- 樂(lè)于助人的我作文 推薦度：
- 樂(lè)于助人的我作文 推薦度：
- 樂(lè)于助人的我作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
樂(lè)于助人的我作文（匯編15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè)于助人的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)于助人的我作文1
我的好朋友是鐘科。他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼晴，高挺的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。最重要的是鐘科有一顆金子般的心。
記得有一次，在一個(gè)炎熱的夏天，我和鐘科在上學(xué)的路上撿到了10塊錢。我高興地說(shuō)：“太好了，我們可以用這10塊錢買冰淇淋吃。”鐘科說(shuō)：“不行，那丟了錢的人該多著急��！我們要把錢還給失主”我慚愧地低下了頭，說(shuō)：“那好吧。”我們坐在公園的`椅子上等待失主。
許久，我們都沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)。我便對(duì)鐘科說(shuō)：“鐘科，失主可能不會(huì)來(lái)了，我們走吧。”鐘科說(shuō)：“耐心等等，他一定會(huì)來(lái)的。”這時(shí)，一位年過(guò)花甲的老奶奶走了過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“兩位小朋友，你們有沒(méi)有看見(jiàn)到一張10塊錢？”鐘科拿起錢，問(wèn)：“老奶奶，這是不是您的？”“是我的，這正是我掉的，謝謝你們，你們真是拾金不昧的好孩子！”老奶奶喜悅道。“不用客氣，這是我們?cè)撟龅摹！闭f(shuō)完，鐘科拉起我向?qū)W校跑去。
“叮零零”，隨著一陣清脆的上課鈴聲，我們兩個(gè)跑進(jìn)教室，一邊擦汗一邊相視而笑。
記得還有一次，我們班的“淘氣大王”王磊在體育課上不小心扭傷了腳。放學(xué)后，鐘科一路扶著王磊回家，還幫他包扎，幫他做家務(wù)，還為他復(fù)習(xí)功課。
鐘科就是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他的那種精神令我感動(dòng)，我為有一個(gè)這樣的朋友而感到高興。
樂(lè)于助人的我作文2
我這個(gè)呀，是一個(gè)樂(lè)于助人的人！我來(lái)給你們講兩件事，你就知道我是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
一個(gè)烈日當(dāng)空的一天，我在我家旁邊的小山坡上玩耍，突然，我看見(jiàn)一個(gè)胖胖的叔叔在拉一車西瓜，走到了一半，又滑到下面去了，這時(shí)叔叔已經(jīng)累的滿頭大汗。我跑去問(wèn)：叔叔，您這是要去哪兒？叔叔說(shuō)：我要去這個(gè)山坡的另一端去買西瓜。我說(shuō)：叔叔，讓我來(lái)幫您吧！叔叔說(shuō)：不用了，小朋友，我可以的，謝謝。只見(jiàn)叔叔車子拉到了一半，車子又滑到了我的身旁。
我說(shuō)：叔叔，你在前面拉，我在后面推，要到頂?shù)臅r(shí)候，我們先休息一下，最后一氣呵成把車子拉到頂上，好嗎？好的。我們剛剛走到一半，我心想，原來(lái)一車西瓜這么重啊，怪不得叔叔不要我的幫助，原來(lái)是看我這么小，怕累著我，真是一個(gè)和藹的叔叔呀。
我一邊想，一邊使勁幫叔叔推車。只聽(tīng)一個(gè)聲音說(shuō)：小朋友，我們已經(jīng)以頂上了。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是叔叔說(shuō)的，怪不得聲音這么耳熟呢。我剛要走，叔叔抱了一個(gè)大西瓜遞給我，說(shuō)：小朋友，你幫我這么大的'忙，我應(yīng)該報(bào)答你呢。我說(shuō)：不用了，叔叔，你去賣西瓜吧，我走了。叔叔說(shuō)：真是一個(gè)可愛(ài)、懂事的好孩子。
