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      2. 互相幫助作文

        時(shí)間:2023-12-26 11:07:03 助人 我要投稿

        互相幫助作文優(yōu)秀[15篇]

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的互相幫助作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        互相幫助作文優(yōu)秀[15篇]

        互相幫助作文1

          友誼,是生命之花。

          友誼,能夠?yàn)槿藗儙須g樂。

          友誼,能夠把人們帶出陰影。

          友誼,為我們走出知識的海洋奠定了基礎(chǔ)。

          正因?yàn)橛辛擞颜x,我們的世界將會變的豐富多彩。

          以上是題記。

          生活是一塊七色板,其中有歡聲笑語,也有挫折與困難……那時(shí),你需要的是朋友與呢分享快樂,與你分享挫折與困難,聽聽溫馨的問候,看看甜蜜的微笑。

          在生活中,我們?nèi)巳硕加杏颜x,正因?yàn)橛辛擞颜x,才給了我們生活的動(dòng)力,也因?yàn)橛辛擞颜x,我們能在任何困難面前都不畏縮。

          有了朋友,就算你在任何地方都有歡聲笑語,都能感到友誼給你帶來的溫暖,而不會感到孤獨(dú)。

          有朋友,就能幫你渡過難關(guān)。在你痛苦時(shí),他能陪你一起痛苦;你高興時(shí),他也陪你一起開心;當(dāng)你有麻煩時(shí),他能幫你解決;當(dāng)你進(jìn)入某種陰影時(shí),他能帶你走出陰影。

          我親身經(jīng)歷過這樣一件事:

          因?yàn)橐郧翱荚嚩荚诎嗌锨皫酌,所以我有點(diǎn)驕傲,導(dǎo)致后來的一次考試中我失敗了。那時(shí)我哭了,我的好朋友鄒奇麗過來安慰我,致使哪次那件事使我至今難忘。

          如果沒有她的安慰,我就走不出我的.陰影,也是從那時(shí)起,我懂得了友誼的重要性。從那以后,我們在學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短,在生活上互相幫助,成為形影不離的好朋友。

          每個(gè)人都希望能結(jié)識天下的朋友,來獲得精神上的安慰和內(nèi)心的滿足。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中,只有有了友誼,才能有歡聲笑語,反而言之,沒有友誼,那么這個(gè)世界將會變?yōu)橐粋(gè)冷漠的世界。

          在日常生活中,我們應(yīng)該互相幫助,互相學(xué)習(xí)。當(dāng)朋友有困難時(shí),你應(yīng)盡你所能的幫助她,伸出你的援助之手來幫助她,那么她就會無處不能感受到擁有友誼的幸福。同時(shí),在你需要幫助時(shí),她也會毫無疑問的伸出她的援助之手來幫助你。

          在社會上,我們就應(yīng)該這樣互相幫助,這個(gè)世界將會變的更美好。

          如果說,學(xué)校,是我們知識的港灣,那么友誼就是其中的一只小船,伴你成功地渡過知識的海洋。

          生活是七色板,其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨(dú)的寂寞。此時(shí),你需要看著周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁的話語。

        互相幫助作文2

          一提起朋友,我就會想到她:低低的個(gè)子,白白的皮膚,圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛,眉毛下面長著一對水汪汪的大眼睛。她有一對小小的耳朵,櫻桃一樣的嘴巴。她就是我的好朋友——王梓涵。

          王梓涵是一個(gè)樂于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難,第一時(shí)間站出來的就是她。3年級上學(xué)期時(shí),的那次謝老師的數(shù)學(xué)測驗(yàn)來說吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間,頓時(shí)傻了眼。糟了,黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下,著急地尋找起來?墒牵曳榱苏麄(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影,怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的'螞蟻,黃豆大的汗珠順著額角直往下淌,淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí),我的同桌王梓涵見到我這副模樣,便小聲地問道:“陳柯宇,你怎么了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地說道。“你就用我的吧,我正好帶了兩支筆!蓖蹊骱那牡恼f道。只見,她邊說邊迅速打開鉛筆盒,從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了,我連忙向他道謝。而她真誠地說:“不用謝!我們是朋友,朋友間就應(yīng)該互相幫助,而且在生活中每個(gè)人都會遇到困難,幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己,難道不是嗎?“話音剛落,坐在我后面的那個(gè)叫啥來著(反正是一個(gè)公的)拍了拍手,說:“對!說得好!陳柯宇借我油畫棒的時(shí)候不要那么小氣咯,我們是朋友嘛!~” “借你?你要付錢1塊買借物卷10天有效!” 我們 歡笑一堂。

          x09 是的!朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明,朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友,而我非常慶幸能有一個(gè)像王梓涵這樣的好朋友,雖然有時(shí)會受一些皮肉之苦。不過沒有關(guān)系!

