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      2. 幫助作文

        時(shí)間:2022-12-02 20:13:27 助人 我要投稿

        精選幫助作文400字34篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的幫助作文400字,歡迎大家分享。

        精選幫助作文400字34篇

          幫助作文 篇1

          很怕看見(jiàn)你皺眉頭的樣子,因?yàn)槲抑牢規(guī)筒涣四;很怕看?jiàn)你打架的樣子,因?yàn)槲抑牢規(guī)筒涣四;很怕看?jiàn)你流眼淚的樣子,因?yàn)槲抑牢規(guī)筒涣四恪?/p>

          每當(dāng),我想伸出援手去幫你時(shí),你就推開(kāi)我,然后輕描淡寫(xiě)的說(shuō):“不用了,我的事情能自己搞定!”可是,你知道嗎?那時(shí)的我,改有多么灰心失望!很想問(wèn)你為什么,為什么要拒絕我對(duì)你的幫助,為什么不允許我付出。這樣的友誼對(duì)我不公平!

          還記得,星期一返校的時(shí)候,你問(wèn)我概念抄完沒(méi)有。你可曾知道,對(duì)于我的眼睛,那漆黑的黑板上的字就像是那遙遠(yuǎn)天際的星星點(diǎn)點(diǎn),那么小,根本就看不清,所以我只能無(wú)奈的搖搖頭?墒,出人意料的,你竟然把你的作業(yè)遞給了我。那一刻,我默定你就是我不可放棄的朋友?墒,你是那么自私,你只允許我是一個(gè)承受者,而不愿我也給你一片友誼之林呢?你把你抄的概念給了我,害得你被老師罵了一頓,還把話(huà)說(shuō)重了。記得那天,當(dāng)我拿著紙巾準(zhǔn)備去安慰你時(shí),你說(shuō)你很堅(jiān)強(qiáng),不用我安慰,我真的懵了。你曾經(jīng)在我看不清音標(biāo)時(shí),大聲對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師,她看不見(jiàn)!”;你曾經(jīng)在我考試沒(méi)考好后哭了時(shí),坐在我身邊,是那么溫柔地安慰我;可是,你就是不肯給我機(jī)會(huì),讓你感受我對(duì)你濃濃的友誼。

          朋友,你為什么那么自私,請(qǐng)你別再推開(kāi)我,別再呵斥我去安慰你,我想幫助你,行嗎?

          幫助作文 篇2

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小雞提著水桶來(lái)到岸邊,想給對(duì)岸的小花和小草澆水。可是,小雞不會(huì)游泳,它心急火燎地說(shuō):“我怎么辦呀?”這時(shí),小鴨走過(guò)來(lái),熱情地說(shuō):“小雞,我送你過(guò)去吧!”小雞說(shuō):“謝謝你!”

          小鴨縱身一跳,只聽(tīng)“撲通”一聲,跳進(jìn)了河里,說(shuō):“你騎著我,我送你過(guò)去!毙‰u說(shuō):“我很重,會(huì)把你累壞的!”小鴨說(shuō):“你再重,我也要把你馱過(guò)去。”小雞“通”的一聲,就跳到了小鴨身上。這時(shí),小鴨感到壓力很重,使盡全身力氣馱著小雞,一刻不停地?fù)軇?dòng)有蹼的雙腳,像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前游。小鴨累得滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁。

          到岸了,小雞一下子就跳到岸上?墒牵短吡,小鴨上不去。小雞左思右想,靈機(jī)一動(dòng),跑到了河深的地方用水桶打滿(mǎn)水,往河淺的地方倒水,倒了一桶又一桶,水越來(lái)越高,小鴨也離岸越來(lái)越近。終于,小鴨走上了岸。它握著小雞的手,感激地說(shuō):“謝謝你,幫我上了岸!毙‰u說(shuō):“不用謝,我們?cè)谝黄饝?yīng)該互相幫助。”

          后來(lái),它們手拉著手,一起去給小花和小草澆水去了。

          幫助作文 篇3

          花兒拒絕了陽(yáng)光的撫摸,就會(huì)失去昔日的美麗;大地拒絕了雨水的滋潤(rùn),就會(huì)變的饑渴難耐;樹(shù)枝拒絕了園丁的修剪,就會(huì)變得雜亂無(wú)章。一切生靈都無(wú)法拒絕別人的幫助。人呢?幫助固然需要,但有時(shí)我們要拒絕幫助。

          家長(zhǎng)們面對(duì)不再像小時(shí)侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們,都希望能夠幫助自己的孩子度過(guò)不愉快的時(shí)期。他們用親昵的語(yǔ)言,小心的想要進(jìn)入我們的世界,而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事,只有自己接觸了,經(jīng)歷了,才會(huì)有實(shí)感,才會(huì)真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路,總希望把自己的經(jīng)驗(yàn)全部告訴我們,然而我應(yīng)該學(xué)會(huì)不依賴(lài)于他們的幫助,路是自己的,人要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大,要學(xué)會(huì)自己摸索著前進(jìn),這樣才會(huì)體會(huì)到人生的意義所在。

          在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里,老師扮演著盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)形象。他們苦口婆心的講述前屆學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷來(lái)告誡我們不要犯同樣的錯(cuò)誤,而不知道我們這些看似成熟的高中生,只有吃一塹才能長(zhǎng)一智,只有自己經(jīng)歷才能獲取真經(jīng)。老師希望通過(guò)自己的力量去教育學(xué)生們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,改正不良習(xí)慣,而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸?我們拒絕那些祖輩傳下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),而樂(lè)于開(kāi)采屬于自己的世外桃源,去尋找適于自己的學(xué)習(xí)方法,只有這樣才能成為精英。

          人生路上,布滿(mǎn)荊棘;ハ鄮椭菓(yīng)該的,但要想成為真正的強(qiáng)者,成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人,就要學(xué)會(huì)拒絕別人的幫助,自己長(zhǎng)大。

          幫助作文 篇4

          周六早上,我媽說(shuō):今天我?guī)闳ダ和。我高興得跳了三尺高:對(duì)!