第二件是二年級(jí)的語(yǔ)文課上，我與同桌張遲坐在一起，老師讓他把第一課讀一遍，可是他一直把頭伸在書(shū)包里來(lái)回找啊找啊，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶。我說(shuō)：用我的吧。我把語(yǔ)文書(shū)遞給了他。下課是，他對(duì)我說(shuō)了好幾遍謝謝。
我是個(gè)樂(lè)于助人的人，你想和我做朋友嗎？
樂(lè)于助人的我作文3
我的鄰居是一個(gè)樂(lè)于助人的人，下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的鄰居怎么樂(lè)于助人。
上星期，我奉我媽媽之命，把一只箱子從三樓放到一樓。我雙手拿著箱子往樓下走，走著走著，也不知道怎么回事，手一滑，箱子從我手中飛了出去，從三樓徑直滾到了二樓。這時(shí)，住在我家對(duì)面的鄰居正好從一樓走上來(lái)，那個(gè)箱子不偏不倚正好砸到他的腳上。
哎喲！他嚇得輕輕的叫了一聲，把箱子推開(kāi)，痛的皺著眉頭，手捂著腳，一臉苦澀。我一下子呆住了，不知道要怎么辦，傻傻地站在那里，胡思亂想著：他會(huì)不會(huì)說(shuō)我一頓？他會(huì)不會(huì)告訴我家長(zhǎng)剛剛發(fā)生的事？他會(huì)不會(huì)？但是，我的那位鄰居并沒(méi)有說(shuō)我一句責(zé)備的話，更沒(méi)有上樓找我家長(zhǎng)說(shuō)這件事。
他只是看了看我，問(wèn)我：那個(gè)箱子是你的吧!是。我回答道，只見(jiàn)他彎下腰，雙手拿起箱子，遞給了我，邊走邊說(shuō)：下次小心點(diǎn)，給，拿好了，還挺重的呀！謝謝您！我說(shuō)，他走過(guò)來(lái)拍了拍我的`肩膀，說(shuō)：有什么好謝的，這箱子挺重的，來(lái)，我?guī)湍阏f(shuō)完他從我手中接過(guò)箱子，和我一塊下了一層，把箱子放好。我連忙再三謝謝，這位樂(lè)于助人的鄰居說(shuō)不客氣，快回家吧，這天多熱��！
聽(tīng)了這句話，我仿佛看見(jiàn)陰暗樓道里射進(jìn)了一縷陽(yáng)光，照得我心中亮亮堂堂。鄰居的樂(lè)于助人不但體現(xiàn)在幫助我，也體現(xiàn)在幫助別人。
一天早上，我早早的起來(lái)準(zhǔn)備去公園跑步，一出門就看到一個(gè)小孩在樓梯上摔倒了，我的鄰居恰巧也下樓梯，鄰居看到后馬上沖上去抱起摔倒的小孩，邊哄他別哭，邊查看小孩是否受傷，查出傷口后，鄰居便輕輕地把小孩抱進(jìn)屋，給他包扎去了。
樂(lè)于助人的我作文4
日子總是像從指尖中流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，那些往事的憂愁和哀傷，在似水流年的蕩滌隨波流去。而流下的歡樂(lè)在我記憶深處歷久彌新。
樂(lè)于助人的我像一個(gè)飄落人間的'小天使。在一次“藍(lán)天下的至愛(ài)”，大型捐款活動(dòng)中，天氣北風(fēng)呼呼，是一個(gè)寒冬來(lái)到了這里，一到現(xiàn)場(chǎng)，我驚訝不己：“藍(lán)天下的至愛(ài)”六個(gè)大字鮮艷醒目，臺(tái)前人山人海，人頭攢動(dòng)，遠(yuǎn)看好像一條栩栩如生的龍，紛紛把自己的工藝品、書(shū)畫(huà)等放在展臺(tái)上。參加慈善義賣。仔細(xì)看那一件件物品，他們用自己的雙手創(chuàng)造美麗，突然我眼前一亮！
哇！多么美麗的剪紙雞呀！而且是用一百?gòu)埣堈郫B成的，就連細(xì)小的地方也剪得層次分明，月牙紋、波浪紋……真是精致極了！我心里便暗暗決心要把它買下來(lái)。
拍賣開(kāi)始了，當(dāng)我聽(tīng)到剪紙雞的起拍價(jià)是40元時(shí)，心里猶豫了起來(lái)。起拍價(jià)就40，也未免太貴了吧！但轉(zhuǎn)念一想：對(duì)！我既然是來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的，如果看中了，就應(yīng)該堅(jiān)持到底！“45元”，我脫口而出。“50元”！另一位叔叔也不甘示弱地喊道，天吶！這可是個(gè)天價(jià)啊！可我身邊只帶了100元的壓歲錢呀！可我還是咬咬牙喊到：“55元”終于，我的努力沒(méi)白費(fèi)，最終這只剪紙雞歸屬于我了。我不假思索地將錢投進(jìn)了愛(ài)心箱。
一剎那，我覺(jué)得我就是世界是上最美麗的天使，一個(gè)向人間播撒愛(ài)的種子的天使。