        互相幫助作文3

          有一天,陽光明媚,藍(lán)天白云,鳥兒在樹上快樂地歌唱,大象伯伯也趁這個(gè)好天氣出門遛彎兒。

          大象伯伯所住的森林十分美麗,有很多美麗的植物,但這些美麗的植物有好有壞,有的能治病,有的有毒,所以小動(dòng)物們從不輕易觸碰周圍美麗的植物。大象伯伯心情很好,所以走了很遠(yuǎn),一直走到了靠近懸崖的小叢林,大象伯伯揚(yáng)揚(yáng)自己的鼻子,張張自己的`大嘴,“啊——阿嚏,”大象伯伯打了個(gè)噴嚏。

          “救命啊!有人嗎?快來救救我吧!”不知是誰在求救,大象伯伯是森林里的熱心腸,他想:嗯,一定又有小動(dòng)物落難了。大象伯伯高聲問道:“你在哪?我來救你!”那個(gè)聲音又隱隱約約的傳來:“我——在下面——”大象伯伯大概明白了,求救的人肯定在懸崖下面,大象伯伯急匆匆的向懸崖那邊走去。

          大象伯伯到懸崖邊上向下一看,一個(gè)沒見過的小動(dòng)物被難纏的植物困住了。大象伯伯問:“你是誰呀?我怎么沒見過你!毙∝垈牡卣f:“我是城市里的波斯貓,一不小心迷路了,就走到這里來了,沒想到被困住了。嗚——嗚——”大象伯伯說:“那個(gè)小貓,你先別哭了,我想辦法救你上來!毙∝埬ǜ闪搜蹨I,用期待的眼神望著大象伯伯。大象伯伯想該怎么把小貓救上來呢?大象伯伯望著自己長長的鼻子,哦!想到了!我可以用鼻子把它拉上來,但是還有藤蔓纏著它呢!大象伯伯向小貓喊話:“小貓,你盡量撿一塊石子,在峭壁上磨尖,割斷藤蔓,我再把你拉上來!毙∝埵中湃未笙蟛兆隽,小貓被拉了上來。

          大象伯伯卻有些傷心地說:“哎!你走吧!又剩我一個(gè)人了!毙∝埧粗笙蟛臉幼酉露Q心說:“我不走了,留下來陪你!贝笙蟛f:“真的嗎?”小貓說:“好心的人,應(yīng)當(dāng)受到別人的感謝!”

          從此,大象伯伯和小貓快樂的生活在美麗的森林里。

        互相幫助作文4

          生活中,我們會得到很多人的幫助,遇到困難時(shí),有人幫我們度過困難,遇到為難時(shí),有人幫我們從危難中解脫,我們在接受別人幫助的同時(shí),我們也要懂得去幫助別人,只有人與人之間都互相幫助,我們的生活才會更加美好。

          自從我懂事以來,我就接觸到很多愛幫助別人的人,他們的那種無私奉獻(xiàn)、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動(dòng)著我,其中我最了解的是叢飛爸爸,因?yàn)槲乙彩撬Y助的178名學(xué)生中的其中一位,我很幸運(yùn),也很感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因?yàn)槲沂且幻ジ赣H的孤兒,自小跟叔叔一起生活,而叔叔家也有兩個(gè)孩子,這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負(fù)擔(dān)。在我上高一的時(shí)候,由于學(xué)費(fèi)很貴,叔叔再也供不起我上學(xué)了,而就在我面臨輟學(xué)的時(shí)候,叢飛爸爸走進(jìn)了我的生活,他了解我的情況后對我說,你以后可以繼續(xù)去上學(xué),不會因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的.問題而輟學(xué),你也不要因此而放棄你的學(xué)業(yè),你的學(xué)費(fèi)問題我來替你解決。聽了叢爸爸的話之后,我的眼淚不由自主地流了出來,當(dāng)時(shí)我真的很激動(dòng),也很感激叢爸爸,是他讓我又回到了學(xué)校,讓我的夢想又有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會了。但是讓我到現(xiàn)在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人,為什么會被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命,在聽到叢飛爸爸去世的消息后,我的心如刀絞一般疼痛,我不敢相信,也不愿相信這是真的,因?yàn)樵谖倚闹兄挥兴莿?dòng)聽而響亮的歌聲和那一副善良、溫柔的面孔……

          在叢飛爸爸的影響和熏陶下,我暗下決心,一定要把叢飛爸爸無私奉獻(xiàn)的精神延續(xù)下去,我要向叢飛爸爸學(xué)習(xí),我也要懂得幫助別人,像叢飛爸爸一樣把幫助別人當(dāng)作自己人生的一件大幸事,因?yàn)槲沂菂舶职值呐畠,我要讓世人都知道,發(fā)揚(yáng)叢飛爸爸無私奉獻(xiàn)的精神后繼有人,我要讓叢飛爸爸無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大,讓人間每一個(gè)角落都充滿愛、充滿溫暖。

