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      2. 互相幫助作文

        時間:2023-11-17 10:03:34 助人 我要投稿

        互相幫助作文15篇(熱)

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的互相幫助作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        互相幫助作文15篇(熱)

        互相幫助作文1

          有一天,陽光明媚,藍天白云,鳥兒在樹上快樂地歌唱,大象伯伯也趁這個好天氣出門遛彎兒。

          大象伯伯所住的森林十分美麗,有很多美麗的植物,但這些美麗的植物有好有壞,有的能治病,有的有毒,所以小動物們從不輕易觸碰周圍美麗的植物。大象伯伯心情很好,所以走了很遠,一直走到了靠近懸崖的小叢林,大象伯伯揚揚自己的鼻子,張張自己的大嘴,“啊——阿嚏,”大象伯伯打了個噴嚏。

          “救命。∮腥藛?快來救救我吧!”不知是誰在求救,大象伯伯是森林里的熱心腸,他想:嗯,一定又有小動物落難了。大象伯伯高聲問道:“你在哪?我來救你!”那個聲音又隱隱約約的傳來:“我——在下面——”大象伯伯大概明白了,求救的'人肯定在懸崖下面,大象伯伯急匆匆的向懸崖那邊走去。

          大象伯伯到懸崖邊上向下一看,一個沒見過的小動物被難纏的植物困住了。大象伯伯問:“你是誰呀?我怎么沒見過你!毙∝垈牡卣f:“我是城市里的波斯貓,一不小心迷路了,就走到這里來了,沒想到被困住了。嗚——嗚——”大象伯伯說:“那個小貓,你先別哭了,我想辦法救你上來。”小貓抹干了眼淚,用期待的眼神望著大象伯伯。大象伯伯想該怎么把小貓救上來呢?大象伯伯望著自己長長的鼻子,哦!想到了!我可以用鼻子把它拉上來,但是還有藤蔓纏著它呢!大象伯伯向小貓喊話:“小貓,你盡量撿一塊石子,在峭壁上磨尖,割斷藤蔓,我再把你拉上來!毙∝埵中湃未笙蟛,照做了,小貓被拉了上來。

          大象伯伯卻有些傷心地說:“哎!你走吧!又剩我一個人了。”小貓看著大象伯伯失望的樣子下定決心說:“我不走了,留下來陪你!贝笙蟛f:“真的嗎?”小貓說:“好心的人,應(yīng)當(dāng)受到別人的感謝!”

          從此,大象伯伯和小貓快樂的生活在美麗的森林里。

        互相幫助作文2

          今天中午上自然課,也是最后一節(jié)課。

          下課鈴響了,老師讓我和李含青收實驗報告,李含青走的時候忘記帶眼睛盒和眼鏡了,我就想:我平時和她相處的不怎么樣,還是不給帶過去了吧。想到這里,我轉(zhuǎn)身就走。突然我停下來了,我又想:可是,她再著急怎么辦?再者說了,助人為樂是一個人的基本品德嘛!

          我猶豫了一會兒,到了最后還是幫李含青帶著了。

          我飛快的跑出實驗室,去找李含青,可是,聽時藝銘說,樓上已經(jīng)關(guān)門了,她也沒有遇到李含青,我這下可著急了。

          我騎著自行車找到了我班的路隊,問了幾個人,都說沒看見,這時,我聽見有人在叫我的名字,我仔細一看,原來是李含青!我興奮地騎著車子飛奔過去,把她的眼鏡盒還給了她,她高興地說:“太謝謝你了!”瞬時間,我仿佛體會到了人間最最珍貴的快樂!

          請你們永遠記住:只有付出才有收獲,只有幫助才有快樂!

          我生活在一個溫馨的班級里。我們班只要有一個人需要幫助,大家都會去熱情地幫助他。

          記得有一次,一位同學(xué)在去專用室的時候吐了,張一可同學(xué)不嫌臟不嫌累地把嘔吐物用拖把拖干凈了。有的同學(xué)送來了熱開水、有的同學(xué)把他送回了教室、還有的同學(xué)去報告了老師。

          還有一次需要買教科書,有的同學(xué)的爸爸、媽媽沒空去買,吳天昊和劉嘉樂的媽媽就放棄自己的休息時間去幫那些同學(xué)買書。王語笑、劉嘉樂和吳天昊同學(xué)還把這些書分發(fā)到買書的同學(xué)手中。

          我也在日常生活中樂于助人,同桌或周圍的`人忘記帶橡皮、鉛筆我總是主動借給他們。老師讓打印的復(fù)習(xí)資料,我都會多打印幾份去給那些沒有打印的同學(xué)。這些雖然都有是小事情,但是能幫助別人,我的心里很高興。

