[優(yōu)秀]助人為樂作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的助人為樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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助人為樂作文1
自從小麻雀普季克在貓爪下脫險后，慢慢長大了，媽媽也知道了，自己以前的做法是不對的，不能過于溺愛，要讓自己的孩子在生活中慢慢成長。
一天，小麻雀對媽媽說：“媽媽，我想到外面的世界去看一看，行嗎？”“嗯……”麻雀媽媽故意為難普季克，“孩子，那些路會很艱險，你堅持的下來嗎？”“放心吧媽媽，我一定會的�！逼占究藞远ǖ卣f。不等媽媽開口，普季克像離弦上的'箭一樣飛了出去。
小麻雀飛啊飛啊，最后，在一棵樹上停了下來，突然，聽見樹下有聲音，腳下沒站穩(wěn)，從樹上掉了下來，原來，在樹下發(fā)出聲音的是一個大拇指大的小男孩兒叫湯姆，他找不到回家的路了，普季克答應幫湯姆找回家的路。讓湯姆坐在麻雀的身上后，他們出發(fā)了。
小麻雀本來就精疲力盡了，現(xiàn)在還要背著一個人，小麻雀越飛越低，最后掉在了地上，睡著了。無論大拇指湯姆怎么叫他，就是叫不醒，大拇指湯姆只好再打身邊陪著他，漸漸地，他也睡著了，隱約中，聽到了急促的腳步聲，湯姆猛地睜開眼，看見自己和小麻雀正在一個人的手中，湯姆的睜眼使那個人嚇一跳，立即松開手，還好刮來一陣風，湯姆他們安全地落在了地上，真是好險哪！那個人呢？湯姆心里直害怕，擔心那個巨大的人會回來找他，果不其然，那個人不知躲在什么角落里，說：“你是誰？”“你好，我叫湯姆，我們做朋友吧，你叫什么名字？”聽了湯姆的這句話，那個人從一棵樹后走了出來，但眼里還是充滿了恐懼，“我叫‘沒頭腦’，我迷路了，你能幫幫我嗎？”這時，小麻雀開口了，原來，小麻雀在被“沒頭腦”甩下來之后就醒了，只不過他們沒發(fā)現(xiàn)而已。
小麻雀讓“沒頭腦”在這里等著，小麻雀要先送湯姆回家，幫湯姆找回家的路還算進行的可以，可當小麻雀再返回這里時，卻發(fā)現(xiàn)“沒頭腦”不見了。這可怎么辦��？小麻雀著急地飛啊飛啊，最終，在一顆大樹下找到了“沒頭腦”，小麻雀輕輕地啄啄“沒頭腦”的腦袋，啊！好燙！一定是發(fā)燒了，怎么辦呢？小麻雀想起了小時候發(fā)燒時，媽媽用涼涼的東西放在我頭上，我的燒一會就退了，可上哪找涼涼的東西呢？突然，小麻雀聽見有流水的聲音，是瀑布！小麻雀仿佛看見了希望正在向他招手，經過小麻雀的努力，終于讓“沒頭腦”醒了過來，讓“沒頭腦”回家了。小麻雀也回家了，他感覺好幸福，媽媽向他問這一天都發(fā)生了什么事，可是小麻雀太累了，在風兒姐姐的搖籃曲下，睡著了。
助人為樂作文2
我見過的種種形形色色的人中，最令我印象深刻的，是我那位年輕的“外公”――其實，他是我親外公的弟弟，由于我的親外公早逝，他便擔當起了“外公”的角色。
他衣著樸素，經常是一件白襯衫，一條西褲就草草了事了，他總說：“我們要注重內在美！外表只是一個殼兒�！蓖夤樕峡偸菐е⑿�，他那小小的單眼皮眼睛就顯得更小了，像一條縫，眼角旁散落著歲月的皺紋，看起來和藹親切。
小的時候，外公總是開著車來接我。一天，我一如既往地耐心等待著外公， 待到他準時到來時，我們就朝著車子的方向走去。走著走著，我們就看見一個比我小的多的弟弟正站在街上號啕大哭。街上沒有人理會他，外公卻三步并作兩步地跑上去，蹲下身子來，和藹地問：“小弟弟，你哭什么？？”那個小男孩渾身顫抖著，面對素不相識的外公，他慌忙地搖了搖頭，眼淚繼續(xù)“滴滴答答”地落下。
我見他那么不領情，嘴一撇，對外公說：“外公啊，他都不相信咱們，就不要搭理他了……”說著，便不勝其煩地望了望手表。“哎，怎么可以丟下他不理呢？！”外公慍怒地說，指了指四周，“看看學校周圍，小巷子那么多，他又那么小，萬一發(fā)生什么三長兩短，那他的爸爸媽媽還不急死��？”“我……”我啞口無言，無奈地等待著。
“小弟弟，你別怕，是不是找不著媽媽了啊？”外公并沒有不耐煩，他臉上的皺紋堆了起來，笑著問。男孩終于抽抽搭搭地點了點頭，哭聲小了下來――看來，他的'心理防線終于被外公的真誠攻破了。外公聽后，急急忙忙地掏出手機，說：“知道媽媽的電話嗎？打過去給她吧！這樣就可以和媽媽見面了！”不想 ，小男孩無奈地搖搖頭，接著哭了起來。“唉，我們也無能為力了，走吧，外公�！蔽以噲D把外公拉回家�？墒�，外公卻變得心急如焚，急得團團轉：“唔……這怎么辦？”我心中一熱，接著，耳根便火辣辣地燒了起來――外公把我感動了，我為自己剛剛的行為感到羞愧。于是，我也開始想辦法。
望著空蕩蕩的校門，我靈機一動――他的媽媽們會不會在學校？我把這一想法告訴外公，他一拍手：“對呀！快去廣播一下！”
果然，當廣播放出來后不久，他的媽媽就趕來了，還不住地道謝：“哎呀，謝謝你們！如果他不見了，那……謝謝！”外公只是微微一笑，便走了。過了一年，外公因事而回了老家，但是，他助人為樂和心靈美的種子，在那一天，已經在我心中發(fā)芽。
助人為樂作文3
贈人玫瑰，手有余香，這就是助人為樂的真正意義
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子，里面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過。汽車上的顏色，就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的.汽車一會兒就沒了影，兩個中年婦女像兔子一樣搶著跑向對面。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說：“老奶奶我來扶您�！崩夏棠涕_心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，開心地說：“孩子長大了，學會幫助人了。”爸爸一個勁地夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經不過老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠去的背影，我笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好。”“是啊，只有付出，才有回報!”