此時(shí)，我覺(jué)得大海是無(wú)情的，人類是有情的，改變是環(huán)境，不變的是真情；卷走的是無(wú)情，留下的是真情！
怎么樣？看了這故事，你們?cè)撓嘈盼沂且粋�(gè)怎樣的人了嗎？一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
樂(lè)于助人的我作文5
我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛(ài)極了！我是個(gè)靦腆的姑娘，但我有個(gè)好習(xí)慣——樂(lè)于助人。
“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書(shū)中，我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事。
星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發(fā)現(xiàn)人還真不少，坐在哪里呢？我眼睛一亮，看見(jiàn)一個(gè)空位，于是請(qǐng)媽媽去坐，媽媽說(shuō)：“還是你坐在上面吧，我不累�！�
過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，額頭上滿是皺紋的老奶奶，應(yīng)該有八十多歲了吧！看見(jiàn)老奶奶后，乘客們有的'拿報(bào)紙遮住臉；有的趕緊轉(zhuǎn)頭向窗外看風(fēng)景；有的低頭玩手機(jī)視而不見(jiàn)。我心想，大家都不讓，我到底給不給老奶奶讓座呢？
經(jīng)過(guò)一段顛簸的小路時(shí)，車晃來(lái)晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“干嘛呢！你這么大年紀(jì)，不好好看路�！崩夏棠棠樕D時(shí)蒼白，那位大叔卻無(wú)動(dòng)于衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站著了，到底讓不讓位呢？有的乘客開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)。
我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說(shuō)：“老奶……奶，您……坐我的座位吧。”老奶奶既驚奇又感動(dòng)：“謝謝你�！比嚦丝投紴槲邑Q起了大拇指夸我是個(gè)好孩子。那位大叔看見(jiàn)了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。
我想，樂(lè)于助人的好習(xí)慣會(huì)讓我變得更美。
樂(lè)于助人的我作文6
樹(shù)林里的小馬路上有零散的行人在其中散步，我也是這些行人中的一人。小樹(shù)林里的光線很足，路上的行人們也都眉目帶著笑意。
我悠閑的跨著小步，心情也感到很是舒適愜意。但不多久出現(xiàn)在我眼前的一幕讓我的步子停了下來(lái)。
一位小朋友正在我前面不遠(yuǎn)處的'路上嚎啕大哭著，我瞧著一幕眉頭皺了皺，停下的步子再度動(dòng)了起來(lái)。我朝著這位小朋友走了過(guò)去，他兩只手抹著眼淚，直接將自己哭成了一個(gè)大花貓。我在小朋友的面前停了下來(lái)，蹲下身問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？”
不過(guò)，他只一個(gè)勁的哭著，沒(méi)有回答我的這個(gè)問(wèn)題。我不禁又問(wèn)道：“你的家人呢？”他還是不作答。我繼續(xù)問(wèn)道：“迷路了？與家人走散了？”
我有些無(wú)可奈何的站起身，這個(gè)一直哭的小朋友一句話都不說(shuō)。正在我想著我要找一個(gè)辦法的時(shí)候，他突然說(shuō)話了，“嗯，我迷路了�！彼f(shuō)起話來(lái)還帶著一口奶音，糯糯的饒的人心里癢癢的。而我在聽(tīng)到他說(shuō)話了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起來(lái)這個(gè)公園里散步的嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。瞧這樣子，這位小朋友的家人肯定在焦急的找著他。