          正是我們班的同學(xué)們都互相幫助,團結(jié)友愛,所以我們班曾被評為“常州市溫馨班集體”。我為生活在這樣的班集體里面感到自豪。

        互相幫助作文3

          那是一個灰蒙蒙的下午,我的心情也同它一樣,因為我剛發(fā)現(xiàn)我那一枚1元硬幣不翼而飛了,這可是我坐公交回家的錢啊!怎么辦,走回家要3小時呢,更何況我還背著一個裝滿了“知識”的大書包。正當(dāng)我為此事急的焦頭爛額的`時候,突然想起老師曾經(jīng)說過:遇到困難可以向他人求助。唉!無奈,只好厚著臉皮向旁人“借”錢了。

          我東瞧瞧西看看,發(fā)現(xiàn)了一個面目慈祥可親的阿姨,便壯足膽子,走向前,略微帶點兒懇求地說:“這位阿姨,我是實驗小學(xué)的學(xué)生,我的錢掉了,能借我1元錢坐車回家嗎?”我剛說完,她就嚷了起來:“去去去,你這種騙錢的小孩我見多了,快走,別來煩我!”我默然,為什么她的戒備心這么強呢?真是出師不利呀!

          環(huán)顧了周圍的人,我又發(fā)現(xiàn)了一個正在低頭看報的老爺爺,我又走前說:“這位老先生,能借我1元錢坐車回家嗎?”他聽我說完,便道:“別以為我是一個老頭子就來騙我,我兒子都跟我說了,像你這種小孩都是騙子,騙到錢就去游戲廳,網(wǎng)吧,快走吧!再不走我可喊人了。 甭牭竭@里,我差點哭了出來,為什么你們不相信我,我扭過頭,發(fā)現(xiàn)每個人眼里都充滿了冷漠,當(dāng)時涉世未深的我怎么也想不明白,為什么他們要這樣做?

          這時,一個衣著鮮艷的小女孩蹦蹦跳跳的來到了我面前,抬起她那張充滿笑意的臉對我說:“大哥哥,你是要1元錢嗎?我給你吧!”說完便從口袋里掏出了1枚硬幣放入我手中,我還沒來得及道謝,她就跑開了。我抓著那枚仍有余溫的硬幣,眼眶濕潤了,為什么只有孩子們那純潔幼小的心靈才懂得相信別人呢?你們這些大人連一個孩子都不如,難道你們不覺得羞恥嗎?

          那天我最終還是走路回家的,雖然有了1元錢,但我舍不得用掉它,畢竟它是那位小女孩善心的證明,我不知道以后她是否會變得和旁人一樣冷漠,但我會永遠記得有這么一個小女孩曾幫助過我。

          如果人與人之間多一點真誠,少一點冷漠,多一份關(guān)心,少一份猜忌,多一份信任,少一份懷疑,我們這個世界將會更加美好!

        互相幫助作文4

          每個人的心中一定都有難忘的事、開心的事、悲傷的事,而我又想起三年前的那件事……

          那是在小學(xué)二年級的一次數(shù)學(xué)期中考試前,老師一再叮囑我們,這次考試有畫圖題,一定要帶好尺子。當(dāng)天晚上,我復(fù)習(xí)到很晚,沒有收拾考試要帶的'東西。第二天早上,我睜眼一看,?都八點過五分了!糟了,考試快遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包里一塞,就飛奔到了學(xué)校。

          到了教室,我把東西一件件掏出來。鉛筆、橡皮、鋼筆、尺……咦?!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩五分鐘了,怎么辦?我把書包翻了個底朝天,又在座位周圍找來找去,希望能找到一把直尺?墒瞧孥E沒有發(fā)生,書包里空空的,地上干干凈凈的什么也沒有。唉,這下慘了,沒有帶尺子,畫圖題怎么做啊。

          老師已經(jīng)拿著卷子進來了,我急得像熱鍋上得螞蟻。忽然我聽到身后傳來一個聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,是坐在我后面的同學(xué)杜成。我雖然覺得他幫不上什么忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉默了一會,説:“我給你吧!蔽艺诩{悶,忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,説:“拿去用吧!蔽医舆^那半截尺子,我想:這一個平時不受同學(xué)歡迎,有時候鼻涕都快流到嘴邊得杜成,現(xiàn)在卻好像變了一個人似的?晌疫沒來的及説什么,鈴聲就響了,開始考試了,我只好轉(zhuǎn)過身,開始答題,用那截斷尺仔細地畫著圖…

