互相幫助作文

[經(jīng)典]互相幫助作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的互相幫助作文，希望對(duì)大家有所幫助。

互相幫助作文1

　　今天上午，我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)樓底下有些人要我，我趴到陽(yáng)臺(tái)上一看，是段明伊。我講工作立刻就寫(xiě)完，叫她上去玩，她講等一會(huì)兒再玩，如今找是我事兒，我給爸爸講過(guò)一聲就下樓去了。

　　下樓梯后，段明伊對(duì)我說(shuō)，她的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)忘到院校了，要我陪她取走。我還以為是什么事呢！我痛快的同意了，坐上她的車(chē)，趕到了院校。

　　來(lái)到校門(mén)口，恰好遇到了王巖教師，便表明來(lái)意，進(jìn)了課室。

　　我協(xié)助段明伊在部位上左找找右找找，可工作連個(gè)身影也沒(méi)有，只有大模大樣的又離開(kāi)了，哦，可伶的'段明伊！她的工作可能是也是被她的同學(xué)給取走了。到底是誰(shuí)那么討厭呢？拿了他人的工作也不做聲。

　　大家從院�；丶遥�我寬慰她講沒(méi)事兒，給雷教師通電話說(shuō)一聲，明日補(bǔ)上。段明伊說(shuō)感謝我陪她去學(xué)校，我講謝啥，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助！

互相幫助作文2

　　在一個(gè)烈日炎炎的夏天，天氣非常炎熱。小鹿被熱的煩躁不安，它多么想痛痛快快的洗個(gè)澡啊，于是它來(lái)到小河邊準(zhǔn)備去洗澡，可是一看，河水太淺了，連小鹿身子的一半都沒(méi)有，該怎么辦�。�

　　突然，轟隆隆，轟隆隆，是雷公公打雷了嗎？錯(cuò)了，原來(lái)是大象踏著重重的腳步來(lái)到了草地上。

　　小鹿帶著一臉的憂愁無(wú)精打采的走過(guò)了大象伯伯的身邊。大象看到了問(wèn)小鹿：“小鹿，你昨晚沒(méi)睡好嗎？，怎么無(wú)精打采的�！毙÷闺y過(guò)的'說(shuō)�！拔蚁胂丛�，可水太淺了，不夠深，洗不了。”大象伯伯聽(tīng)了說(shuō)：“這好辦，交給我就行�！闭娴膯幔啃÷拱胄虐胍傻膯�(wèn)。大象伯伯從小河邊深深的吸了一口水，噴到了小鹿的身上，把小鹿的身子沖的干干凈凈的，小鹿笑了說(shuō)：“哈哈，可真涼快啊。” 經(jīng)歷過(guò)這件事后，它們兩成了最要好的朋友。

互相幫助作文3

　　昨天在學(xué)校和同學(xué)們玩耍的時(shí)候，我的鞋帶不小心開(kāi)了。呀，這可怎么辦哪，我心里嘀咕著。這時(shí)候我真的懊悔平時(shí)媽媽教我系鞋帶，可是我就是不用心學(xué)，現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時(shí)候，我機(jī)靈的想起還是“搬救兵”吧，求助我的好朋友。我先想起來(lái)王錦毅，他試著幫我系了一下，可是還是不太行。我們兩個(gè)又找到李棟澤，請(qǐng)他幫忙。嘿，李棟澤可真棒啊，他一下子就幫我把鞋帶系好了！這下我又能和同學(xué)們開(kāi)心的玩了呀！

　　我很感謝王錦毅和李棟澤，他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學(xué)到了小學(xué)生的生活必須要自理，我會(huì)盡快的學(xué)會(huì)系鞋帶。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助，才能在遇到困難的.時(shí)候順利度過(guò)。以后，我也要盡自己最大的能力去幫助別人，做一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。

互相幫助作文4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，雞媽媽給了小雞一個(gè)漂亮的`小桶，讓它去摘果子。小雞拎著小桶像一只出籠的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的，快活極了。

　　走著走著，它遇到了小鴨妹妹，原來(lái)，小鴨也去摘果子，所以它們就一起上路了……

　　半路上，它們來(lái)到了河邊，河水“嘩啦啦”地流著，小雞急得蹙起了眉頭，眼睛瞪得溜圓，一旁的小丫搖搖身子說(shuō)道：“我會(huì)游泳，我來(lái)帶你過(guò)去吧！”只聽(tīng)“撲通”一聲，小鴨跳下了水，小雞也跳到了它的背上，它們終于過(guò)了河。

