樂(lè)于助人作文

[通用]樂(lè)于助人作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的樂(lè)于助人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂(lè)于助人作文1

　　今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的'路上。

　　他看見(jiàn)一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧?”老奶奶十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著說(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧�！庇谑�，小明便扶著老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見(jiàn)!”于是，小明就開心地回家了。

　　等他回到家時(shí)，媽媽連忙走上前去，著急地問(wèn)道：“小明，你怎么這么晚才回來(lái)呀?!你知道媽媽有多擔(dān)心嗎?”小明便一五一十地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后非常感動(dòng)，眼圈都紅了。她感動(dòng)地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心別人了�！毙∶鏖_心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我很開心，因?yàn)槲規(guī)椭�了別人�！�

樂(lè)于助人作文2

　　星期一早上，小紅背著新書包戴著新帽子開開心心地去上學(xué)。

　　走著走著，突然聽(tīng)到前面的老奶奶尖叫了一聲，她馬上跑到老奶奶身邊，原來(lái)是老奶奶裝梨的袋子破了一個(gè)洞，梨全都掉到了地上，奶奶愁眉苦臉的不知怎么辦才好。

　　小紅二話不說(shuō)，取下帽子放在地上，蹲下身子就開始把梨往帽子里面撿。老奶奶這時(shí)更著急了，連忙對(duì)小紅說(shuō)：“小姑娘，這梨是專門給我家孫子買的.，你不要全部拿走了！少拿幾個(gè)！”小紅連忙解釋道：“奶奶，您誤會(huì)了，我是來(lái)幫您撿梨的！”老奶奶不好意思地說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！對(duì)不起，誤會(huì)你了！”

　　撿完梨，小紅又把老奶奶送回了家。奶奶說(shuō)：“今天真是太感謝你了！”小紅說(shuō)：“不用謝！老師告訴我們要多幫助別人！”說(shuō)完，小紅高高興興地上學(xué)去了。

　　我們也要向小紅學(xué)習(xí)，在別人需要幫助的時(shí)候多幫助別人。

樂(lè)于助人作文3

　　在一個(gè)烈日炎炎的夏天，小兔子穿著粉紅色的襯衫和一條黑色的短褲，提著籃子高高興興的去采蘑菇。

　　走了一會(huì)，小兔子看見(jiàn)了前面有一條有深有寬而且沒(méi)有橋的大河，小兔子急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小兔子看見(jiàn)了小烏龜在河里悠閑的.游著，它自言自語(yǔ)的說(shuō)：“有辦法了�！毙⊥米蛹泵�對(duì)烏龜說(shuō)：“烏龜先生你能幫幫我嗎？”

　　小烏龜說(shuō)：“可以，我能為你做點(diǎn)什么？”小兔子說(shuō)：“你能把送我送到對(duì)岸嗎？”小烏龜說(shuō)：“可以，你到那里干什么？”。小兔子說(shuō)：“我想去那里采蘑菇�！毙�烏龜說(shuō)：“那你上來(lái)吧！”。小白兔說(shuō)：“謝謝你�！毙⊥米有⌒囊硪淼淖�在了烏龜背上，小烏龜說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)森林有一個(gè)獵人他的槍法很準(zhǔn)，你可要小心點(diǎn)。”小兔子說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題我會(huì)小心的”。

　　它們不知不覺(jué)地到了岸，小兔子和小烏龜依依不舍的離開了。

樂(lè)于助人作文4

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這是人們常說(shuō)的話，不過(guò)這也不是空口無(wú)憑，就像幫助別人，是別人快樂(lè)，你也會(huì)快樂(lè)一樣。不過(guò)真正做到的人恐怕沒(méi)幾個(gè)人吧？嗯。我身邊倒是有一這樣的.人——楊雅芳，我很感謝她。

　　今天我正在寫作業(yè)，呀，一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，這本是沒(méi)什么大驚小怪的，但對(duì)于追求完美的我來(lái)說(shuō)這真是一個(gè)晴天霹靂。

　　而我的修正帶剛好用完了，�。∥液�(jiǎn)直要崩潰了！這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　正在這時(shí)，一聲“天籟之音”拯救了我：“你用我的吧。”啊，我愣了一下，隨后反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊向她道謝。我心里真的是太感謝她了！