          鈴聲再一次響起了,考試結(jié)束了。我長長地呼了一口氣。我急忙轉(zhuǎn)過身,想向他道謝,可是卻不知道説什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,説:“不用謝,互相幫助是應(yīng)該的嘛,那截尺子就送給你了!闭h完,他就拿起東西走了,望著他離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種説不出來的感覺,眼淚都在眼睛里打轉(zhuǎn)。

          雖然這件事情已經(jīng)過去三年了,可那半截斷尺我至今還一直珍藏著。每當(dāng)看見這把斷尺,我的心情久久不能平靜,它將永遠留在我的腦海里。它讓我感受到了人間的真情,同學(xué)之間的純潔友誼。就讓這種互相幫助的友愛美德繼續(xù),希望所有的人都能感受到這種真情,并把它傳承下去。

        互相幫助作文5

          伸出你的手,那些善良的人們!

          伸出你的手,那些熱愛生活、喜歡生活的人們!

          伸出你的溫暖的雙手,扶起那些需要幫助的人們!

          一個嚴(yán)冬,我準(zhǔn)備乘車去上課,車站上的人很多。

          車子進了站,我擠上了車。當(dāng)車門剛要關(guān)時,一個聲音傳來:

          “等等!”

          車門再一次打開了,那個人上了車,原來是一個農(nóng)民:頭發(fā)像一堆枯草,亂蓬蓬的`乍著;穿一件過了時的中山裝,顏色看上去有些發(fā)舊;手中攥個麻袋,里面的東西大概很沉,他顯得有些尷尬。

          他先環(huán)視了一下周圍,然后問司機:

          “多少錢一張票?”

          “一塊!彼緳C接著說:“這是無人售票車,自己把錢投進箱里。”說話的司機顯出鄙夷的神情。

          只見農(nóng)民拿出一張破舊的十元的人民幣,那人民幣軟軟緞的、有些臟;他看了看周圍的人,眼睛流漏出求助的目光。過了一會兒,他把目光停留在我的身上,可我一想到我兜里一張張嶄新的一元錢,再看看他那張破舊不堪的十元錢,我無情地移走了我的目光……

          我又偷偷地看他一眼,只見他眼巴巴地看著十元的鈔票,一副依依不舍的樣子。從他的臉色看,他放棄換錢的念頭了。

          就在這時,一個聲音說:

          “我有零錢,給你換開!

          只見一位30歲上下的婦女。微笑著說,而且她的臉上絲毫沒有鄙夷的神情。

          剎時,我的臉熱呼呼的,慚愧地不敢抬頭,仿佛自己丟了什么。

          過了一會兒,我下了車。

          我走在馬路上,低著頭。我覺得好像有個聲音在指責(zé)我,做一件幫助別人的事吧,你會發(fā)現(xiàn)你并沒有丟失什么。忽然,在我前面的不遠處,一個四五歲的孩子摔倒在地上,我連忙把他扶起,他的母親趕到我面前說:

          “謝謝你!小同學(xué)!”我不做聲地跑開了。

          我這時又回頭看了看那母子倆人,只見那個小孩兒還在向我招手呢

        互相幫助作文6

          在一個突兀森郁的森林里,住著一只兔子和烏龜。有一天,兔子說:"你這個比螞蟻還慢的烏龜,你說誰跑得快?"烏龜說:"讓然是我,我最快,上次比賽我贏了,我最快。"兔子很不服,所以叫烏龜再來一次。

          到了第二天早晨,兔子和烏龜一起來到了賽跑道上,主持人一聲下令:兔子如飛一般跑向終點,而烏龜像蝸牛似的`,一步步地爬著,不慌不忙。而兔子呢,兔子跑著跑著,中間有一條小溪,兔子像熱鍋上的螞蟻一樣–團團轉(zhuǎn)。烏龜看見有一條下坡路,它就就把身子一縮以五十米每分滾了下來。到了地上它像一個喝醉酒的醉漢一樣。烏龜來的到了小溪邊問兔子:"你怎么不跑了呢?"兔子著急地說:"我不會游泳。"烏龜一聽說:"我背你過河吧!"兔子似乎感到一絲友誼在慢慢的靠近。

          兔子上了岸,就對烏龜說了一聲謝謝就跑向終點,但是它又聞到一陣蘿卜味,就去吃蘿卜了,它像三天沒吃飯的餓狼,大口吃了起來。烏龜看見說:"你別吃了,這都是陷阱,天下沒有掉蘿卜的事。"兔子不聽烏龜就嘆氣地走了。突然,兔子果真掉到了陷阱里了。烏龜聽到了呼救聲,連忙爬到這,它說:"遭報應(yīng)了吧,哈哈。"兔子很慚愧。烏龜從自己的硬殼拿出一個寶葫蘆,它說:"給我一個繩子。"寶葫蘆就從口中吐出一個繩子,兔子被就了上來。它說:"對不起,我不應(yīng)該不聽你的話。"烏龜說:"沒事"。我們繼續(xù)跑吧,但這次兔子沒有跑,就跟著烏龜,烏龜一步,它就一步,就這樣烏龜和兔子一起贏得了這場比賽。