        互相幫助作文5

          幫助無處不在,它浸透在我們周圍的空氣中,變成呼吸的氧氣,支持著我們的生命。

          文壇巨匠巴金曾說過:我的生活目標(biāo),無一不是在幫住別人,使每一個(gè)人都得著春天,每顆心都得著光明,每個(gè)人的生活都得著幸福,每個(gè)人的發(fā)展都得著自由。這個(gè)用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標(biāo)是幫助別人,不管是用充滿愛意的文字,還是用實(shí)際的愛心行動(dòng),確實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。

          一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛,就像巴金留給人們的寶貴的精神財(cái)富將被人們永遠(yuǎn)銘記在心中。而幫助也成為人們前進(jìn)的燈塔,為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間,點(diǎn)燃這個(gè)社會的每個(gè)角落。

          幫助同時(shí)是互助,只有相互才會更加長久。就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣:別人幫助了我,我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難之中的人伸出援手,這個(gè)世界才會成為愛的海洋。

          不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人,但我知道,他是懷著失望和無奈死去的。受到幫助的人絲毫沒有感謝之心,反而用所謂的怕叢飛丟面子而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實(shí)在是社會的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款,他們的'心難道沒有一絲顫動(dòng),他們的靈魂難道沒有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊,讓自己被麻醉的神經(jīng)變的清醒從而學(xué)會感恩嗎?

          但愿這種讓壯士扼腕的事情不要再發(fā)生,我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

          林清玄曾說過:雪,冷而清明,純凈優(yōu)美,在某一個(gè)層次上,像極了我們的心。而幫助是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助,為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光;是幫助,讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助,讓在黑暗襲時(shí)孤苦無依的人有耐心期待天光。

          讓我們盡情吞吐這種生命的氧分,即使風(fēng)沙侵襲,我們的人間依然溫暖如春。

        互相幫助作文6

          放假了,小明帶著小紅一起去游樂園玩。

          他們先是來到了農(nóng)場,可是面前卻出現(xiàn)了三條路。這時(shí),小紅拿出地圖看了又看,還是沒看出什么,于是,小明說:“別看了,我好像看到那邊有個(gè)池塘,我們就從那走吧!”

          他們走呀走,終于來到了池塘邊,“這里好美呀!”小紅一邊照相一邊說。只見這里的水清可見底,水面上還開著幾朵美麗的粉色荷花。而那一邊,小明卻一直在尋找著可以過河的工具,終于,他在草地旁的木頭上發(fā)現(xiàn)了一條小船。他連忙叫上小紅,剛要走。突然,水面上鉆出幾只小鴨子,他們看樣子非常著急,小明連忙問:“出來什么事?”小鴨子回答:“不好了,青蛙的腳卡在木樁上了!”小明聽后連忙調(diào)轉(zhuǎn)方向,往木樁那去了。

          到了那,只見青蛙正一臉痛苦的站在木樁上,小紅見了忙把包里的小刀拿出來,輕輕的把木樁切成了兩半,青蛙才得救。青蛙很感謝他們,于是拿出一條魚說:“這時(shí)昨天小鴨子送給我的,為了表示感謝,我把它送給你!眱蓚(gè)人謝過青蛙以后開開心心地走了。突然,他們聽到了一陣哭聲,順著哭聲看去,原來是一只小兔子呀!小明和小紅問詢是怎么回事?問完才知道,原來是小兔的好朋友小貓爬到樹上下不來了。小明自告奮勇說:“讓我來!”只見他兩下就爬上了樹,可是又掉了下來。這時(shí),小紅想到了一個(gè)好辦法,她從包里拿出小魚,又撿了一個(gè)很長的樹枝,然后把魚放在樹枝上,最后把魚靠近小貓的'嘴邊,小貓看見魚立即撲了過去,正好抓住了樹枝。終于,小貓得救了,小兔子為了表示感謝,又給了他們一根繩子說:“給,它一會兒一定會有用的。”小紅和小明拿著繩子半信半疑的走了。接著,他們來到了一座小亭子前,只聽轟隆隆!原來是地震,小紅聽到了這個(gè)消息時(shí)臉色蒼白,她害怕地問小明:“我們……能過去……過去嗎?”小明卻說:“怕什么,別忘了還有我呢!”只見小明把繩子一扔就扔到了小亭子的最上面,然后先自己抓住了繩子,再拉著小紅的手,腳一蹬,便蕩到了對岸。還沒等小紅反應(yīng)過來,小明已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

          在游樂場里,他們一直玩到天黑才回家;丶液,他們都覺得今天玩得很開心,他們不僅是因?yàn)橛螒蚝芎猛,更是因(yàn)樗麄凅w驗(yàn)了幫助別人的快樂!

