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      2. 得到別人幫助作文

        時間:2022-05-21 09:15:18 助人 我要投稿

        得到別人幫助作文合集八篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的得到別人幫助作文9篇,希望對大家有所幫助。

        得到別人幫助作文合集八篇

        得到別人幫助作文 篇1

          在日常生活中,每一個正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語言交流,甚至明顯的語法錯誤也影響雙方的交流。語文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語文的淺層次表達(dá)是生活實踐,具有工具性,高層次表達(dá)則是精神萬象,具有精神性。

          我想,語文是應(yīng)該值得熱愛的。沒有一顆對生活熾熱的心,怎會有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?沒有對祖國山水、人文人物癡迷神往,怎會有“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南”的拳拳詩情?怎會有“采菊東籬下,悠然見南山”的依然陶醉?……

          熱愛生活,熱愛山川風(fēng)物,更應(yīng)該熱愛我們自己,愛親,愛友,愛人,便會有詩情,便會有語文。

          語文不僅表達(dá)著熱愛,悠悠千古,浩瀚的文學(xué)海洋,更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/p>

          “我以為我的歌感動上帝,正如山水瀑布,感動遙遠(yuǎn)的大海!碧└隊柍脸恋暮硪舫龅纳裨,感動著世界每一個角落。用語文抒寫你的心靈,便是你自己的呢喃情話,同時也感動了你、我、他。

          在語文中,我學(xué)到了不少修辭方法,認(rèn)識到合理的運用修辭方法,能產(chǎn)生意味綿長、回味無窮、聯(lián)想翩翩的效果,讓語言更有能力。

          我不僅在語文中學(xué)到了知識,而且也得到了快樂。

        得到別人幫助作文 篇2

          記得,我3——4年級是在納思度過的,我每次下課,都是自己走回媽媽店里的。在意法旁邊,我總是遇到三個乞丐,我認(rèn)為他們好可憐,所以每次去店里都會去他們要飯的地方看看。

          我原來只帶20塊錢,因為我要自己吃飯。但后來,我遇到了那三個乞丐,所以自己私帶了50元錢,十塊錢我自己吃飯,另外的40塊錢我給那些乞丐買了一些午餐。

          但是,兩個月后,我再次來到了那條街,突然發(fā)現(xiàn)一個乞丐不見了,突然有些傷心,但是我還是幫助了他,所以我感覺又有些開心,有些快樂。

          又過了一個星期,我?guī)е?0塊錢來到那條大街,突然感覺人好多,找不到其他兩個乞丐了,但是又來了一個新的乞丐,他頭上有一個很大的腫瘤,讓我看看都有些恐怖。我當(dāng)時好想將我手上的50塊錢捐給他,但是我走到他面前的時候,我嚇了一跳,因為那個腫瘤真的好恐怖,但還是將我手中的錢給了他。

          這是我覺得好快樂,因為我克服了困難,我克服了我心里的恐懼,幫助了別人,當(dāng)他見到我的50元錢,十分開心,一直跪著向我道謝。

          這次我得到了快樂,雖然那些乞丐走了,我有些傷心,但是我?guī)椭怂麄,所以我依舊很開心。

        得到別人幫助作文 篇3

          當(dāng)我拿起我的笨筆,寫這篇文章時。我曾質(zhì)疑過:“我能寫出當(dāng)時難以言志的心情嗎?”可得到的答案往往是要相信自己。

          春風(fēng)吹過,海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過,好香!誘人的花兒在跳動;春風(fēng)不斷撫摸著那蔚藍(lán)的大!。我沉靜于這美景之中無法自拔。

          我不禁拿起我的笨筆寫出內(nèi)心難以言志的感情;寫出我內(nèi)心的快樂;寫出那抽象的藝術(shù)字體……。描繪出那美麗的景象。

          當(dāng)我拿起笨筆開始寫作時,我有著前所未有的輕松與快樂!我能感覺到所有的字在跳動在呼喊:“快點,快點……。大腦促使你不斷的寫,手不止的在白紙上流淌。

          心里有著前所未有的激動,好像平靜的大海突然咆哮,在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達(dá)不出來的。

          可是有些人他們能做到“人字合一”嗎?他們能體驗到那樣難以表達(dá)的情懷嗎?那些只為了利益的人是體驗不到的。是不能把死了的字寫活了的,因為他們?nèi)鄙僖环N東西,那就是快樂當(dāng)你能在寫作中得到快樂時!那么,那已死了的字已變成了你的精魂。