          這篇童話故事,讓我們知道了什么是幫助,什么是友誼,友誼處處不在。從此,烏龜和兔子成了一個互相幫助的好朋友,整個森林里關(guān)系最好的就是它們倆了。

        互相幫助作文7

          友誼,是生命之花。

          友誼,能夠為人們帶來歡樂。

          友誼,能夠把人們帶出陰影。

          友誼,為我們走出知識的海洋奠定了基礎(chǔ)。

          正因為有了友誼,我們的世界將會變的豐富多彩。

          以上是題記。

          生活是一塊七色板,其中有歡聲笑語,也有挫折與困難……那時,你需要的是朋友與呢分享快樂,與你分享挫折與困難,聽聽溫馨的問候,看看甜蜜的微笑。

          在生活中,我們?nèi)巳硕加杏颜x,正因為有了友誼,才給了我們生活的動力,也因為有了友誼,我們能在任何困難面前都不畏縮。

          有了朋友,就算你在任何地方都有歡聲笑語,都能感到友誼給你帶來的溫暖,而不會感到孤獨。

          有朋友,就能幫你渡過難關(guān)。在你痛苦時,他能陪你一起痛苦;你高興時,他也陪你一起開心;當(dāng)你有麻煩時,他能幫你解決;當(dāng)你進入某種陰影時,他能帶你走出陰影。

          我親身經(jīng)歷過這樣一件事:

          因為以前考試都在班上前幾名,所以我有點驕傲,導(dǎo)致后來的一次考試中我失敗了。那時我哭了,我的好朋友鄒奇麗過來安慰我,致使哪次那件事使我至今難忘。

          如果沒有她的'安慰,我就走不出我的陰影,也是從那時起,我懂得了友誼的重要性。從那以后,我們在學(xué)習(xí)上取長補短,在生活上互相幫助,成為形影不離的好朋友。

          每個人都希望能結(jié)識天下的朋友,來獲得精神上的安慰和內(nèi)心的滿足。因為在我們現(xiàn)實生活中,只有有了友誼,才能有歡聲笑語,反而言之,沒有友誼,那么這個世界將會變?yōu)橐粋冷漠的世界。

          在日常生活中,我們應(yīng)該互相幫助,互相學(xué)習(xí)。當(dāng)朋友有困難時,你應(yīng)盡你所能的幫助她,伸出你的援助之手來幫助她,那么她就會無處不能感受到擁有友誼的幸福。同時,在你需要幫助時,她也會毫無疑問的伸出她的援助之手來幫助你。

          在社會上,我們就應(yīng)該這樣互相幫助,這個世界將會變的更美好。

          如果說,學(xué)校,是我們知識的港灣,那么友誼就是其中的一只小船,伴你成功地渡過知識的海洋。

          生活是七色板,其中蘊含著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨的寂寞。此時,你需要看著周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁的話語。

        互相幫助作文8

          前些天,由于我上在英語課上踴躍回答問題,同時又熱心幫老師收作業(yè),所以被英語老師選為英語課代表。就為這,我和同學(xué)之間還發(fā)生了一點小摩擦,這件事情對我的觸動可真不小。

          前天下午上學(xué)的路上,幾名同學(xué)在一起聊天,我馬上跑了過去:“Hello,boyandgirls,給你們講一個新鮮的`小笑話要不要聽啊?保證你們聽完后笑掉大牙!”“切,就你,能講出個什么玩意兒呀!還當(dāng)什么英語課代表呢!也不想想配不配!”其中一個同學(xué)瞟著白眼兒沖我說。。吭趺磿?連我的同窗好友琪琪也這么說我,她可是和我一天進的幼兒園,又和我一天入的小學(xué)呀!我們現(xiàn)在還是同桌,我倆可是最互相了解、最要好的朋友了。但今天,她怎么也會這樣說我呢?我真是太傷心、太難過了,氣得張口結(jié)舌,大半天才哽咽著說出一句話來:“我,我怎么了?直接說你們嫉妒就算了,老師就是信任我!”“什么呀,老師純屬瞎選的,要不然,干嘛不選我們呀?”“就是,就是。”幾個女生不是嗤著鼻子就是努著嘴巴,你一句她一句地應(yīng)聲附和著。我羞愧難當(dāng),難過地哭了。就在這時,班長月月從家里出來,她看到這情景,二話沒說,三步并做兩步的直奔著我跑了過來。她伸出雙手輕輕地把我拉到了一邊,掏出紙巾,為我擦干眼淚,一邊擦一邊安慰我、鼓勵我,說:“沒關(guān)系,她們說你,你千萬別往心里去,自己做好給她們看看,你一定能做好的!”就這樣,我們手拉著手走進了教室。

