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      2. 給予幫助作文

        時(shí)間:2022-06-01 19:30:37 助人 我要投稿

        【精選】給予幫助作文四篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的給予幫助作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】給予幫助作文四篇

        給予幫助作文 篇1

          這是一件真實(shí)的事。記得當(dāng)時(shí)我正在拼一個(gè)城堡模型,這個(gè)模型的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜。爸爸說(shuō)這個(gè)模型是限量版很珍貴,千萬(wàn)不能拼壞。

          而我本身是個(gè)做事大手大腳的人,聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我趕緊放慢了速度,一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地拼了起來(lái)。模型有很多部分組成,所以上面標(biāo)注的數(shù)字也很多,一不小心就會(huì)拼錯(cuò)位置,!十五分鐘過(guò)去了,我連一個(gè)城堡的頂部都沒(méi)拼好,漸漸地我失去了耐心,真想把它扔掉。但爸爸說(shuō)這個(gè)模型很珍貴,我又舍不得扔,唉!不拼了。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái),“寶寶,怎么啦?看你愁眉苦臉的樣子,就知道你肯定遇到困難了!薄斑@模型太難拼了,我不想拼了,誰(shuí)想拼誰(shuí)拿去吧!蔽疑鷼獾卣f(shuō)!皝(lái),我看看!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō)。“這拼得不是很好嗎,只要你再耐心一點(diǎn),多找找其中的小竅門不就拼好了嗎。來(lái),我們一起動(dòng)手!眿寢屢贿呎f(shuō)一邊拿著我剛剛拼了一大半的城堡頂部。當(dāng)時(shí)我還是有一點(diǎn)不情愿,但是媽媽已經(jīng)開(kāi)始拼了起來(lái),“12和12的一組,16和16的一組……”媽媽一邊說(shuō)著一邊拼。在一旁的我也被帶動(dòng)了起來(lái),“好,我也來(lái)拼。”我和媽媽一起討論研究,一起拼。就這樣,經(jīng)過(guò)媽媽的幫助,一個(gè)“氣勢(shì)宏偉、壯觀”立體的城堡模型終于拼好了!鞍!太漂亮了,謝謝媽媽大人。”“不用謝,我只不過(guò)是幫幫手,主要的功勞還是你自己呀!蔽液蛬寢尪夹α似饋(lái)。

          是媽媽的幫助讓我完成了城堡模型,媽媽給予我的幫助不僅僅體現(xiàn)在做模型這一件事上,她讓我懂得了做任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、堅(jiān)持。媽媽,謝謝您!

        給予幫助作文 篇2

          星期三下午,陽(yáng)光灑滿了我們學(xué)校的操場(chǎng),我們興奮地去操場(chǎng)上體育課。

          “老師來(lái)啦!大家站好!”我們匆匆忙忙地把隊(duì)伍排好。

          “這節(jié)課立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,男生一米二以上,女生一米一四以上,一號(hào)開(kāi)始跳!

          我心想,我是三十四號(hào),還早,先練一會(huì)兒吧!于是,我劇烈運(yùn)動(dòng),跳了又跳,可我穿暴走鞋,鞋太重,只能跳一米四五。不能放棄啊,要拿優(yōu)秀!我暗暗地鼓勵(lì)自己。

          終于輪到我了,我雙腿分開(kāi)和肩膀同寬,手像秋千一樣甩來(lái)甩去,然后猛地一跳?墒,我沒(méi)跳得多遠(yuǎn)卻坐在地上。我的腳好疼,站不起來(lái)了,我傷心地哭了。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái),問(wèn)這問(wèn)哪:“佳惠怎么了,你哪里疼呀?要不要去校醫(yī)室?”

          這時(shí),徐榆茜擠過(guò)來(lái)說(shuō):“我力氣大,我來(lái)背她!彼龔澫卵持易咦咄M,臉張紅了,還大口大口地喘著粗氣。她一定很累。我對(duì)她說(shuō):“徐榆茜,你是不是背不動(dòng)了,背不動(dòng)了就把我放下來(lái)吧,我自己可以跳,不要勉強(qiáng)!”

          “沒(méi)事,我不累!毙煊苘缈谑切姆恰

          到了傳達(dá)室,我發(fā)現(xiàn)衣服落在操場(chǎng)了,徐榆茜又為我跑了一次操場(chǎng),陳璐涵怕我冷,竟脫下自己的衣服給我披上,我十分感動(dòng)。

          愛(ài)是溫暖的港灣,愛(ài)是力量的源泉,同學(xué)們對(duì)我的友愛(ài)讓我感激不盡。

        給予幫助作文 篇3

          我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助,有這么一件事我還是記憶猶新。那是上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫(huà)線段這道題時(shí),打開(kāi)鉛筆盒想拿尺子,卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了,我心里非常著急,心想:怎么辦?如果沒(méi)有尺子不知道這條線段畫(huà)了幾厘米,這么簡(jiǎn)單的題目要是不做那不是太可惜了,眼看剩下的時(shí)間不多了,我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目,不時(shí)發(fā)出鉛筆寫(xiě)字的響聲,而我的腦子一片空白,我急得都快要哭出來(lái)了。就在我著急的時(shí)候,我的同桌×××好像看出了我的心思,就問(wèn)我:"你怎么啦?"我告訴她我沒(méi)帶尺子。她聽(tīng)后馬上把她的尺子借給了我,我借到尺子后心里平靜多了,趕緊把畫(huà)線段這道題做了,剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了,于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jī)時(shí),我考了個(gè)高分,心里開(kāi)心極了,也非常感激×××幫助了我。

          這件小事使我懂得了不管事情的大小,對(duì)那些有困難需要幫助的`人來(lái)說(shuō),得到別人的幫助是最開(kāi)心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

        給予幫助作文 篇4

          “謝謝你對(duì)我的幫助!”這句話,我想親口對(duì)我們班同學(xué)肖楠說(shuō)。

          記得那是前年數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候,我,肖楠,還有十幾個(gè)同學(xué)都去參加了。在競(jìng)賽的前一天晚上,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子,我也不例外,可中第二天,正要去比賽的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),我的尺子沒(méi)了,我連忙翻書(shū)包找,可是我找了半天也沒(méi)找到,肖楠看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“周楠,你快點(diǎn)吧,翻什么呢,好來(lái)不及了,快去吧!”我哭喪著臉說(shuō):“我的尺子沒(méi)了!”肖楠不加思索地說(shuō):“我借你!闭f(shuō)完,把尺子“啪”的一聲,掰成了兩瓣,我當(dāng)時(shí)目瞪口呆,半天沒(méi)回過(guò)神來(lái),肖楠倒先發(fā)話了:“你愣什么呀!快拿著尺子!闭f(shuō)完,便把一半尺子塞在我的手里,我拿著尺子,好久才擠出兩個(gè)字:“謝謝!”肖楠微微一笑,拍拍我的肩膀說(shuō):“別想那么多了,好好考試吧!”我也拍了拍她的肩膀說(shuō):“加油!”

          考試成績(jī)我和肖楠都是二等獎(jiǎng),我們倆樂(lè)得合不攏嘴。

          一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助,一個(gè)人不會(huì)有什么感覺(jué),但是另一個(gè)人會(huì)感到無(wú)比的溫暖,這就是我的親身感受。

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