          媽媽騎自行車(chē)非常快。不一會(huì)兒,我們就到了利群。利群有那么多東西!有水果和蔬菜我最喜歡的是小吃區(qū),那里有我最喜歡的奧利奧和小王子餅干就在我眼花繚亂的時(shí)候,突然,架子另一邊有個(gè)小男孩在哭。我抬頭一看,原來(lái)是一個(gè)三四歲的小哥哥不小心摔倒了。我看見(jiàn)他躺在地上,一邊哭,一邊哭,一邊喊:媽媽?zhuān)瑡寢屛亿s緊放下餅干,快步跑過(guò)去,輕輕把他扶起來(lái),說(shuō):別哭,別哭。這時(shí),一個(gè)阿姨著急地跑過(guò)來(lái),抱起孩子,嘴里不停地說(shuō):媽媽來(lái)了,媽媽來(lái)了!小弟弟立刻不哭了。阿姨看著我,溫柔的對(duì)小哥哥說(shuō):“姐姐扶你起來(lái),快謝謝。”小哥哥抬起紅紅的臉,用奶聲說(shuō):謝謝小姐姐。我很尷尬,說(shuō),不客氣。回頭看了看我媽?zhuān)澰S的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

          我太開(kāi)心了!幫助別人是多么幸福。

          幫助作文 篇5

          世界上有很多幫助:老師的幫助可以使我們?cè)谥R(shí)的海洋中游得更遠(yuǎn);父母的幫助可以使我們更健康快樂(lè)地成長(zhǎng);朋友的幫助是雪中送炭;同學(xué)的幫助也是格外得溫暖。

          在一次語(yǔ)文考試中,我正要使用橡皮時(shí)。發(fā)現(xiàn)橡皮無(wú)影無(wú)蹤了。我心急如焚,手足無(wú)措,怎么辦呢?突然,一個(gè)主意閃到我的腦子里------向別人借橡皮。于是,我試著輕聲問(wèn):“誰(shuí)借我塊橡皮呀?”話(huà)音剛落,突然傳來(lái)一聲:“我借你!边沒(méi)等我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,一塊橡皮已經(jīng)“跳”到我的頭上,然后滾下來(lái)。我不由自主地把頭轉(zhuǎn)向后方,見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志地做作業(yè),我只好心里暗暗向那個(gè)借我橡皮的人說(shuō):“謝謝你!

          下課后,我問(wèn)大家是誰(shuí)借我橡皮的。大家都神秘兮兮地說(shuō)不知道。上課鈴響了, 我回到座位時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮下壓著一張紙條,上面寫(xiě)著:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

          幫助如一縷春風(fēng),幫助如一輪暖陽(yáng),幫助如一股清泉······你幫助了別人,你也會(huì)感到一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

          幫助作文 篇6

          幫助人與人之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),這樣才算得上快樂(lè)與和諧。每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后,時(shí)而想起那件事。像電影一樣浮現(xiàn)在眼前。

          那是一節(jié)體育課,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上游戲玩耍。我正在和同學(xué)玩鬼抓人,一個(gè)人扮鬼,同學(xué)們都迅速離開(kāi)了“鬼”,使勁向跑道跑去。突然我的腳一滑,立刻躺在雪地上,艱難的用右手支撐起整個(gè)身體,這是“鬼”的手向我伸來(lái)了,當(dāng)時(shí)我以為他要抓我當(dāng)他的“手下”呢,我想逃脫可全身無(wú)力,出乎我意料的是她那一句話(huà):“把手給我,我扶你起來(lái)!庇谑撬逊隽似饋(lái),幫我撣了撣身上的雪,此時(shí)此刻,我心里非常感動(dòng),他原本是鬼不應(yīng)該這樣對(duì)我,可一看到這個(gè)局面不但沒(méi)抓我,反而幫助了我。我有多少話(huà)想對(duì)他說(shuō),可是一句也說(shuō)不出來(lái),只能從表情上看出一種感情之意。我們返回起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。

          受人點(diǎn)滴之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。我也要像他一樣,當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),一定要幫助他,對(duì)他人有顆關(guān)愛(ài)的心。

          幫助作文 篇7

          從我們很小的時(shí)候開(kāi)始,我們就接受過(guò)很多幫助。當(dāng)我們“哇哇”大哭時(shí),母親會(huì)給予我們幫助,母親會(huì)用溫柔的歌聲,制止住我們的哭聲,讓我們睡得又香又甜。當(dāng)我們剛學(xué)會(huì)走路時(shí),父親會(huì)給予我們幫助。父親會(huì)用大山般的身體扶著我們,讓我們走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。當(dāng)我們走出家門(mén),來(lái)到校園時(shí),老師和同學(xué)們就會(huì)給予我們幫助。他們會(huì)用火熱的心,讓我們的成長(zhǎng)無(wú)比快樂(lè)!

          在我們接受幫助的同時(shí),也應(yīng)該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶著盲人過(guò)馬路、在公交車(chē)上讓需要座位的人得到座位,這一切都是幫助,也許會(huì)顯得很不起眼,也可能在幫助的同時(shí)受到種種困難,但當(dāng)我們得到別人對(duì)我們說(shuō)“謝謝”時(shí),我們會(huì)無(wú)比的快樂(lè)。這也許是我們從未體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)。讓我們伸出援助之手,讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂(lè)常伴心身,讓笑容不再離開(kāi)!

          幫助作文 篇8

          對(duì)我?guī)椭畲蟮娜瞬皇羌议L(zhǎng),不是同學(xué),而是我的語(yǔ)文老師。她是我們班的班主任,很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

          每次上課,她都非常地投入教學(xué)。當(dāng)我們聽(tīng)不懂時(shí),可以隨時(shí)向老師提問(wèn),或老師與同學(xué)一起幫他(她)解決難題。入學(xué)一周后,我就喜歡上了這位老師授課。平時(shí),她非常體貼同學(xué)。

          有一次,我被同學(xué)撞了一個(gè)包,疼得大哭不止。語(yǔ)文教師找了一張餐巾紙擦我的眼淚,還覺(jué)得對(duì)我的愛(ài)還不夠,為我解除疼痛。止住哭泣時(shí),我第一眼看到的是老師親切的笑容。我被深深地打動(dòng)了。老師,您像母親,舍棄了自己,溫暖了我;您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了人們;您像火柴,犧牲了自己,點(diǎn)亮了人心;您像園丁,永不辭勞累。如果畢業(yè)了,我也忘不了你,親愛(ài)的老師。

          幫助作文 篇9

          陰霾籠罩著世界,雨滴洗刷著蒼穹,我們期待著一縷陽(yáng)光;秋風(fēng)瑟瑟的吹過(guò),帶來(lái)無(wú)盡的凄涼,我們向往一片綠葉!