　　那一刻，我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確，錦上添花并不可貴，雪中送炭才是寶貴。

樂(lè)于助人作文5

　　我是張岑韜，我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我樂(lè)于助人，既是老師的好幫手，也是同學(xué)們的好伙伴。平日經(jīng)常打掃教室，同學(xué)吵架了，我會(huì)去勸架；同學(xué)摔跤了，我會(huì)去扶他或她起來(lái)；同學(xué)考試沒(méi)考好，我會(huì)去安慰他或她……這次，我被大家評(píng)選為“規(guī)范小明星”，是因?yàn)槲颐刻於脊芾砗冒嗉?jí)的.講臺(tái)，使我們班變得更加干凈、整潔。

　　當(dāng)然，我被評(píng)為規(guī)范小明星離不開老師的幫助和同學(xué)的支持。今后，我將更加努力的做好行為規(guī)范，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓老師更加喜歡我，讓同學(xué)更加信任我。

樂(lè)于助人作文6

　　我不僅聰明活潑，而且很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。

　　我忘了帶同桌的書，我愿意借給他一本書；我的朋友打破了鉛筆，鉛筆我借給她；新的.學(xué)生，我借給她的課外書閱讀；當(dāng)藝術(shù)類，我也參加了蠟筆給其他學(xué)生。

　　記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了一個(gè)很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子系統(tǒng)比我矮一點(diǎn)，所以一個(gè)人打傘的時(shí)候進(jìn)行比較簡(jiǎn)單方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽通過(guò)中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人自己不要因?yàn)榕龅剿�。最后，我們�?guó)家都沒(méi)有被雨淋，她很自然高興，我也很開心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到了許多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：幫助別人就是幫助自己，就是為自己鋪路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

樂(lè)于助人作文7

　　大家好！今日我就讓你們瞧瞧樂(lè)于助人的我。

　　我有著濃濃的眉毛，眉毛下頭是大大的.眼睛，眼睛上戴著銀黑色的眼鏡，我還有翹翹的鼻子，小小的嘴巴。超級(jí)帥！

　　一天午時(shí)，下起了狂風(fēng)暴雨雷聲轟鳴。我看見(jiàn)一位騎著三輪車右手拿著個(gè)傘竭盡全力的騎著，只見(jiàn)三輪車緩慢地走著，我飛快地跑了過(guò)去，老奶奶騎著我推著。老奶奶似乎不明白

　　我推著，只見(jiàn)三輪車越來(lái)越快，就這樣我推到了老奶奶的家門口，就在這一瞬間，老奶奶才回過(guò)神來(lái)，明白是我辛辛苦苦幫他推車，那時(shí)的我是汗流浹背，老奶奶向我走來(lái)?yè)崦�著我的臉，笑著說(shuō)：“孩子你辛苦了”！聽(tīng)了這句話的我變笑了起來(lái)，我在心里說(shuō)：“我以后要常常樂(lè)于助人”！

　　這就是樂(lè)于助人的我！

樂(lè)于助人作文8

　　一天放學(xué)的路上，我正騎著車向家趕，隱約看見(jiàn)前面有一大群人圍在那兒，吵吵嚷嚷的。于是我把車騎了過(guò)去，停在那里，擠進(jìn)水泄不通的人群里。原來(lái)是一個(gè)女孩子躺在地上，正在哭鬧著�？粗�周圍的人無(wú)動(dòng)于衷，我很生氣，連忙把她扶了起來(lái)，邊幫好撞去身上的塵土，邊問(wèn)她為什么哭。原來(lái)她找不到媽媽了。看著她的.樣子，我起了憐憫之心，于是我陪著她坐在路邊的石塊上等。天漸漸黑了，終于在路頭上看見(jiàn)了一個(gè)中年婦女向這邊走匆忙地走來(lái)， 一邊摟著她的女兒，一邊向我道謝，我笑著說(shuō)：“不用謝！”

　　還有一次，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，然后高繆靜走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了我一下，對(duì)我說(shuō)：“蔡單童，這道題目我不會(huì)，你可以教我一下嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我笑著說(shuō)。于是，她便坐在我旁邊，我一邊用筆指著那道題，一邊認(rèn)真地給她講解。但她聽(tīng)不懂，我并沒(méi)有煩躁，反而更加認(rèn)真，耐心地教她，“皇天不負(fù)苦心人”，她終于聽(tīng)懂了，我們都高興得相視而笑。

