有關(guān)幫助的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幫助的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文 篇1
一天早上，小花貓正在悠閑的坐在沙發(fā)上看電視，而貓媽媽卻辛苦的在做飯，小花貓看了看動(dòng)物王國(guó)的天氣預(yù)報(bào)，聽天氣預(yù)報(bào)說(shuō)：“明天有小雨到雷陣雨�！毙』ㄘ垖�(duì)貓媽媽說(shuō)：“媽媽明天我們不能去釣魚啦！因?yàn)槊魈煲掠炅�，要從小雨到雷陣雨�！钡搅送砩�，小貓去睡覺了，夢(mèng)又香又甜。
第二天早上，小花貓?jiān)缭绲木推鸫擦�，小花貓�?duì)貓媽媽說(shuō)：“媽媽，我去通知我的好朋友了，因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨�！必垕寢屨f(shuō)：“你去吧！小心點(diǎn)，別走的離家太遠(yuǎn)了！”小花貓走出了家門，走呀走呀，就看見了小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞，小花貓趕緊跑過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞你們趕快回家吧！因?yàn)榻裉煊杏�，而且是小雨到雷陣雨呢！”小鴨子說(shuō)：“正么好的天氣怎么會(huì)下雨呢！小花貓是不是你嚇唬我們呢？”小花貓說(shuō)：“這是我昨天聽天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小雨到雷陣雨。”小烏龜對(duì)小公雞說(shuō)：“你看瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，還飄著幾朵白云呢！怎么可能會(huì)下雨呢！”小公雞說(shuō)：“是啊，不如小花貓你和我們一起玩吧！”小花貓說(shuō)：“那你們玩吧！我該回家了，要不媽媽該著急了�！�
小花貓回到家里對(duì)媽媽說(shuō)：“我的好朋友們都不信今天有雨，難道是天氣預(yù)報(bào)搞錯(cuò)了嗎？”貓媽媽說(shuō)：“小花貓?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)是不會(huì)搞錯(cuò)的�！�
快到中午的時(shí)候，忽然天空中烏云密布，電閃雷鳴。天空中劃過(guò)一道閃電，接著天空中下起了大豆般的雨點(diǎn)，把小花貓急的在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小花貓對(duì)媽媽說(shuō)：“因?yàn)橥饷嫦铝诉@么大的雨，我的小伙伴們都沒有帶雨傘，那可怎么回家呀！媽媽不行我要給我的小伙伴送雨傘去。小花貓?jiān)诩依镒笳艺矣艺艺�，可卻找到了一把傘，那可叫小花貓?jiān)趺捶盅剑∵@時(shí)小花貓看見了他的小伙伴，排成一排的再往前跑，小花貓急忙喊，小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞快進(jìn)屋避避雨吧！小伙伴一口同聲的說(shuō)：“不用了，我們沒回家媽媽爸爸該擔(dān)心了�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“那快把我找出來(lái)的雨傘給你們用吧！”可是就一把傘，小青蛙說(shuō)：“我不用雨傘，因?yàn)槲沂抢溲獎(jiǎng)游�，還可以跳到水里避雨�！毙觚斦f(shuō)：“我也是冷血?jiǎng)游�，我可以躲到殼里，還可以跳到水里避雨。”小鴨子說(shuō)：“這種天氣我也不怕，但是我可以游泳�！毙」u說(shuō)：“我要澆成落湯雞了，我馬上就要感冒了�？彀延陚憬o我吧！”小花貓聽了，急忙把雨傘借給了小公雞。
小花貓看著小伙伴們，急匆匆的往家跑，慢點(diǎn)小心別滑倒了，小伙伴們聽啦高興的對(duì)小花貓說(shuō)：“謝謝你！”特別是小公雞手里拿著小花貓的雨傘，心里熱乎乎的�；剡^(guò)頭對(duì)小花貓說(shuō)：“謝謝你的雨傘，等雨聽了我就把雨傘給你送回來(lái)。”
小花貓的媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)助人為樂的.好孩子�！毙』ㄘ埿Σ[瞇地說(shuō)：“幫助別人就在幫助自己�！�
幫助的作文 篇2
這時(shí)候，一只兇猛的老虎從樹林后蹦出來(lái)，向小鹿撲了過(guò)來(lái)。小鹿嚇得一邊大叫起來(lái)：“救命��！救命啊！”，一邊趕緊往回跑。
在河邊喝水的大象，看見了老虎在追趕小鹿，立刻跑過(guò)來(lái)幫助小鹿。它抬起腿，卷起鼻子，噴了老虎一身河水，把老虎嚇跑了。 小鹿終于得救了，大象開心地笑了。
幫助的作文 篇3
走在放學(xué)路上，看見了一乞丐，好可憐好可憐，臉上鋪滿了深深的皺紋，獨(dú)自一個(gè)人坐在馬路，但是旁邊的行人都當(dāng)沒看見他。
我停下來(lái)問(wèn)他說(shuō)：“老爺爺，您坐在這兒干嘛呀，這里這么冷，應(yīng)該呆在屋里休息才是!”老爺爺看著我，說(shuō)：“你說(shuō)在家里休息嗎?我連兒女都沒有，又哪兒來(lái)的家?”我聽了，覺得老爺爺好像一條離水的魚，一步步地向死亡接近。老爺爺卻對(duì)我自豪地說(shuō)：“我是朝鮮人，我爸爸為了祖國(guó)而戰(zhàn)死沙場(chǎng)。我有他一生中全部保存下來(lái)的徽章�！苯又�，他從身邊的袋子里拿出一個(gè)小袋子，那個(gè)袋子又包著一個(gè)袋子，打開一看，果然有好多好多徽章，他真的是英雄的兒子，卻如此落魄，真是可憐!
