樂于助人作文

樂于助人作文[優(yōu)]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的樂于助人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂于助人作文1

　　一位男孩正在操場上認真地練習著壘球，他個兒高高的，盡管他的眼睛有些近視，但還閃爍看和善的目光。

　　他不停地練習著，正找到感覺的時候，迎面看到同學悶悶不樂地走來，手上空空如也。他很奇怪，問：“你怎么啦？”“我的壘球被其他同學丟到草叢里去了。”同學答道。他胸有成竹地說：“我?guī)湍銚��！?/p>

　　到了草叢邊上，他可就傻眼了，原來壘球好像掉進了天羅地網，周圍全是鐵樹，前面還有一排葉子上帶很鋒利的植物，很容易劃傷手，刮爛衣服。既然答應了就要信守諾言，他小心翼翼地將手伸進荊棘叢中，盡力往前夠，但還差一點兒距離，于是，他把身子往里探，半個人都爬進去了。雖然手被荊棘刺到傷了好幾處，可也渾然不顧，直到終于撿到了壘球。同學感激地說：“謝謝你！”他擺擺手：“不客氣，樂于助人是我應該做的。”看著手上的'傷口，他反而覺得沒那么痛了。

　　哈哈，其實那個男孩就是我，我就是這樣一個樂于助人的男子漢！

樂于助人作文2

　　一場傾盆大雨之后，天晴了，彩虹出來了。小猴和狐貍出來蕩秋千，狐貍坐在秋千上，小猴推著狐貍，它們玩的很開心。

　　在秋千的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過河，但是過不去。小螞蟻對哥哥說：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著肚子說：“我也是。”小螞蟻看見一旁玩耍的小猴和狐貍，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過河嗎？”小猴點點頭：“可以�！�

　　小猴想了想，和狐貍商量：我們可以把秋千的'木板放在河中當橋，這樣小螞蟻就可以過河了。狐貍點點頭。就這樣，它們把木板取下來，小猴跨過河，把木板安穩(wěn)的放在河中，小螞蟻開開心心的過了河。小猴和小狐貍沒的玩了，狐貍的眼睛轉了轉說：“我們可以把秋千的繩子取下來，玩跳繩呀！”“好主意�！毙『锔吲d地跳起來。

　　他倆又開開心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐貍一樣樂于助人哦！

樂于助人作文3

　　有一天，小紅和媽媽在收廢紙，這個時候小紅靈機一動對媽媽說：“這些廢紙可以賣啦，賣給收垃圾的叔叔換來錢�！�

　　媽媽說：“好的�！�

　　小紅提著垃圾，一蹦一跳地來到廢品站，看到收廢品的叔叔正忙著整理物品，小紅就小心翼翼的.來到叔叔跟前，并很有禮貌的問道：“叔叔你好，我這里有一些廢品，你看看能收嗎？”叔叔看了看小紅手里提著的廢品，微笑著說：“當然可以，拿過來，我給你稱一下。”說著叔叔就接過廢品，放到稱上。然后轉向小紅說：“總共6元錢的。”

　　小紅接過賣廢品的勞動成果，就開心了去文具店買了一點文具。

　　買完文具盒，小紅迫不及待的回家了，然后寫了信給災區(qū)小朋友們，原來文具和信是要送給災區(qū)的小朋友們的，小紅真是一個樂于助人的孩子。

樂于助人作文4

　　她有一雙樂于助人的眼睛。她有一張櫻桃小嘴，嘴上總是帶著微笑。她笑起來兩個小酒窩非常可愛，組成了她美麗又可愛的臉。

　　記得那是一年冬天。天下著大雨，我騎著自行車去買菜，由于我比較趕時間，騎得就比較快，路面很滑。我一不小心摔了一跤，胳膊摔在了地上，鉆心的疼。手上被刮破了，我真有點兒忍不住想哭，眼淚都在眼球外圍“跑步”。

　　突然，后面?zhèn)鱽硪粋�聲音：“我扶你起來吧！”當時，我就在心里想這到底會是誰。我很害怕。當我把頭轉過去時，我看到那是我的同學小瑞，我跟她玩的不太好，經常吵架，我沒想到她會幫我。她很關心地問我：“摔到哪了？疼不疼？還可不可以走路？”我呆呆地望著她說：“沒事，就是刮破了點皮，可以走路�！蔽覍π∪鹨稽c也不好，為什么她會幫我？在這個冬天使我感到溫暖！

　　��！小瑞她真有一顆金子般的心，她有一雙樂于助人的眼睛，她深深的`印在了我的心里。

樂于助人作文5

　　星期六，我在公交車站等公交車。不一會兒，來了一輛公交車，我高興地上了車，發(fā)現(xiàn)有許多空位子，我連忙走到一個座位上坐了下來，不一會兒座位就坐滿了。

