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      2. 助人的作文

        時(shí)間:2024-02-23 11:55:52 助人 我要投稿

        助人的作文合集[7篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的助人的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        助人的作文合集[7篇]

        助人的作文 篇1

          俗話說的好:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,在這個(gè)社會(huì)上有許許多多的好心人,他們樂于幫助他人,從而使別人快樂,自己也會(huì)因幫助了別人而快樂。在我的.身邊也有這樣一個(gè)助人為樂的好孩子————張華。

          張華是一名男生,今年10歲,讀二年級(jí),外貌帥帥的,長(zhǎng)著一雙能干的小手,一張會(huì)說話的小嘴,還有水汪汪的眼睛和一對(duì)“順風(fēng)耳”。

          張華平時(shí)放學(xué)回來,寫完了作業(yè)就去小區(qū)里幫忙,看到地板上有垃圾就撿起來,放進(jìn)垃圾桶;看到鄰居有人要倒垃圾,就幫忙把垃圾提到垃圾區(qū)倒掉;看到別人有心事就去問清事情,安慰別人;看到老年人或殘疾人要過馬路,便走過去幫助他們過馬路……張華無論走到哪,看到有人需要幫助,就停下來,去幫助別人!

          張華因?yàn)闃酚趲椭鷦e人,還被小區(qū)里的人評(píng)為“人見人愛好孩子”呢!助人為樂是我們每個(gè)中國人所應(yīng)該具備的優(yōu)良品種,只有它,社會(huì)才會(huì)充滿愛,整個(gè)世界才會(huì)變得更加美好!

        助人的作文 篇2

          在森林里,住著一對(duì)母子,它們就是熊媽媽和小熊。小熊一天一天地長(zhǎng)大了,到了要上學(xué)的年齡。熊媽媽請(qǐng)森林最好的老師黑猩猩來教小熊。小熊從黑猩猩老師那里學(xué)到了許多生活的道理。

          一個(gè)陽光明媚、萬里無云的日子,小熊走在回家的路上,忽然,一陣叫聲引起了它的注意,它順著發(fā)出叫聲的地方一看,眼前的情景令它呆若木雞——一只狼,正張著血盆大口,準(zhǔn)備吃一只暈倒的小白兔。小熊回過神來,心里想:趕快跑吧,三十六計(jì)走為上策,不然我也要被那只狼吃掉了。正當(dāng)它想撒腿就跑之際,心里又一想:不行,不能就這么跑了,男子漢要勇敢點(diǎn),老師不是常說要樂于助人嗎?俗話說“救人一命,勝造七級(jí)浮屠”。就這樣,小熊心里有兩只小鬼在吵架,一個(gè)說去救小白兔,一個(gè)說不要救小白兔,等會(huì)救不成,自己反而要搭上一條性命,太不值了。終于,說要去救小白兔的那只小鬼吵贏了。于是,小熊奮不顧身地朝那只狼撲了過去。一開始,小熊占了上風(fēng),可它畢竟沒有那只狼的力氣大,被那只狼反撲在地上。在這危急萬分的時(shí)刻,小熊靈機(jī)一動(dòng),對(duì)那只狼說:“我不跟你搶了,你吃吧!痹捯魟偮洌侵焕堑靡庋笱蟮氐貙(duì)它說:“好,算你識(shí)相!闭f完,便張牙舞爪地朝小白兔沖了過去,就在此時(shí),小熊從地上撿起一根很鋒利的.木棍,以迅雷不及掩耳的速度朝那只狼刺過去,那只狼當(dāng)場(chǎng)氣絕身亡。