他是路邊的乞丐，但在我眼中，此時(shí)他是另一種乞丐，是值得尊敬的乞丐，我想到自己的口袋正好有150元，是周六的學(xué)習(xí)錢，但此時(shí)我被老爺爺?shù)脑庥龈袆?dòng)了，我顧不得思量，拿出錢，給了老爺爺，說(shuō)：“老爺爺，這錢給你!”我沒等老爺爺開口就走了。在路上，我想了起來(lái)：哎呀，那150元可是交公的，被媽媽知道了，我可就死了，怎么辦呢?沒辦法，還是跟媽媽說(shuō)實(shí)話吧!回到家，媽媽第一句就問(wèn)我：“那150元給老師了嗎?”我的臉頓時(shí)紅了，好像天快要塌下來(lái)一樣。我一急，吞吞吐吐地說(shuō)：“我把……把錢給了一個(gè)……一個(gè)老人了!”媽媽聽了，火冒三丈，氣勢(shì)洶洶地罵了我，還說(shuō)我的錢被乞丐騙了。我好可憐，仿佛在這個(gè)世界上只有我是最倒霉的人了，我好傷心，但是，我寧肯相信這個(gè)老乞丐所說(shuō)的是真實(shí)的。
我為自己幫助了應(yīng)該幫助的人而高興。
幫助的作文 篇4
我是一個(gè)樂于助人的人，因?yàn)閹椭鷦e人快樂自己。
幫媽媽買菜。11月28日那一天，我去幫媽媽買菜。我先拿好媽媽開好的單子，知道自己買什么？然后又拿了錢去買菜。到了菜市場(chǎng)，我問(wèn)阿姨：“阿姨，這豆角怎么賣？”阿姨說(shuō)：“三塊錢一斤�！蔽揖驼f(shuō)：“阿姨，給我來(lái)五塊錢的豆角吧！”阿姨給我裝好了。接著我又買了三塊錢的肉絲，阿姨又給我裝了三元的肉絲。我總共花了八塊錢�；氐郊乙院髬寢尵驼f(shuō)：“孩子，你真棒！能給媽媽買菜了�！敝形�，媽媽為了犒勞我，給我做了豆角炒肉絲這道菜，我很高興。這個(gè)中午，我就品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)，更嘗到了幫助媽媽的快樂。
幫助同學(xué)改錯(cuò)題。幫助同學(xué)改錯(cuò)題，我可是行家里手。同學(xué)黃欣怡來(lái)找我說(shuō)：“白恒碩，我有一道題不會(huì)，你能教教我嗎？”我說(shuō)：“好呀！”過(guò)了一會(huì)兒，我就黃欣怡的錯(cuò)題讓她徹底弄明白了，也把她說(shuō)得心服口服。從此，她的學(xué)習(xí)成績(jī)就有了很大的改進(jìn)，而且，不斷地得到了提高�？吹剿M(jìn)步了，我也很高興，我也體會(huì)到了幫助別人的快樂。
幫助老師拿書。每天上課前，我都會(huì)幫老師拿書，不管什么科目我都是一樣。今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文，我?guī)驼Z(yǔ)文老師拿課本、《同步練》、還有紅筆等等的東西。然后，我把這些東西放在講臺(tái)桌上，等待老師過(guò)來(lái)上課。第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我也會(huì)幫助數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)書、《課時(shí)練》、量角器、三角板等幫老師準(zhǔn)備好，等老師一來(lái)就可以上課了。老師每次都會(huì)夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是一個(gè)樂于助人的好孩子。聽了老師的夸獎(jiǎng)，我覺得自己很快樂。
“幫助別人，快樂自己�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假，你幫助了別人，別人快樂，你自己也快樂。就像培根說(shuō)的那樣：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂。作文
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