　　又走了一會(huì)兒，小鴨不小心掉進(jìn)了土坑里。小雞想了想說(shuō)；“我去把土坑用水填滿，你就可以出來(lái)了�！闭f(shuō)著它就去打水了。一桶，兩桶，三桶……水滿了，小鴨也得救了，“謝謝你！”小鴨說(shuō)�！安挥弥x，我們是好朋友�！�

互相幫助作文5

　　幫助是一種關(guān)愛(ài)，幫助更是一種美德，老師經(jīng)常教育我們要互相幫助，但幫助到底是什么呢?通過(guò)那件事，我終于體會(huì)到了它的意義。

　　記得那是上學(xué)期的時(shí)候，有一天，放晚學(xué)，我和好朋友一起乘公交車(chē)去上課，當(dāng)時(shí)，車(chē)上的人還不算多，大家都有座位坐，但是，經(jīng)過(guò)了兩站以后，車(chē)上的人變多了，已經(jīng)沒(méi)有空位子了，這時(shí)，公交車(chē)又靠站了，陸陸續(xù)續(xù)又上來(lái)了許多人，最后，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他環(huán)顧了一下車(chē)內(nèi)，很失望的搖了搖頭，我看了，心里很不是滋味，于是，我便不由自主地走到了他的身旁，說(shuō)：“爺爺，您到我的座位上去坐吧!”爺爺高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著我就把爺爺小心翼翼的扶到我的座位上，爺爺摸著我的頭說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子。”隨后我又聽(tīng)到其它人對(duì)我的'表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的!

　　原來(lái)，幫助別人也是一件幸福的事呀!我一定要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，一如既往的去幫助別人，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

互相幫助作文6

　　一天，就快要遲到了，我吃完早飯就急匆匆地背起書(shū)包就往學(xué)校跑。

　　因?yàn)榈谝还?jié)課要考語(yǔ)文，我提前就準(zhǔn)備好東西，卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆盒。馬上就要考試了，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我的'同桌好像看穿了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你一支筆�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝你！”他擺擺手，笑著說(shuō)：“不用謝。”

　　“叮！叮！叮!”上課鈴響了。語(yǔ)文老師拿著試卷走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們考試。”說(shuō)完，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我拿起同學(xué)借給我的筆趴在桌上寫(xiě)起試卷了。教室里，同學(xué)們都在安安靜靜的做試卷，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙沙”地唱起歌來(lái)。

　　放學(xué)的時(shí)候，我把筆還給了他，再一次對(duì)他說(shuō)“謝謝你！”“沒(méi)什么，我們是同學(xué)，這是應(yīng)該的啊。”他笑瞇瞇地說(shuō)。然后我就高高興興的回家了。

互相幫助作文7

　　一天下午，小雞歡歡和小鴨豆豆一起去公園的小河邊玩，它們一邊走一邊聊誰(shuí)的.帽子最漂亮，你一句我一句的可開(kāi)心了。它們倆都說(shuō)自己的帽子最好看。突然，呼呼地刮來(lái)一陣大風(fēng)，把它們的帽子刮走了，它們一邊跑一邊喊；“帽子，帽子，你別跑！”歡歡的帽子被風(fēng)刮到小河里，豆豆的帽子被刮到樹(shù)枝上，它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？豆豆靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它說(shuō)：“歡歡你會(huì)飛，你飛到樹(shù)上幫我拿帽子。我會(huì)游泳，我游到河里幫你撿帽子�！�

　　于是，歡歡展開(kāi)翅膀撲撲地飛到樹(shù)上拿帽子，豆豆也嘩嘩地跳進(jìn)河里，游過(guò)去撿帽子。它們把撿回來(lái)的帽子互相還給對(duì)方。豆豆說(shuō)：“歡歡，謝謝你幫我撿帽子�！睔g歡對(duì)豆豆說(shuō)：“不客氣，你也幫我撿了帽子呀！我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�

互相幫助作文8

　　今天，我在家里練琴，當(dāng)我彈到《克里門(mén)泰因》這首曲子時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有給我寫(xiě)節(jié)奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我忽然想到了和我一起學(xué)琴的`魏怡，我們學(xué)琴時(shí)喜歡配合著彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話，問(wèn)她她右手彈得好，我左手彈的好的那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說(shuō)節(jié)奏的速度是100，快去彈吧。