隨后，我?guī)еチ斯珗@的管理處，正想著將他的情況如實(shí)說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到，他的父母隨后也進(jìn)了公園的管理處。
小朋友在見(jiàn)到了自己的爸爸媽媽時(shí)，直接就沖了過(guò)去，奔到了媽媽的身上。后來(lái)，我將這件事的來(lái)源跟他們說(shuō)了一番，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，是一個(gè)善良的孩子。
旁人對(duì)我的評(píng)價(jià)中很多都是說(shuō)我樂(lè)于助人，生活中，學(xué)習(xí)中，只要?jiǎng)e人需要幫助，我都會(huì)伸出援手，這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的我。
樂(lè)于助人的我作文7
她，是一位慈祥的老奶奶，我們互不相識(shí)，但她卻幫助過(guò)我。
那是一次放學(xué)后，我獨(dú)自走在去媽媽單位的路上，由于考了個(gè)86分，心情非常糟糕，腦子胡思亂想著，絲毫沒(méi)有注意到前方的鐵柱子。
“孩子，別走了！”我從沉思中醒了過(guò)來(lái)，抬頭看見(jiàn)了在我前方離我不到一分米處的鐵柱子，那不知是哪家要脫落，我詫異地發(fā)現(xiàn)，就在我額頭那么高的地方，居然有一塊尖尖的，突起的小錐子，用手一摸，好扎！我轉(zhuǎn)過(guò)頭，想看一看是誰(shuí)好心提醒，原來(lái)是一位老奶奶。
老奶奶來(lái)到我的面前，我忙說(shuō)：“謝謝。”并與她告別，可是，她把我叫住了，“孩子，像這種一個(gè)人在路上的時(shí)候，一定要看著路，別想事情，千萬(wàn)不能低著頭，萬(wàn)一撞上了，出了事，那你的父母可就擔(dān)心了……”我有點(diǎn)不耐煩了，心里不太情愿，臉上卻很樂(lè)意聽(tīng)她“嘮叨”，等著她說(shuō)完。誰(shuí)知，這事一時(shí)半會(huì)兒還完不了。
老奶奶見(jiàn)我有耐心聽(tīng)，便繼續(xù)“嘮叨”下去�！跋衲銈冞@樣的小孩，最不小心了，要珍惜生命，你們要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，國(guó)家靠誰(shuí)去建設(shè)啊……”我默默地聽(tīng)著，曾經(jīng)的不耐煩情緒沒(méi)有了，甚至對(duì)這位樂(lè)于助人的老奶奶產(chǎn)生敬佩之情。一個(gè)我毫不相識(shí)的人，這么苦口婆心地教育我安全意識(shí)，這真讓我感動(dòng)。
在社會(huì)上，很少有年輕人這么善良地去關(guān)懷一個(gè)人，現(xiàn)在的年輕人，哪個(gè)不是專顧自己的事業(yè)呢？現(xiàn)在社會(huì)最缺少的，正是這種無(wú)私的，對(duì)每個(gè)人的關(guān)懷和愛(ài)。
在年代的'更新中，我們也許失去了什么吧。
這個(gè)老奶奶給了我莫大的關(guān)懷，她的樂(lè)于助人，我至今難忘，這次難忘的經(jīng)歷，也讓我在今后的生活中，把這種優(yōu)良的每個(gè)人本有的善良的品質(zhì)傳遞給他人，傳向社會(huì)！
樂(lè)于助人的我作文8
我是一個(gè)友愛(ài)的孩子，我有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下是一個(gè)扁扁的小鼻子，白白凈凈的臉蛋兩旁是一雙小巧玲瓏的耳朵，再加上一頭烏黑的頭發(fā)，這便湊成了一個(gè)可愛(ài)的'小男孩。
有一天，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺要過(guò)馬路。他的手里提著兩袋看上去非常重的東西，他的眼睛已老花了，看什么東西都要瞇起眼睛來(lái)看。于是，我馬上跑到老爺爺身邊說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧�！崩蠣敔敾仡^看了看我，和藹的笑著說(shuō)：“好！謝謝你，小朋友！”等他說(shuō)完，我立刻接過(guò)他手上的東西，小心翼翼地扶著老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，是一個(gè)愛(ài)幫助別人的活雷鋒！”我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，心里像吃了蜜一樣甜。我露出�?lái)燦爛的笑臉說(shuō)：“老爺爺，不用謝！老師說(shuō)過(guò)要”尊老愛(ài)幼！