          我們無(wú)力撥開(kāi)陰霾,獲取陽(yáng)光,卻能用一個(gè)溫暖的眼神為他人帶去希望;我們無(wú)法改變風(fēng)的軌跡,帶來(lái)綠意,卻能用一句輕聲的問(wèn)候迎來(lái)更旖旎的風(fēng)光!

          我們不期待幫助后的回報(bào),稍縱即逝的閃動(dòng)的淚光,充滿(mǎn)感恩的謝意,也足以讓社會(huì)更美好!

          互相幫助,教會(huì)我們永不言棄,從稚嫩的身軀里迸發(fā)出溫暖與力量!因?yàn)槲覀冇袗?ài),我們?cè)餐鎸?duì)雪災(zāi)后的殘陽(yáng),地震后的希望,在那一刻,我們手拉手,心連心,共同鑄就愛(ài)的長(zhǎng)城!

          幫助的力量足以讓我們面對(duì)一切,肩負(fù)著使命,共同邁向希望,雨后初晴的天空也照射出光的榮耀,幫助,不需要理由。?yàn)槲覀冇袗?ài)!

          幫助作文 篇10

          前幾天,老天爺把一場(chǎng)不該下的雨下在了我們這里,我毫無(wú)防備,差一點(diǎn)就成了一只落湯雞?墒,由于沒(méi)看天氣預(yù)報(bào),住在一樓的小妹妹被淋了一個(gè)從頭到腳濕。我一看不好,就拿起地下室的傘,向她沖去。知道把它們送到大門(mén)口,我才放心。

          我體會(huì)到,在一件幫助別人的小事上,如果你不干,那么這份快樂(lè)就會(huì)與你擦肩而過(guò),如果你做了,人家會(huì)高興,會(huì)連聲說(shuō)謝謝,你也會(huì)高興,因?yàn)槿思乙恢痹谙蚰愕乐x。我干這樣的事不是第一次了,還有一次,我在學(xué)校的健身廣場(chǎng)健身,可是天公不作美,開(kāi)始下雨了。不巧的是,幼兒園的小朋友可成了落湯雞,我看到一個(gè)小朋友正在向我所在的方向跑來(lái),(因?yàn)樗≡诤竺娴乃奚針,我碰巧在這個(gè)方向)我二話(huà)沒(méi)說(shuō),脫下我的外套頂在他的頭上,我一直把他送到后操場(chǎng)。雖然我的衣服濕了,但是我還是很高興,因?yàn)槲易隽艘患藶闃?lè)的好事。

          啊,我領(lǐng)會(huì)到了,你幫助了別人,自己就會(huì)快樂(lè)。

          幫助作文 篇11

          時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們的六年級(jí)生活即將結(jié)束,當(dāng)我回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些事真的很難忘!

          單元測(cè)試馬上就要進(jìn)行了,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。我沒(méi)有猜錯(cuò)。第二天,將再次進(jìn)行單元測(cè)試。有同學(xué)在搓手,但看起來(lái)很無(wú)奈,很難過(guò)。試卷一發(fā),我就草草看了一眼。太簡(jiǎn)單了。我一定要考個(gè)100分,才能對(duì)得起昨天的復(fù)習(xí)!我埋頭做,剛寫(xiě)作文的時(shí)候,筆不聽(tīng)話(huà)。不管怎么寫(xiě),我都只留下了白印子。本來(lái)心里專(zhuān)注于復(fù)習(xí),忘了墨跡,F(xiàn)在,戰(zhàn)斗還沒(méi)有結(jié)束,武器先完成。不過(guò)我同桌跟我關(guān)系一般,飯桌上時(shí)不時(shí)會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。他肯定不會(huì)幫我。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。他也在看著我。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭,臉紅得像只煮熟的小龍蝦。我不知道,他抓起我的筆,不顧三七二十一,把他留的墨水?dāng)D了我三次,五除二。突然,一股暖流涌上我的心頭我成功地完成了單元測(cè)試。

          我有千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)同桌的感激之情,即便如此,我也無(wú)法表達(dá)我深深的謝謝!

          幫助作文 篇12

          同學(xué)之間最重要的莫過(guò)于友情,他讓我們團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,攜手共進(jìn),我們才能不斷向前,永爭(zhēng)第一!這是一節(jié)大課間,我正在解答一道很難數(shù)學(xué)題,我干瞪著眼睛,使勁抓著頭皮,硬是解不出來(lái)。

          這時(shí),我的同桌看見(jiàn)我急得滿(mǎn)頭大汗的樣子時(shí),不自覺(jué)的樂(lè)了,她又看了看這道題,看了一會(huì)便生氣的吼著說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做?真不知道你是怎么學(xué)的!”我便順理成章地接了回去:“難道你會(huì)嗎?”她“哼”了一聲,便說(shuō):“瞧你笨的,還是我來(lái)教你吧!”說(shuō)罷,她就給我講起題的構(gòu)成和解題方法,講的是井井有條,估計(jì)老師都要讓他三分。

          她終于講完了,我對(duì)這道題已經(jīng)會(huì)的再也不能會(huì)了,我懷著感激的心對(duì)她說(shuō)了聲:“謝謝!”她說(shuō):“這有什么好謝的?下次要注意聽(tīng)講!闭f(shuō)著,我們迎來(lái)了上課的鈴聲。幫助是一種好的習(xí)慣,你對(duì)它好,他就會(huì)對(duì)你好,互幫互助,這是我們必不可少的美德!

