助人的作文（合集6篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的助人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
他是一名優(yōu)秀的解放軍，擁有著一顆真誠，奉獻的心。他幫助過身邊的許多人。你猜，他是誰？他就是樂于助人的典范------雷鋒。
雷鋒叔叔是一個全心全意為人民服務的人。他對自己很小氣，一雙襪子補了又補，卻始終不肯丟棄；對別人，他卻很慷慨；當他聽到戰(zhàn)友的媽媽沒錢治病時，毫不猶豫地把自己省吃儉用攢下來的錢以戰(zhàn)友的名義寄給了那位老人。
想必你們都了解了雷鋒叔叔他無私奉獻的精神吧！其實我們身邊也有許多像雷鋒一樣的人，大家都叫他們“活雷鋒”
我的朋友周鑫宇也是一個“活雷鋒”，他經常幫助自己身邊的人，有小朋友、老爺爺、老奶奶......
在今年暑假7月的一個晚上，我，周鑫宇，黑�。ㄅ頃x德）和仔仔（羅家俊）游完泳后一起去“工人俱樂部”（當時我們在山西）里面的“淘氣包”上玩。正玩得開心的時侯，突然我們聽見一陣哭聲，我們順著哭聲走了過去，發(fā)現(xiàn)一個小朋友在哇哇大哭。周鑫宇蹲了下來關心地問：“小朋友，你怎么了，為什么要哭？”小朋友一直哭著說：“我要姐姐，我要姐姐......”我們知道他是跟姐姐走散了。這時我們三個人準備離開繼續(xù)玩，可是只有周鑫宇不去，他要哄小朋友開心，并一直陪著那個小朋友等他的姐姐。
周鑫宇是一個名副其實的'“活雷鋒”，他還幫助過許多老人。有一次，馬路上車水馬龍，人來人往。剛巧一位老奶奶要過馬路，這時周鑫宇毫不猶豫地立刻走上前去扶老奶奶過馬路。他還經常在公共汽車上給老人讓座位。
周鑫宇不僅是一位“活雷鋒”，而且成績在班上也是數(shù)一數(shù)二的。我能有一位這樣的好朋友真是我的光榮和驕傲。周鑫宇真棒！
助人的作文 篇2
在我們家前面，有一個叔叔。這個大叔是光頭，腦袋是個大圓西瓜。他太高了，我看見他就像看見一棟高樓一樣。他還有一雙大手�？吹剿氖趾孟窨吹搅藦垞P善粗糙的手。
有一次，我媽讓我去買菜。我走到學校門口。我媽讓我在家里買火腿和青菜。我高興地去了菜市場。我買了青菜但沒買火腿。我看了看兩欄五行，是我們小區(qū)的大叔。我走過去一看，真的是大叔。從那天起我就知道這個大叔是個做生意的商人。我知道他為什么禿頂，因為他怕頭發(fā)掉到他賣的東西里。他的手變得粗糙，因為他是賣甘蔗的，賣甘蔗的.要幫買甘蔗的剝甘蔗，所以手變得很粗糙。
我走過去說，叔叔你好。我問他：你認識我嗎？他說：沒有，我就住你家隔壁。他突然說，我明白了。他問：你出來買東西寫？我說：我是來買吃的。他補充道：你買什么了嗎？沒買好，也沒買火腿。他說：我買了五個火腿。你想要嗎？我什么也沒說，就說：“算了，叔叔。告訴我你從哪里得到這個火腿�！贝笫逭f：“我買了前一個的火腿。往前走就到了。”。我大喜過望，說：謝謝叔叔，我去買了。
我走到前面，看到門關著。我沮喪地對舅舅說，那房子關了。大叔說：算了，我給你火腿。我一直說：不，我們不需要。他還是給了我火腿。我說：大叔，你的火腿多少錢，我給你錢。大叔說：不，我們是鄰居，多幫幫我們。心里抱歉。
回到家，我算了算媽媽平時買的火腿的價格。我用雙面膠把錢貼在他們的門上。這件事我跟我媽說了，我媽讓我謝謝舅舅。我從這個叔叔那里學到了一個教訓，我們應該互相幫助。
助人的作文 篇3
在我家附近的市場上，有一位老奶奶，黃黃的臉上布滿一道道皺紋。我經常到她那去買菜，所以我對她很熟悉。
有一天，媽媽有事就托我?guī)退I菜，我拿著錢包，依然找那家我最熟悉的。老奶奶熱情地問我：“又幫媽媽買菜？要些什么？”我說：“西紅柿”說完，奶奶便幫我挑了幾個又大又紅的西紅柿。我拿著老奶奶給我的西紅柿高高興興地回家了。