還有一次，我遇到一個(gè)小弟弟和爸爸媽媽走丟了。我問(wèn)了小弟弟他媽媽的電話號(hào)碼，我就用手機(jī)打電話給他媽媽。媽媽在手機(jī)里認(rèn)出了小弟弟的聲音，我就把事情的原委告訴了阿姨。阿姨把地址告訴我，我就帶著小男孩找到了他的家。一看到小弟弟，叔叔阿姨就激動(dòng)地一手把他抱了起來(lái)，也一個(gè)勁地跟我道謝。
樂(lè)于助人，真是一件幸福的事情。每一聲謝謝，都能讓我開(kāi)心一整天呢！
樂(lè)于助人的我作文9
我今年十一歲了，是個(gè)普普通通的男孩，樂(lè)于助人是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
暑假的時(shí)候，我在大鐘寺新東方上奧數(shù)班。班上的張老師在講授第一節(jié)課牛吃草問(wèn)題。坐我旁邊的一位同學(xué)因?yàn)檫t到，沒(méi)有聽(tīng)到老師之前講的知識(shí)。做習(xí)題時(shí)，那位遲到的同學(xué)心急如焚，抓耳撓腮，就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急萬(wàn)分。
此時(shí)，老師又發(fā)下一張練習(xí)卷。那位同學(xué)更是忐忑不安、心神不定地坐在椅子上。盡管他仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍又一遍練習(xí)題，但還是茫然不知所措，遲遲不能落筆。只見(jiàn)他拍了一拍自己的腦袋，自言自語(yǔ)道：我怎么能不會(huì)做這三道題呢？他說(shuō)完這句話，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，露出了一副苦瓜臉，用求助的眼神看著我，希望我可以幫助他�？衫蠋熼_(kāi)始講課了，我只好無(wú)可奈何地說(shuō)：你先聽(tīng)課，等下課了，我再給你講題。
說(shuō)完，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，同老師遨游在知識(shí)的'海洋中。下課鈴響了，其他同學(xué)都飛奔跑出了教室，自由自在地玩耍去了。我走到他面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：現(xiàn)在下課了，我給你講題吧！我教他先如何讀題找條件，再畫(huà)圖標(biāo)條件，最后解題求答案。過(guò)我的耐心指點(diǎn)，那位同學(xué)經(jīng)終于恍然大悟，然后十分感激地對(duì)我說(shuō)了一聲：謝謝！你真是一個(gè)助人為樂(lè)的人！
我看著那位同學(xué)豁然開(kāi)朗，滿臉興奮的樣子，我也跟他一樣開(kāi)心，感覺(jué)心里比吃了蜜還甜。經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了贈(zèng)人玫瑰，手留余香的道理。
助人是快樂(lè)之本，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我要繼承并發(fā)揚(yáng)這一種美德，在幫助別人的同時(shí)我能感到愉快。我就是這樣一個(gè)熱心而又助人為樂(lè)的人。
樂(lè)于助人的我作文10
我叫張書(shū)其，今年九歲了，我長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁上架著副小眼鏡。我是一個(gè)既樂(lè)于助人，又愛(ài)讀書(shū)的女孩。下面我就給大家介紹一下我自己。