在這個世界上，無論是在生活中還是在學習中，都有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。只要你多去幫助有需要的人，別人也會在你需要的時候來幫助你的。
一天，我和同學們在操場上玩。在玩的時候，我突然發(fā)現(xiàn)有東西，我快速跑過去一看，原來是五十元錢。我的小伙伴們也跑過來高興地說：“真好，我們可以用它買好吃的�！笨晌覅s覺得這樣不好。這時，我突然看見一個大哥哥向這邊走來，而且還四處張望，好像很著急的樣子�！靶⊥瑢W，你看見五十元錢了嗎?”我的小伙伴們連忙撒謊說：“沒…沒…沒看…見。”大哥哥又問我看沒看見，我正猶豫不決時，突然想到媽媽常教育我的話：做人要做誠實的人。便熱情的說：“看見了�！闭f完，我趕快把錢拿出來給哥哥。大哥哥高興地說：“謝謝你，這可是我半年的零花錢呢�！�
大哥哥走了以后，我的小伙伴們圍過來，生氣地說：“傻瓜﹗傻瓜﹗真是個大傻瓜﹗你就不能說沒看見，我們把錢留下買好吃的多好�！辈还芩麄冊趺凑f我，我也不生氣，反而我心里此時很快樂，因為我做了一件自己很快樂的事，我想：這就是助人為樂吧﹗
助人為樂作文4
紫陌紅塵，盈一份懂得入懷，拈一絲溫暖入心，似水流年，守一份對文字的執(zhí)著，攜一份對書香的眷戀，一本書，一支筆，獨品歲月之靜美…
——偶然
靜靜的行走在光陰里，沒有紛擾也無落寞，獨自品味著時光的靜美，傾聽歲月的呢喃，任思緒流連于芬芳的空氣里，聽著遠處車水馬龍的吵雜聲，卻與我無關，獨自一曲清音，自顧自陶醉…
春花秋月，歲月的點綴，聚散離合，人間的常態(tài)，唯有看淡，看透，才能還心靈一片純澈明凈。悲也好，喜也好，生命就是一場旅行，一路上有邂逅，有擦肩，不同的站點，不同的景色。未來無法預知，曾經無法永恒，珍惜相遇的，拾撿光陰里的每一份快樂。
喜歡用簡單的方式，行走于世，任紅塵幾多繁華，總是尋歲月的一隅，撿一片時光的暖，在輕淺的日子里，淡然而溫馨。紫陌紅塵，盈一份懂得入懷，拈一絲溫暖入心，似水流年，守一份對文字的執(zhí)著，攜一份對書香的眷戀，一本書，一支筆，獨品歲月之靜美。
嗅一朵花的芬芳，觀一場雨的纏綿，喜歡在在感覺里聆聽天籟。面對生活，一直懷著一顆感恩的心，感謝歲月的'磨礪，感謝今日的所得。生活就是陰晴交錯，有苦有樂，經歷過的，都是曾經，不管悲喜，都已隨風。如今只想用一顆恬淡的心，徜徉在文字里，記錄著生活的點滴，書寫滄桑與唯美。
喜歡用指間的思緒，輕叩流年，淺淺執(zhí)筆，展一季顧盼，于歲月的枝頭勾勒出秋的風情。捻一米陽光，抒一紙眷念，安恬著生命花開，讓心平靜無瀾，靜守一份安閑的生活。
過往的經歷讓我學會了冷靜的思考，造就了樂觀淡然的心性，盡管生活依舊不可能事事如意，但我寧愿選擇了，不論沉浮，淺笑安然的達觀。生活就似一杯清茶，品起來微苦，但縈繞在唇齒間的依然是淡淡的清香。生活也需要細細品嘗的，在慢慢的回味中感受，才會體會到屬于我們的那份穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
光陰在風塵中搖曳，花兒怒放在眼眸，于是，我把那一縷明媚采摘，不管是風起云涌還是風輕云淡，自然的每一筆落墨都是我美麗的記憶，將時光贈予的情意悄悄折疊收藏，細數(shù)每一點溫馨，用真意寫就流年的生動與鮮明，讓心中開滿欣悅的花朵，讓生活沁出縷縷幽婉的清香。
當初秋的微風吻落眉梢，那便是歲月的深情，拈一支瘦筆，把一份對季節(jié)的感知落墨紙上，讓秋的浪漫婉約出一份寧靜的美。一個人的時光，一個人的清歡，只為覓得那一米陽光，明媚自己，也照亮他人。
助人為樂作文5
我們小區(qū)的王大伯是個面容慈祥，幽默風趣，樂于助人的人，小區(qū)里的人都很愛戴他。
大家之所以都那么愛戴他和尊敬他，是因為他對每個人都很好，誰家有什么困難，他總會毫不猶豫的伸出援助之手。
王大伯年過七旬了，是我們小區(qū)的居委會組長。他臉圓圓的，皮膚黑黑的，一雙眼睛炯炯有神，眉毛又濃又粗，鼻子大大的，嘴巴整天都是一個“大笑臉”。他對每個人都是笑盈盈的，很有親和力，人們都尊稱他“王叔”，“王爺爺”。
有一次，我和媽媽從市場上買回來一大袋50斤的大米，可回到小區(qū)了，卻不知怎么搬到我們家。我們打電話給爸爸，可不巧，爸爸正在很遠的地方吃午飯呢！一時半會兒趕不回來，我和媽媽只能站在太陽底下焦急地等著爸爸回來。太陽似乎比平時更炙熱，更像一個大大的笑臉在嘲笑著我們：“哈哈，叫你們力氣小，我可沒法可憐你們，誰讓我身上這么熱呀！”太陽光猶如一把把火燒在樹上，雖然戴著帽子，可我們還是熱得難受，汗水如一顆顆斷了線的珠子，不停地往下滾。