          晚上回到家,寫完作業(yè)后我想了整整一個晚上。我終于想通了,我不委屈也不難過了,反而要感謝他們,因為同學(xué)門給我敲響了警鐘,如果不是我學(xué)習(xí)不好,平常不愛幫助同學(xué),同學(xué)們也不會這樣嘲笑我、看不起我了。以后我要從各方面來努力提高自己,爭取得到老師和同學(xué)們支持的認可。

        互相幫助作文9

          人與人之間,究竟是什么樣子的呢?難道,是我錯了么?

          我站在天橋上,看著下面繁華商業(yè)街上來來往往的人群,尋找著今天第一個下手的目標(biāo)。

          沒錯,我是個扒包的,也就是人們常說的“小偷”。在我的眼里,人就是一臺臺的取款機,里面除了錢,空空如也。

          “被我搶了的,都是活該!誰讓你們拿這么多錢?有錢的沒一個好東西!你們這些城里人,一個個爾虞我詐,人與人之間只認錢!”我在心中重復(fù)著這句話,腦子里只有仇恨和憤怒。

          得手了!我如往常一般,拎起包就跑,直到確定那中年胖男人再不可能追上來為止。成功了!這是我第一次成功得手!以前,我總是失手,被失主暴打一頓,甚至掛個牌子游街——補充一下,我還是個新手,才入道一個多禮拜。

          我興奮地搜索著戰(zhàn)利品,看來這次收獲不錯。正當(dāng)我翻動著提包向前走時,忽然聽見背后一個稚嫩的童聲:“叔叔,你的錢掉了!”

          我回頭一看,剛才包里的幾張票子不小心掉到了地上。再看說話人,是個四五歲的小女孩,一臉的稚氣。

          “叔叔,走路要小心,不能把錢丟了,不然別人會揀走,你媽媽會責(zé)怪你的.!

          我尷尬地笑笑,心頭一顫:“小朋友,謝謝了!

          “不用謝。老師說了,人與人之間就要互相幫助,互相關(guān)心,這個世界才會更加美好。你看,這個世界是多么美。∈遣皇,叔叔?”

          我心頭又是一顫,心中最痛的那根弦繃了一下。我深深地向小女孩鞠了一躬,轉(zhuǎn)身向前跑去,留下莫名其妙的小女孩。

          難道,難道是我錯了嗎?

          上個月的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。我拿著大學(xué)錄取通知書,從小鎮(zhèn)來到了這個大城市,準(zhǔn)備追尋我的夢想。誰知,剛一下火車站,就遇到兩個騙子,騙走了我一年的學(xué)費……我站在街上仰天長嘯:“人與人之間,原來不過如此……”于是,我決定走上了這條路……

          “不!”我大吼了一聲。“喂,出租車!”

          “師傅,去哪里?”

          “市公安局!

          我坐在后排座上,臉上竟帶著微笑。因為,這才是我要走的路。我只是看錯了方向,而正確的大道,還一直存在著……

          “人與人之間,原來一直是這樣子的……”

        互相幫助作文10

          助人是人格升華的標(biāo)志。

          ——題記

          俗話說得好“贈人玫瑰,手有余香”,在成長過程中,我們在一次月檢測中互相幫助就令我成長了許多。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”考試前的預(yù)備鈴響了,還有五分鐘就要考試了,我打開了文具盒檢查一下文具:“嗯,圓珠筆在里面待命著,橡皮擦和鉛筆也都安分守己地“躺”在里面,尺子……咦,尺子哪去了?”

          原本對這次考試自信滿滿的我一下子慌了手腳。我忐忑不安起來:“尺子會在哪里呀?好像是昨天晚上放在家里了。回家去拿吧,可是已經(jīng)來不及了……”正當(dāng)我急躁不安時,我的好朋友王華跑過來問道:“你怎么了?”“尺……尺子不見了!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地說。

          王華笑了笑說:“這還不簡單。”話音剛落,他就從書包里翻了一下,找到了!他手里拿著一把嶄新而又漂亮的尺子,二話不說的他用力一掰,“咔擦”一聲把尺子掰成了兩半!澳氵@是?”我一臉驚奇的看著他。小軍說:“只有這一把尺子了,昨天剛買的,能用,千萬別嫌棄哈!蔽腋杏X到有幾滴水在我的眼睛里打轉(zhuǎn),有一種說不出來的感動。

          在考試中,我掃視了一下小軍,只見他愁眉苦臉的,一副不知所措的樣子。原來是他的一張試卷不在了,本來就膽小如鼠的'我也坐不住了。我想:“怎么辦,該想個辦法幫幫小軍才行啊。”終于,我做出了決定,告訴老師。于是我鼓起勇氣向嚴(yán)厲的監(jiān)考老師小聲說:“老師,小軍的試卷不見了!