有一次，小白有一道題不會(huì)做，我看見(jiàn)了，便走過(guò)去問(wèn)“這道題你不會(huì)做嗎？”小白說(shuō)：“是呀，這道題我怎么也搞不明白”，我說(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你吧�！蔽易屑�(xì)地看了看這道題，從演算紙上算 了一遍，又檢查了一遍，然后指著演算紙上的題，先把這道題的題意給小白講了一遍，又把這道題的計(jì)算步驟詳細(xì)講了講，最后把這道題的答案告訴了小白，小白又自己做了一遍，果然做對(duì)了，小白高 興的說(shuō)：“謝謝你張書(shū)其。”我說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的�！笨墒俏倚睦飬s感到甜滋滋的。
我除了樂(lè)于助人，還非常喜歡讀書(shū)，有一次放學(xué)回家后，我把作業(yè)及自己該干的事情做完后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，我就決定看會(huì)書(shū)。于是我走到書(shū)架前，選了一本楊紅櫻寫(xiě)的《非常女生》看了起來(lái)，越 看越喜歡，看著看著就忘記了時(shí)間，媽媽喊我好幾次我才聽(tīng)見(jiàn)，我一看表，都夜里十一點(diǎn)了，已經(jīng)過(guò)了睡覺(jué)時(shí)間了，才戀戀不舍的去睡覺(jué)了，可是我心里想以后我要少貪玩，多讀書(shū)，合理安排時(shí)間，要 不然就會(huì)耽誤明天的`功課了。
這就是我—張書(shū)其，一個(gè)既樂(lè)于助人又愛(ài)讀書(shū)的女孩，以后我會(huì)繼續(xù)努力，把我的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，爭(zhēng)取做大家學(xué)習(xí)的榜樣，為我加油吧！
樂(lè)于助人的我作文11
“謝謝你小朋友，你真棒！”每天這樣的聲音一次一次的出現(xiàn)在我的耳邊，一次一次的在我耳旁回蕩。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，如果別人需要我的幫助，而且我還能幫上別人忙的話，我會(huì)幫別人做我力所能及的事，這樣我不但覺(jué)得不累，而且我每幫助完一個(gè)人時(shí)我都會(huì)非常高興，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。是這個(gè)意思吧！
有兩件事記得非常清楚，一次中午我去文具店買東西的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)大哥哥的五元錢掉地下了，我剛想叫他，一個(gè)小弟看見(jiàn)了，就撿起來(lái)問(wèn)誰(shuí)丟了錢？這時(shí)有一個(gè)小女孩說(shuō)是她的，小弟就把錢遞給了她�！奥蔽疑锨耙徊秸f(shuō)：“這錢是你的.嗎？”“是�！毙∨⒂妙澏兜穆曇舻吐暬卮�，我問(wèn)她丟的錢是硬幣還是紙幣，她半天答不上來(lái)，我笑著說(shuō)：“這張五塊錢的紙幣不會(huì)是你的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)是從那位哥哥身上掉出來(lái)的。”于是我叫住了那位大哥哥，把錢還給了他。他連連謝我。
還一次我坐公交車去上補(bǔ)習(xí)班，那天是周末，車上人特別的多，擠得我都快成餡餅了，我直抱怨媽媽不送我，讓我受這洋罪。忽然我發(fā)現(xiàn)一只手悄悄地在我面前經(jīng)過(guò)，伸到我前面的一位姐姐的背包上，正在動(dòng)手拉拉鏈，“不好，遇見(jiàn)小偷了�！蔽沂怯种庇趾ε拢蝗晃蚁氲搅艘粋�(gè)好主意，于是我佯裝站立不穩(wěn)，使勁踩了小偷一腳，“哎呀”小偷痛的大叫了一聲，我連聲道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起。我不是故意的。”車上所有人都朝這邊看，小偷已經(jīng)沒(méi)法下手了，只好到了下一站，灰溜溜地下了公交車。臨走還狠狠瞪了我一眼，我心里真的很害怕，但想到暗中幫助了那位姐姐，我還是挺高興的。
這就是我——樂(lè)于助人的愛(ài)心小天使。
樂(lè)于助人的我作文12
我叫劉梓涵，是一位九歲的小女孩。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙 會(huì)耐心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的耳朵，兩只珍珠般的大眼睛，雙眼皮，小嘴巴，還有那濃濃的黑眉毛。我媽天天摸摸我的巴掌大的瓜子小臉兒樂(lè)呵呵地夸我：“呀！ 這姑娘長(zhǎng)得像我，真美！我聽(tīng)了心里美滋滋的。