這時，一個熟悉的身影映入了我的`眼簾。�。∈峭醮蟛�。王大伯走了過來，見我倆站在太陽底下不回家，便疑惑地問：“你們站在這兒不回家，有事需要我?guī)兔�？”我把事情的來龍去脈告訴了他。他拍拍我的肩膀，說：“有事就找我?guī)兔β铮∥矣譀]啥事兒”。說罷，他一口氣扛起了那袋大米，媽媽趕緊說：“王叔，你不用幫的，過一會兒，孩子她爸就回來了，您的身子行嗎？”王大伯把手一揮，說：“沒事兒，我就喜歡忙活兒，你們可別小瞧我老頭哦”。沒一會兒功夫他就把大米送到了我家門口，我媽媽想給他20元，感謝他的幫助�？伤彩遣皇�，還說：“做好事兒，幫助別人是不需求回報的！”
王大伯不但樂于助人，還默默無聞地維護小區(qū)的環(huán)境。小區(qū)里干凈的小路，美麗的花壇都是他的汗水換來的�；蛟S很多人都沒有注意到，可他那默默的付出，我卻看在眼里，感動在心里。
一個午后，吃完午飯我下來散步，大家都午休了，可本應安靜的街道，卻傳來聲聲細微的“唰～唰”聲。我應聲循去，一個身影在我面前晃動，只見那個人一會兒彎下腰去撿地上的垃圾，一會兒弓著腿，手拿著掃把掃著地上的落葉，汗水滲透了他的衣服。他是誰呢？這個如此美麗的身影是誰呢？我定睛一看，哦，原來是王大伯。我沒有走過去，只是在遠處靜靜地看著他，心里涌動出一股暖流。
這就是王大伯，一個普普通通卻又令我感動不已的人。他做的事不難，可是要真正的去做卻沒有多少人能做到。他做這些不是為了什么，就是因為他樂意，他愿意樂于助人，為別人著想。
王大伯是一個令我敬佩的人，他樂于助人的品格，無私奉獻的精神深深地影響著我！
助人為樂作文6
如果要問我什么最讓我快樂，那我肯定毫不猶豫地回答你說：“助人使我快樂！”
當我每每看到書中那些助人為樂的故事，每每想起我身邊的好人王煥文爺爺，每每聽見老師那富有磁性的聲音：“做人要助人為樂，千萬不能小家子氣……”我的心里就漾起一圈圈漣漪，腦海中就浮現(xiàn)出那一幕：
一個晴朗的上午，英語早讀課上，同學們都聚精會神地讀著書。突然，牛新軍洪亮的嗓音打破了教室的寂靜：“��！完了！今天要默寫！”他一邊懊惱地用書本砸著自己的頭，嘴里還不停地念叨著：“書到用時方恨少，只能臨時抱佛腳，趕快背還來得及。”可就是距離默寫只剩10分鐘了。時間一分一秒過地過去……10分鐘過了，默寫如期而至，帶給牛新軍的'卻就是無窮的黑暗與絕望�！癠7A短語，No.1……”老師已經開始報了，但牛新軍還就是一個字都沒動。我見他翻動了半天還沒翻出啥名堂，原來他竟然沒有帶默寫本！看見他這幅焦急模樣，又想起了老師說過的“助人為樂”，便從書包里摸出一本新本子，毫不猶豫地借給他了，甚至沒向他索還，牛新軍用感激的眼神看著我，我頓時覺得自己由“庶民”成為了“貴族”，自豪感油然而生！默寫繼續(xù)進行中，“安然無恙”的牛新軍準備動筆了，可手懸在半空中，牛新軍臉上的笑容頓時僵住了，真就是禍不單行，筆呢？居然沒帶筆！牛新軍低下頭又就是一陣咬牙切齒，最終化為一聲嘆息，他無奈地垂下手，繼續(xù)翻找起來。一會兒站起來抬頭張望，一會兒彎下腰尋找，發(fā)出的噪音，恨不得要把教室的屋頂給掀了！原本安靜的課堂也被他這一系列的舉動打擾了，同學們紛紛抬起頭來望著牛新軍，我看不下去了，忍不住在心里大喊：“喂，你就是專門來學校當乞丐、小丑的嗎？你身上的藝術細胞也忒發(fā)達了吧！”老師也終于看不下去了，可還就是一臉平靜：“有誰有第二只自動鉛筆？”聽了這話，一貫保持助人為樂風格的我立馬翻動鉛筆袋，找出一支已經“冷落”很久的鉛筆，并動作利索地上了一枝鉛芯，遞了給他，他驚訝地張大了嘴，眼睛都亮了起來，雙手合十，不停的感謝我。我整個人都飄飄然了，內心也就是一陣激動。默寫完了，二十個短語，牛新軍僅默出了三個，又得重默了。唉！在這里要提醒大家：養(yǎng)成好的習慣就是良好學習的開始，千萬不能學牛新軍哦！
就這樣，一場磨人的默寫終于結束了，而我也理所當然的戴上了牛新軍授予我的“助人為樂獎章”，體會到了助人的樂趣。
助人為樂作文7
我有一個姐姐，她繡眉朗目，臉龐清秀，端莊秀氣，又有一顆善良的心，是一個斯文的女孩子。姐姐有一雙大大的水靈靈的眼睛，眼睫毛長長的，眉如春山，唇似綻桃，有著迷人的微笑，對待人十分溫和。