          那么現(xiàn)在請讓我用我的笨筆,

          用那幼稚的語言,

          描繪出那已死了的精魂。

          直入內(nèi)心深處,

          播寫幸福種子。

        得到別人幫助作文 篇4

          授人玫瑰,手有余香。

          ——題記

          在百般懇求下,老媽終于批準(zhǔn)我可以出來玩一天了,我無比激動,好不容易到來的假期可不能輕易放過,于是急匆匆的跑下了樓,差點兒還摔了一跤。

          “小心點兒啊!崩蠇尠杨^探出了窗戶大喊道!爸懒,我又不是四歲小孩,至于這樣嗎?!”我小聲嘀咕著,用鼻子努力去吸著大自然的清香。

          突然,走著走著,我看著不遠(yuǎn)方的一個人愣住了,這不是我的鄰居—李奶奶嗎?只見李奶奶左手拿一大堆蔬菜,右手又提著幾個大瓶子,一步一步緩慢地走著,額頭上滿是那晶瑩的汗珠,似乎很吃力,我望著李奶奶緊皺的雙眉,心里涌起了一種沖動,想去幫這個年邁的老人一把,可一想:世上有很多“好心當(dāng)驢肝肺”的事例,還是不要多管閑事了。我轉(zhuǎn)身就走,可腦子里又浮現(xiàn)了李奶奶痛苦的樣子,又不忍心了,猶豫起來!叭绻鞘悄愕睦牙鸦蚰棠,你會怎么做?”我輕聲問自己。“幫助她!蔽衣牭搅俗约旱男穆暎泵觳脚艿搅死钅棠堂媲,拿起了那一堆蔬菜,大聲說:“李奶奶,我?guī)湍!?/p>

          李奶奶見到了我之后,眉毛似乎舒展了許多,努力地微了微笑,輕輕地拍了拍我肩膀,露出了贊許的表情,我像掉進(jìn)了蜜壇似的,不好意思的笑了笑。

          回到家后,我滿是活力,抑不住欣喜,老媽疑惑不已:“怎么了?”我開心地說:“今天找到了一個最寶貴的東西。”

          快樂其實尋找到很簡單,只要你多用那善良的心去感受,多用那善良的心去幫助別人。

        得到別人幫助作文 篇5

          我就得到過很多人的幫助,大學(xué)期間一到假期我就背著包出去玩。有次是在飛機(jī)上。從蘭州飛青島。坐在我邊上的一個個叔叔。和他聊了起來。他是北京某局的。姓王。他是甘肅人。歷史軍事和社會我們聊了很多,下了飛機(jī)他給了我一張名片。我送了他一包花生還是糖?忘了然后我就玩。從青島再跑到北京去玩。我是很個很馬虎的人。到了北京下了火車。發(fā)現(xiàn)錢包沒了。身無分文了。一摸口袋,王叔叔的名片在。我不敢給我爸打電話一定被他罵的。我就打電話給這個王叔叔。

          他很快的來到西客站在公用電話亭那找到了我。幫我付了電話費。問我北京有沒有親戚。幫我打電話給我爸,我爸的在北京的戰(zhàn)友才來接我的。很感激他。真的。在上海也是。那時也是學(xué)生。還是被人摸了錢包。我就傻傻的站在火車站。一時懵了我沒求助。就站在那。我好象也不急。然后一個叔叔路過大包小包的。問。小姑娘怎么了?我說錢包丟了回不了家了。他問家哪里?我說無錫。他2話沒有就給了我50塊錢。給完就走,我得到了幫助作文。我在后面追半天。

          小時候,爸爸給我報了一個寫作班。上第一節(jié)課的時候,老師夸我機(jī)靈,我心里美滋滋的。

          第二節(jié)課的時候,當(dāng)老師講完了文章的寫法后,我腦子里馬上就構(gòu)思成了一篇文章。而且我寫字特別快,別的同學(xué)才寫上一兩段的時候,我的文章已經(jīng)快寫完了。這回,也是如此,當(dāng)老師讓大家開始寫的時候,我下筆神速,筆走龍蛇,一氣呵成。正當(dāng)我快寫完的時候,坐在我旁邊的同學(xué)瑩瑩對我說:“看你寫的字龍飛鳳舞的,根本就看不清,上邊的旦和下邊的白字連住了,看的是上邊一個日,下邊一個百,還有‘充”和“允”都看不情了,文章內(nèi)容再好,連字都看不清,那知道文章內(nèi)容的人只有你一個人!