“這孩子不僅長(zhǎng)得美，心靈也挺美的。”這也是我媽說(shuō)的。我想可能是因?yàn)槲沂且粋�(gè)樂(lè)于助人的小女孩兒吧。
記得有一次，我飛奔在上學(xué)路上，快遲到的時(shí)候，突然有一位老奶奶在我面前摔倒了。這時(shí)，我忽然停住了腳步，心想：我到底該不該幫她呢？萬(wàn)一是碰瓷的怎么辦？我可沒(méi)有錢�。∵@件事在我心里，一直拿不定主意。
可是最后我決定上前去看一下。我走上前一看，老奶奶都把牙摔流血了。看到老奶奶這副模樣，我二話沒(méi)說(shuō)，直接把老奶奶扶起來(lái)，遞給他了幾張衛(wèi)生紙，讓她先止止血，隨后我跑進(jìn)附近的一個(gè)酒店里，找酒店服務(wù)員阿姨要了一個(gè)杯子，把書(shū)包杯子里的.水倒進(jìn)那個(gè)干凈的杯子，遞給老奶奶做了漱口。最后再進(jìn)酒店，把阿姨刪了出來(lái)，請(qǐng)他把老奶奶帶到附近吃女少的醫(yī)院做個(gè)檢查，阿姨U答應(yīng)了我。這時(shí)，我看了看手表，�。靠爝t到了！于是我直接背起的書(shū)包，飛快的主學(xué)校跑。等我到了學(xué)校，啊，還好沒(méi)遲到，這下我可放心了。
放學(xué)以后， 我回到了家，把這件事告訴了媽媽。媽媽連夸我是樂(lè)于助的好孩子，聽(tīng)到這里，我心里比吃了蜜還要甜！
樂(lè)于助人的我作文13
樂(lè)于助人是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我從小就被家人教育樂(lè)于助人是一件快樂(lè)別人也快樂(lè)了自己的事情。所以，我從小就立志做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
當(dāng)我走在道路上看到需要幫助的人時(shí)，我都會(huì)挺身而出。小朋友摔倒了，我會(huì)將他們扶起來(lái)，然后告誡他們下次玩的時(shí)候注意；有時(shí)候在學(xué)校看到有同學(xué)的筆掉了，我會(huì)立即提醒。沒(méi)想到樂(lè)于助人的我在學(xué)校里也成了一位名人。
更讓我興奮的是，有不少低年級(jí)的同學(xué)們以我為榜樣，也立志要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。這個(gè)結(jié)果我是沒(méi)有想到的，但是只要一想到自己成為了別人學(xué)習(xí)的`榜樣，我的心里更是歡喜的。我班上的同學(xué)們都知道我脾氣好，一般同學(xué)們之間有什么苦難的也都會(huì)來(lái)我?guī)兔�。一幫情況下，我都是非常樂(lè)意的，我也并不是任何事情都會(huì)去幫忙。我會(huì)去幫助的事情必定是正確的，若是有人要我將作業(yè)給他抄，這種忙我是絕對(duì)不會(huì)去幫助的。不僅我不會(huì)幫助，我還會(huì)好好勸誡那位同學(xué)一番，最好的結(jié)果就是我將題目一一講解給他聽(tīng)，將解題的思路提供給他，讓他自己去單獨(dú)完成。
我的這個(gè)舉動(dòng)也迎來(lái)了老師的表?yè)P(yáng)，那些在我的幫助下完成了作業(yè)的同學(xué)們也都感謝著我。都說(shuō)樂(lè)于助人會(huì)快樂(lè)自己，我確實(shí)感受到了，每一次幫助別人之后，得到他人的感謝時(shí)，以及看著他們的笑容我都是開(kāi)心的。
這就是樂(lè)于助人的我，我將將這份優(yōu)良的品德從我的身上傳遞出去。雖然不能讓人人都做到樂(lè)于助人，但是卻能夠讓人人都有樂(lè)于助人的意識(shí)。走出了這一步，我相信在他們?nèi)蘸蟮纳钪锌倳?huì)有樂(lè)于助人的時(shí)候。
樂(lè)于助人的我是快樂(lè)的我。
樂(lè)于助人的我作文14
我有許多愛(ài)好。唱歌，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，跳舞......我都喜歡。但是，我最喜歡的還是幫助布丁軍團(tuán)里的成員解決難題。