我管姐姐叫菲菲姐姐，因為她冰雪聰明，清秀脫俗。姐姐喜歡幫助人，碰到需要幫助的人都會伸出援助之手。 還記得在五年級的時候，姐姐從樂山乘車回涪陵，來到了我家。我一見是姐姐，高興得一蹦三尺高，連忙拉著姐姐的手說：“姐姐，姐姐我們上街去吧！”
姐姐聽了，說：“看來你喜歡上街的毛病有犯了。好，待會兒吃了飯，就上街�！�
吃完飯已是下午2點了，我忙拉著姐姐上街。��！今天，天氣真好呀！心情自然也是歡喜的了。在寬敞的`大街上，我們倆玩得很開心�？僧�?shù)搅诵麓笈d那塊地的時候，看見一大群人圍在那里。你想，這么有好奇心的我們肯定要走過去看一看了。
于是，我們大步走上前，擠進人群，看見一個殘疾人坐在地上。我想：只不過是一個殘疾人而已，能引起這么大的騷動嗎？于是我向四周望了望，看見一個大人站在那里，看他那天庭飽滿的樣子，不知是哪個公司的大老板。
只見他說：“市井無賴，騙錢，看你能騙到多少！”隨即，他就走了，周圍的人群也開始散了。我這才明白過來是怎么回事。等那位大老板走遠了的時候，我拉了拉姐姐的衣角，說了聲：“恐怖，實在是太恐怖了！”
姐姐聽了，好奇的問：“什么恐怖呀？”
我聽了，顫抖了一下，說：“當然是那個肥頭大耳的大老板呀！”
姐姐聽了，說：“肥頭大耳，太夸張了吧，不過，像他那種油頭粉面的人都是這樣冷血無情的�！�
說著，姐姐低頭想了一會兒，然后抬頭對我說：“妹妹，咱們幫幫他吧，我看他也怪可憐的�！�
我聽了說：“是啊，是怪可憐的�？墒侨绻球_人的呢？剛才那個大老板不也說他是騙人的嗎？”
姐姐聽了，說：“你怎么能相信那個大老板的話呢？像他們那種大老板只顧自己的利益，哪會管其他人的死活呀！而且，你不也說他冷血無情的嗎？”
我說：“可是，不怕一萬就怕萬一呀！萬一他是騙人的，那我么豈不是吃虧又上當了嗎？”
姐姐見我還不答應，就對我說：“助人為快樂之本嘛！我們要懷著一顆善良的心去對待每一個人，如果他是壞人，你也要相信善有善報，惡有惡報嘛！而且，公道自在人心。再說，大家都是華夏兒女，互相幫助，理所應當?shù)难�！�?/p>
我聽了姐姐的話，被打動了。于是，便點頭答應了。姐姐一見我點頭，立刻從口袋中掏出錢遞給了那個殘疾人。
姐姐，你那助人為樂的精神，已成為了我人生中的的方向盤！
助人為樂作文8
優(yōu)點就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每一個人都有不同的優(yōu)點。有的同學天資聰明，學習名列前茅;有的同學心靈手巧，多才多藝;而我呢?我擁有一顆善良的心靈，因為我樂于助人。
記得一年前有一天，我放學回家，這時天已經接近黃昏。正當我急急忙忙趕路的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩?這不是13號樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆黃豆般的汗水。當我看到這種情景時，我非常同情楊奶奶，于是想：要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑到伸手不見五指;何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。最后，我下定決心要幫助楊奶奶。
于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來幫您提菜吧!“楊奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“孩子，謝謝你，你的好心我心領了。但是天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢�！薄皼]關系，讓我?guī)湍峄厝グ?”于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來。
十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨
走時，楊奶奶留住我說：“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路小心點。謝謝你，佳佳。”“楊奶奶，再見!”