          小軍一臉驚訝的看著我!老師在教室里用“鷹眼”掃了一遍,可卻一無所獲,老師看著窗外狂風(fēng)大作,似乎想到了什么,她急忙走出教室。過了兩三分鐘左右,老師帶著試卷“凱旋歸來”。原來,小軍的試卷是被調(diào)皮的風(fēng)給偷走的。

          測驗結(jié)束了,小軍看著我,我又看看小軍,我倆不約而同地笑了。

          每每看到文具盒中的尺子,我腦海中就會涌現(xiàn)出小軍大方助人的快樂笑臉,是他讓我感受到被別人幫助的快樂,是他讓我學(xué)會了幫助別人,也是他讓人在幫助別人中分享到快樂。

          原來,幫助別人不僅一個人的美德,也是成長中的重要的必修課。

          誰若想在困厄時得到援助,就應(yīng)在平日待人以寬,同時我們要銘記中國數(shù)學(xué)家華羅庚說過的一句話:“人家?guī)臀,永志不忘;我(guī)腿思,莫記心上!?/p>

          ——尾記

        互相幫助作文11

          幫助無處不在,它浸透在我們周圍的空氣中,變成呼吸的氧氣,支持著我們的生命。

          文壇巨匠巴金曾說過:我的生活目標(biāo),無一不是在幫住別人,使每一個人都得著春天,每顆心都得著光明,每個人的生活都得著幸福,每個人的發(fā)展都得著自由。這個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標(biāo)是幫助別人,不管是用充滿愛意的文字,還是用實際的愛心行動,確實給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。

          一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛,就像巴金留給人們的寶貴的精神財富將被人們永遠銘記在心中。而幫助也成為人們前進的燈塔,為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間,點燃這個社會的每個角落。

          幫助同時是互助,只有相互才會更加長久。就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣:別人幫助了我,我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處于危難之中的人伸出援手,這個世界才會成為愛的海洋。

          不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人,但我知道,他是懷著失望和無奈死去的。受到幫助的人絲毫沒有感謝之心,反而用所謂的怕叢飛丟面子而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實在是社會的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款,他們的心難道沒有一絲顫動,他們的靈魂難道沒有受到一次次強有力的撞擊,讓自己被麻醉的神經(jīng)變的'清醒從而學(xué)會感恩嗎?

          但愿這種讓壯士扼腕的事情不要再發(fā)生,我們永遠也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

          林清玄曾說過:雪,冷而清明,純凈優(yōu)美,在某一個層次上,像極了我們的心。而幫助是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助,為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光;是幫助,讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助,讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。

          讓我們盡情吞吐這種生命的氧分,即使風(fēng)沙侵襲,我們的人間依然溫暖如春。

        互相幫助作文12

          《好長好長的圍巾》是個很好看的繪本,以至于我自己翻看了好多遍,與媽媽分享了這篇繪本。

          故事的大概是這樣敘述的:由于冬天快到了,老鼠奶奶準(zhǔn)備給小老鼠馬林織圍巾,奶奶織呀織呀,當(dāng)圍巾織好時,才發(fā)現(xiàn)圍巾太長了,當(dāng)奶奶送給小馬林時,馬林當(dāng)時沒有說失望而是先謝謝奶奶,圍巾織的很棒,只是我太瘦小了。

          正當(dāng)奶奶在捉磨著把圍巾拆時或者是剪斷時,村子里的警報聲響了,原來村子里的'三只小老鼠掉到懸崖下面了,糟糕的是梯子太短,沒有辦法把小老鼠們救上來,這時候馬林想到了奶奶織的長長的圍巾,這些小老鼠們幫忙一起把圍巾送到懸崖下,讓懸崖下小老鼠們抓住,大家一起把懸崖下的三只小老鼠拉了上來。三只小老鼠們回到了爸爸媽媽的懷抱。

          老鼠奶奶把那條好長好長的圍巾重新編織,村子里的每一只小老鼠都分到了一條圍巾,都告訴奶奶,溫暖好漂亮的圍巾,奶奶覺得非常高興。

         。▋鹤娱g的對話)

          媽媽:當(dāng)奶奶送給馬林圍巾時,馬林失望了嗎?為什么?