        互相幫助作文7

          存儲在同學(xué)之間的,是友情;彷徨在同學(xué)之間的,是友情;竭盡在同學(xué)之間的,是友情。愛是分享,心懷感恩。愛滋潤內(nèi)心,愛創(chuàng)造開心,愛通情達(dá)理,愛也是義務(wù)。兩年前我一無所知,在教師的不辭辛勞培養(yǎng)下獲得了許多 專業(yè)知識,它是愛的果實(shí)。三年級了,在這里了解的自然環(huán)境里,我繼續(xù)汲取新專業(yè)知識。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是對我喜歡的信任感。搞好學(xué)習(xí)的榜樣,與全體同學(xué)學(xué)習(xí)方面互相幫助,揚(yáng)長補(bǔ)短,共同前進(jìn)。帶著感恩之心去愛老師、愛同學(xué)們、愛讀書、熱愛勞動(dòng)、愛親人、開心便會無所不在。

          那時(shí)一個(gè)星期三的中午,我趕到院校,開啟背包,忽然發(fā)覺也沒有帶文具袋,內(nèi)心一下子慌了起來:沒有教學(xué)工具,要我如何學(xué)習(xí),怎么寫字。∵@時(shí)候,第一節(jié)課的上課鈴響了,老師走入了課室,使我們寫3號本,全體同學(xué)都低下頭寫了,因著我,在那里傻傻的地看見本子h,一個(gè)字也寫不上。我正在犯愁,邊上的張勇安跟我說:“你為什么不寫啊?”我對他說也沒有帶文具袋。張勇安激情地對我說:“我用的.吧!”說著,從文具袋里取出了一支鉛筆:“讓你,快寫吧!”我道了謝,趕緊寫了起來。這盡管僅僅一件小事,但卻要我從這當(dāng)中深深地感受到接納他人的協(xié)助內(nèi)心會出現(xiàn)多么的地溫暖。或許,對你來說無足輕重的一點(diǎn)協(xié)助,便會給另一方產(chǎn)生錦上添花一樣的溫暖。

          學(xué)習(xí)方面,因?yàn)槲視托牡貐f(xié)助他。有時(shí)候一道數(shù)學(xué)題要給他們講好幾回,他才搞清楚,隨后我和他賽事再做些類似的題,好使他更為清晰。語文課層面他如碰到不容易的字,我能陪他一起來認(rèn),隨后再把字編寫成童謠或字迷使他來猜。如碰到要背的課文內(nèi)容,我能第一時(shí)間催促他背,不太熟的地區(qū)我陪他一起誦讀,直至了解已經(jīng)。

          當(dāng)我們幫助他人時(shí),他人的內(nèi)心會覺得溫暖,而他人協(xié)助我后,我的心里也一樣會覺得寬慰。協(xié)助與被協(xié)助一樣會獲得開心;ハ鄮椭谴蠹胰藗兊膫鹘y(tǒng)美德,愿我們每一個(gè)人都可以把這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)。

        互相幫助作文8

          伸出你的手,那些善良的人們!

          伸出你的手,那些熱愛生活、喜歡生活的人們!

          伸出你的溫暖的雙手,扶起那些需要幫助的人們!

          一個(gè)嚴(yán)冬,我準(zhǔn)備乘車去上課,車站上的人很多。

          車子進(jìn)了站,我擠上了車。當(dāng)車門剛要關(guān)時(shí),一個(gè)聲音傳來:

          “等等!”

          車門再一次打開了,那個(gè)人上了車,原來是一個(gè)農(nóng)民:頭發(fā)像一堆枯草,亂蓬蓬的乍著;穿一件過了時(shí)的中山裝,顏色看上去有些發(fā)舊;手中攥個(gè)麻袋,里面的東西大概很沉,他顯得有些尷尬。

          他先環(huán)視了一下周圍,然后問司機(jī):

          “多少錢一張票?”

          “一塊。”司機(jī)接著說:“這是無人售票車,自己把錢投進(jìn)箱里。”說話的司機(jī)顯出鄙夷的'神情。

          只見農(nóng)民拿出一張破舊的十元的人民幣,那人民幣軟軟緞的、有些臟;他看了看周圍的人,眼睛流漏出求助的目光。過了一會兒,他把目光停留在我的身上,可我一想到我兜里一張張嶄新的一元錢,再看看他那張破舊不堪的十元錢,我無情地移走了我的目光……

          我又偷偷地看他一眼,只見他眼巴巴地看著十元的鈔票,一副依依不舍的樣子。從他的臉色看,他放棄換錢的念頭了。

          就在這時(shí),一個(gè)聲音說:

          “我有零錢,給你換開!