回家的路上天色已經很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的`關懷驅散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖;而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心地里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光!
助人為樂作文9
天空中落下的雨滴終于連成了一條線，將眼前的世界封鎖在了蛛網(wǎng)之中。遠處的街道、樓房、行人、車輛都變得模糊不清，我跟同桌一起沖進雨中。
雨越下越大，絲毫沒有停歇的欲望，站在公交車站牌前，我們跟其他等車人一樣，伸長著腦袋，眼睛一個勁地盯著遠處。“媽的！你沒長眼睛�。±蠔|西！”一陣斥罵聲傳來，人們紛紛轉過臉，一個肚子圓鼓鼓的中年人正在怒斥一個老人。“老東西，知道我這包多少錢嗎？一萬塊，懂嗎？一萬！”“對不起，不好意思�！薄芭屏四闩愕钠饐�？”“我只是回家少了2元公交車錢，我家在臨浦，能不能麻煩你行個好……”“滾！”那中年人嘴角一動，飛出一口唾沫。
老人家往前挪了挪，灰色的衣角濕了很大一塊。我心動了一下，可憐的老人。我手不自覺的往袋子里摸去。同桌看到我的舉動，悄悄地跟我說：“騙人的`！”“�。俊蔽也唤等�。老人將身子靠近一位穿著花裙子的女子�！澳氵@位大姐，能不能……能不能……”花裙子沒有反應，眼睛依然看著遠方，“借我2塊錢，謝謝你！”花裙子瞟了老人一眼，走開了。
雨還在下，一輛公交車停下，我終于拿出了5元錢，跑到了老人身邊，“爺爺，我有5塊錢，給你吧�！蔽彝先瞬紳M皺紋的臉說。老人愣了一下，接過錢，不停地說：“謝謝你，謝謝，小兄弟！”“你是哪個學校的？”“我們高橋的！”我同桌搶過話大聲地說，“你會來還嗎？騙子！”同桌用力地拉著我上車，“你還真相信他，都是騙人的，你這個人一點都不聰明，你看看剛才別人，5元錢啊，一瓶飲料啊，你真傻！”同桌不停地數(shù)落著我，在公交車上，我回頭望見還在站臺的老人，老人的眼神中充滿了感激。
雨天的傍晚總是來臨的特別快，一轉眼，天已經黑了，老師還是意猶未盡地在滔滔不絕。離開教室，我看了看表，6點多了，“興邦，快過來。”老爸在校門口焦急地叫著，我撐起傘，朝校門跑，好冷，我打了個冷戰(zhàn)�！靶⌒值�，你放學啦！”居然校門口還站著那個早上碰到的老人，“老爺爺？”我不禁疑惑起來�！靶⌒值�，我來還你錢，早上謝謝你啊！”老人遞過了5元錢，轉身進入了雨中。
車上爸爸疑惑的看著我，我沒有解釋。我想在我們這個年齡，我們這個社會也許真的缺少了一些什么，老爺爺，謝謝你，謝謝你讓我明白了在我們這個年齡應該擁有的東西。
車窗外雨還在下，但路燈卻亮了起來……
助人為樂作文10
“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年!”這是梁韻同學在班會課上領導我們宣誓的話語。我是個怎樣的好少年？當然是個助人為樂的好少年咯!