　　我按照魏怡說(shuō)的調(diào)好了琴，彈了一遍，果然沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來(lái)電話，問(wèn)我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話，按照我唱的譜去彈。

　　我們兩個(gè)都會(huì)彈了，我想：互相幫助是最讓人開(kāi)心的事了。

互相幫助作文9

　　有一次，小明在路上，看見(jiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，背著一些沉甸甸的東西，就急忙地跑過(guò)去，說(shuō)：“老奶奶你太累了，看您臉上汗水涔涔地流著，還是讓我?guī)湍�吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“那就多謝了�！比缓笮∶饔终f(shuō)：“先到我家休息一下吧！老奶奶也說(shuō)：“好��！” 走到一半地時(shí)候，忽然，老奶奶叫了住了小明說(shuō)：“小明你衣服后面好像破了，過(guò)來(lái)給奶奶看清楚點(diǎn)�！毙∶黧@訝的.說(shuō)：“啊，不會(huì)吧？” 于是，回到小明的家里，小明把那件衣服脫了下來(lái)，老奶奶戴上一副眼鏡，仔細(xì)觀察了一下，說(shuō)：“小明原來(lái)是一條線，你一跑起來(lái)，線就跟著你拉開(kāi)�！焙髞�(lái)老奶奶幫小明的衣服縫補(bǔ)了下。 你看，小明學(xué)會(huì)了互相幫助，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)詞語(yǔ)、、互相幫助。

互相幫助作文10

　　在茂密的樹(shù)林里住著許多的'小動(dòng)物，有小狗，小兔，小羊，小鴨……有一天，天氣萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小兔從家里出來(lái)穿的漂漂亮亮的去采蘑菇，小熊也從家里出來(lái)采果子，它們走的反方向，走著走著它們看見(jiàn)一條小溪，小溪上有個(gè)樹(shù)干，它們走上去，小熊說(shuō)：“你給我讓開(kāi)�！毙⊥谜f(shuō)：“你怎么不讓開(kāi)啊�！彼麄冋f(shuō)著就吵起來(lái)了。就在這時(shí)，天上飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)對(duì)他們說(shuō)：“好朋友要相互謙讓�！边@時(shí)候小兔子和小熊的臉都紅了，它們給對(duì)方說(shuō)了對(duì)不起。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)到了好朋友要相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

互相幫助作文11

　　老師經(jīng)常告訴我們：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。我把這句話記在心里，也落實(shí)在自己的行動(dòng)。

　　一次上課間操時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蔡江寧的鞋帶開(kāi)了。我擔(dān)心他會(huì)被鞋帶絆倒，就小聲對(duì)他說(shuō)：“蔡江寧，你的`鞋帶開(kāi)了，快系上吧！”他聽(tīng)了，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙彎下腰，系起鞋帶來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，操做完了，可我發(fā)現(xiàn)他的鞋帶還沒(méi)有系好。于是我走上前對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)幫你系吧？”他不好意思地說(shuō)：“不……不用……”

　　“沒(méi)事，馬上就系好！”說(shuō)著我蹲下來(lái)，拿起他鞋帶的兩端，先系上一個(gè)扣，再把左右兩邊對(duì)折，使勁打上一個(gè)結(jié)，鞋帶就系好了。蔡江寧激動(dòng)地說(shuō)：“太感謝你了！”我微笑著說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！�

　　這件事雖然微不足道，但是它卻包含著同學(xué)之間的真摯感情。

互相幫助作文12

　　有一天，一群小螞蟻在河邊玩，忽然，一只小螞蟻不小心掉到了河里，小螞蟻邊掙扎邊呼救：“救命��！救命啊！”一只路過(guò)的小鳥(niǎo)聽(tīng)到了小螞蟻的呼救聲，想：我該怎么辦呢？我該怎么辦呢？一邊焦急地四處看，當(dāng)它看到河邊的.大樹(shù)時(shí)，想到了一個(gè)好辦法，只見(jiàn)它從大樹(shù)上叼下一片大大的樹(shù)葉放進(jìn)河里小螞蟻的身旁，小螞蟻爬上樹(shù)葉濁船，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)，謝謝你，小鳥(niǎo)！”