          過了一會(huì)兒,小白兔終于醒了,當(dāng)它知道是小熊救了它時(shí),對(duì)小熊又是謝又是扣頭。小熊會(huì)到家里,熊媽媽就問:“你到哪里去玩了?”小熊回答說:“我救了一只小白兔。”可熊媽媽就是不信。這時(shí),傳來了一陣敲門聲,熊媽媽急忙去開門。原來是小白兔帶著它的媽媽來致謝。它們一進(jìn)門就連連說謝謝,熊媽媽疑惑不解,兔媽媽就把小熊救小白兔的事講給了熊媽媽聽,熊媽媽這才恍然大悟。兔媽媽和小白兔走后,熊媽媽連連夸獎(jiǎng)小熊,小熊不好意思地說:“沒什么,助人為快樂之本嘛。”

        助人的作文 篇3

          每年暑假,我都要回古田老家小住一段日子。姥姥家的街坊鄰居有五六個(gè)與我年齡相仿的小孩子,每次一聽說我回來了,都會(huì)邀請(qǐng)我一起在房屋門前玩耍。我們拍皮球、跳皮筋,歡聲笑語蕩漾在小巷里。有一次,我看到一個(gè)小女孩呆呆地坐在巷尾的臺(tái)階上,像一只落單的孤雁,眼睛里閃著羨慕的光芒。

          我問小伙伴:我們叫她一起來玩吧!笨墒切』锇閭儺惪谕暤卣f:不,她很臟,身上有股難聞的氣味!

          回家后我把看到的情形告訴了姥姥,姥姥嘆了口氣說:她叫伊平,這孩子夠可憐的,從小就沒了媽媽,爸爸在外地打工,奶奶又體弱多病,沒辦法照顧好她,唉,她太需要溫暖了!

          我一聽,心里好難過。我從小泡在蜜罐里,家里人把我寵得像小公主似的,而她卻像一只處處受排擠的丑小鴨。

          對(duì),應(yīng)當(dāng)給她一點(diǎn)溫暖,給她快樂。我在心里對(duì)自己說。

          于是,我跑到她家門前,看見她正在洗碗,便對(duì)她說:”我想邀請(qǐng)你到我家玩,行嗎?”她一聽,眼睛一亮,我的一句話猶如一道溫暖的陽光照亮了她。她終于笑了,臉上露出了兩個(gè)淺淺的小米窩,這時(shí)我發(fā)覺原來她很漂亮,一雙大大的眼睛仿佛會(huì)說話。

          我和她一起玩大千拼圖的'游戲,她邊玩邊興奮地告訴我:我從來沒玩過,真好玩。”我們頭挨著頭一起研究拼圖。剛開始時(shí)最困難,要花很長(zhǎng)時(shí)間才能找到兩塊邊緣吻合的圖片,但每拼接成功一塊,剩下的圖片就少了一塊,難度也就降低了一點(diǎn),到后來越拼越快。隨著桌面上的圖案越拼越大,我們之間的友誼橋梁也拼接了起來。

          第二天,我對(duì)其他幾個(gè)小伙伴說:今天我想請(qǐng)伊平來和我們一起玩,讓她分享我們的快樂!”剛開始她們都不愿意,但在我的耐心說服下,慢慢地也都同意了。我們手拉著手,腳勾著腳,玩得特別開心,尤其是伊平,她笑起來,兩個(gè)淺淺的小米窩在陽光的照耀下顯得特別可愛。

          啊,給人一點(diǎn)溫暖,她幸福,我也快樂!

          回福州后,我還經(jīng)常給她打電話;在她生日的時(shí)候,我還給她寄了生日賀卡。有一次她對(duì)我說:你對(duì)我真好,我感到好溫暖,我希望我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。”

          從此,我常對(duì)自己說:給別人一點(diǎn)溫暖吧,暖在別人身上,更暖了自己的心窩!

