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      2. 助人的作文

        時間:2024-02-11 10:58:20 助人 我要投稿

        助人的作文3篇[熱門]

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的助人的作文3篇,希望對大家有所幫助。

        助人的作文3篇[熱門]

        助人的作文 篇1

          我的身邊有許多助人為樂的人,我的母親就是其中的一個。

          母親中等身材,有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),圓圓的臉,大大的眼睛,高梁似的鼻子,非洲人一樣的嘴巴,黑黑的皮膚。每天臉上都會掛著燦爛的微笑,母親是一個樂于助人的人。

          記得有一天傍晚,我們?nèi)覝?zhǔn)備去逛街,在家門口,我們卻發(fā)現(xiàn)了一位個子矮矮的、白發(fā)蒼蒼的老爺爺,老爺爺手上袋子里裝著一塊豬肉。爸爸催促我們趕快動身去逛街,妹妹和爸爸都走了,母親和我沒有去。我想留在家看門。那位老爺爺定定地站著,眼睛里射出可憐的光芒。母親問:“你吃晚飯了嗎?”老爺爺說:“我沒吃。我找不到家了!蹦赣H又問:“那先到我家來吃吧!”老爺爺說:“不用了!”母親讓老爺爺走進(jìn)屋里,老爺爺就是不肯進(jìn),在母親的`再三勸說下,老爺爺終于隨母親進(jìn)屋。進(jìn)了屋,母親就端上了飯菜給老爺爺吃。母親看見老爺爺因牙不好,有的菜吃不了,母親就重做了一盤最適合老爺爺吃的豆腐,老爺爺吃得津津有味。等老爺爺吃完了飯,母親就報了警,并再三囑咐警察叔叔,一定要幫老爺爺找到他的家,老爺爺就跟警察叔叔走了。母親才回了屋。

          母親助人為樂的精神,值得我學(xué)習(xí)。

        助人的作文 篇2

          進(jìn)入了初中,來到一個新班級,我認(rèn)識了很多新同學(xué),可給我印象最深的還是我的第一任同桌小鑫。當(dāng)然最深刻的還是她樂于助人的特點(diǎn)。

          小鑫又瘦又小,看起來是一個文靜聽話的女孩,我們倆可以說是一對“反義詞”。剛進(jìn)初中,我第一個認(rèn)識的就是她,從此我們就成了最要好的朋友。

          我記得那天上午(也就是開學(xué)的第一天),我和小鑫坐在了一塊兒。和她坐在一起,我心里就像打翻了“五味瓶”,這個同桌怎么樣?是好同學(xué)還是壞同學(xué)?……種種疑問向我撲來,使我顯得有些緊張。而小鑫呢,一臉平靜,不時沖我笑笑,使我心中平靜了許多。上數(shù)學(xué)課時,老師講完題后,給我們布置了一張卷子,讓我們在課堂上完成。我寫了兩三題,發(fā)現(xiàn)了一個錯題,便拿改正液修改。可是我把文具盒翻了個底朝天,也沒有找到改正液。“到底在哪兒呢?”我嘴里輕聲嘀咕著。正要翻書包時,看見一個綠色的改正液放在我面前。這并不是我的改正液,難道是天上掉餡餅了嗎?這時,一個銀鈴般的聲音響了起來:“你用吧,下課再找!痹瓉硎切■,她借給了我。我對她說了聲“謝謝”。這時,我感到了一種溫暖,向我襲來,這種感覺似乎有過體驗(yàn)。對了,是小學(xué)時同學(xué)的互相幫助所帶來的`溫暖!在她身上我居然找回了小學(xué)時所有的感覺!我心中的所有疑團(tuán)都解開了。

          還有一回,應(yīng)該說比這次還深。那次語文測驗(yàn),老師發(fā)下了卷子,我要來寫時發(fā)現(xiàn)文具盒怎么不見了?唉!我只能暗自嘆息,“真是個馬大哈,連文具盒都忘帶來,真是大笨蛋大白癡!蔽以谛睦锪R自己。又一次,眼前出現(xiàn)了一只熟悉的水筆。這是——小鑫常用的水筆!她沖我笑笑,說:“趕緊寫呀,不然考不好回家要挨罵!”那種溫暖的感覺再次襲來。

          已經(jīng)開學(xué)了兩個月,我有很多次忘記帶這忘記帶那。而小鑫從來都微笑的借給我東西,毫無怨言。我從她身上學(xué)到了很多,但最重要的一點(diǎn)兒就是:樂于助人,盡自己所能幫助他人,微笑面對一切。

          這就是我的同學(xué)小鑫,一個文靜的女孩兒,一個樂于助人的女孩兒。在這里,我要再次地向她說一聲“謝謝你對我的幫助”。

        助人的作文 篇3

          小明是個樂于助人的人,他是小孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。

          一天,小明的奶奶感冒了,可是她不會吃藥,小明對奶奶說:“奶奶您感冒了,不能硬撐著,應(yīng)該吃對癥藥,您手中拿的藥每天吃兩次(早,晚),每次吃四粒;奶奶,您一定不要忘記哦!”

          記得有一次,一個小朋友在放學(xué)的時候家長沒有去接她,所以小明熱心幫助她,小明對小朋友說:“我來教你,先把電話卡正確地插入正確的`地方,然后撥出你要打的電話,就可以打電話了!最后取出電話卡就可以了!

          記得還有一次,小明的表弟到小明家去玩,小明的表弟打算問一下毛筆的用法小明的他的表弟說:“拿毛筆和鉛筆的姿勢是不一樣的,要用食指和中指抓住毛筆的外端,無名指抓住毛筆的頂端,小指靠在無名指上面,用毛筆寫字的時候手要貼在桌面上,毛筆就是這樣用的。

          小明就像一個天使,到處的幫助別人!

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