有一次，午間時(shí)候，老師要求做《基訓(xùn)》，《課樂(lè)》，《數(shù)學(xué)》書(shū)，還有訂正科學(xué)，語(yǔ)文作業(yè)......大家都快被作業(yè)本壓在下面了。我一直握著筆，在快速地寫(xiě)著作業(yè)，一會(huì)兒思考，一會(huì)兒把本子翻來(lái)翻去，爭(zhēng)取盡快完成。
正做得投入時(shí)，聽(tīng)到這樣的聲音：煩死啦！作業(yè)怎么這么多！題目也這么難！哎！組長(zhǎng)，快來(lái)幫幫忙��！我知道，這叫聲不止一遍了。我有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)過(guò)身，走到高晨凱邊上，只見(jiàn)他雙腿架在桌桿上，閉著眼睛，張著嘴巴，背靠著椅子，還咬著鉛筆。又有什么不會(huì)？我看他這么不認(rèn)真，有點(diǎn)生氣。
天啊！他指著1，2,3,4,5大題，可憐巴巴地盯著我，好多呢！昏倒，他一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，在干嗎呀！我只好教他：我們來(lái)看這道，先讀下短文......OK，快寫(xiě)！組長(zhǎng)！張丁尹大喘氣兒走過(guò)來(lái)，他沒(méi)動(dòng)過(guò)筆，因?yàn)樵跁?shū)上畫(huà)汽車，還有看照片上的.大胖子，英語(yǔ)書(shū)上23頁(yè)那個(gè)鼓著腮幫子的男孩！
快點(diǎn)做！又不會(huì)吧？好，我再教你！嗯，選B,因?yàn)?.....我和顏悅色地說(shuō)�？偹悖谖业膸椭�，高晨凱終于做完了。其實(shí)，想教好這家伙真的很難，但相信他會(huì)感謝我的！
這就是我，一個(gè)樂(lè)于幫助別人的女孩。別人得到我的幫助，我就很開(kāi)心。
樂(lè)于助人的我作文15
我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè)于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì)說(shuō)話，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我，也許是因?yàn)槲一顫姷男愿癜桑〔贿^(guò)我認(rèn)為，作用最大的就是樂(lè)于助人，當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)起反作用。
作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì)了你，我還拿什么戰(zhàn)勝你！真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗；另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！
盡管有時(shí)候會(huì)碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當(dāng)然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的'路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補(bǔ)作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的！
現(xiàn)在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái)，還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯(cuò)，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè)于助人的人。
【樂(lè)于助人的我作文】相關(guān)文章：
樂(lè)于助人的我作文06-18
樂(lè)于助人的我作文01-24
作文:樂(lè)于助人的我01-29
樂(lè)于助人的我作文「精選」01-28
樂(lè)于助人的我作文06-27
樂(lè)于助人的我01-28
我是樂(lè)于助人的人作文01-26
樂(lè)于助人的我小學(xué)作文01-27
樂(lè)于助人的我優(yōu)秀作文02-21
樂(lè)于助人的我作文【熱門】11-27