        助人的作文 篇4

          她,有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)。。。。。。長(zhǎng)的眉目清秀。這就是和我同桌半年的小學(xué)同學(xué)。

          她就像一個(gè)熱水瓶,外表看起來冷冰冰的,其實(shí)她是一個(gè)很熱心的同學(xué),走到哪里,哪里就有熱乎乎的關(guān)愛。

          記得有一次上課,我翻遍了書包都找不到書,這節(jié)課的老師是全校出了名的嚴(yán)厲。此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻,心里頭像有成千上萬的小鹿在心里亂撞,真怕被老師罵的狗血淋頭,因?yàn)槲疫@老師最討厭學(xué)生上課沒帶書了。這時(shí),同桌好想看出了我的心思,她就把一本書放在我的面前,并對(duì)我說:“我們是好朋友嘛,這本書給你看,剛剛我以為沒帶書,就跑去別的班借了一本書現(xiàn)在正好,我的借你看,我看她的書。這時(shí)我覺得一股暖流流進(jìn)了我的心中,像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。

          經(jīng)過這次之后,我們的感情更加好了,她成了我人生道路上形影不離的好朋友,因?yàn)槲覀冇泄餐睦硐耄餐腵夢(mèng),共同沐浴在陽光下,共同飛翔在藍(lán)天白云下,我堅(jiān)信,在與她每日的歡歌笑語中,早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護(hù)膜,因?yàn)槲覀兊男氖莾深w沒有虛偽,功利,只有兩顆純潔的心。

          她,就是一個(gè)樂于助人的人,總是在別人需要幫助的時(shí)候,伸出援手。

        助人的作文 篇5

          只要我們每個(gè)人都有一份愛心,雷鋒就會(huì)無處不在。今天我向大家介紹一下我身邊的活雷鋒——方叔叔。

          方叔叔是我的鄰居,他今年40多歲了,為人厚道大方,臉上常常掛著笑容,好像他從來都沒有煩惱和憂愁似的。他是我們小區(qū)里大名鼎鼎的熱心人,不管誰家出了什么麻煩事,都少不了他的幫忙。

          記得有一次,鄰居黃奶奶和許奶奶在小區(qū)院內(nèi)各建了一塊小菜地,可有一天,黃奶奶發(fā)現(xiàn)正在菜地里挖菜的`許奶奶用的鏟刀和她以前用的一模一樣,黃奶奶皺著眉頭對(duì)許奶奶嚷道:“你那鏟刀是我家的,難怪我好久沒看見,原來是你拿了!”“怎么是你的?它一直隨我用好多年了,誰說是你的!”許奶奶聽了頓時(shí)大發(fā)雷霆。就這樣,你一言我一語,兩位奶奶針鋒相對(duì),互不相讓,越吵越厲害。正在這時(shí),方叔叔循聲趕來連忙勸阻:“二位奶奶有話好好說嘛,都是老鄰居,這樣吧,黃奶奶,我家有一把鏟子正好沒用,我拿來送給你用。”說完,方叔叔掉頭跑回家,不一會(huì)兒,只見他拿著一把不銹鋼的鏟子遞給了黃奶奶?粗绞迨宓囊慌e一動(dòng),黃奶奶和許奶奶慚愧的低下了頭,從此以后,兩位奶奶在方叔叔的感染下再也不爭(zhēng)吵了。

          方叔叔就是這樣一位熱心腸的人,哪里有事,只要讓他碰到,他都會(huì)伸出熱情的雙手。

          天有不測(cè)風(fēng)云,記得還有一次,剛剛還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼間天空卻下起了蒙蒙細(xì)雨,家家戶戶都在忙碌著收拾晾曬的衣被,可是一樓高阿姨家的棉被還在外面安然無恙的“沐浴雨露”,就在這時(shí),路過高阿姨門前的方叔叔看見了,急忙在外面大聲喊:“高姨!高姨!外面下雨了!快收被子呀!”。可喊破嗓子也沒人應(yīng)答,方叔叔確定高阿姨家肯定沒人。眼看雨馬上要下大了,方叔叔二話不說,迅速跑進(jìn)高阿姨家院子里,三下五除二將棉被“一網(wǎng)收盡”,方叔叔扛著被子直奔樓梯道,正在這時(shí),高阿姨也氣喘吁吁地趕回來了,她看見方叔叔肩膀上扛著她熟悉的潔凈干爽的棉被,激動(dòng)地說:“真謝謝你啊,小方,要不是你,我家被子早就淋濕了。”“沒關(guān)系!沒關(guān)系!舉手之勞嘛,都是鄰居,說什么客氣話!”方叔叔又露出他那張憨厚的笑臉。

          方叔叔做的好事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,每一件事情都感動(dòng)著我們。誰說雷鋒離我們遠(yuǎn)去?方叔叔就是我身邊的活雷鋒!