我是助人為樂的好少年還要從四年級時在公交車上說起。那天，烈日炎炎，我背著個沉重的書包從校園門口一步一步地走到車站。望著“8”路車還不出現(xiàn)，心情也漸漸浮躁起來�！翱靵硌�！快來呀！我實在等不下去了，心中被炎熱和急躁交迫著，難受急了。等啊等，等啊等，過了許久，“8”路車的身影終于出現(xiàn)在我的眼前。我歡呼著，跳躍著，用劉翔般速度沖向了汽車門前。只見一上車，根本沒有落腳處。我擠來擠去，在人與人之間穿越著，忽然，我看見一位阿姨起身了，我又擠來擠去，終于搶到了座位。我坐下來，拿出早上的牛奶喝著，抽出早已想看的漫畫看著，一切都是那么的舒適自在。但好景不長，剛坐下過了一個站，人群像沙丁魚一樣擠了上來，一位年邁的老奶奶也上了車。這車上的人無動于衷，各位叔叔阿姨、哥哥姐姐都不讓步，讓老奶奶難受地站在那里�？匆姶蠹叶疾蛔尣�，我不禁搖了搖頭。心中想著：“要不要我讓讓。還是不要了，他們那么大都不讓，我干嗎要讓，再說為也累的不行了呀！干嘛要學他們，不做做領頭羊呢？再說讓讓也不會要了命，還是讓吧！”我猶豫不決，讓和不讓在心中不斷地爭吵著。忽然，一剎車，老奶奶摔倒在地�？匆娺@般情景，我不在猶豫，直接站起身，大聲說道：“老奶奶，您坐吧！”只見全車人的眼睛都盯著我，老奶奶也在內。我擠過去，把老奶奶扶起，扶到座位上。老奶奶笑了，笑得那么甜蜜，說：“好孩子，哪個學校，真棒！”我說：“是荔園培養(yǎng)的`！”盡管空氣是那么悶熱浮躁，但我的心卻顯得格外清爽。那一刻，天空是最藍的，樹是最綠的……
有了第一次，就會有第二次；有了第二次，就有了第三次……就這樣，我助人為樂的事情越做越多，數(shù)也數(shù)不清：低年級同學摔倒時，我就會走過去拉起他的手，把他扶起;當同學沒帶鉛筆盒的時候，我就會借給他一支筆；當老奶奶提行李的時候，我就會做過去幫她拿……
我永遠也不會忘記我的誓言：“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年!”我是好少年，就要做我應當做的事，我還會繼續(xù)幫助別人，成為更好！
助人為樂作文11
“助人為樂”顧名思義，意思就是：幫忙人就是快樂。雖然這句話聽起來、看起來、寫起來都很容易，但真正做起來卻并非易事。助人為樂的模范有很多，數(shù)不勝數(shù)。
我們都知道的雷鋒叔叔，他就是一個樂于助人的楷模。他一生一直在努力幫助別人。舉個例子：有一天，雷鋒叔叔冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！“過年的時候，雷鋒叔叔就想到每逢年節(jié)，鐵路是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他就叫上同班的幾個戰(zhàn)士，一起請假后直奔附近的車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水。
每年的.3月5日就是雷鋒紀念日，我們緬懷他的事跡，努力向他學習�；蛟S有人說，雷鋒叔叔做得都是一些平平常常，不怎么起眼的小事。是的，助人為樂就是要從身邊的小事做起。接下來我們要說說我們身邊的“活雷鋒”吧！
當班級里很多的同學都積極代表學校，參加各類比賽項目為學校和班級爭光，因為排練彩排而忙碌時，是誰默默幫他們將備忘錄抄好，還勤快地為他們整理放學的書包？課間，當同學們對課堂上、作業(yè)里、試卷中的問題苦苦思索而找不到答案，大聲求助的檔口，是誰熱情地當起了小老師，將疑問一個個剖析清楚解答明白？有的同學在上下樓梯、運動場上，不小心摔跤的時候，是誰第一個沖上前去，拉他一把，扶她一下，關心有沒有受傷？是誰將自己的學習用品給同學們分享？又是誰在同學們情緒低落的時候給大家加油鼓勁？
沒錯，我們三（3）班的學習和生活氛圍中有著這么多熱心助人的同學，他們都是我們值得學習的好榜樣。可能有人疑惑，這些幫助好像都是些舉手之勞么。但是，我想說：“正因這些點點滴滴的舉手之勞，才造就了我們三（3）班這個團結友愛，互助和睦的集體；正是老師們教導我們助人為樂要從小事做起，才匯聚了我們民辦打一外國語小學這個溫暖的大家庭！”
助人是快樂之本，是一種美德。助人為樂，更是雷鋒叔叔開始的中國夢。讓
所以我們要從現(xiàn)在開始，一起努力學習，關心我們生活中每一個需要幫助的人，讓社會更和諧，世界更美好！
助人為樂作文12
助人為樂是一種品格；助人為樂是一種善舉；助人為樂是一種修養(yǎng)；助人為樂乃快樂之本。
記得那是一個周末的下午，我去德力書店買學習用品。屋外，天氣黑沉沉的，烏云散布滿天，漸漸地，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我打著小花傘出門了。