          只見一位30歲上下的婦女。微笑著說,而且她的臉上絲毫沒有鄙夷的神情。

          剎時(shí),我的臉熱呼呼的,慚愧地不敢抬頭,仿佛自己丟了什么。

          過了一會兒,我下了車。

          我走在馬路上,低著頭。我覺得好像有個(gè)聲音在指責(zé)我,做一件幫助別人的事吧,你會發(fā)現(xiàn)你并沒有丟失什么。忽然,在我前面的不遠(yuǎn)處,一個(gè)四五歲的孩子摔倒在地上,我連忙把他扶起,他的母親趕到我面前說:

          “謝謝你!小同學(xué)!”我不做聲地跑開了。

          我這時(shí)又回頭看了看那母子倆人,只見那個(gè)小孩兒還在向我招手呢

        互相幫助作文9

          儲存在同學(xué)之間的,是友誼;徘徊在同學(xué)之間的,是友誼;傾注在同學(xué)之間的,是友誼。愛是分享,體會感恩。愛滋養(yǎng)心靈,愛孕育快樂,愛善解人意,愛也是職責(zé)。兩年前我一無所知,在老師的辛勤培育下收獲了很多知識,這是愛的果實(shí)。三年級了,在這熟悉的環(huán)境里,我繼續(xù)吸取新知識。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是對我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣,與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫忙,取長補(bǔ)短,共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家人、快樂就會無處不在。

          那是一個(gè)星期三的下午,我來到學(xué)校,打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有學(xué)習(xí)工具,讓我怎樣學(xué)習(xí),怎樣寫字!這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫3號本,全班同學(xué)都低頭寫了,惟獨(dú)我,在那里傻傻地看著本子,一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王偉安問我:“你為什么不寫。俊蔽腋嬖V他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支鉛筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到理解別人的幫忙心里會有多么地溫暖。也許,在你看來微不足道的一點(diǎn)幫忙,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

          在學(xué)習(xí)上,我也會耐心地幫忙他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次,他才明白,然后我與他比賽再做些同類的題,好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的'字,我會陪他一齊來認(rèn),然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文,我會第一時(shí)刻督促他背,不熟的地方我陪他一齊朗讀,直到熟悉為止。

          當(dāng)我?guī)兔e人時(shí),別人的心里會感到溫暖,而別人幫忙我時(shí),我的心中也同樣會感到安慰。幫忙與被幫忙同樣會得到快樂;ハ鄮兔κ俏覀?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。

        互相幫助作文10

          每個(gè)人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情。發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增,比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震,這是我目前尤為最難忘的一件事。

          這些天,從電腦上看著那些生離死別的畫面,我們流過多少揪心的淚水;這些天,眼睜睜地看著種下的.玉米要到秋天才能收獲,但我已經(jīng)提前收獲了,我知道了什么是吃苦耐勞,我懂得了什么是堅(jiān)持,我真正領(lǐng)會到了“粒粒皆辛苦”的詩意。

          五黃六月,酷暑天氣,也正是農(nóng)人最忙的季節(jié)。這不,爺爺家剛剛割完小麥,緊接著就播種夏糧。趕巧是個(gè)周末,我便擁有了這次勞動(dòng)的機(jī)會——種玉米,十幾歲了,頭一回,爸爸媽媽允許我也參加,心里覺著格外新鮮。

          山村的勞動(dòng)仍然是原始的——根本沒有書本說的機(jī)械,我看到大爺三輪車上都是最原始的工具:镢頭,鋤頭,……但是,陽光是明媚的,正如我多少有些興奮的心情,遠(yuǎn)近的群山連綿起伏,如同睡臥的蒼龍,安靜地守護(hù)著豐收的田野,很新鮮。

