助人的作文通用(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的助人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
星期天，強(qiáng)強(qiáng)正在窗口寫作業(yè)，他正做得入迷時，忽然，從窗外傳來一陣嘩嘩嘩的雨聲，他趕快放下鉛筆，跑去家門收衣服，他一邊撐著雨傘，一邊去收衣服，還把衣服搭在手臂上，強(qiáng)強(qiáng)收完以后急忙去找這些衣服的人家，他找哇找找找大約花了1小時，強(qiáng)強(qiáng)終于找到了主人，可是強(qiáng)強(qiáng)敲了幾次主任也不在，他很想見到主人，并和他談話！就等在門外傻呆呆的站著。
突然！門吱、吱、吱地開了！門縫里冒出一只眼睛嚇得強(qiáng)強(qiáng)一身冷汗！原來是一個淘氣的朋友，這些衣服都是他的，強(qiáng)強(qiáng)就把衣服給了小朋友，小朋友請他到他們家做客，強(qiáng)強(qiáng)連聲說：“謝謝！”小朋友高興地笑了。
從此以后，他們變成了一對好朋友，他的`媽媽看到強(qiáng)強(qiáng)客氣地說：“你真是一個助人為樂的小孩！”
助人的作文 篇2
十一月份寒風(fēng)呼呼，班級組織了一次關(guān)于樓塔大同小學(xué)的獻(xiàn)愛心活動。第二天，大家興高采烈地踏上樓塔的`旅程。
一路上，我既好奇又期待。到了大同小學(xué)，許多家庭貧困的同學(xué)映入眼簾，一個個都衣衫襤褸。我們把禮物一份一份地搬下車，準(zhǔn)備一份一份地送到他們手中。他們的眼里充滿期待。我想：他們實在是太可憐了。我順手拿起被子、尺子、課外書，一樣一樣地送到他們的手中。大同小學(xué)的同學(xué)連連點頭，感謝我們送去的溫暖。我抬頭四處張望，看見一個男孩正在焦急地等待。我飛快地拿起被子和三本課外書，走到他跟前，對他說：“這些送給你�！彼⒓措p手平放接過禮物，臉上洋溢著喜悅，口中說著謝謝。我想：我們只是舉手之勞，卻給了別人這么大的幫助，以后一定要多多幫助別人。能幫助別人，自己也會很快樂。
從這次活動中，我體會到“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義。
助人的作文 篇3
助人為樂使我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們鄰居家的張叔叔就是這樣一位熱心腸的人。
他五十多歲，中等個頭，戴著一副黑色的眼鏡。雖然生活過得很平淡，但是他很能干，修電器、修鐘表，補(bǔ)鞋之類的他都會。左鄰右舍誰家有事，他都會熱情的`去幫忙。
一天下午，我正在電腦上打字，忽然，電腦的平面變黑了，我急忙叫媽媽來，媽媽說：“可能家里的電線壞了吧。”“真倒霉，打字才打到一半呢，怎么就偏偏這時候沒電呀�！币粫䞍�，張叔叔來了，我見到他，就仿佛見到了救星似的，一蹦三尺高。
張叔叔樓下是一位老奶奶，兒女不在身邊，行動不便，張叔叔常給她買煤、買米、買鹽......當(dāng)老奶奶感謝他時，他總是笑著說：“我們是鄰居，應(yīng)該互相幫助�！�
張叔叔做的好事三天三夜都說不完，他心地善良、樂于助人、做事勤快，凡是認(rèn)識他的人沒有一個不夸他的。