          兒子:馬林沒有失望,雖然圍巾太長了,但是他還是謝謝奶奶,因為這是奶奶送給他的禮物,圍巾長一點沒有關(guān)系。

          媽媽:懸崖下的三只小老鼠如何獲救的呢?

          兒子:因為有了奶奶織的長長的圍巾,村子的老鼠們都出來幫忙了,懸崖下的三只小老鼠被救了上來。

          媽媽:村子里的老鼠們聚在一起分享食物,老鼠們有什么變化?

          兒子:村子里的每一只老鼠都圍了一條小圍巾。

          媽媽:想一想如果說奶奶不愿意用圍巾去救那三只小老鼠,會發(fā)生什么情況呢?

          兒子:他們就會一直在懸崖下呆著,會餓,會渴,最后就會死去。

          媽媽:這個故事就告訴我們呢,奶奶織的這條圍巾不僅溫暖了馬林,而且溫暖了整個村子。

          無論是你在學(xué)習(xí)中還是媽媽在工作中,都需要我們與大家互相幫助,團結(jié)友愛,在發(fā)生困難時,一個人的力量是有限的,有時候會很難完成,可是如果當(dāng)大家一起努力的時候,一起團結(jié)起來,互相幫助,那么就很容易解決相當(dāng)大的困難。有時候,團隊合作比個人努力的效果會好的多。

          當(dāng)別人遇到困難時,我們也要幫助別人,同樣,當(dāng)我們在接受別人送的禮物時,要有誠心,要感謝他們,我們一定要感謝努力幫助過我們的人。

        互相幫助作文13

          我從一年級到六年級與這條熟悉的小路已結(jié)下了深情厚誼,這里的一切事情就如衣服記憶迷離的圖畫,但卻只有一件令我念念不忘。

          那是五年級在放學(xué)路上發(fā)生的一件事。

          我剛剛與云因某事而吵架,生氣的我便獨自回家,在路上,我還在嘮嘮叨叨地埋怨時,卻看見了一位孤立無助的.小女孩被一群不懂事的小男孩當(dāng)玩偶來玩弄,天哪!她還是一位殘疾人,右腳走路又不方便,她把傘桿當(dāng)拐杖,更可恨的是,周圍的人都無動于衷,有的在嘲笑,有的只是多看了幾眼便姍姍而去她眼淚淚汪汪地流著,似乎在找人幫助,聽她的同學(xué)說:‘’她從小沒父母,只有一個哥哥!边B小女孩的同學(xué)都置之不理,愛莫能助,那小女孩的心里是多么地自悲啊,竟然還有一個頑皮的小男孩將她推倒在地,還將傘桿拿去玩,小女孩吃力地爬著,我實在忍無可忍便怒氣沖沖地上前去打那些小男孩,卻被云阻止了。

          你認為沖動解決得了這事嗎?云說。

          那難道要像一樣坐視不管嗎?你就只會更我搶功勞。我生氣地說。

          云毫不在乎我的話,馬上扶起小女孩。又對那幾個小男孩說:“男子漢大丈夫干這種連畜牲都不如的事不羞辱嗎?難道你們沒有半點同情心嗎?每個人都是有尊嚴(yán)的,你怎可侮辱別人的尊嚴(yán)呢?如果你是她的話,你會愿意別人這樣子捉弄你嗎?你現(xiàn)在在這里留下了永遠也抹不去的遺憾,你能保證你以后不后悔嗎?如果你現(xiàn)在肯彌補犯下的過錯,回頭是岸,跟她說聲‘對不起’!睅讉小男孩低頭不語,沉默了許久兒,周圍的人議論紛紛,幾個小男孩只好誠心誠意地對小女孩說了‘對不起’。小女孩看到了解囊相助的我們,不禁淚如雨下。

          這下,我才明白:原來,云并不是跟我搶功勞,而是真心實意地想幫助小女孩。于是,我又和云走在了回家的路上。

          云,我以你為傲。云,我以你為傲。

        互相幫助作文14

          在這個暑假里,我做了一件非常有意義的事——保護環(huán)境!

          一天中午,要吃午飯了,我和哥哥一起去洗手。我們擠了些洗手液后,開小水把手洗得“香噴噴”地!哥哥把手伸向洗手臺,開了最大的水,把手給洗干凈了。其實哪里是洗,他開得太大水,水直接把洗手液給沖掉了!而且,水珠沖到手里還彈到了衣服上,甚至有些打在地上把褲子給弄濕了。接著,他把手一甩,把水關(guān)到了小水,然后轉(zhuǎn)身就走。我生氣了,把他拉回來,生氣地說:“哥哥,你看你沒有關(guān)好水!”哥哥撓撓頭,就把水給關(guān)好了。我還是瞪著他,他立刻說:“我,以后,不會了!”