          幫助作文 篇13

          剛上一年級(jí)的一節(jié)體育課上,我?guī)椭宋覀儼嗟膹堄杳释瑢W(xué)。

          體育課開(kāi)始了,體育老師教我們玩了一個(gè)新游戲:老師說(shuō)幾,我們就幾個(gè)人迅速?lài)梢粋(gè)圈,剩下的人就要被淘汰。游戲開(kāi)始了,老師說(shuō)了一個(gè)數(shù)字,大家就都找到自己的好朋友圍圈。這時(shí),我有問(wèn)題去問(wèn)了老師,但在我回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我有很多好朋友的那一組已經(jīng)滿(mǎn)人了。于是我的朋友們就讓張予檬走開(kāi),讓我進(jìn)圈。但是張予檬不肯,大家就把張予檬推倒在地,張予檬哭了。我走過(guò)去,不但沒(méi)有讓張予檬走開(kāi),還把她拉到一邊,說(shuō):“別哭了,沒(méi)關(guān)系,我們一起玩!”我又對(duì)我的好朋友們說(shuō):“你們不能這樣對(duì)待自己班的同學(xué)!”她們聽(tīng)了低下了頭。張予檬聽(tīng)了我們的安慰,也不哭了。

          同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

          幫助作文 篇14

          “嘩啦啦,嘩啦啦……”大雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,絲絲涼意襲來(lái),可每當(dāng)這時(shí)候,我的心總是暖暖的,因?yàn)槲以?jīng)在這個(gè)時(shí)候受到過(guò)幫助。

          記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,太陽(yáng)曬得人睜不開(kāi)眼睛?墒欠艑W(xué)的時(shí)候,天說(shuō)變就變,豆大的雨點(diǎn)飛流直下。我被這突如其來(lái)的變化驚呆了,正當(dāng)我發(fā)愁怎么回家的時(shí)侯。我感覺(jué)有人拍我,我回頭一望發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在打傘望著我,她說(shuō):“我們一起回家吧,如果你一個(gè)人淋雨家,會(huì)感冒的!蔽衣(tīng)后感動(dòng)極了,我們邊聊邊回家,到了分叉路我依依不舍的和她告別。當(dāng)我走出幾步后,她往我這跑來(lái)說(shuō):“反正我家離這近,找個(gè)地方躲躲雨就行,我把傘借你吧!”我說(shuō):“那怎么行,你把我送到這里,我已經(jīng)非常感激,所以我不能再麻煩你了!彼(tīng)完,一把把傘塞到我手里,自己飛快地跑回家了。

          望著她遠(yuǎn)去的背影,我的鼻子酸酸的,淚水在眼里打轉(zhuǎn),心里想到:這才是真正的朋友,患難見(jiàn)真情。

          幫助作文 篇15

          期末考試結(jié)束了,這次考試考得還不錯(cuò),回到家,耳邊總會(huì)響起一句話(huà):"雖然你這次期末考試還不錯(cuò),但是你不能驕傲啊,看看是哪些不該錯(cuò)的。"雖然這些話(huà)有時(shí)聽(tīng)著會(huì)很煩,但他始終成為我走下去的動(dòng)力。在生活,學(xué)習(xí)中,永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在鼓勵(lì)著我那個(gè)人就是---媽媽?zhuān)寢尵拖褚欢浠ㄒ粯樱赣H在漫漫地,漸漸地,凋謝,失去了光芒。

          而我,這朵小花蕾,在慢慢綻放,綻放出自己美的光芒。在生活中,母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助著我綻放生命中美好的一面,早上,無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季,擁有一個(gè)人比我起的更早,給我做早飯,做我的小鬧鐘的母親。

          在星期天下午,媽媽給我講解期末考試的錯(cuò)題,我十分認(rèn)真地聽(tīng)著,之后,媽媽又給我出了幾道類(lèi)似的題目,我做好后,媽媽看著我說(shuō):“這才像樣,記住,別驕傲,還有比你更好的!

          在我的生活中,媽媽幫助過(guò)我許多次,數(shù)也數(shù)不清,讓我們大聲的吶喊:“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”

          幫助作文 篇16

          在生活中,朋友之間,同學(xué)之間,就是要互相幫助,才能和睦相處。

          記得有一次,我和我的同學(xué)周末相約在草地上踢足球,踢球開(kāi)始了,我先踢進(jìn)了一球,我們都很興奮,每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。突然,我的同學(xué)摔倒了,腳摔到了石頭上,腳上的皮被石頭劃破了,破皮的地方鮮血直流,我先拿紙把他腳上的血止住后看了看傷口,心急如焚的想:該怎么辦呢?對(duì),我可以先把他背回他的家里,然后,叫他的媽媽把他送到醫(yī)院去包扎。順勢(shì),我就蹲了下去,堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)他說(shuō):“你上來(lái)吧!我背你回家吧,”他聽(tīng)了之后,很感動(dòng)。

          我的同學(xué)說(shuō):“謝謝你,我的好朋友,”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,同學(xué)之間就要互相幫助的!币宦飞想m然不盡辛苦,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。最后,我把他背回了家。

          今天,我知道了幫助別人,別人得到了幸福,自己也很快樂(lè)。懂得了責(zé)任心的重要,對(duì)朋友負(fù)責(zé),會(huì)讓友誼更美好。我以后也要做這種人,要做助人為樂(lè)的人。

          幫助作文 篇17

          幫助過(guò)我的人數(shù)不勝數(shù),有姐姐,朋友、老師、陌生人…但是我最感謝的就是我的同學(xué)。

          有一次期末考試,考前老師叫我們準(zhǔn)備好文具,在期末考試中剛好有一題得用尺子。我在文具盒里翻了很多次,可是就是沒(méi)有見(jiàn)到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻。老師說(shuō):“誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)就扣分。”雖然我很想讓同學(xué)拿尺子借給我,但是我怕被扣分,所以我也不敢開(kāi)口向同學(xué)借。這時(shí),坐在我旁邊的同學(xué)佳妍看見(jiàn)了,知道了我的事,就毫不猶豫地將她的新尺子折成兩半,一半給我,一半留給她自己。我用感激的眼神看著她,她只是用微笑來(lái)回答?荚嚭螅蚁敫f(shuō):“謝謝!”可是她不聽(tīng)我說(shuō)完就說(shuō):”不用謝,我們是同學(xué)。”我望著她向家的方向騎去,心里久久不能平靜。

          從這件事件中,我感受到,有朋友或者同學(xué)的幫助真好,猶如雪中送炭。在學(xué)習(xí)、生活中,我們要樂(lè)于向有困難的同學(xué)伸出援手。就像《好漢歌》中唱的“該出手時(shí)就出手!