樂(lè)于助人作文9

　　今天，請(qǐng)和我一起去見(jiàn)見(jiàn)樂(lè)于助人的張笑君。

　　他臉上有一顆又大又醒目的痣，紅耳朵，一張地道的'中國(guó)臉。他幾乎有一米三高。他非常樂(lè)于助人。

　　放學(xué)后，他經(jīng)常幫助一位老婦人。幫助老太太已經(jīng)成為小軍的習(xí)慣，他經(jīng)常和父母一起照顧她。我記得第一次，小軍去給她倒水做飯......祖母視力不好，說(shuō):你是我的好孫子。你父親說(shuō)你已經(jīng)長(zhǎng)大了。讓我看看你有多高。”蕭軍急忙說(shuō)道:是......我是你的......孫子！......奶奶......！”老婦人的眼淚慢慢流了出來(lái)。后來(lái)，小君一直在照顧她。

　　幾個(gè)月后，奶奶的孫子來(lái)了。她把這件事告訴了祖母，她明白了。但是小軍仍然在照顧她。

　　小君成了奶奶的“孫子。

　　這是有益的張笑君，我的好朋友。

樂(lè)于助人作文10

　　星期天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。小明和小林相約去公園拍照。他們擺各種新奇的.姿勢(shì)，玩得可開心啦！

　　玩著玩著小明突然聽(tīng)到一陣哭聲，于是就順著這個(gè)哭聲來(lái)到了一個(gè)陌生女玩著玩著小明突然聽(tīng)到一陣哭聲。于是就順著這個(gè)哭聲來(lái)到了一個(gè)陌生女孩身邊。小明疑惑的問(wèn)道：“小妹妹，你為什么傷心的坐在這里呢？”小女孩傷心地回答：“他們都不和我玩！”小明剛要開口再問(wèn)，就被小林搶先。小林說(shuō)：“不要傷心啦！那你和我們一起玩吧！對(duì)了，你叫什么名字呢？”“我叫靈靈�！毙∨�孩回答道。

　　他們開始玩了。小林說(shuō)：“我來(lái)幫你們拍一個(gè)美麗的合影！”靈靈說(shuō)：“好啊好�。　本瓦@樣小林咔嚓一聲，一張完美的合影就出來(lái)了。

　　我們也要學(xué)習(xí)小明和小林。因?yàn)闃?lè)于助人就是最快樂(lè)的事！

樂(lè)于助人作文11

　　我?guī)椭�了許多需要幫助的人，他們都夸我樂(lè)于助人，我聽(tīng)到了非常開心！

　　一天，我去公園的路上看見(jiàn)盲人叔叔左看右看想過(guò)馬路，我想：盲人叔叔看不見(jiàn)怎么過(guò)馬路呢？我馬上跑過(guò)去扶叔叔。我把叔叔扶到馬路對(duì)面時(shí)，叔叔夸我是個(gè)又懂事有助人為樂(lè)的小朋友。我聽(tīng)了高興地不得了。我繼續(xù)往公園走去，半路上我又看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿著大衣提著兩袋蘋果走一步停一下，走一步停一下，慢吞吞地回家。我見(jiàn)了立刻去幫老奶奶提蘋果，老奶奶也夸我是一個(gè)樂(lè)于助人的小孩子。

　　我走到公園坐在公園的`椅子上想：今天可真開心呀！這個(gè)經(jīng)歷告訴我們什么道理呢？告訴我們要幫助需要幫助的人，要助人為樂(lè)，這樣別人開心，自己也開心。

樂(lè)于助人作文12

　　有一天，小豬胖胖去游泳，他走著走著，快到河邊的時(shí)候，胖胖看到一只大海龜，大海龜肚皮朝上，無(wú)助地看著四周，起不來(lái)了，胖胖看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，把大海龜拱起來(lái)，大海龜說(shuō)：“謝謝小豬!”胖胖說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的�！�

　　胖胖游完泳，向家走，在路上胖胖看見(jiàn)了一頭卡在樹下的大象，大象奮力掙扎，可還是出不去。小豬胖胖又跑過(guò)去，幫了大象一把，把大象推了出來(lái)。大象說(shuō)：“謝謝你!”小豬說(shuō)：“這是我應(yīng)當(dāng)做的�！�

　　第二天，小豬在散步，一只老狼看見(jiàn)了它，心想：“有午餐吃啦!”老狼跳到小豬面前說(shuō)：“你是我的午餐!”正巧，大象和海龜看見(jiàn)了這一幕，海龜爬過(guò)來(lái)，身體縮進(jìn)殼里，咬住狼的'尾巴，讓胖胖先逃，大象用鼻子拽住老狼的尾巴，把它扔到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方。從此，三個(gè)動(dòng)物成了好朋友。

樂(lè)于助人作文13

　　這個(gè)星期的星期一，我們?cè)诖驋呓淌�，我們班的男生戴麟�?quán)也是打掃衛(wèi)生的，他的任務(wù)是擺桌椅，可是，因?yàn)椴恍⌒牡?他在擺桌椅時(shí)踩到了女生粟詩(shī)穎的掃把，粟詩(shī)穎沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她把掃把一提，戴麟權(quán)就摔倒了，地板磕到了他的耳朵，疼的他直叫。在掃地的我聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)去，戴麟權(quán)見(jiàn)我來(lái)了，就問(wèn)我他的左耳朵紅不紅？我仔細(xì)地看了看，對(duì)他說(shuō)：“很紅。”他又問(wèn)我他的右耳朵紅嗎？我說(shuō)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我詢問(wèn)了戴麟權(quán)，他把事情說(shuō)了以后，焦急的我放下掃把，從書包里掏出紙巾，撕下一大塊，在紙上面滴了幾滴水，把它揉成一個(gè)小球，按在戴麟權(quán)紅紅的左耳上，對(duì)他說(shuō)：“把紙球按在左耳上，很快就會(huì)好的�！币�?yàn)槲矣浀脣寢屧��?jīng)告訴過(guò)我：當(dāng)身體有傷痛時(shí)，先用冷水敷一下，這樣會(huì)舒服一些。大約過(guò)了五分鐘，戴麟權(quán)說(shuō)：“謝謝你，我的左耳朵好多了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“不用謝！再按一會(huì)就好了�！�

　　同學(xué)們，伸出你們的手，做一個(gè)樂(lè)于助人的少先隊(duì)員！

樂(lè)于助人作文14

　　楊澤是我最好的小伙伴。他是班里成績(jī)最好的一個(gè)，他很樂(lè)于助人。楊澤很胖，身高有一百五十厘米，個(gè)子是我們班最高的，但是他還沒(méi)有老師高。

　　有一次，我的作文本沒(méi)有了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然有一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“給你�！蔽一剡^(guò)頭一看是楊澤，很高興地說(shuō)：“謝謝你！”我拿過(guò)作文本，高興地寫了一篇作文，這是我寫得最好的`作文了。后來(lái)放學(xué)了，我對(duì)楊澤說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友！”

　　楊澤也幫助過(guò)很多人，比如扶老爺爺過(guò)馬路，比如提醒爸爸不隨地扔紙屑，不要隨地吐痰等。

　　這就是楊澤的優(yōu)點(diǎn)，我很驕傲有這個(gè)同學(xué)。

樂(lè)于助人作文15

　　我有一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)又圓又大的鼻子，一張不算大的嘴巴，頭上扎著一條馬尾辮。她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子。

　　有一次，我忘記帶美術(shù)用具，這是要上美術(shù)課了，我沒(méi)有畫紙，正急得像熱鍋上的螞蟻，想張口問(wèn)同學(xué)借，又怕被老師批評(píng)。這一切被同桌溫梓怡發(fā)現(xiàn)了，她就悄悄的遞給我一張畫紙。我馬上開始畫畫，很快我就進(jìn)入到涂色的階段了，但我沒(méi)有彩色筆。我著急地看看梓怡，梓怡就微笑，把整箱都推到我的桌子上，我馬上為我的.畫涂上顏色，在她的幫助下，我順利地完成了畫畫的作業(yè)。溫梓怡下課的時(shí)候，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，溫梓怡，要不是你借給我美術(shù)用具，我就不能完成我的畫畫作業(yè)了，真的謝謝你》”溫梓怡說(shuō)：“不用謝，同學(xué)有困難，應(yīng)該主動(dòng)去幫助他的！”

　　同學(xué)溫梓怡真是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。

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