精選同學(xué)的幫助作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的幫助作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的幫助作文 篇1
今天上語(yǔ)文課時(shí)，孫老師讓我們寫(xiě)卷子。我一看別人都在寫(xiě)，可是慈瀟樂(lè)卻在發(fā)愣.我就說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)呢?”她說(shuō)：“我的鉛筆不尖了.”我就說(shuō)：“你用我的鉛筆吧，我還有好幾只呢.”
于是我就從文具盒里拿出一支鉛筆給她.慈瀟樂(lè)說(shuō)：“謝謝你!”我說(shuō);“不客氣.”然后我們一起寫(xiě)卷子，寫(xiě)完后我們兩個(gè)高興地笑了。
同學(xué)的幫助作文 篇2
友情讓我們互相幫助。
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)！我也給他了許多幫助呢!
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：“”這道題我也不會(huì)，讓我去查查書(shū)，過(guò)了一會(huì)，賈誼杰說(shuō)太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了！
有一次下大雨，賈誼杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門(mén)口等待著他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo)溃蚁胭Z誼杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門(mén)口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，這時(shí)，看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，是的是的.!”
同學(xué)的幫助作文 篇3
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候余今柯吐了，他的衣服上、地上全是臟東西，老師讓左友毅幫他洗臉、讓我用毛巾擦他的衣服、讓我的同桌用拖把把臟的東西拖掉，我擦了三遍才把余今柯的衣服擦干凈。
最后老師說(shuō)：“剛才同學(xué)們都在積極地幫助余今柯，這一點(diǎn)你們做的很好!”我感覺(jué)幫助人也是很快樂(lè)的事情。
同學(xué)的幫助作文 篇4
提起朱子睿，她可是在我們學(xué)校無(wú)人不知，無(wú)人不曉的愛(ài)幫助人的人。
她白白的臉蛋上嵌著兩個(gè)小小的眼睛。她的鼻梁高高的，一只櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)順溜極了。頭上喜歡扎兩個(gè)小馬尾辮。而且喜歡用帶許多小珠的繩子扎起來(lái)的。他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幫助人。平時(shí)如果有人沒(méi)帶鉛筆、橡皮之的她都會(huì)主動(dòng)借給別人。
有一次，老師讓抄完《日積月累》回家背誦。我沒(méi)有帶本子，也沒(méi)借到本子，就沒(méi)有抄《日積月累》，下課了，珠子睿看見(jiàn)我在那坐著，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王嘯，你怎么了，在干什么。為什么沒(méi)有到操場(chǎng)上去玩？”我悶悶不樂(lè)的說(shuō)：“我沒(méi)帶本子，也沒(méi)有借到本子，沒(méi)有抄《日積月累》，回家完不成作業(yè)了�！敝熳宇Ｕf(shuō)：“沒(méi)事，我借給你本子抄我的吧。”“謝謝你，朱子睿，你真是愛(ài)幫助人��！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！辈灰粫�(huì)，朱子睿就把本子和她抄的《日積月累》拿來(lái)了。朱子睿對(duì)我說(shuō)：“快抄吧，不然又抄不完了。”“好，我馬上就抄�！蔽腋吲d的說(shuō)道。
我不知道像這樣的事情在她身上發(fā)生了多少，不過(guò)我知道，她可愛(ài)幫助人了。大家都夸她是個(gè)愛(ài)幫助人的小明星呢！我認(rèn)為她是我最好的朋友，最好的同學(xué)，她真像我的姐姐一樣陪伴我。
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