當我把西紅柿交給媽媽時，忽然發(fā)現(xiàn)錢包不見了，我非常著急，馬上原路返回去找。剛一出門，就看見老奶奶氣喘吁吁地跑過來，說：“你的'錢包忘在我這了，我看見你往這里跑，就追了過來�？炷米甙�，不然你媽媽又該生氣了�！闭f完，把錢包給了我。望著老奶奶那憨厚的面容，我不知說什么好。老奶奶沖我一擺手，說：“孩子，回家吧，否則你媽媽擔心了�！�
我擺手告別了老奶奶，心想：這是一位多么好的人��！她待人誠懇，心地善良的樣子深深地留在了我心里。
助人的作文 篇4
在我的腦海里，有一位令我印象深刻的人，他有一雙大眼睛，一張大大的嘴巴，他的愛好是打籃球。他不僅是一個勤奮好學的人，而且也是一個樂于助人的小男孩，他就是我的同桌——林良勇。
一次，我在學校不舒服，嘔吐了，滿一地面都是我吐出來的東西。當時我臉色蒼白，滿身都沒有力氣。別人全捂著嘴，皺起眉頭跳過去了，但林良勇卻去拿幸虧鏟和掃把，一點點地掃干凈，又去拿地拖來拖干凈。然后向我走來說：“起來，我背你去校醫(yī)室吧�！闭f完，他背著我跑去校醫(yī)室，我在背上暈乎乎的，但仍然能見到他滿頭大汗，臉色通紅，口里喘著大氣。這就是樂于助人的林良勇。
每當他值日時，他總是早早地來到學校，去拿掃把和垃圾鏟去掃地，掃得很干凈，幾乎右以說是一塵不染。他做事從來都那么地一絲不茍，每次掃完都汗流滿面。每當下課，同學們爭先恐后地沖出教室去玩了，而林良勇卻在座位上寫作業(yè)或看一些有益的書。每次我去他家玩，他都在自己的`桌面上認真地看著書，或者寫作業(yè)。桌面上有許多作業(yè)和參考書，參考書這畫畫，那圈圈，一看就知道主人是個勤奮好學的人。
這就是我勤奮好學和助人為樂的同桌，我是多么敬佩他呀！我以后要多學習他的這些精神。
助人的作文 篇5
趙千雪活潑開朗，是我的好朋友。她最大的優(yōu)點就是樂于助人。
上學期的時候，我患上了感冒，一直因發(fā)高燒在家中休息。就這樣度過了一個星期。該到十一放假的時候了，我的爸爸去老師那里領作業(yè)。趙千雪要告訴爸爸她要去我的家里幫我補習作業(yè)和功課。等趙千雪來了，我心里非常高興，也很感激她。她先讓我照著她的.評比本抄好一星期的作業(yè)，再讓我寫好每課的生字、抄詞，然后寫第二單元的習作。把語文、數(shù)學練習冊補完了，她又教我做有余數(shù)的除法，這種除法就是先寫一個“廠”字，被除數(shù)寫里面，除數(shù)寫外面，再看看結果最大是幾可除盡，用豎式一減算出余數(shù)即可，寫撗式時，商和余數(shù)中間用6個點連接，一道題就能完成了。我剛開始不懂，她卻不厭其煩地給我講。后來，我?guī)椎李}都做對了，她也露出了滿意的笑容。
這就是趙千雪——樂于助人的快樂女孩。
助人的作文 篇6
我有一個樂于助人的好朋友，那就是我們班的劉xx。下面，就讓我來介紹一下她吧。
她長得胖胖的、壯壯的，有一雙機靈的大眼睛，臉上經常帶著笑容，看起來很可愛。有一次，剛開學的時候，我的課程表還沒有抄完，所以上美術課的時候，我忘了帶美術工具，急得像熱鍋上的`螞蟻，這兒問問，那兒瞧瞧，可就是沒人借給我工具，這一切都被劉夢琪看到了，她說：“來吧，我的工具借給你�！蔽冶粍翮鞯男袨楦袆拥昧飨铝搜蹨I。拿著她借給我的工具，我心里感到非常溫暖。
還有一次，我的數(shù)學作業(yè)有一道題不會寫，怎么想也想不出來。她知道后，就走過來，耐心地給我講解，很快，我就弄xx白了。以后，我有什么不會做的題，她都會幫助我。她不僅是我的好朋友，還是我的好幫手。
她就是一個熱心的人，有這樣的一個好朋友，我覺得好開心呀！
【助人的作文】相關文章：
助人作文：助人為樂01-21
助人作文01-28
助人的作文12-27
助人的作文12-28
(精選)助人的作文12-02
【經典】助人的作文12-02
(經典)助人的作文12-05
[精選]助人的作文12-09
[經典]助人的作文11-23
【精選】助人的作文11-16