        助人的作文 篇6

          暑假里,住在我們家隔壁的天天要出去旅游,拜托我?guī)退疹櫼幌滤膬芍粋}鼠。

          我一向是個(gè)熱心腸的人,便滿口答應(yīng)了,三天內(nèi)小倉鼠的飲食起居我都包辦了。

          我養(yǎng)過鴨子,我想倉鼠和鴨子都長(zhǎng)毛,它們的習(xí)性應(yīng)該也差不多吧。于是,我找了一片菜葉,放進(jìn)籠子里。兩只倉鼠一看到有吃的,爭(zhēng)先恐后的跑過來。褐色的倉鼠率先跑到菜葉處,把菜葉占為己有,白色的那只只有流口水的份兒。褐色的.大口吃起菜葉來,嘴巴不停地一開一合,樣子可愛極了?刹灰粫(huì)兒,它卻一動(dòng)不動(dòng)了,隨即,一股令人作嘔的臭味撲鼻而來,我捏住鼻子朝籠子里看,原來是它拉肚子了!這下我可急了:怎么辦呀?……我怎么向人家交代?這不是好心辦壞事嗎!

          “上網(wǎng)查唄!”媽媽在廚房間伸過頭來給我出主意。“對(duì)!”我立刻像一支離弦的箭一般沖到電腦旁,用迅雷不及掩耳之勢(shì)打開電腦。電腦開機(jī)的時(shí)間似乎變得特別漫長(zhǎng),我緊張得不得了,腿不停地抖,心里默念著:倉鼠啊,一定要堅(jiān)持住,我馬上會(huì)知道辦法如何拯救你的。電腦屏幕一亮,我就上百度搜索“倉鼠拉肚子怎么辦”。幸好,倉鼠抵抗力比鴨子強(qiáng),只要把排泄物清理干凈,再多鋪一層木屑就可以了。

          三天后,我把倉鼠還給了天天。褐色的小家伙活蹦亂跳的,根本是看不出大病初愈。天天見到可愛的倉鼠十分高興,真誠的對(duì)我道了聲“謝謝”,我心里有一種前所未有的成就感。助人為樂真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些有需要的人,讓我們的生活更美好。

        助人的作文 篇7

          今天,我們上形體課,我們靠著鏡子練九點(diǎn)站姿, 老師說:“假設(shè)這是第一關(guān)游戲。”我們就把這當(dāng)作是游戲,站的時(shí)候,老師讓我們閉著眼睛,還給我們放音樂。沒過多久,我就困了,打了一個(gè)哈欠。老師說: “有人堅(jiān)持不了了!蹦菚r(shí),我就想,是不是說我呢?音樂停下來了 ,老師說:“誰好了就去壓胯去!崩蠋熡纸o我們放了一首音樂,說這是以后要學(xué)的拉丁舞的`恰恰,我們聽著,我和寧可就笑了,我們覺得特好玩。

          吉老師說:“我聽張老師說,李欣妮寫了一篇日記,是形體課的日記,”老師又說:“瞧李欣妮,你們都學(xué)啥了,學(xué)的東西都忘了,啊?”老師叫李欣妮過去,說:“這是給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。”獎(jiǎng)品是一顆葡萄干。

          老師又叫穿鞋最快的男生第一名和女生第一名過去,老師給我了一個(gè)米尼的小貼貼,又給男生換了一個(gè)唐老鴨。

          我要是象李欣妮那樣,既能吃到葡萄干,又能得到小貼貼,那樣該多幸福呀。

          我以后要好好練習(xí)。

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