          到了地頭上,第一次干農(nóng)活的我,不知深淺,自認(rèn)為身強(qiáng)力壯,在分工時(shí),自告奮勇地拿起了鋤頭——一個(gè)像個(gè)扁頭鉤子的家伙。我馬上遭到了大爺?shù)姆磳Γ骸澳闶共涣怂,我耪埯子,你還是拿著這個(gè)瓢子撒種吧,叫你弟弟上化肥!北M管我這時(shí)才知道鋤頭的用處,但我還是不大服氣,卻也只好服從了安排,由大爺親自耪埯子——在地上刨一個(gè)深淺適度的坑。 咳,只要三個(gè)人默契配合,一棵玉米就種上了,挺簡單的!斑@么簡單的工作,那還不好做的,就這么點(diǎn)兒地,還不快嗎?”我得意地想。但是,事實(shí)并非如此,種了沒幾壟,我的興趣就沒了,勁兒也沒了。這種機(jī)械動(dòng)作太令人厭煩了,天氣也越來越熱,剛才還明媚可人的陽光不知何時(shí)變得毒辣辣的,黑壓壓的山群好像也陰沉著臉看我的熱鬧——我已是滿頭大汗。 按照大爺事先交待的,他一耪好埯子,我立即就將兩粒玉米種子撒進(jìn)去,弟弟則隨后把化肥撒進(jìn)去,大爺接著用下一鋤的土蓋上,順便用腳踩一下,接著是下一輪的播種。 盡管大爺汗流浹背,他卻絲毫沒有放慢速度的意思,仍然不停地?fù)]舞著鋤頭,我那還好意思說累呀?我和弟弟相互鼓勵(lì)著,堅(jiān)持著。終于,這塊地種完了,我的襯衫也徹底濕透了。

        互相幫助作文11

          在一個(gè)突兀森郁的森林里,住著一只兔子和烏龜。有一天,兔子說:"你這個(gè)比螞蟻還慢的烏龜,你說誰跑得快?"烏龜說:"讓然是我,我最快,上次比賽我贏了,我最快。"兔子很不服,所以叫烏龜再來一次。

          到了第二天早晨,兔子和烏龜一起來到了賽跑道上,主持人一聲下令:兔子如飛一般跑向終點(diǎn),而烏龜像蝸牛似的,一步步地爬著,不慌不忙。而兔子呢,兔子跑著跑著,中間有一條小溪,兔子像熱鍋上的螞蟻一樣–團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。烏龜看見有一條下坡路,它就就把身子一縮以五十米每分滾了下來。到了地上它像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣。烏龜來的到了小溪邊問兔子:"你怎么不跑了呢?"兔子著急地說:"我不會游泳。"烏龜一聽說:"我背你過河吧!"兔子似乎感到一絲友誼在慢慢的靠近。

          兔子上了岸,就對烏龜說了一聲謝謝就跑向終點(diǎn),但是它又聞到一陣蘿卜味,就去吃蘿卜了,它像三天沒吃飯的`餓狼,大口吃了起來。烏龜看見說:"你別吃了,這都是陷阱,天下沒有掉蘿卜的事。"兔子不聽烏龜就嘆氣地走了。突然,兔子果真掉到了陷阱里了。烏龜聽到了呼救聲,連忙爬到這,它說:"遭報(bào)應(yīng)了吧,哈哈。"兔子很慚愧。烏龜從自己的硬殼拿出一個(gè)寶葫蘆,它說:"給我一個(gè)繩子。"寶葫蘆就從口中吐出一個(gè)繩子,兔子被就了上來。它說:"對不起,我不應(yīng)該不聽你的話。"烏龜說:"沒事"。我們繼續(xù)跑吧,但這次兔子沒有跑,就跟著烏龜,烏龜一步,它就一步,就這樣烏龜和兔子一起贏得了這場比賽。

          這篇童話故事,讓我們知道了什么是幫助,什么是友誼,友誼處處不在。從此,烏龜和兔子成了一個(gè)互相幫助的好朋友,整個(gè)森林里關(guān)系最好的就是它們倆了。

        互相幫助作文12

          人與人之間,究竟是什么樣子的呢?難道,是我錯(cuò)了么?

          我站在天橋上,看著下面繁華商業(yè)街上來來往往的人群,尋找著今天第一個(gè)下手的目標(biāo)。

          沒錯(cuò),我是個(gè)扒包的,也就是人們常說的“小偷”。在我的眼里,人就是一臺臺的取款機(jī),里面除了錢,空空如也。

          “被我搶了的,都是活該!誰讓你們拿這么多錢?有錢的'沒一個(gè)好東西!你們這些城里人,一個(gè)個(gè)爾虞我詐,人與人之間只認(rèn)錢!”我在心中重復(fù)著這句話,腦子里只有仇恨和憤怒。

          得手了!我如往常一般,拎起包就跑,直到確定那中年胖男人再不可能追上來為止。成功了!這是我第一次成功得手!以前,我總是失手,被失主暴打一頓,甚至掛個(gè)牌子游街——補(bǔ)充一下,我還是個(gè)新手,才入道一個(gè)多禮拜。

          我興奮地搜索著戰(zhàn)利品,看來這次收獲不錯(cuò)。正當(dāng)我翻動(dòng)著提包向前走時(shí),忽然聽見背后一個(gè)稚嫩的童聲:“叔叔,你的錢掉了!”

