【精選】幫助的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的幫助的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
幫助的作文 篇1
一天，張老師和我們一起去春游，可是一不小心和我們走散了。
他拿出了手機(jī)，但是手機(jī)沒(méi)電了。張老師走來(lái)走去，可能因?yàn)槟_下太滑了，不小心一滑就一溜煙地滾下了山，跌到了一片大竹林中。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，天都已經(jīng)黑了。張老師到處摸著，打算找到回去的路。他走了好久，也沒(méi)有找到回去的路，他見(jiàn)天色這么暗，打算找一個(gè)地方先休息，到了轉(zhuǎn)天再想法子回去。突然，只見(jiàn)一個(gè)黑色的身影在天空之中盤(pán)旋。過(guò)了二三分鐘，它一下子就沖了下來(lái)，一把捉住了張老師，把他給帶走了。
張老師被帶到一棵巨大的樹(shù)上放了下來(lái)。張老師十分害怕，生怕這個(gè)巨大的“怪物”把他給吃掉。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在了大樹(shù)上，只見(jiàn)一只巨大的老鷹出現(xiàn)在了他的面前。張老師一見(jiàn)，想快速逃跑，可他向下一看，呆住了：這棵樹(shù)十分高，如果他從這里下去，萬(wàn)一失手，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。張老師下意識(shí)地吞了一口口水。他看了看淺藍(lán)色的天空，十分的絕望，又十分的害怕。這時(shí)，巨鷹走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你干什么要跑，我又不會(huì)吃了你，我只是希望你可以幫我一個(gè)小小的忙。”張老師十分奇怪，問(wèn)：“你要我做什么？只要你不讓我成為你的晚餐就可以了�！本搡椪f(shuō)：“我要看CCTV的電視就好�！�
張老師很快滿足了他，在巨鷹的幫忙下，回家去了。
幫助的作文 篇2
人生，在于奉獻(xiàn)。幫助別人，而不應(yīng)記在心頭。
有一天，我走在馬路上，天突然生氣了，陰起了臉。大概是受到了什么委屈，一下子大哭起來(lái)，還好，我有防備，帶了一把大雨傘。我獨(dú)自走在大街上，漫步，我在想：“這場(chǎng)雨下得好，干旱地區(qū)有水了，不會(huì)給那里的人們帶來(lái)更大的損失了。”我無(wú)目的地走了起來(lái)。
“哇哇——”不知從哪里傳來(lái)了一陣哭聲。我繼續(xù)向前走，邊走邊想：應(yīng)該是某個(gè)小孩子不聽(tīng)話，被家長(zhǎng)批評(píng)了吧。我仔細(xì)一看，原來(lái)我猜錯(cuò)了，是一個(gè)三年級(jí)的小朋友。我走上前去問(wèn)了一下，大體知道了情況：他家住在“永大一期”，不過(guò)這兒離他家太遠(yuǎn)了，不記得回家怎么走了。而且平時(shí)家里從來(lái)不讓自己一人出來(lái)，都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪著，從不記路線。于是，我決定送他回家。
從這走，太遠(yuǎn)了，怎么辦呢？打的士吧！我摸遍了所有的口袋，才湊到了六元錢(qián)。我走到馬路邊，伸手?jǐn)r了一個(gè)的士，把小朋友帶上車(chē)。到了“永大”，小朋友立刻興奮起來(lái)，連蹦帶跳地走到七號(hào)樓下，從最西邊的樓梯上去。到了家里，他從窗口伸出頭向我招手，我也向他招手，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我的腦海里浮現(xiàn)出小朋友的笑臉時(shí)，心里暖暖的，這才明白，幫助別人，是讓自己快樂(lè)的最好方法。從此以后，我?guī)瓦^(guò)無(wú)數(shù)的人，心里開(kāi)心極了，但我從不記在心頭。
奉獻(xiàn)，方始心靈更美好，充實(shí)，快樂(lè)。幫助別人，就在幫助自己!
