【熱門】幫助的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的幫助的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助的作文 篇1
一天，張老師和我們一起去春游，可是一不小心和我們走散了。
他拿出了手機(jī)，但是手機(jī)沒電了。張老師走來走去，可能因?yàn)槟_下太滑了，不小心一滑就一溜煙地滾下了山，跌到了一片大竹林中。當(dāng)他醒來的時(shí)候，天都已經(jīng)黑了。張老師到處摸著，打算找到回去的路。他走了好久，也沒有找到回去的路，他見天色這么暗，打算找一個(gè)地方先休息，到了轉(zhuǎn)天再想法子回去。突然，只見一個(gè)黑色的身影在天空之中盤旋。過了二三分鐘，它一下子就沖了下來，一把捉住了張老師，把他給帶走了。
張老師被帶到一棵巨大的樹上放了下來。張老師十分害怕，生怕這個(gè)巨大的“怪物”把他給吃掉。太陽出來了，陽光照在了大樹上，只見一只巨大的老鷹出現(xiàn)在了他的面前。張老師一見，想快速逃跑，可他向下一看，呆住了：這棵樹十分高，如果他從這里下去，萬一失手，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。張老師下意識(shí)地吞了一口口水。他看了看淺藍(lán)色的天空，十分的絕望，又十分的害怕。這時(shí)，巨鷹走了過來，說：“你干什么要跑，我又不會(huì)吃了你，我只是希望你可以幫我一個(gè)小小的忙。”張老師十分奇怪，問：“你要我做什么？只要你不讓我成為你的晚餐就可以了�！本搡椪f：“我要看CCTV的電視就好�！�
張老師很快滿足了他，在巨鷹的幫忙下，回家去了。
幫助的作文 篇2
人的一身中有許多別人幫忙你的事，比如你遇到了自我解決不了的問題別人主動(dòng)幫忙你。有一次數(shù)學(xué)考試我中午匆匆忙忙的趕來學(xué)校，我剛坐下老師剛好拿著試卷進(jìn)了教室
老師把試卷發(fā)了下了，我一看題目這么簡單，我自信滿滿地去拿鉛筆，突然，我發(fā)現(xiàn)自我忘了帶筆了，我就把書包翻了個(gè)底，還是沒有一只筆
我就看看箱子了有沒有，我也翻了翻也沒有，這時(shí)我心里可急了，眼看還有半個(gè)小時(shí)突然有一只手遞給我一只筆，我一看是我的同學(xué)小明，我感動(dòng)的說：“多謝你！”他說：“不用謝！我們都是好同學(xué)，可氣什么。”
然后我敢快把試卷寫完了，寫完以后突然覺得心里暖暖的，心里想啊：要是沒有我的好同學(xué)我這次1該怎樣辦�。≌媸翘嘀x同學(xué)了。
第二天我把所有的東西都帶齊了，然后到了學(xué)校，緊之后小明也來了，老師也來了，老師走過了教室。過了一會(huì)兒，老師拿了昨日考的試卷，老師一一的按順序發(fā)了下來
我慢慢的打開了試卷，開始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零，YES！我得了一百分！太棒了！然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù)，結(jié)果他也是一百分，我們倆還被老師表揚(yáng)了，從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。
幫助的作文 篇3
從小到大，我經(jīng)歷過無數(shù)多的事，其中有一件事最令我難以忘懷，那就是她對(duì)我的另類幫助。記得在上學(xué)期，我們班分小組，都是申老師給安排的。而這學(xué)期則跟上學(xué)期截然不同，是由小組長來挑選自己的組員。我不幸被號(hào)稱“女魔頭”的陸海霖選中了，于是，我榮幸的成為了第三小組的一名成員。
自從我成為了第三小組的成員之后，小組長陸海霖就沒有一天不打我，而且每次打的都特別疼，我實(shí)在有些受不了了。在我最上火的.時(shí)候，突然想到了一招，我的研究一下她每次打我的原因是什么。我覺得一個(gè)人絕對(duì)不會(huì)無緣無故地去打別人，打人一定是有原因的，我要把這個(gè)原因給找出來。
我終于發(fā)現(xiàn)她每次打我，都是因?yàn)槲矣凶龅牟粚?duì)的地方，這也不能怪人家打呀。于是我就努力地往好的方面做，讓她抓不到打我的理由，而她似乎也察覺到了我的想法，對(duì)我的要求也越來越高。她對(duì)我的要求高了，我對(duì)自己的要求也就更高了，我明白，只有這樣才不會(huì)被挑出毛病，不會(huì)被打。記得以前不管什么課程，只要我一亂說話，她就會(huì)打我，而我現(xiàn)在一上課就會(huì)把嘴巴封的嚴(yán)嚴(yán)的，她再也不會(huì)為這事而打我了，就這樣，我上課不亂說話了，作業(yè)努力往好了寫，不再像原來那樣糊弄了，家庭作業(yè)也能自己記下來，不用再問別人，她看到了我的進(jìn)步，常常向我伸出大拇指。