          幫助作文 篇18

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,雞媽媽給了小雞一個(gè)漂亮的小桶,讓它去摘果子。小雞拎著小桶像一只出籠的小鳥(niǎo),蹦蹦跳跳的,快活極了。

          走著走著,它遇到了小鴨妹妹,原來(lái),小鴨也去摘果子,所以它們就一起上路了……

          半路上,它們來(lái)到了河邊,河水“嘩啦啦”地流著,小雞急得蹙起了眉頭,眼睛瞪得溜圓,一旁的小丫搖搖身子說(shuō)道:“我會(huì)游泳,我來(lái)帶你過(guò)去吧!”只聽(tīng)“撲通”一聲,小鴨跳下了水,小雞也跳到了它的背上,它們終于過(guò)了河。

          又走了一會(huì)兒,小鴨不小心掉進(jìn)了土坑里。小雞想了想說(shuō);“我去把土坑用水填滿(mǎn),你就可以出來(lái)了!闭f(shuō)著它就去打水了。一桶,兩桶,三桶……水滿(mǎn)了,小鴨也得救了,“謝謝你!”小鴨說(shuō)。“不用謝,我們是好朋友!

          幫助作文 篇19

          下午,我走在回家的路上。

          忽然,我看見(jiàn)前面一位叔叔摔倒了,正在很困難的摸索著爬起來(lái),我連忙邁開(kāi)大步跑上去,仔細(xì)一瞧,原來(lái)是一位盲人。我一邊慢慢地扶起他一邊關(guān)心地問(wèn):“叔叔,您摔傷了沒(méi)有?”叔叔說(shuō):“沒(méi)有。唉,眼睛看不見(jiàn)真不方便!”接著,我又問(wèn)叔叔:“叔叔,您要去哪兒?”叔叔回答說(shuō):“我剛買(mǎi)了一些生活用品,準(zhǔn)備回家。”我往地上一看,只見(jiàn)撒滿(mǎn)了東西,我趕快幫忙撿起來(lái),然后爽快地說(shuō):“叔叔,我送您回家去!庇谑,我小心翼翼地扶著叔叔一步一步慢慢走,一直把叔叔送到家門(mén)口,叔叔向我連聲道謝。正在這時(shí),我忽然想起要趕回家去上圍棋課,這會(huì)兒時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了,我飛快地跑回家。頭頂著夏天的烈日,我滿(mǎn)頭大汗,衣服也汗?jié)窳,后?lái),我上課也遲到了,但是我一點(diǎn)也不后悔。

          我?guī)椭嗣と耸迨,心里美滋滋的。因(yàn)槲耶?dāng)了盲人叔叔的眼睛,給他帶來(lái)了方便,做了一件力所能及的事情。

          幫助作文 篇20

          幫助,是人與人之間用來(lái)搭建友誼的橋梁。同學(xué)們,你被人幫助過(guò)嗎?

          在我上一年級(jí)的時(shí)候,上美術(shù)課,我卻忘了帶水彩筆。當(dāng)我用一種焦急又無(wú)奈的目光瞅著身邊的每一個(gè)人的時(shí)候,一陣溫和而熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái):“你用我的水彩筆吧!”我回頭一看,原來(lái)是我被整天“欺負(fù)”的羅滕。想想我平時(shí)最?lèi)?ài)拿他開(kāi)玩笑,他怎么會(huì)在這個(gè)時(shí)候“雪中送炭呢?”可是眼看快下課了,我的美術(shù)作業(yè)要完不成了,怎么辦?算了,管他什么用意呢,我飛快的接過(guò)送來(lái)的彩筆,反賓為主的大用特用起來(lái),終于在下課前完成了作業(yè)。可下課后我才想起還彩筆的事情,回頭一看,啊,糟糕!羅滕的畫(huà)還沒(méi)涂完。我感到特別的慚愧,趕緊把彩筆遞了過(guò)去。小聲說(shuō)了句“對(duì)不起,耽誤了你的作業(yè)”。他卻笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助是應(yīng)該的嘛!”聽(tīng)了這話(huà),我感到更加無(wú)地自容了。同學(xué)們,誰(shuí)敢保證一生中不受人幫助呢?對(duì)人要誠(chéng)懇、謙遜,才能成為保證友誼關(guān)系的保證單。

          幫助作文 篇21

          有許多人并不是和我們一樣衣食無(wú)缺的生活,像有的`人窮到?jīng)]有衣服穿、沒(méi)有食物可以吃,有的人兒子、女兒都不在身邊,就這樣孤單的過(guò)完這一輩子,還有些人從小父母就去世、失蹤了,從此無(wú)依無(wú)靠的,還有,有的人這輩子拚命的上班賺錢(qián),但老了以后沒(méi)有任何親人在身邊,雖然衣食無(wú)缺,但還是孤孤單單的在家中享受他的財(cái)富,一點(diǎn)也不快樂(lè)。

          史懷哲是一位醫(yī)生,他曾經(jīng)在一個(gè)醫(yī)療資源很落后的國(guó)家,幫助他們,為他們治病,史懷哲曾經(jīng)醫(yī)治過(guò)麻瘋、日曬癥和昏睡癥等等的許多病癥,也有許多人來(lái)請(qǐng)他幫忙治病,所以他越來(lái)越有名。

          陳樹(shù)菊是一個(gè)在菜市場(chǎng)賣(mài)菜的人,他把賣(mài)菜賺到的錢(qián)通通把它捐出去,他以前家里非常的窮,沒(méi)錢(qián)讓他上學(xué),后來(lái)有人知道了,出錢(qián)出力,幫助他,所以他想回報(bào)這個(gè)社會(huì)。

