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      2. 朋友的幫助作文

        時(shí)間:2022-05-29 12:37:33 助人 我要投稿

        精選朋友的幫助作文3篇

          在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的朋友的幫助作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選朋友的幫助作文3篇

        朋友的幫助作文 篇1

          對(duì)六年級(jí)的學(xué)生來說,英語(yǔ)等級(jí)考試的重要意義就甭說了。趕巧的是今天他也來了,還和我同一考場(chǎng),座位一前一后緊挨著。我心里不禁有些怪怪的感覺……

          一個(gè)星期前,我倆還是形影不離的“鐵哥們兒”,但是因?yàn)檫x“三好”時(shí),他居然沒投我的票,我們二人反目成仇。而且事后他居然還說:“‘三好’,不過是榮譽(yù),實(shí)力才是真本事!蔽也挪还苁裁礃s譽(yù)和實(shí)力呢,我就納悶兒,寫上我的名字對(duì)他來說怎么就那么困難?所以,這一個(gè)星期我都在疏遠(yuǎn)他……

          筆試終于完了,接下來要進(jìn)行口試,本以為可以解除和他這般“近距離”的接觸了,可誰(shuí)知他競(jìng)大模大樣地站在了我身后。因口試而緊張至極的我也無(wú)暇理會(huì)他的存在。我攥了攥拳,盡力讓冰冷的手心恢復(fù)溫暖;調(diào)整氣息,全力讓小鹿一樣蹦跳的'心,盡快從嗓子眼兒處回歸胸腔?晌业摹靶÷埂逼绱说夭粻(zhēng)氣——我的身體每向口試教室接近一些,“小鹿”的“跳躍運(yùn)動(dòng)”就加劇一分,額上也開始冒汗了。手足無(wú)措之間,我下意識(shí)地回頭四顧,正好與他笑盈盈的目光相接。對(duì)視片刻,我忙轉(zhuǎn)回頭,繼續(xù)安撫我的“小鹿”。

          “給,”猛覺有人拍拍我的肩,再回頭,但見他手上遞過一張紙巾,正笑著對(duì)我說,“擦擦汗,沒事,去吧!毙θ、紙巾,再加上這七個(gè)字,組合成一股暖流,讓我心里的“小鹿”倏地平靜了下來,手心的冰冷感覺像化了似的消失了。我也笑了,舒心地笑了,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,說了聲:“謝謝!

          在接下來的口試中,我的臨場(chǎng)發(fā)揮極好。是因?yàn)槟切θ?那紙巾?那句安慰?我也說不清,反正當(dāng)時(shí)的感覺舒爽極了。幾天后,證書發(fā)了下來,我合格了!而且口試成績(jī)超乎尋常地好,處于絕對(duì)優(yōu)秀的行列。

          事后,我對(duì)他從疏遠(yuǎn)又變成了零距離——還是朋友,不,是摯友!因?yàn)檫@時(shí)我已明白了那笑容,那紙巾,那句安慰中飽含的東西——最真最誠(chéng)的幫助。

        朋友的幫助作文 篇2

          友情讓我們互相幫助。

          曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)!我也給他了許多幫助呢!

          記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼杰,賈誼杰說:“”這道題我也不會(huì),讓我去查查書,過了一會(huì),賈誼杰說太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!

          有一次下大雨,賈誼杰沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個(gè)不停,天都黑下來了要把人嚇?biāo),我想賈誼杰一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時(shí),看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說:“嗯,是的是的!”

        朋友的幫助作文 篇3

          我們每個(gè)人都幫助過好朋友也受到過好朋友的幫助,有這么一件事我還是記憶猶新。

          那是上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫線段這道題時(shí),打開鉛筆盒想拿尺子,卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了,我心里非常著急,心想:怎么辦?如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米,這么簡(jiǎn)單的題目要是不做那不是太可惜了,眼看剩下的時(shí)間不多了,我見其他同學(xué)都在抓緊做題目,不時(shí)發(fā)出鉛筆寫字的響聲,而我的腦子一片空白,我急得都快要哭出來了。就在我著急的時(shí)候,我的同桌朱益欣好像看出了我的心思,就問我:"你怎么啦?"我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我,我借到尺子后心里平靜多了,趕緊把畫線段這道題做了,剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了,于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jī)時(shí),我考了個(gè)高分,心里開心極了,也非常感激朱益欣幫助了我。

          這件小事使我懂得了不管事情的大小,對(duì)那些有困難需要幫助的人來說,得到好朋友的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

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