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      2. 助人的作文

        時(shí)間:2023-12-03 09:19:38 助人 我要投稿

        實(shí)用的助人的作文[實(shí)用4篇]

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的助人的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的助人的作文[實(shí)用4篇]

        助人的作文 篇1

          今天早上起來,天氣特別的晴朗,媽媽帶我去法官之家吃早飯后,就有說有笑的前往辦公室了,在路上碰見了媽媽的同事__素紅姐姐,只見她兩只手都拿滿了菜,她在向我打招呼的時(shí)候,手里的菜突然滑落在地上了。

          我見到后急忙跑了前去,主動(dòng)幫她揀起了掉在地上的菜,她剛剛接過菜時(shí),一串鑰匙又掉了下來,我又幫她揀起鑰匙,我問她還有什么需要幫忙的'么?她說:請(qǐng)你幫我開下門就可以了。我就馬上與她一起來到辦公室前面,幫她把門打開,姐姐高興地說了聲謝謝,表揚(yáng)我真聽話、好懂事!媽媽也表揚(yáng)我做得好,做得對(duì)!

          在日常生活中,見到人家有困難時(shí)及時(shí)幫忙,舉手之勞就能受到姐姐的表揚(yáng),就能讓媽媽高興,讓我明白了一個(gè)道理:助人為樂,自己也能得到一份快樂,而且受助的人也能收獲一份快樂,真是兩全其美,何樂而不為呢?我想如果生活中大家都能互助互愛,那么整個(gè)世界將會(huì)是愛的海洋,將是歡樂的天空!我們的生活就會(huì)更和諧幸福!

        助人的作文 篇2

          助人為樂的她作文

          她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),水淋淋的眼睛,尖尖的鼻子,櫻桃似的小嘴,穿得很樸素,個(gè)子高高的`。她有顆善良的心。

          我記得在一次體育課上,老師給我們測(cè)50米跑,在我馬上就要跑的時(shí)候,心情非常緊張。輪到我上場(chǎng)了,在老師吹哨子的瞬間我馬上起跑,但沒跑多遠(yuǎn)就摔倒了。那時(shí)我真想哭啊。但我沒有,我看了看四周有那么多人正盯著我,那時(shí)天上的太陽仿佛就落在我的身邊,感覺烤得我熱辣辣的。同學(xué)們把我扶到了旁邊的籃球架下,我坐在那,立刻就感到更加痛了,這時(shí)她紿了我一張紙,讓我擦掉傷口的血,老師就讓他們繼續(xù)跑步去了。那時(shí)我一個(gè)人坐在那里,四周很安靜,像晚上一樣。下課后大家都飛快地跑回教室,只有我一個(gè)人在后面。忽然,她跑過來,扶著我走回了教室。我坐到座位上以后,她又給了我一張紙并對(duì)我笑了笑。記得我對(duì)她說了一聲:“謝謝!”而她說:“不用謝,助人為樂也是非?鞓返摹!蹦菚r(shí)我又想哭了,但我沒有哭出聲來,只是在她走回座位的時(shí)候,又對(duì)她說了聲:“謝謝!”

          她就是方夏紅。她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校了,轉(zhuǎn)學(xué)去了金華。她雖然不在這里,但我會(huì)把她永遠(yuǎn)記在心中,因?yàn)樗藶闃返钠焚|(zhì)感動(dòng)了我。

          師評(píng):本篇習(xí)作中心明確,有了一些心理描寫,能加入聯(lián)想把事情寫具體了,習(xí)作水平提高很快!繼續(xù)加油!平時(shí)多積累些優(yōu)美詞句!

        助人的作文 篇3

          生活中有許許多多的美是要我們?nèi)ヅΠl(fā)現(xiàn)的,而我就發(fā)現(xiàn)了我舅舅身上那種熱心,肯幫助人的“美”?晌乙郧翱偸窍铀緳C(jī)舅舅那一身難聞的汽油味兒。

          一次,我和爸爸媽媽一同去舅舅家玩。到了舅舅家才發(fā)現(xiàn)只有舅媽一個(gè)人在家里,我便急著問舅媽:“舅舅和弟弟呢?”聽了舅媽的解釋我才知道,原來弟弟去他奶奶家了,舅舅是在鄰居家修汽車呢!我因閑著沒事干就去鄰居家看看。

          我剛跨進(jìn)院子門口就看見舅舅站在汽車旁,他眉頭緊鎖,手里正在比劃著,我悄悄來到舅舅身邊,問:“還沒有修好嗎?”這時(shí)舅舅才緩過神來發(fā)現(xiàn)了我:“欣欣,你來了,這車有好多毛病,不好修呀!”我心想:又不是你的車,讓他自己修唄!”舅舅似乎看中了我的心思,說:“鄰里之間應(yīng)該互相幫助,答應(yīng)別人的事就一定要做到。”這句樸素的話似乎包含著很深的道理,使我明白了許多。忙了3小時(shí)多舅舅才把車修好。一個(gè)小伙子從屋里出來了,看見自己的.車修好后,喜笑顏開,對(duì)舅舅又是鞠躬又是道謝,舅舅不好意思的撓撓頭?墒腔氐郊,舅舅就被舅媽說了一頓,說他才穿了一天的衣服身上又是泥又是油的,每次回來都把身上的汽油味兒帶進(jìn)了屋里?晌宜坪跻呀(jīng)聞不到舅舅身上的汽油味了,那是因?yàn)榫司耸悄闵系哪欠N高尚的品格已經(jīng)將它完全覆蓋住了。

          舅舅那美好的心靈一直感染著我,一直激勵(lì)著我。我永遠(yuǎn)忘不了舅舅,更忘不了他那美好的心靈。

        助人的作文 篇4

          我的同桌是一個(gè)帥氣的小男生,他的身材又高又瘦,臉又嫩又白。比盤子小多了。小臉兩邊還掛著兩個(gè)小酒窩,他長(zhǎng)著月亮似的眉毛、炯炯有神的大眼睛、光亮光亮的鼻子、鼻子下面還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。他有著兩個(gè)大長(zhǎng)腿,能使他跑步跑得倍兒快。我同桌的性格比較內(nèi)向,不愛說話、還很助人為樂。他學(xué)習(xí)挺好,腦子挺機(jī)靈。從平常來看,她比較喜歡吹葫蘆絲他的葫蘆絲吹出來的聲音很動(dòng)聽,你很有節(jié)奏感。而且他也非常珍惜下課那10分鐘。只要下課鈴聲一響,他就會(huì)飛快地跑出教室,去玩、去跳繩、去跑步,等等。

          記得有一次在上語文課的`時(shí)候,老師布置了語文默寫作業(yè)呀。說道:“誰第一個(gè)寫完,誰就可以先下課。”同桌聽了老師的話,就開始迅速地拿起筆,飛快地寫起來,紙上發(fā)出來嘩啦嘩啦的聲音,他的嘴里還說著:“我一定要拿第一名,第一個(gè)下去。”沒想到,他真的得到了第一名。看,我同桌就是這么的熱愛下課那10分鐘。

          還有一次。老師布置了作業(yè),突然我發(fā)現(xiàn)了,我的文具袋忘到了家里。我嘴里念叨著:“完了完了。”突然,我同桌拿起了一根鋼筆,遞在了我手中。我非常感謝他。他說:“沒事,同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助!蔽艺f:“是啊!笨矗彝谰褪沁@樣的助人為樂。

          這就是我的同桌。是帥氣的,是助人為樂的。是真心那10分鐘的小男孩。有你這樣的同桌,我真的很開心。

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