　　這時，上來一位老奶奶，老奶奶白發(fā)蒼蒼，駝著背，還拄著一根拐杖。老奶奶見沒有座位，便伸手去拉扶手，可臉都紅了，還是拉不到，她急得像熱鍋上的螞蟻。我趕緊站起來走到座位旁，小聲地對那位老奶奶說：您到我的座位上坐吧�！崩夏棠套�下來之后對我說：謝謝你，小朋友�！蔽倚χ�說：不用謝，這是我應該做的！”

　　下車后，我心里想，雖然坐的'時間不長，但是能讓老奶奶輕松一點，也是好的呀！想到這里，我心里比吃了蜜還甜！

樂于助人作文6

　　在一個秋高氣爽的.日子，山羊爺爺邊唱歌邊拄著拐杖往家走。突然，歌聲停止了，原來是山羊爺爺不小心踩在一個石頭上面，腳下一滑，摔倒了，拐杖飛了出去。他想站起來，可是怎么也站不起來。

　　這時，小兔剛好路過，他看見山羊爺爺坐在地上，連忙上前關切地問道：“山羊爺爺，您怎么了？”

　　山羊爺爺痛苦地回答：“我滑倒了，站不起來了�！�

　　小兔立刻幫山羊爺爺扶起來，還幫山羊爺爺拍掉身上的土，又幫山羊爺爺撿回拐杖。山羊爺爺高興地笑了，對小兔說：“謝謝你，小兔�！�

　　小兔說：“不用謝，您以后得小心點了�！�

　　“知道了�！鄙窖驙敔斦f，“你要不要去我家玩？”山羊爺爺又說。“不用了。”小兔擺擺手回答，說著就像離弦的箭一樣飛奔回家了。

　　評：能仔細看圖，合理展開想象，人物間的對話寫得具體生動。

樂于助人作文7

　　有一天，老奶奶家里要大掃除，她就提著水桶走去。突然，迎面走來小明，小明見老奶奶累得直喘氣，他就跑過去，接過老奶奶的水桶，去打水了。

　　小明把水桶提到水龍頭前，把水桶放到水井里，小明站在地上，去扭開水龍頭，夠不著，小明踮起腳，膊子伸得老高，也夠不著。

　　突然，一位大姐姐走過來，說：“小朋友，你想扭開水龍頭嗎？我來幫你吧！”“謝謝你”。大姐姐扭開水龍頭，水花四濺，小明嚇得躲到了一邊。

　　大姐姐把水桶灌滿了，小明把沉甸甸的水桶使勁提起來，來到老奶奶面前，老奶奶看他滿頭大汗，連忙感激，說：“謝謝你，小明�！薄安挥弥x，花要葉扶，人要人幫，幫助別人，快樂自己�！毙∶髡f。

　　小明在村里受到了村民的表揚，大姐姐受到了全校的.表揚。

樂于助人作文8

　　我們班的荀紹峰長得胖乎乎的，他的肚子挺著，像個將軍似的。別看他胖，可是他特別能干，愛幫助同學。

　　有一天，中午吃飯，班里有個同學，不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜，別的同學看見了，小聲嘀咕：真夠笨的.，連個飯盒都端不住，也不趕緊收拾了。那個同學聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時，正在吃飯的荀紹峰，馬上放下手里的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進來，就開始打掃。周圍的同學看見了都很奇怪。于是，他們問荀紹峰：你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說：大家都是同學，應該互相幫助!那個同學有羞愧的走開了。此時的荀紹峰已經累得滿頭大汗，他還不忘告訴那位灑飯的同學：你趕緊再去打一份飯吧，要不然，送飯的叔叔就該收了。那個同學連聲說：好的，謝謝，謝謝!

　　這就是我們班樂于助人的荀紹峰同學。

樂于助人作文9

　　星期一早上，小紅背著新書包戴著新帽子開開心心地去上學。

　　走著走著，突然聽到前面的老奶奶尖叫了一聲，她馬上跑到老奶奶身邊，原來是老奶奶裝梨的.袋子破了一個洞，梨全都掉到了地上，奶奶愁眉苦臉的不知怎么辦才好。

　　小紅二話不說，取下帽子放在地上，蹲下身子就開始把梨往帽子里面撿。老奶奶這時更著急了，連忙對小紅說：“小姑娘，這梨是專門給我家孫子買的，你不要全部拿走了！少拿幾個！”小紅連忙解釋道：“奶奶，您誤會了，我是來幫您撿梨的！”老奶奶不好意思地說：“原來是這樣��！對不起，誤會你了！”

　　撿完梨，小紅又把老奶奶送回了家。奶奶說：“今天真是太感謝你了！”小紅說：“不用謝！老師告訴我們要多幫助別人！”說完，小紅高高興興地上學去了。

　　我們也要向小紅學習，在別人需要幫助的時候多幫助別人。

樂于助人作文10

　　早上，我去上學，媽媽沒提醒我?guī)�傘。中午，忽然響起了雷聲，我想是要下雨了，沒想到，真的下起了雨，我只好祈禱等會放學時雨會停。

　　老天爺真不給臉。放學了，雨沒有停，反倒變大了。我在想是讓媽媽把傘送過來呢？還是借同學的呢？媽媽在上班，向同學借，我又不敢。

　　我正準備抱著頭跑回家，忽然，后面的林詩涵拉住了我的'衣服，她說：你要干什么？”我說：我沒帶傘，只能抱著頭跑回去�！彼�拿出傘說：沒關系，我借你。”于是，她把傘撐在我頭上。我說：謝謝你�！睕]關系，我們是好朋友呀！”她笑著說。