          幫助作文 篇22

          幫助是一件件的小事,在生活中經(jīng)常發(fā)生。有別人幫助我的,也有我?guī)椭鷦e人的。下面我就說(shuō)一件我?guī)椭瑢W(xué)的小事吧。

          有一天早晨,我和曹亞奇一起騎自行車(chē)去上學(xué)。騎著騎著,突然聽(tīng)到“咯”的一聲,我一看,是曹亞奇的車(chē)鏈子掉了。她趕緊下車(chē)安鏈子,她雙手并用,安了前輪又安后輪,可一松手鏈子又掉了。試了一會(huì)兒,她急得滿(mǎn)頭大汗。而這時(shí)候離上課的時(shí)間只有十分鐘了,如果修不好,推著車(chē)子去學(xué)校的話(huà),肯定要遲到了。路上的行人為了準(zhǔn)時(shí)上班,都急匆匆地走了,沒(méi)有人可以幫助她。怎么辦呢?這時(shí)候我想起了媽媽為我安車(chē)鏈子的樣子,就說(shuō):“讓我試試吧。”我先把前輪的鏈子安上一點(diǎn),再把后輪的鏈子安上一點(diǎn)。然后,抬起后輪用力一絞,車(chē)鏈子真的安上了,我好高興!曹亞奇也激動(dòng)地說(shuō):“丹丹你真棒!”一看表,還有幾分鐘時(shí)間,我們趕緊騎自行車(chē)向?qū)W!帮w”去。

          安車(chē)鏈子時(shí),雖然弄得我兩手油乎乎的,但是我很快樂(lè),因?yàn)槲規(guī)屯瑢W(xué)解決了困難。

          幫助作文 篇23

          一個(gè)下著大雨的下午,我蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備放學(xué)回家。走在路上的時(shí)候,我忽然想起陳昕媛同學(xué)生病了,我還沒(méi)給她送作業(yè)呢!于是,我著急地對(duì)外婆說(shuō):“哎呀,陳昕媛的作業(yè)我還沒(méi)有拿呢!”“沒(méi)關(guān)系,那就不拿了吧?”外婆說(shuō)!澳窃趺葱小保艺f(shuō),“如果不拿她就沒(méi)法做作業(yè)了!”“好吧,快去快回!蓖馄艣](méi)辦法的說(shuō)道。

          于是,我冒著雨跨過(guò)水塘快速?zèng)_向教室。我回到了教室,跑到陳昕媛的桌板里,把她的作業(yè)本全都拿了出來(lái)。在回家的路上,外婆打著傘,幫我遮雨,我拿了一張白紙,抄好了作業(yè),把所有東西都給了外婆,讓外婆給了陳昕媛的家長(zhǎng)。雖然到家已經(jīng)接近五點(diǎn)了,但我覺(jué)得幫助同學(xué)讓我感到更有幸福感,那些雨滴不能阻擋我。

          當(dāng)你幫助他人的時(shí)候,你的心里就莫名其妙地有一種幸福感哦。

          幫助作文 篇24

          在我們生活中時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)他人,在生活中一個(gè)幫助他人的細(xì)節(jié),也會(huì)成就他人的一生。

          在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,媽媽突然發(fā)高燒,爸爸說(shuō):媽媽病得厲害,需要輸液?赡,凌晨4:00回來(lái),我聽(tīng)了后說(shuō):我很害怕,爸爸能不能帶著我一起走?我問(wèn)道,爸爸說(shuō):不可以,你明天還要上學(xué)。爸爸說(shuō)完便背起媽媽向醫(yī)院跑去。爸爸走了一后,我覺(jué)得家里陰森森的很害怕。突然,這是傳來(lái)門(mén)鈴聲我小心翼翼的開(kāi)了門(mén),原來(lái)是尉妹媽媽?zhuān)久脣寢尨蛑陚阏f(shuō):孩子別怕,剛才我值夜班碰見(jiàn)你爸。我聽(tīng)你媽媽病了,就想你怎么辦?走!上我家睡和尉妹睡去,當(dāng)個(gè)伴。我說(shuō):我害怕我媽有事。她說(shuō):孩子沒(méi)事,等一會(huì)就回來(lái)了。說(shuō)玩關(guān)上家門(mén),就去了尉妹家。尉妹正在洗襪子,我說(shuō):我?guī)湍阆矗克f(shuō):不用了。洗完以后,尉妹媽媽問(wèn):小丹想吃什么?我說(shuō):我不餓不謝謝阿姨!

          這真是太感人了

          幫助作文 篇25

          星期六下午,媽媽帶我去逛街。逛了很長(zhǎng)時(shí)間,我的肚子有點(diǎn)餓,媽媽帶我去百貨大樓對(duì)面吃那有嚼勁的牛排。

          一進(jìn)門(mén),牛肉的香味迎面撲來(lái),那香香的風(fēng),撫摸著我的臉。我迫不及待到服務(wù)臺(tái)點(diǎn)了自己愛(ài)吃的—香氣撲鼻的鮮肉牛排,透心涼的冰鎮(zhèn)雪碧,油膩的黃油面包,還有可口的開(kāi)胃湯。我和媽媽在柔和的音樂(lè)中慢慢品嘗著……

          吃完了,我們剛要回家,一個(gè)滿(mǎn)頭長(zhǎng)發(fā),身上的衣服都是洞,褲子很單薄,連鞋子都沒(méi)的漢子,他乞求道︰“孩子,請(qǐng)幫幫忙,我沒(méi)找到工作,我的孩子一整天沒(méi)吃,請(qǐng)給她一口飯吧!”我二話(huà)不說(shuō)連忙從口袋取出5元給這位叔叔。叔叔不停地一連說(shuō)好幾聲“謝謝!”我想︰雖然5塊錢(qián)微不足道,但對(duì)一個(gè)需要幫助的人如沙漠中的一滴甘露。

          我也許不知道自己那種善舉在我的心里生根發(fā)芽;貋(lái)的路上,我對(duì)媽媽說(shuō):“那位叔叔的話(huà)真的嗎?”媽媽說(shuō):“應(yīng)該是真的吧!相信別人就是相信自己,幫助別人,快樂(lè)自己!”