          水,是人類最需要的一樣?xùn)|西,如果沒有水,我們將無法生存。所以,我們要愛惜每一滴水,愛惜地球媽媽的每一顆眼淚!

          那天晚上,我開了一個鄭重的會議——節(jié)約用水。我對大家說:“現(xiàn)在地球上只有十分之一的水是淡水,我們要節(jié)省每一滴水。下面我宣布,節(jié)約用水活動開始,三個星期后看誰對這次活動做有功勞!!!”

          三星期后,家里有又變成亂轟轟的!“噓,安靜!”我鄭重地說:“請你們把你們的事例都簡單的講一下!”爺爺最大,他先發(fā)言:“我天天刷了牙的水澆花,洗了臉的水洗腳然后沖廁所!”奶奶接著說:“我用洗了米的水洗菜,然后洗碗,再沖廁所!”爸爸也說:“我每天都拿一個小水桶放在辦公室的空調(diào)底下接水!”我表弟也搶風(fēng)頭:“我每次洗了手的水倒進洗衣機洗衣服!”??“這次的`會議很成功,希望繼續(xù)堅持去! 這樣的活動不僅我的家庭有,我爸爸車行也有搞這活動。我們都知道每噸水要2元。在我爸爸的車行里,只包括美容,每個月就要600多元的水費,就等于每個月都要用300多噸的水,這樣算起來是多么地??這樣,爸爸便想出了一個妙招:爸爸把洗車的8個人分成2組,每組4人,一組2個洗車地,每個洗車地用的水都有水表記著,沒個月都統(tǒng)計哪個組用的水最少,爸爸就把這個月賺的錢里的五分。

        互相幫助作文15

          存儲在同學(xué)之間的,是友情;彷徨在同學(xué)之間的,是友情;竭盡在同學(xué)之間的,是友情。愛是分享,心懷感恩。愛滋潤內(nèi)心,愛創(chuàng)造開心,愛通情達理,愛也是義務(wù)。兩年前我一無所知,在教師的不辭辛勞培養(yǎng)下獲得了許多 專業(yè)知識,它是愛的果實。三年級了,在這里了解的自然環(huán)境里,我繼續(xù)汲取新專業(yè)知識。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是對我喜歡的信任感。搞好學(xué)習(xí)的榜樣,與全體同學(xué)學(xué)習(xí)方面互相幫助,揚長補短,共同前進。帶著感恩之心去愛老師、愛同學(xué)們、愛讀書、熱愛勞動、愛親人、開心便會無所不在。

          那時一個星期三的中午,我趕到院校,開啟背包,忽然發(fā)覺也沒有帶文具袋,內(nèi)心一下子慌了起來:沒有教學(xué)工具,要我如何學(xué)習(xí),怎么寫字。∵@時候,第一節(jié)課的上課鈴響了,老師走入了課室,使我們寫3號本,全體同學(xué)都低下頭寫了,因著我,在那里傻傻的地看見本子h,一個字也寫不上。我正在犯愁,邊上的張勇安跟我說:“你為什么不寫啊?”我對他說也沒有帶文具袋。張勇安激情地對我說:“我用的吧!”說著,從文具袋里取出了一支鉛筆:“讓你,快寫吧!”我道了謝,趕緊寫了起來。這盡管僅僅一件小事,但卻要我從這當(dāng)中深深地感受到接納他人的協(xié)助內(nèi)心會出現(xiàn)多么的'地溫暖;蛟S,對你來說無足輕重的一點協(xié)助,便會給另一方產(chǎn)生錦上添花一樣的溫暖。

          學(xué)習(xí)方面,因為我會耐心地協(xié)助他。有時候一道數(shù)學(xué)題要給他們講好幾回,他才搞清楚,隨后我和他賽事再做些類似的題,好使他更為清晰。語文課層面他如碰到不容易的字,我能陪他一起來認,隨后再把字編寫成童謠或字迷使他來猜。如碰到要背的課文內(nèi)容,我能第一時間催促他背,不太熟的地區(qū)我陪他一起誦讀,直至了解已經(jīng)。

          當(dāng)我們幫助他人時,他人的內(nèi)心會覺得溫暖,而他人協(xié)助我后,我的心里也一樣會覺得寬慰。協(xié)助與被協(xié)助一樣會獲得開心;ハ鄮椭谴蠹胰藗兊膫鹘y(tǒng)美德,愿我們每一個人都可以把這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚。

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