我對(duì)她的另類幫助不但不生氣，反而對(duì)她有了感激之情，但我一直都說不出口，今天借著寫作文，我想對(duì)她說：“謝謝你，組長。希望你能繼續(xù)幫助我，讓我變得更優(yōu)秀�！�
幫助的作文 篇4
當(dāng)你累了的時(shí)候，你決定放棄；當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，無人幫助，你決定放棄；當(dāng)你一個(gè)人思考問題時(shí)，你想過沒有：有時(shí)，你并不需要幫助。
當(dāng)你看到一朵花兒獨(dú)立開放的時(shí)候，當(dāng)你看當(dāng)一棵小樹苗獨(dú)立成長成一棵大樹時(shí)，當(dāng)你看到一個(gè)農(nóng)民在獨(dú)立干活時(shí)候，我想，我們應(yīng)該想到的不是一朵花兒開放的多么艱辛…應(yīng)該想到的是：世上無難事，只怕有心人。
繁事，都要靠自己經(jīng)歷過之后，才知道甜與酸。在學(xué)習(xí)生涯中，往往有老師的指導(dǎo)，家長的督促，拋開一切去說，如果沒有這些給你指明方向的指路燈，你會(huì)怎樣，聽到這兒，有的人打了一個(gè)寒顫，疑問在腦海中出現(xiàn)，怎么自己從來都沒有想過呢，有的時(shí)候感覺很可笑，不相信自己，甚至有些同學(xué)會(huì)說：“如果沒有了指路燈，我們還會(huì)走路嗎”？想過沒有，摸著黑也可以回家。
記得有一次，父母出差，打算把我自己一個(gè)人放在家，留下些錢，當(dāng)時(shí)，我想我不會(huì)做飯，什么都不會(huì)…。，和父母痛快傾訴完，爸爸想要給我找一個(gè)保姆，媽媽不同意，便很執(zhí)著的讓我獨(dú)自練一練，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，當(dāng)天，他們便離家了，怒氣沖天的我非要離家出走，收拾好東西準(zhǔn)備去同學(xué)家，自己一個(gè)人在家多害怕啊，想著便要拿起包走，正要出門，“鈴…。.”，把我嚇一跳，難道有小偷嗎，我準(zhǔn)備好了武器——剪子，便大喊一聲：“誰啊”，一陣尖銳脆耳的聲音，原來是一位阿姨——保姆，就趕緊讓阿姨進(jìn)來，挺啊一講完之后，心里暖暖的，便想著還是爸爸好，爸爸擔(dān)心我一個(gè)人在家，背著媽媽給我請(qǐng)了一位保姆，我好高興啊，有了阿姨的幫助，我都會(huì)做飯了，但是阿姨說：“我沒有幫你啊，是你自己做的”，雖然炒糊了，但是我嘗試過了。
默默無語的幫助，好比在黑暗的夜空中劃破了，出現(xiàn)了星辰的微笑，它說：相信自己，用自己的手可以打造一片天地呢！
幫助的作文 篇5
人們常說“助人為快樂之本”，幫助過人的我，嘗受過那種幫助人的滋味，是甜甜的味道！
那天，我和媽媽去超市購物。回來交錢時(shí)，一個(gè)披著長發(fā)的阿姨與我擦肩而過，隨之聽見“哐當(dāng)”一聲，什么東西掉了，我低頭一看，哇！是一款漂亮的手機(jī)耶！我想：應(yīng)該是那位阿姨的吧？她回家見手機(jī)不見了一定會(huì)著急的！這時(shí)，媽媽說：“趁阿姨還沒走遠(yuǎn)，趕快把手機(jī)送到她手里吧！”于是，我飛快地跑出去，竟忘了手中還拿著尚未付錢的商品�！扳忊忊忊忊彙本瘓�(bào)聲響了起來，我還不知道是自己手中的商品沒付錢。這時(shí)，超市的保安來了，他對(duì)我說：“小妹妹，請(qǐng)把你手中的商品放下！”這時(shí)我才醒悟過來，把商品往收銀臺(tái)一丟，狂跑過去，一看，阿姨已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。我看了，風(fēng)一樣的跑過去，說：“阿姨，等等�！比缓髮�(duì)她說：“阿姨，你的手機(jī)掉了，給�！闭f著，把手機(jī)遞給阿姨。阿姨接過手機(jī)，摸摸我的頭說：“謝謝你，小朋友，我今天有個(gè)重要電話，如果手機(jī)沒了，那就完了，真的很謝謝你！”我笑著說：“沒關(guān)系，我們老師經(jīng)常跟我們說要學(xué)雷鋒呢！”說完就跑回超市。媽媽問：“手機(jī)送到了？”我說：“嗯，送到了。”回到家，我細(xì)細(xì)回味著阿姨說的話，好像有一股甜甜的味道一直到我的心底！�。�
幫助人的滋味真好，如果有人問我喜歡什么滋味，我可以自豪、高興地說：“我喜歡幫助人的滋味！”
幫助的作文 篇6
暑假里的一個(gè)星期四的下午，陽光明媚、萬里無云。我和外婆去郵電局儲(chǔ)蓄所付電費(fèi)。