          幫助作文 篇26

          人間處處有溫暖,幫助是溫暖的源頭,有了幫助才有溫暖;而在我們身邊就有許多人需要我們的幫助。

          需要我們幫助的人有很多如:鄉(xiāng)村代課老師——王厚誠(chéng)。年過(guò)八旬的老人僅靠每月630元的退休補(bǔ)助費(fèi),幾年前這些錢(qián)勉強(qiáng)夠王老師生活,但隨著近幾年的物價(jià)上調(diào),老人又疾病纏身,生活越來(lái)越困難。王老師教了27的書(shū),自問(wèn)桃李滿(mǎn)天下,但面對(duì)越來(lái)越緊張的生活費(fèi),王老師感到十分困惑。他十分需要我們的幫助,所有貧困教師都需要社會(huì)的幫助。

          不僅貧困教師如次,低保戶(hù)們也需要幫助,低保戶(hù)有很多,政府因此開(kāi)展了“冬季送溫暖活動(dòng)”,能讓低保戶(hù)們能在過(guò)年的時(shí)候好吃一頓。

          那些需要幫助的人,政府,社會(huì)都在做出回應(yīng);解決了很多實(shí)際問(wèn)題。

          我認(rèn)為那些最需要幫助的人是經(jīng)濟(jì)貧困,內(nèi)心富有的人;而什么都沒(méi)有的人,給他在多財(cái)富他還是一無(wú)所有。

          幫助作文 篇27

          最喜歡的人是黃鈺軒,她長(zhǎng)著小小的嘴巴,明亮的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)扎在腦后,跑步的時(shí)候辮子甩來(lái)甩去,像只活潑的小燕子。她是個(gè)十分愛(ài)幫忙人的女生。

          那一天,教師給我布置抄一篇課文,那時(shí)候我抄到一半了,可是我的手已經(jīng)酸了,真想休息一會(huì)兒,可是我心里始終沒(méi)忘掉一個(gè)詞“先苦后甜”,我還在抄,我的這個(gè)行為讓黃鈺軒看見(jiàn)了,她走到我面前,說(shuō):“我來(lái)幫你讀吧,這樣你能寫(xiě)得快一些!蔽冶緛(lái)想說(shuō)不用了,可是黃鈺軒說(shuō):“我來(lái)幫你讀,你就能夠?qū)懙每煲恍┝,就像你有很多?fù)擔(dān),我就能幫你分擔(dān)一些負(fù)擔(dān),如果你拒絕的話(huà),你就會(huì)寫(xiě)得很慢,到時(shí)候你會(huì)累得筋疲力盡!蔽衣(tīng)了以后,向黃鈺軒說(shuō)了聲多謝,然后我來(lái)寫(xiě),黃鈺軒來(lái)讀,很快就寫(xiě)完了。

          別人幫忙自己從這個(gè)事情中我發(fā)現(xiàn)黃鈺軒是個(gè)樂(lè)于助人的女生。

          幫助作文 篇28

          同學(xué)們,你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)盲人提燈的故事吧。這個(gè)故事講述了一個(gè)盲人行走時(shí),總會(huì)提著一盞燈,起初,我覺(jué)得很奇怪,盲人明明看不著,為什么要提燈呢?原來(lái),盲人提燈是為了給來(lái)往的車(chē)輛行人照明,同時(shí),又能注意到他,不會(huì)撞著他。既幫助別人,又幫助了自己,真是一舉兩得其實(shí),幫助別人很簡(jiǎn)單。在見(jiàn)面的時(shí)候給人一句問(wèn)候,行走的時(shí)候多一些禮讓?zhuān)@都能給人心里帶來(lái)很大的溫暖;同學(xué)摔倒了,幫助扶起來(lái);別人在看書(shū),我們盡量保持安靜;紙屑掉了,主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……在別人困難的時(shí)候,我們伸出援助之手,就猶如是沙漠中的一泓清泉,冬日里的一把火,幫助別人度過(guò)難關(guān)。我們何樂(lè)而不為呢?

          同在一片藍(lán)天下,如果大家的心里都能裝著別人,時(shí)時(shí)刻刻為他人著想,那么這個(gè)世界將會(huì)到處充滿(mǎn)愛(ài)的氣息;如果同學(xué)們都能在別人有困難的時(shí)候伸出援助的雙手,那么我們的校園將會(huì)處處撒播快樂(lè)的種子!

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

          幫助作文 篇29

          老師平時(shí)很忙,作業(yè)總是來(lái)不及改,我要履行我班長(zhǎng)的“職責(zé)”,辦公室中經(jīng)常有我改作業(yè)的身影。

          一下課,我就跑進(jìn)辦公室,面對(duì)著41份作業(yè),拿著一支紅筆,不停地改著,慢慢的我做到了速度快,“正確”率高,老師總是夸我:很細(xì)心呀,不錯(cuò)!每當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà),我都覺(jué)得十分自豪,那是老師對(duì)我的肯定。

          我有一個(gè)至今未能說(shuō)出感謝的“大恩人”。

          同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)“全科學(xué)霸”,但我卻有一個(gè)弱點(diǎn),體育太差。達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)臨,我急得像熱鍋上的螞蟻,她提出了可以教我跑步,我同意了。

          從那天開(kāi)始,她教我各種技巧、起步腳步動(dòng)作、最后沖刺等,我也一直練習(xí)……

          運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,多虧了她,我的50米跑步進(jìn)步了一秒,我非常感動(dòng)。從此我和她成為了最好的朋友,沒(méi)想到是她轉(zhuǎn)學(xué)了,我們分開(kāi)了。

          至今我仍然思念著她,我的“體育老師”,也感謝她對(duì)我的幫助。

          幫助作文 篇30

          我在這愉快的寒假中做了許許多多的事,有一些很快就忘了,但有一件卻深深地刻在我的腦海里。

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,大約是三點(diǎn)多鐘,一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來(lái)到我們的店門(mén)口。他嘴里一直說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)。媽媽見(jiàn)了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣,我立刻走了過(guò)去,小聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽讓我來(lái)給吧!蔽易吡诉^(guò)去將那硬幣放到他手里,這也是尊敬老人的行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里,便對(duì)我笑了一下,就走了。大概這是對(duì)這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。