走著走著，看見菜市場門口有一個大哥哥，雙腿盤坐在地上。心想：這位大哥哥是干什么的呢？為什么要坐在這里？漸漸地，傾盆大雨下了起來。雨點滴在大哥哥那黃色上衣和藍色褲子上。還沒過幾分鐘，大哥哥渾身濕淋淋的，像一只落湯雞一般，衣服像剛從水里撈出來還沒來得及擰干似的。我的一串串的疑惑不解的.話語剛到嘴巴邊又咽了下去，因為我害怕這位大哥哥是個壞人。漸漸地，一群人蜂擁而來，只見一位老伯對這位哥哥說：“孩子，你怎么了？為什么要到乞討呀？”只見那位大哥哥哭喪著臉，回答道：“我家住在河南，本來是要到這兒來找工作的，可是錢包丟了，連買飯的錢也沒有了�！奥犃诉@位大哥哥的話，我連忙掏出十元錢給了這位大哥哥。
大哥哥開心的笑了，他那感激地微笑使我明白了”贈人玫瑰，手有余香“這句話的含義，助人為樂的感覺可真好呀！
一天，我和同學們在操場上玩。
在玩的時候，我突然發(fā)現(xiàn)有東西，我快速跑過去一看，原來是五十元錢。我的小伙伴們也跑過來高興地說：“真好，我們可以用它買好吃的�！笨晌覅s覺得這樣不好。這時，我突然看見一個大哥哥向這邊走來，而且還四處張望，好像很著急的樣子。“小同學，你看見五十元錢了嗎？”我的小伙伴們連忙撒謊說：“沒…沒…沒看…見�！贝蟾绺缬謫栁铱礇]看見，我正猶豫不決時，突然想到媽媽常教育我的話：做人要做誠實的人。便熱情的說：“看見了�！闭f完，我趕快把錢拿出來給哥哥。大哥哥高興地說：“謝謝你，這可是我半年的零花錢呢。”
大哥哥走了以后，我的小伙伴們圍過來，生氣地說：“傻瓜﹗傻瓜﹗真是個大傻瓜﹗你就不能說沒看見，我們把錢留下買好吃的多好�！辈还芩麄冊趺凑f我，我也不生氣，反而我心里此時很快樂，因為我做了一件自己很快樂的事，我想：這就是助人為樂吧﹗
今天下午第一節(jié)語文考試。
周易問：“徐才，鉛筆卷借我用一下行嗎？”我點了點頭，意思說可以。夏憶祖看見了，輕輕地對我說：“借我用一下行嗎”我還是點了點頭�！爸x謝”夏憶祖說。 “借我用一下行嗎？”這是吳洪的聲音。我還是點了點頭。 "能不……能借……借我……也用下”張園語無倫次地說，生怕被老師聽見了。我說：“你拿去用吧” “你可真大方”張園說。
我嘻嘻地笑了，助人為樂的滋味真好！
助人為樂作文13
常言道：送人玫瑰，手有余香。當別人遭遇不幸的時候，幫別人一把，別人得到快樂的同時，自己也得到快樂，由于我在別人的微笑和感激中，找到自身價值的存在。
一、公交車上
擁擠而繁雜的街道上，急匆匆趕時間的人們，緩緩前行的公交車，步伐輕快的上班族，構成了一幅現(xiàn)代城市的生活圖景。每日往返于學校與家庭之間，看慣了車水馬龍，習慣了高樓大廈，心靈似乎也越來越冷漠。一輛公交車到站了，隨著擁擠的人流上車，搶座位，一切都那么自然。坐穩(wěn)了，長舒了一口氣，才發(fā)覺身旁還站著一位抱著孩子的婦女，呼呼地喘著粗氣。站起來吧，誰讓我是學生呢！那位婦女坐下了，一個勁兒地對我說“謝謝”，還對懷里的小孩子說：“看，這位小哥哥多好，長大了也要向他學習1”那充滿感激和贊許的笑容，像一個暖流滌蕩我的心胸，站著，一點兒也不感到累了，而是倍感快樂！
二、馬路旁
馬路四通八達，車輛川流不息，城市的節(jié)奏，快得似乎讓人喘不過氣來。而這時，一個不和諧的音符出現(xiàn)了——一位盲人站在路邊，要穿過馬路，卻又無法挪動腳步。他的眼睛看不見，但敏銳的聽覺告訴他，路上的車輛并沒有由于他的出現(xiàn)而放慢腳步。把盲人送過去吧，誰讓我碰上他了呢？我攙住他的胳膊，輕輕地說：“大爺，我送您過去。您走好了！”“哎……”老大爺高興得直點頭，他沒有說“謝謝”但那滿臉的笑容已經告訴我他內心的感激。雖然耽擱了一會兒回家的時間，但我的心里充滿了快樂。
三、校園內
20xx年5月12日，一場山崩地裂的`大災難，無情地奪走了許多同胞寶貴的生命，摧毀了他們美麗富饒的家園。每個中國人的心靈都被震撼和牽動著，社會各界紛紛伸出援助之手，我們學校也舉行了隆重的捐款儀式。捐款那一天，我早早地來到了學校，將我多年的“積蓄”——180元錢，悉數(shù)帶在身上。學校舉行的捐款儀式上，我看到了來自同學們羨慕和贊許的目光，聽到了老師的表揚，心里比吃了蜜還要甜。其實，這些對我來說都不是重要的，我時刻在想，我這點兒錢雖然不多，但只要能為災區(qū)的人民做點兒貢獻，就是多么有意義的事情呀！雖然我現(xiàn)在“一貧如洗”，但我心中充滿了快樂。
我知道個人的力量不夠大，但我相信只要人人能把幫助別人當做一種快樂，奉獻與愛將會蔚然變成一種風氣，我們的國家、我們的社會就一定會越變越美好！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”動聽的歌聲響起來，響徹我的心扉，響徹明麗的天空……
助人為樂作文14
雷鋒—多么偉大的名字��！雖然他離開我們很久很久，但是他那舍己為人助人為樂的偉大精神卻永遠活在我們心中。
雷鋒叔叔是個解放軍戰(zhàn)士，也是好事做了一火車的人。他那大公無私、助人為樂、愛憎分明的精神教育著一代又一代的人。