          我回頭一看,剛才包里的幾張票子不小心掉到了地上。再看說話人,是個(gè)四五歲的小女孩,一臉的稚氣。

          “叔叔,走路要小心,不能把錢丟了,不然別人會揀走,你媽媽會責(zé)怪你的!

          我尷尬地笑笑,心頭一顫:“小朋友,謝謝了!

          “不用謝。老師說了,人與人之間就要互相幫助,互相關(guān)心,這個(gè)世界才會更加美好。你看,這個(gè)世界是多么美。∈遣皇,叔叔?”

          我心頭又是一顫,心中最痛的那根弦繃了一下。我深深地向小女孩鞠了一躬,轉(zhuǎn)身向前跑去,留下莫名其妙的小女孩。

          難道,難道是我錯(cuò)了嗎?

          上個(gè)月的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。我拿著大學(xué)錄取通知書,從小鎮(zhèn)來到了這個(gè)大城市,準(zhǔn)備追尋我的夢想。誰知,剛一下火車站,就遇到兩個(gè)騙子,騙走了我一年的學(xué)費(fèi)……我站在街上仰天長嘯:“人與人之間,原來不過如此……”于是,我決定走上了這條路……

          “不!”我大吼了一聲!拔,出租車!”

          “師傅,去哪里?”

          “市公安局!

          我坐在后排座上,臉上竟帶著微笑。因?yàn),這才是我要走的路。我只是看錯(cuò)了方向,而正確的大道,還一直存在著……

          “人與人之間,原來一直是這樣子的……”

        互相幫助作文13

          那是一個(gè)灰蒙蒙的下午,我的心情也同它一樣,因?yàn)槲覄偘l(fā)現(xiàn)我那一枚1元硬幣不翼而飛了,這可是我坐公交回家的錢啊!怎么辦,走回家要3小時(shí)呢,更何況我還背著一個(gè)裝滿了“知識”的大書包。正當(dāng)我為此事急的'焦頭爛額的時(shí)候,突然想起老師曾經(jīng)說過:遇到困難可以向他人求助。唉!無奈,只好厚著臉皮向旁人“借”錢了。

          我東瞧瞧西看看,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)面目慈祥可親的阿姨,便壯足膽子,走向前,略微帶點(diǎn)兒懇求地說:“這位阿姨,我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生,我的錢掉了,能借我1元錢坐車回家嗎?”我剛說完,她就嚷了起來:“去去去,你這種騙錢的小孩我見多了,快走,別來煩我!”我默然,為什么她的戒備心這么強(qiáng)呢?真是出師不利呀!

          環(huán)顧了周圍的人,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在低頭看報(bào)的老爺爺,我又走前說:“這位老先生,能借我1元錢坐車回家嗎?”他聽我說完,便道:“別以為我是一個(gè)老頭子就來騙我,我兒子都跟我說了,像你這種小孩都是騙子,騙到錢就去游戲廳,網(wǎng)吧,快走吧!再不走我可喊人了啊!”聽到這里,我差點(diǎn)哭了出來,為什么你們不相信我,我扭過頭,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人眼里都充滿了冷漠,當(dāng)時(shí)涉世未深的我怎么也想不明白,為什么他們要這樣做?

          這時(shí),一個(gè)衣著鮮艷的小女孩蹦蹦跳跳的來到了我面前,抬起她那張充滿笑意的臉對我說:“大哥哥,你是要1元錢嗎?我給你吧!”說完便從口袋里掏出了1枚硬幣放入我手中,我還沒來得及道謝,她就跑開了。我抓著那枚仍有余溫的硬幣,眼眶濕潤了,為什么只有孩子們那純潔幼小的心靈才懂得相信別人呢?你們這些大人連一個(gè)孩子都不如,難道你們不覺得羞恥嗎?

          那天我最終還是走路回家的,雖然有了1元錢,但我舍不得用掉它,畢竟它是那位小女孩善心的證明,我不知道以后她是否會變得和旁人一樣冷漠,但我會永遠(yuǎn)記得有這么一個(gè)小女孩曾幫助過我。

          如果人與人之間多一點(diǎn)真誠,少一點(diǎn)冷漠,多一份關(guān)心,少一份猜忌,多一份信任,少一份懷疑,我們這個(gè)世界將會更加美好!