在回來的路上，正準(zhǔn)備過橋，忽然，我聽見一位阿公說：“讓一讓，讓一讓啊！”我回頭一看，那位阿公騎著三輪車，停在橋口，車上全是又大又重的貨物。滿頭大汗的阿公，他的手緊緊地握著把手，腳用力地踩著腳踏板，感到很費(fèi)力。人們只是讓了一條路，并沒有上前去幫他。我看了后毫不猶豫地跑上前，用力地推著貨物。下坡時(shí)，我還幫他扶緊貨物，不讓貨物和車沖得太快。阿公看見了我，他那疲憊的臉上露出 了感激的微笑，對(duì)我揮揮手說：“謝謝你小朋友，你是 一個(gè)好孩子！”我笑著說：“沒事， 這是我應(yīng)該做的。”我回到外婆的身邊，外婆也對(duì)我豎起了大拇指。
這一天，我過得美滋滋的。助人為樂是一件多么快樂的事情呀，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，以后我要多幫助別人。
幫助的作文 篇7
幫助別人自己也會(huì)快樂，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，教師也跟著來了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”教師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當(dāng)我聽到組長對(duì)我說，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助的作文 篇8
有一天，刮起了大風(fēng)，屋檐下的小鳥被大風(fēng)刮到了地下小紅和爸爸剛一出門，就看見小鳥在自己家的地上，小紅就和爸爸一起過去看了一會(huì)兒，爸爸說；“該怎么辦呢？小紅想到了一個(gè)辦法，我來 看著小鳥，爸爸去拿梯子就這樣，我們就把小鳥安全地放回鳥巢里。
幫助的作文 篇9
在學(xué)習(xí)中，每一位同學(xué)都接受過老師的幫助，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。
那是三年級(jí)的一件事。那天，我因發(fā)高燒沒來上學(xué)。第二天，我來到學(xué)校上學(xué)。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進(jìn)他的辦公室。周老師讓我把數(shù)學(xué)書打開，給我上第九單元——統(tǒng)計(jì)。周老師先講了第九單元的重點(diǎn)，問我聽沒聽懂，我說，我有一個(gè)地方?jīng)]有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“我聽懂了�！边@時(shí)，周老師把我的跟王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業(yè)補(bǔ)好。過了一會(huì)，我把我跟王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應(yīng)用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會(huì)做，我就去向周老師請(qǐng)教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著對(duì)我說：“你真棒！看來昨天的新課你已經(jīng)弄明白了�！毕抡n鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向著班上走去。
現(xiàn)在，周老師不教我們了，但是，那一次補(bǔ)課令我難以忘記。回想起那次補(bǔ)課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。
幫助的作文 篇10
我想，每一個(gè)人都會(huì)有和我一樣的感受吧！是的，小荷讓我們獲得好多的歡樂，提高了我們的作文水平。感謝小荷，感謝小荷的朋友！
希望小荷的朋友能對(duì)我多多關(guān)照，能對(duì)我提出作文的缺點(diǎn)，能和我建立起美好的友情！小荷，小荷的朋友，謝謝你們！謝謝你們給我?guī)淼臍g樂！這里，有很多的作文高手，讓我看見了大家的作文水平那么高，很多比我小的水平都比我高呢！讓我看見了大家的作文，提高了我的作文水平。但更多的是，我看見了大家的熱情，友情！我后悔，后悔沒有早早的知道小荷。我慶幸，慶幸自己能夠加入小荷，加入你們之中！
再次感謝小荷，感謝小荷的朋友！小荷的朋友~希望你們能夠友好，熱情的容下我，認(rèn)識(shí)我！
讓我們共同去藍(lán)色天空飛揚(yáng)吧！讓我們快樂的翱翔吧！
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