房子里又悶又熱,煙霧重重,但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找,終于找到了小狗,于是連忙把它抱起沖出了房子。
大家看見小白兔抱著小狗出來,自己卻被熊熊大火燒的一塊青,一塊紫,但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事,就連忙抱起小狗并一直向樂樂道謝。
這就是小白兔樂樂,一直樂于助人的樂樂。
關于樂于助人的作文14
我,一個普普通通的女孩,性格開朗,生性活潑,樂于助人便是我最大的優(yōu)點。
作為一個學生,遇到難題是再正常不過的事情,面對這個問題,同學們首先想到的就是問同學。有些人有這樣一種想法:如果教會了你,我還拿什么戰(zhàn)勝你!真不知道這些人是怎么想的,如果人人都這樣想那還了得!我這個人,就是愛“多管閑事”,別說是別人問我,讓我碰上了,就算是不問,我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況:一種是向我致謝,豁然開朗;另一種是惱羞成怒,說我多事。我就像是有一種“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去說一番,之后同學那番苦瓜臉,也是我意料之中的事了!
盡管有時候會碰釘子,不過更多的時候,是看到一張感激的'笑臉。有一次,剛搬來的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病,這時已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我主動要求陪同張奶奶一起去,張奶奶當然是很高興。要回家的時候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊,路太滑,干急也沒用,不到一里路的路程,我們倆足足走了兩個小時,終于到家了,我把張奶奶扶到屋里,張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我說:“小姑娘,謝謝,多虧你,多虧你!”雖然今晚又要打夜班補作業(yè),可是我心里還是甜滋滋的!
現(xiàn)在回想起來那令人自豪的一幕幕來,還依舊那樣令人高興。沒錯,這就是我,一個熱心而又樂于助人的人。
關于樂于助人的作文15
我們班有個愛幫助人的同學,她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人,只要別人有了困難,她就會主動去幫助他解決的,她正是一個處處為別人著想的人。
有一次,我和她,還有耿xx、姚x四個人一起去公園游玩。進了公園,我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候,一個小女孩在溜冰的時候,不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時,她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住,還說:“我們多一事還不如少一事,別去了,否則會給人家誤會的。好嗎?”她對我說:“你說的不對,幫助別人是我們小學生應盡的`義務。我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想再勸說,可是,她已經(jīng)溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著,她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關心地說:“小妹妹,摔痛了沒有!彼說:“不用害怕摔跤,繼續(xù)溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心,這樣你溜冰就一定會成功的!”那位小女孩點了點頭,甜甜地說:“大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會繼續(xù)溜冰的!闭f著,那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來告訴你吧!她叫陳虹。
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