        互相幫助作文14

          “佳琪!下課啦!咱們出去玩吧!”瞧我的同桌又在叫我了!現(xiàn)在我們倆是無話不說的好朋友,之所以關(guān)系這么好,還要從前一段事情說起。

          記得那是一個(gè)星期五的下午,教室里非常安靜。大家都在聽語文老師布置作業(yè),由于我當(dāng)時(shí)心不在焉,老師布置的作業(yè)我全部拋到了腦后。等我回到家寫作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有記到,我心想“真糟糕!萬一明天老師檢查作業(yè),而我又沒有寫,那老師肯定會批評我的。怎么辦?怎么辦?要不去問同學(xué)吧!那豈不是很沒面子。不管了還是作業(yè)重要!去問同學(xué)好了。”

          我硬著頭皮,飛快的跑向?qū)W?催有沒有沒走的同學(xué)?斓叫iT口,我看到一個(gè)熟悉的身影。“!同桌,對就是我的'同桌—馮冰冰,我欣喜若狂同時(shí)又有點(diǎn)不好意思。因?yàn)槲液屯绖傯[了一點(diǎn)別扭。我想:如果問她,她肯定會趁機(jī)嘲笑我,該怎么辦呢?但現(xiàn)在實(shí)在找不到別的同學(xué)了。我硬著頭皮走到她跟前,低著頭小聲問道:“馮冰冰,我忘記今天晚上的語文作業(yè)是什么了,你能告訴我嗎?”誰知她并沒有笑話我,而是熱心的告訴我作業(yè)。我連忙說:“謝謝你!”“不用謝,一點(diǎn)小事何足掛齒!蓖牢⑿χf。

          從那以后我對她的印象有了大的改觀,我暗暗的對自己說以后她有什么困難,我一定會盡力去幫她。一次偶然的機(jī)會,我終于幫到了她。那是一次數(shù)學(xué)考試,同桌的筆沒有“水”了。正當(dāng)她焦頭爛額時(shí),我毫不猶豫地將自己的筆拿給了她。

          考試剛一結(jié)束同桌連忙跑過來感謝我說:“幸虧有你要不然我都不知道該怎么辦,真是太謝謝你了。”我說:“不用謝,上次要不是你告訴我老師布置的作業(yè),我也是要挨批的!弊詮倪@件事后我們在學(xué)習(xí)上互相幫助,下課了一起游戲,成了形影不離的好朋友。

          這件事情,使我明白:“人與人之間要互相幫助,互相關(guān)心,關(guān)系就會很融洽!如果我們都能這樣做,世界就會變得更加美好!。

        互相幫助作文15

          在這個(gè)暑假里,我做了一件非常有意義的事——保護(hù)環(huán)境!

          一天中午,要吃午飯了,我和哥哥一起去洗手。我們擠了些洗手液后,開小水把手洗得“香噴噴”地!哥哥把手伸向洗手臺,開了最大的水,把手給洗干凈了。其實(shí)哪里是洗,他開得太大水,水直接把洗手液給沖掉了!而且,水珠沖到手里還彈到了衣服上,甚至有些打在地上把褲子給弄濕了。接著,他把手一甩,把水關(guān)到了小水,然后轉(zhuǎn)身就走。我生氣了,把他拉回來,生氣地說:“哥哥,你看你沒有關(guān)好水!”哥哥撓撓頭,就把水給關(guān)好了。我還是瞪著他,他立刻說:“我,以后,不會了!”

          水,是人類最需要的一樣?xùn)|西,如果沒有水,我們將無法生存。所以,我們要愛惜每一滴水,愛惜地球媽媽的每一顆眼淚!

          那天晚上,我開了一個(gè)鄭重的會議——節(jié)約用水。我對大家說:“現(xiàn)在地球上只有十分之一的水是淡水,我們要節(jié)省每一滴水。下面我宣布,節(jié)約用水活動(dòng)開始,三個(gè)星期后看誰對這次活動(dòng)做有功勞!!!”

          三星期后,家里有又變成亂轟轟的!“噓,安靜!”我鄭重地說:“請你們把你們的事例都簡單的講一下!”爺爺最大,他先發(fā)言:“我天天刷了牙的水澆花,洗了臉的水洗腳然后沖廁所!”奶奶接著說:“我用洗了米的水洗菜,然后洗碗,再沖廁所!”爸爸也說:“我每天都拿一個(gè)小水桶放在辦公室的空調(diào)底下接水!”我表弟也搶風(fēng)頭:“我每次洗了手的水倒進(jìn)洗衣機(jī)洗衣服!”??“這次的會議很成功,希望繼續(xù)堅(jiān)持去! 這樣的活動(dòng)不僅我的家庭有,我爸爸車行也有搞這活動(dòng)。我們都知道每噸水要2元。在我爸爸的車行里,只包括美容,每個(gè)月就要600多元的.水費(fèi),就等于每個(gè)月都要用300多噸的水,這樣算起來是多么地??這樣,爸爸便想出了一個(gè)妙招:爸爸把洗車的8個(gè)人分成2組,每組4人,一組2個(gè)洗車地,每個(gè)洗車地用的水都有水表記著,沒個(gè)月都統(tǒng)計(jì)哪個(gè)組用的水最少,爸爸就把這個(gè)月賺的錢里的五分。

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