幫助的作文五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的幫助的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文 篇1
國慶節(jié)那天，我和我的朋友去乘快車，看見一位老婦人在路上過馬路。我和我的朋友去幫助祖母過馬路。首先，我看了看左邊。一輛大卡車呼嘯而來。大卡車經(jīng)過后，我把祖母扶到路中間。向右看，沒有車。我?guī)椭婺高^馬路。后來，我拿出一張紙。上面寫著，“老人穿過馬路，舉起一根手指”。寫完之后，我和我的朋友去取快遞。搭上快車后，我和朋友高高興興地回家了。
幫助的作文 篇2
星期天，小明出去玩，路過軍烈屬的家屬院，他看見有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在軍烈屬院子的門口。于是小明跑到老奶奶的跟前，問到：“老奶奶，您要去買米嗎？我?guī)椭惆伞！崩夏棠陶f：“是的，我還是自己去吧�！笨粗夏棠踢~著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說：“還是我去吧�！崩夏棠陶f：“謝謝你，可是你能拿動米嗎？”小明想了想說：“這里有小推車嗎？”老奶奶說：“有啊，你真是一個聰明的的孩子。”于是老奶奶把小推車推了出來，說：“過馬路要看車，不能和機動車搶道……”
小明推著小推車到了糧店，買好了米，把米放在小推車的后邊，可是前面太輕了，后邊太重了，車子差點就翻倒了。于是小明就把米放在放在車子的前邊，可以前面又太輕了，后面又重了，小明抬車起來非常吃力。小明靈機一動，想出了一個好主意：把米放在小推車的中間，不就可以了嗎？！終于成功了。
小明回到了軍烈屬的家屬院，把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是個聰明的好孩子�；氐搅思遥∶靼堰@件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是個懂事心細的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜，心想：以后我要多幫助人。
幫助的作文 篇3
xxx同學(xué)講文明、懂禮貌，也很懂事，她平時是一個熱心腸，總是樂于幫助別人，并且和同學(xué)們相處得非常好，所以我推薦她獲得“禮儀”獎?wù)隆?/p>
每天早上，當她來到校門口，看到老師時，都會敬著隊禮問候老師好。放學(xué)時也會和老師、同學(xué)互道再見。她說話時很溫和，我從沒見過她發(fā)脾氣。她平常總是笑兮兮的，讓人看著覺得很舒服。
記得一個陽光明媚的下午，我一翻書包，呀，忘帶英語書了！我心想：“這下完了，沒有書，我怎么上課呀？我要被老師批評了�！狈兜罒@問我：“你怎么了？”“我沒帶英語書�！蔽业椭^說�！安灰o，我們一起看吧！”我高興地說：“Thank You！”她搖搖手說：“Not at all�！边@樣，我們上英語課合看了一本書。
xxx真是當知無愧的“禮儀星”，所以我投她一票，你們同意嗎？
幫助的作文 篇4
幾周前，我和爸爸一起去菜場買菜。因為家離菜場有點兒遠，于是我和爸爸決定坐公交車去。
我們剛上車沒多久，后面就上來了一位年過花甲的老爺爺。他剛一上車，車就啟動了。老爺爺一個人顫顫微微地拉著扶手，在兜里找公交卡。爸爸很擔心這位老爺爺摔倒，于是走上前對老爺爺說：“你先坐下來慢慢找。”話音剛落，爸爸一手拉著老爺爺?shù)氖�，一手托著他的腰，慢慢地走到了空座位上�！爸x謝！謝謝！”老爺爺在座位上連聲道謝，一邊在兜里找公交卡。
找了一會兒，老爺爺終于找到了公交卡。他又想起身去刷，又是爸爸站起來，一邊拿他的卡，一邊說：“我?guī)湍闼��！薄班�！”刷好了，爸爸把卡還給了老爺爺，“謝謝！真得謝謝��！”他又連聲說謝，還感激地笑了笑。爸爸也笑了，說“沒事。”
過了一會兒，我和爸爸到站了，一回頭，看到老爺爺也看著我，朝我慈祥地笑了笑，臉上的`皺紋都舒展開了，我也沖他笑了笑，便扭頭下了車。
前天，我和姐姐去開太買肉松。購物完，正準備回家呢，發(fā)現(xiàn)馬路邊一位老奶奶正費力地跟一位出租車司機交談。
我和姐姐走到老奶奶身邊問她：“奶奶，你要去哪里��？”老奶奶看了我們一眼，用溫州話說：“銀泰！銀泰！”“哦！”我們明白了，對老奶奶說（用溫州話）：“銀泰不遠，自己走過去也可以��！”老奶奶搖了搖頭，深深地嘆了一口氣，看著地面，用溫州話說：“老嘍，走不動了，腿腳也不好了，不如你們年輕人啊�！边@時，我注意到老奶奶滿頭的白發(fā)，臉頰和額頭上的皺紋清晰可見，背也有點駝，雙腳也有些臃腫。姐姐若有所思地點了點頭，對司機說：“送老人去銀泰�！薄芭叮 彼緳C明白了，“上來吧�！蔽液徒憬阋粋�扶奶奶上車，一個幫奶奶拿隨身物品。
看著那輛出租車遠去，姐姐笑了，也許這就是助人為樂吧。
幫助的作文 篇5
一看到這個題目，你首先想到可能是媽媽�？蛇@次我想要感謝的是我的馮老師。他不僅在課堂上教會了我們知識，還在生活中對我們無微不至。
我的六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我記得最清楚的是在一年級期中考試時發(fā)生的事。出事的那天，是我們的現(xiàn)任班主任——馮老師幫助了我。
那天早上，我蹦蹦跳跳地跑到學(xué)校。要期中考試，我心里是既興奮又緊張。走進校門，我更加緊張了。早上媽媽叮囑我的話，我似乎全都還給了她。
一進教室，我明顯的感到氣氛的不同。我徑直走到我的座位旁。坐下，打開書包，翻出作業(yè)，三步并作兩步跑上講臺交作業(yè)。誰知就在這時不好的事情發(fā)生了。不知那個同學(xué)的書包放在了走道中間，我只顧著跑沒留意腳下，結(jié)果被書包絆了一跤，一頭撞在講臺上了。“咚“的一聲，把全班同學(xué)嚇了一跳，我回到座位上，用手揉著痛處。我感覺手濕濕的，“也許是汗吧�！蔽蚁搿５宜闹芡瑢W(xué)看我的眼神都不對，有的看著我甚至從椅子上滑了下來。離我最近的王子奕說：“你的頭流血了�！彼还苋叨焕覜_進了老師辦公室。
那里當時只有馮老師在。他既不帥也不英俊，普通的身高，戴著一副眼鏡。馮老師看到這個情況，趕緊讓我去水盆洗手洗臉，又用自行車帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生一看我的傷勢，立刻說：“要縫針�！蔽乙宦爣樀萌戆l(fā)抖連連說：“不要不要啊�！瘪T老師把我拉到一邊，耐心地安慰著我�？吹嚼蠋熌请p關(guān)切的眼睛，我漸漸平靜下來，漸漸不感到害怕了。不一會，得到消息的媽媽趕了過來，連聲說：“謝謝�！瘪T老師只是笑笑沒說話�？p針的過程十分難熬，是老師緊緊抓住我的手。
那次受傷讓我在額頭上留下一個小疤，縫的那三針我至今難忘。每當我看到它，我都會想起老師對我的關(guān)心，幫助。
謝謝您，老師！
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