          他走了后不久我就開(kāi)始想,那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢?是的,一元雖然少,但他可以積少成多,至少也能向別人為家庭要到一口飯吃,或許也能向別人要到一件破衣服來(lái)保一下暖。

          這個(gè)老人的家庭和他自己真可憐,我真希望他能早日度過(guò)這些挨餓挨冷的苦日子。

          幫助作文 篇31

          我們班有一位同學(xué),她個(gè)子不是很高,卻有著百靈鳥(niǎo)般得聲音,她眼睛不是很大,卻散發(fā)著五彩得光芒,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班樂(lè)于助人得高涵,你知道我為什么說(shuō)高涵樂(lè)于助人嗎?是因?yàn)橛幸患隆?/p>

          有一次,我們準(zhǔn)備上美術(shù)課,我突然想起我忘了帶畫(huà)畫(huà)用得工具,頓時(shí),我急得像熱鍋上得螞蟻,不知道該怎么辦,這時(shí)高涵跑過(guò)來(lái),笑瞇瞇得對(duì)我說(shuō):“暢若萌,我們?nèi)ゴ蛩。”“好啊,可是我忘了帶工具!蔽冶鞠敫吆瓡?huì)不理我自己去打水,可是高涵沒(méi)有那樣做,她隨手給我了一個(gè)水桶,拉住我得手說(shuō):“那你就用我得工具吧!蔽衣(tīng)了以后,既感動(dòng)又高興,真是雪中送炭啊,連忙點(diǎn)頭說(shuō):“好啊,好啊!

          經(jīng)過(guò)這件事,我感覺(jué)到人在遇到困難得時(shí)候是多么需要?jiǎng)e人得幫助,同學(xué)們,學(xué)會(huì)幫助別人是一件好事,利人也利己。

          幫助作文 篇32

          幫助別人是一種美德。送人玫瑰,手有余香,恐怕大家都知道,下面,我就給大家講一講關(guān)于幫助別人的故事!

          有一回,我跟著爸爸去人民公園玩,我們玩得很開(kāi)心,在回去的路上,看到了有人在乞討,乞討的是一位老奶奶,據(jù)說(shuō)是因?yàn)榧彝ダщy才出來(lái)乞討的,看見(jiàn)她的狀況我就把我的零花錢(qián)都給了她!我心里很高興!

          可是,有一些人對(duì)此卻根本漠不關(guān)心,甚至厭惡至極。我有一個(gè)同學(xué)叫孫浩純,那天,我和他練完了字,正要去公交車(chē)站等車(chē),走著走著,路上出現(xiàn)了一個(gè)穿著軍大衣在乞討的人,他快要到我們面前的時(shí)候,孫浩純突然大叫:快走!這里有個(gè)乞討的!說(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。我感覺(jué)那時(shí)我臉上火辣辣的,也走了!

          給予別人幫助的同時(shí)也是給自己帶來(lái)一份快樂(lè),是善良,是一種美德,更是一種精神,讓我們給他人送去陽(yáng)光和快樂(lè)!

          幫助作文 篇33

          周末,奶奶說(shuō)帶我去公園玩!

          一路上我又蹦又跳,來(lái)到到了公園,可是奶奶就跟她的幾個(gè)老朋友喝茶聊天去了,沒(méi)有小朋友跟我玩兒,我覺(jué)得很無(wú)聊就走到草叢邊想去抓幾只甲蟲(chóng)來(lái)研究。

          正在這個(gè)時(shí)候,草叢邊來(lái)了一位老爺爺。老爺爺右手拿著一把螺絲刀,左手拿著一個(gè)紙盒子。我覺(jué)得很奇怪就問(wèn)老爺爺:“老爺爺,您拿這些東西干什么呢?”老爺爺說(shuō):“我挖幾條蚯蚓釣魚(yú)!蔽乙宦(tīng)立馬來(lái)了興趣,趕緊對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,讓我來(lái)幫您抓蚯蚓好嗎?”老爺爺樂(lè)呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我拿起螺絲刀往土里使勁兒一插,然后再往上使勁兒一挑,一下子挑起一大塊泥土來(lái),掰開(kāi)泥土,里面有幾條又大又肥的蚯蚓正在扭來(lái)扭去。老爺爺說(shuō):“小朋友你還真行,一下子就抓了這么多蚯蚓,都不用我再動(dòng)手了。謝謝你啊小朋友。”說(shuō)完他就帶著蚯蚓心滿(mǎn)意足的走了。

          通過(guò)幫老爺爺我才明白了老師說(shuō)的那句話(huà):幫助別人是快樂(lè)自己!

          幫助作文 篇34

          今天我吃完上午飯,我正想要高高興興的出去玩一會(huì),突然間聽(tīng)到了響聲。

          當(dāng)我出去門(mén)口的時(shí)候,我看到我家門(mén)口趴著一個(gè)人,再走近看才知道是王奶奶。我趕緊把她扶起來(lái),問(wèn)她:“你怎么了?”她對(duì)我說(shuō):“我剛買(mǎi)菜回走到這里我突然摔倒了剛好你看到了,不然我今天晚上就要在這里睡覺(jué)了!蔽野淹跄棠趟偷搅思依,之后我問(wèn)王奶奶:“奶奶你吃飯了嗎?”王奶奶說(shuō):“我還沒(méi)有呢,這不剛想出去買(mǎi)菜回家做飯,但是我摔倒在你家門(mén)口所以還沒(méi)來(lái)得及做飯!边@是我回到家從家里拿了面包和牛奶,來(lái)到王奶奶家給王奶奶說(shuō):“奶奶你先吃著吧!蓖跄棠棠弥D毯兔姘鼘(duì)我說(shuō):“謝謝你。”我對(duì)王奶奶說(shuō):“不用客氣,您還有什么需要的說(shuō)出來(lái)就行了,能幫助您的一定幫助您!本瓦@樣我?guī)椭跄棠痰氖虑轳R上傳開(kāi)。我走到哪里人人都夸我。就這樣我成了人見(jiàn)人愛(ài)的小朋友了。

          我們每個(gè)人都要幫助別人,這樣我們?nèi)松艜?huì)更精彩。

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