幫助的.作文 篇3
班上有幾個(gè)男生經(jīng)常在輪到他們打掃衛(wèi)生時(shí)，偷偷溜走。對(duì)此，其他同學(xué)很有意見(jiàn)。為此，我在班會(huì)課上不止一次的向全體同學(xué)提出要求：必須認(rèn)真打掃教室，不允許逃避責(zé)任。
接下來(lái)，我都要求勞動(dòng)委員每天仔細(xì)觀察，等全班同學(xué)都輪完一遍之日后，在班會(huì)上召開(kāi)“新聞發(fā)布會(huì)”，表現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生，批評(píng)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生。
一次班會(huì)課上，勞動(dòng)委員向全班同學(xué)公布了調(diào)查結(jié)果后，那幾個(gè)男生仍然不為所動(dòng)，還是逃避值日。
在我和這幾個(gè)男生談話都沒(méi)辦法解決的情況下，我和幾個(gè)班干部幾經(jīng)商量，最終又確定出了辦法，對(duì)于“他們”，我們不能操之過(guò)急，要讓他們看到別人打掃衛(wèi)生時(shí)的做法，“以身試法”，希望能改變他們的態(tài)度，于是，我宣布：班上成立兩個(gè)小組，一為打掃衛(wèi)生示范小組，另外一位打掃衛(wèi)生觀摩小組。示范小組，成員必須是最熱愛(ài)勞動(dòng)、最負(fù)責(zé)的同學(xué)，并且要求主動(dòng)報(bào)名參加，觀摩小組成員就是那些經(jīng)常不打掃衛(wèi)生的幾位男生。當(dāng)我宣布這個(gè)方案后，其他同學(xué)連聲稱(chēng)贊，而那幾個(gè)男生有的不好意思的低下了頭。
放學(xué)以后，示范小組成員各負(fù)其責(zé)，一絲不茍地打掃衛(wèi)生，我?guī)е坝^摩小組”，讓他們逐個(gè)“學(xué)習(xí)”，地怎么掃，拖，玻璃怎么擦，課桌怎么擺，講臺(tái)怎么整理……勞動(dòng)結(jié)束之后，我和這幾位觀摩男生又進(jìn)行了一次交流，這時(shí)他們臉上再也沒(méi)有那種滿不在乎、嬉皮笑臉的表情，他們慚愧地低下了頭。個(gè)個(gè)默不作聲，可能是從心里認(rèn)識(shí)到自己的與別人的差距了吧！
班主任工作是極其瑣碎而耗神的，現(xiàn)如今獨(dú)生子女幾乎都是被家長(zhǎng)的全方位服務(wù)所伺候長(zhǎng)大的，不會(huì)疊被子、不會(huì)洗衣服、不會(huì)掃地拖地、不會(huì)整理個(gè)人的學(xué)習(xí)用品等等都不足為奇。學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的缺失不能不引起我們每一個(gè)教育者包括班主任的高度重視。
未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是“人才素質(zhì)”的競(jìng)爭(zhēng)，人才素質(zhì)包含內(nèi)容甚廣，其中勞動(dòng)素質(zhì)是極其重要的一個(gè)方面。人類(lèi)離不開(kāi)勞動(dòng)，社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)勞動(dòng)。即使國(guó)家進(jìn)入到現(xiàn)在化程度很高的階段，也同樣離不開(kāi)勞動(dòng)。所以對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)講，勞動(dòng)是立國(guó)之本；對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)是成人之本，成才之本。因此，我們有責(zé)任正確引導(dǎo)孩子，使之認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，懂得勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分，教育孩子樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)一些最基本的最初步的勞動(dòng)知識(shí)和技能，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。
其實(shí)我們要做的最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要與家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合，共同提高孩子的勞動(dòng)素質(zhì)，為培養(yǎng)新世紀(jì)全面發(fā)展的人才打好基礎(chǔ)。