我們要向雷鋒叔叔學習，做好事、助人為樂！如坐車時我們主動讓位置給陌生的老人。在學校中不破壞公共財物、不亂扔垃圾，不說臟話、不打人罵人。我們要說文明的話、做文明的事，遵守學校規(guī)章制度，做一個合法的小公民。
在生活中，我們要常常幫助父母做家務，不要等媽媽說：“孩子幫我把衣服洗了”，我們卻說：“不干，不干”。父母生養(yǎng)我們，教育我們，我們連衣服也不幫幫洗洗，我們還能夠助人為樂嗎？
有時候覺得雷鋒離我們好遠“拿錢來，沒錢白干門都沒有”；“雷鋒精神過時了”。雷鋒精神過時了嗎？在進入二十一世紀的今天，我們還要不要學習雷鋒，
當你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，沒有人扶你的時候；當你的錢包被偷走，旁人看見也不吭聲的時候；當你一個人需要幫助卻沒有人幫助你的時候；你會是什么心情呢？想必你也會心酸、苦澀，可就在這時候，有一個人伸出自己的手扶你、幫助你，你是喝令他走，并說出這種精神已經過時了，還是心生感激地接受幫助呢？答案是明顯的。
可有時候又覺得雷鋒非常近，在我們周圍有那么一群人，他們勤勤懇懇、任勞任怨、默默無聞地為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量，在他們身上我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？
在我們日常生活中，像雷鋒叔叔那樣的人處處不為少見。在我們身邊，平凡的小事也會值得我們去學習、去體會去感受…是的，正是這些像雷鋒一樣平凡、普通的.人，支撐著一棟大廈，他們從沒有奢望過什么；當他們看到這座大廈越發(fā)堅固宏偉時，他們笑了。雷鋒精神不正是在這些人中得到傳承和發(fā)揚嗎！
雷鋒作為人民軍的普通一兵，處處為人民服務；這樣的戰(zhàn)士，只有在我們社會主義國家，人民當家作主的土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣的共產主義戰(zhàn)士。他的精神滋潤了我們一代又一代人的成長
平凡的小事也會體現(xiàn)人的品質與精神。只要我們共同努力，做現(xiàn)時代的’活雷鋒”，這世界將是美好的，讓“雷鋒精神”永遠活在我們心中吧！
助人為樂作文15
我漫步在記憶的長河中，撿拾著記憶的貝殼，聆聽昔日的往事。一些往事已隨時光流逝而淡忘，但在諸多的貝殼中，有著一枚閃閃發(fā)亮的、它記錄著一件令我驕傲的往事，讓我深深的感受到了，助人為樂是快樂之本。
故事發(fā)生在我上小學五年級時那個炎熱的夏天。我在車站等車回家， 忽然看見前方不遠處的地方，一位腿腳不太靈便的老奶奶摔倒了，我左看看，右瞧瞧，只見大家都在觀望，沒有一位想過去扶起的意思，有的還站在原地傻笑，那一刻，我多么想飛奔過去扶起可憐的老奶奶��！但腦海中突然回放出電視上、報紙中，經常有助人為樂的.人被受助者賴上的情形。我過去幫忙，她家人來了，會不會把我也誤認為撞倒老奶奶的肇事者呢！如果真那樣的話我就麻煩了！想到這里，我本已邁出的腳步停了下來，想上前扶起老奶奶的念頭也被打消了。
我看見她兩手撐地試探性的掙扎了2次也沒爬起來，看她是那樣的費勁，心里像“熱鍋上的螞蟻——急的團團轉”，怎么辦？我看看天空炙熱的太陽，再看看地上宛如火爐般蒸騰的熱浪，不知是天太熱還是我著急，那時我感覺手心乃至全身都冒出了熱汗，我心里很是糾結，是過去扶呢？還是不扶？
猛然間我的視線里冒出個比我小的同校同學過去扶老奶奶了，可能因為勁太小，最終還是沒扶起來，此刻我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之勢跑過去和小朋友一起扶起了老奶奶，老奶奶不停的說“謝謝、謝謝”，而我心里很不是滋味。當我轉身跑回車站時，我要坐的5路車卻開走錯過了。雖然我也過去扶了，但是在低年級同學的帶動下才過去扶起的，要是我及時過去扶起老奶奶，她就不會坐在地上受那滾燙地面的烘烤了，那一刻我內心很是懊悔。
沒過多長時間，又一輛5路車緩緩開來了，我上車坐在座位上心里任然高興不起來。到了賽格電腦城那站，上來一位老大爺，司機叔叔喊了聲：請哪位給老人讓個座位呀！我像彈簧般——騰的站起來給老大爺讓座，同起來讓座的還有一位阿姨，我把老爺爺請到我的座位，老爺爺說謝謝，我說“不用謝，這是我應該做的，不用謝”，周圍的乘客都對我笑，有的還豎起了大拇指。那一刻，我臉上洋溢出幸福的笑容，心里像吃了蜂蜜一般，甜到了心頭。
我感受到了，助人為樂是快樂之本，感受到了，雷鋒精神永存的含義。我要發(fā)揚雷鋒精神，要發(fā)揚我國尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，做一個助人為樂的快樂學生。
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