　　過(guò)了幾天，小螞蟻出來(lái)散步，看見(jiàn)一個(gè)獵人舉著槍?zhuān)�正瞄�?zhǔn)小鳥(niǎo)，小螞蟻驚惶失措地朝小鳥(niǎo)大聲喊：“小鳥(niǎo)，你快飛啊！快飛��！”小鳥(niǎo)聽(tīng)到后，馬上撲閃著翅膀朝天空飛走了。小鳥(niǎo)感激地對(duì)小螞蟻說(shuō)：“太感謝你了，小螞蟻�！毙∥浵佌f(shuō)：“沒(méi)什么，我們就是應(yīng)該互相幫助�！�

互相幫助作文13

　　有一個(gè)小姑娘，她的名字叫玲玲，住在一個(gè)苗族的村子里，這里只有她們一家是漢族人，她的鄰居是一位已經(jīng)八十歲的老奶奶。

　　玲玲的媽媽是一個(gè)樂(lè)于助人的人，每次干完活就去幫老奶奶干干家務(wù)。老奶奶也有一個(gè)女兒，她在城里打工，一年難得回來(lái)幾次，老奶奶年齡大了，干不了粗活，媽媽還告訴玲玲要為老奶奶盡量多做一些力所能及的事情，那時(shí)玲玲才上三年級(jí)，只能幫老奶奶擦擦桌子，掃掃地板。

　　現(xiàn)在玲玲長(zhǎng)大了，這天，玲玲很快地寫(xiě)完了家庭作業(yè)，悄悄地來(lái)到鄰居老奶奶家，在盆子里把衣服洗得干干凈凈，還把洗干凈的床單、被子晾好。

　　這時(shí)，老奶奶從屋子里走了出來(lái)，看到正在忙碌的玲玲，摟著她說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子呀，我女兒小時(shí)候還不如你勤快呢，我該怎么感謝你呀？”玲玲紅著臉，很不意思地說(shuō)：“老奶奶，瞧您說(shuō)的`，我?guī)湍�做事是�?yīng)該的，鄰里之間就應(yīng)該互相幫助和關(guān)愛(ài)嘛！”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。

互相幫助作文14

　　互相幫助是一種美德，更是友誼的種子，交流的平臺(tái)。我就受過(guò)幫助。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都在“沙沙沙”地動(dòng)筆寫(xiě)著作業(yè)。突然，我那不爭(zhēng)氣的鋼筆不下水了，怎么辦？我急得抓耳撓腮，可還是想不出對(duì)癥良策。

　　這時(shí)，同桌李晨希用胳膊碰了碰我，說(shuō)：“給，你用這支筆吧！”我先是一愣，然后小聲對(duì)她說(shuō)：“你不用嗎？”她搖了搖頭說(shuō)：“我還有呢！”我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上心頭，竟激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　下課后，我找到她，說(shuō)了好幾聲謝謝。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“給我?guī)�幾本好�?shū)哦，否則下次可不讓用�！蔽疫B忙答應(yīng)了。心里還想：“這就是平等吧，我借她東西，她借我東西……”

　　正如開(kāi)頭說(shuō)的，“互相幫助是友誼的種子。”是啊，自從我們?nèi)鱿隆坝颜x的'種子”之后，我們的關(guān)系越來(lái)越好了，經(jīng)常互相幫助。這樣我覺(jué)得很好，因?yàn)樗�讓我們懂得了如何平等待人�?/p>

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，撒下友誼的種子，學(xué)會(huì)互相幫助……一起迎接燦爛的明天。

互相幫助作文15

　　周末的時(shí)候，壯壯；強(qiáng)強(qiáng)和紅紅一起做游戲時(shí)；壯壯一不小心把腳給崴了�？墒堑诙�天要上學(xué)怎么辦呢？這可急壞壯壯，這時(shí)候就見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)和紅紅在一邊神秘的小聲說(shuō)著什么。然后強(qiáng)強(qiáng)又對(duì)壯壯說(shuō)：“明天上學(xué)的事包在我身上吧�！�

　　可是，第二天快要上學(xué)的.時(shí)候天又下起了小雨，壯壯焦急的在家里等待。這時(shí)候就見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)推著他爺爺用過(guò)的輪椅和紅紅一起來(lái)了。

　　就這樣，強(qiáng)強(qiáng)用輪椅推著壯壯，紅紅在一旁打著雨傘一起去上學(xué)了。我也要像他們一樣，要互相幫助。

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