　　我們手牽手，挨得緊緊的，走了回去。

　　今天運氣真好。

樂于助人作文11

　　星期五下午放學后，小紅背著書包走在回家的路上。

　　突然，她看見路邊一位老奶奶手里提的袋子破了個洞，袋子里面的梨全都掉了出來。

　　正在老奶奶著急的時候，小紅眼珠一轉，想到了一個好辦法。她把自己的帽子取下來，把梨放進自己的`帽子里。并決定把老奶奶送回家，一路上老奶奶一直在夸贊小紅是個樂于助人的好孩子。

　　很快就到了老奶奶家，老奶奶說：“把梨給你送一點吧！”小紅說：“不用了，謝謝您，我家里有很多水果呢，這梨還是留著您吃吧！”

　　小紅和奶奶揮手道別后，開開心心地回家去了。

樂于助人作文12

　　我?guī)椭�了許多需要幫助的人，他們都夸我樂于助人，我聽到了非常開心！

　　一天，我去公園的路上看見盲人叔叔左看右看想過馬路，我想：盲人叔叔看不見怎么過馬路呢？我馬上跑過去扶叔叔。我把叔叔扶到馬路對面時，叔叔夸我是個又懂事有助人為樂的小朋友。我聽了高興地不得了。我繼續(xù)往公園走去，半路上我又看見一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿著大衣提著兩袋蘋果走一步停一下，走一步停一下，慢吞吞地回家。我見了立刻去幫老奶奶提蘋果，老奶奶也夸我是一個樂于助人的小孩子。

　　我走到公園坐在公園的'椅子上想：今天可真開心呀！這個經歷告訴我們什么道理呢？告訴我們要幫助需要幫助的人，要助人為樂，這樣別人開心，自己也開心。

樂于助人作文13

　　在我們身邊有設身處地的替人著想，有勤奮專注的人，還有助人為樂的人。

　　在一次練習考試的`時候，我正在寫考試題的時候，寫著寫著鋼筆突然之間寫不出了，我以為是鋼筆水路堵了，心想很簡單就處理，便不很擔憂。我把鋼筆擰下來進行檢查問題，才發(fā)現(xiàn)沒有水了，我想讓同桌看一下，但是看著同桌寫的那么快，不敢打擾同桌做題，這時我就像熱鍋上螞蟻的。這時同桌突然被一道題難住了，他讓我?guī)兔�給他看看，當時我在專心致志看題的時候，我確不知同桌已經把我的鋼筆處理好了。當時我的內心就非常的敬佩我的助人為樂的同桌。

　　我的同桌這就是一個樂于助人的人。

樂于助人作文14

　　小時候，我認識很多人，其中一位大姐姐最令我佩服，她就是好姐姐郭雨桐。

　　郭雨桐姐姐長著一張瓜子臉，兩片宛如柳葉的.眉毛下，那雙炯炯有神的大眼睛里仿佛都裝滿了與小弟弟小妹妹一起歡樂的玩的圖片，顯得更加和藹可親。小妹妹們見了郭雨桐姐姐，都忍不住去問：“姐姐和我們一起玩吧！”

　　郭雨桐姐姐還非常樂于助人。一次，助學所里沒人聽寫，孔阿姨叫一位大哥哥來給我們聽寫，那位大哥哥還沒給我們聽寫完就跑了，郭雨桐姐姐就挺身而出幫我們聽寫。從那以后，只要有人提起郭雨桐，我們都會說是個好姐姐！

　　你要是見到一個削發(fā)頭，臉上總是帶著微笑的姐姐，那一定是郭雨桐姐姐！

樂于助人作文15

　　在我8歲的時候，我做過兩件樂于助人的好事。

　　一天，我和妹妹一起回家，我看見一位老奶奶拎著很重的東西，拉著妹妹的手急忙跑過去，對老奶奶說：“我?guī)湍懔鄸|西吧，我們老師說地要經常助人為樂的。”老奶奶笑著點點頭。當我們要走的`時候，妹妹卻拉著我，說：“姐姐，不要去了，我討厭這些才老人�！蔽覔u搖頭說：“是嗎?那你老了你也討厭你自己?”妹妹臉紅地搖搖頭，走的時候牽著老奶奶的手，竟走得比我還快。

　　記得還有一次。我陪著媽媽去走走，有一位叔叔叔騎著摩托車。不小心把手機掉了下來，我看見了，快速地跑過去把手機撿起，然后趙到叔叔那兒，把手機還給他。叔叔連說了幾聲謝謝。

　　我知道幫助人是一種美德，然而我就有這種美德，這種樂于助人的特點。

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