          瑩瑩的話打動了我的心,我才好好的反思自己的字為什么寫得那么難看。從那以后,瑩瑩的話經(jīng)常在我耳邊回響,每當(dāng)老師表揚(yáng)我作文寫的干凈整潔的時候,我就會馬上想到瑩瑩說的話。

          在我的電話本里,記著一個電話號碼,它既不是親人的,也不是同學(xué)的,而是一位熱心的陌生人的號碼,每當(dāng)我看到它時,就想起了發(fā)生在我與她之間的故事。

          記得在星期四上午放學(xué)的時候,我同往常一樣,騎著自行車與同學(xué)一起回家,路上我們有說有笑,剛騎到十字路口的時候,我的自行車猛的搖擺,車身忽然往下傾斜,還好當(dāng)時我反應(yīng)及時:腳踮地,逃脫了這場危險。隨之而來的是車頭與車身分開了。同學(xué)看見了,都嚇壞了,他們連忙下了車,幫助我將自行車抬到了路邊,我們站在路邊,想著辦法,可大家都沒有帶手機(jī)。我望了望四周,也沒找到電話亭,急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。

          時間一分一秒的過去了,我和同學(xué)一直想不出什么好主意,只能呆呆的站在路邊,街上的行人投來異樣的目光。忽然,一個身影出現(xiàn)在我面前,是一位年過半百的'奶奶,兩鬢已斑白,臉上浮出慈愛的微笑;她穿著一件紅白鑲間的運動衣,看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車,從口袋里掏出手機(jī),向我遞過來,說:“小朋友,需要手機(jī)吧,來,我借你。” 我睜大了眼,想不到在我最無助的時候,居然能得到陌生人的幫助,在她遞給我手機(jī)的那一瞬間,她的手溫暖我的手心,我拿著有好心奶奶體溫的手機(jī),趕緊給家里的父母撥電話。很快,我與家人取得聯(lián)系。

          打完電話,我把手機(jī)還給奶奶,來不及說聲謝謝,那位奶奶就走了。

          望著她離去的身影,我想:誰說現(xiàn)代人情冷漠,好心的人時時在身邊,只要有愛心,這個社會就會更美好,更和諧。

          回到家中,我以百米沖刺的速度來到電話前,記下這個“陌生”而又溫暖的電話號碼。

          這就是我的人生中與一個陌生人的故事。

        得到別人幫助作文 篇6

          從小學(xué)到中學(xué),我們收獲了許許多多的快樂,但是在小學(xué)五六年級時的一次幫助,使我真正感受到快樂。

          那是一次數(shù)學(xué)課堂練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容是我的一個強(qiáng)項。還沒到時間呢,我就以最快的速度做完了,并且還全對。我滿心歡喜地等著下課。終于,下課鈴響了,我剛想去上課間操,就看見我的一位好朋友的窘?jīng)r:只見他抓著頭發(fā),頭靠著左手,眼睛始終盯著一道題。我走過去一看,正好是我做對的一道題。我就對他說:“嗨,讓我給你講講吧!”他略帶興奮地看著我,點點頭說:“好!”我看了看題,先給他分析了一下題干。我看到他帶有些疑惑,顯然,他聽不懂我講的意思。沒辦法,我只好從簡單講。過了一會兒,他緊鎖的眉頭終于松開了,并且能按照我的思路往下做。

          他終于把這道題解開了,我十分高興,因為高興,我又給他多講了一種解法。這回,他聽得出神入化,有時還不住地點頭。最終,他讓老師判,得了優(yōu)秀。我聽說之后,心中升華了一種自豪感和快樂。事后,他專門找到我,對我說:“謝謝你啊,要不是你給我講得那么詳細(xì),恐怕我想得這么好的成績都還是黃粱一夢呢!”我跟他說:“謝什么啊,咱倆是朋友,互相學(xué)習(xí)是應(yīng)該的,這樣你我都會得到快樂!”說完,我倆手拉手去上體育課去了。

          這件事之后,我知道了幫助別人是快樂的。所以在五年級之后,我逐漸去幫助更多的人。這樣,我獲得了快樂,大家也獲得了好處。

          那一次的幫助是我知道了助人是最快樂的,我就在那一次次的幫助中,收獲到了這一份份的快樂。

        得到別人幫助作文 篇7

          上個禮拜,班里缺水,鄭流謙和吳家駿互相幫忙搬來了一桶水,金老師表揚(yáng)了他們,但同時也讓我們反省了自己,我清楚地記得金老師說的一句話:想要得到別人的幫助要先幫助別人。

          星期五下午放學(xué)回家。公交車上幾乎擠滿了人,還有個位置,我走過去,坐了下來。不一會兒,上來了幾個大概一二年級的小朋友,他們小小的肩膀背著和他們身高不相符的大書包,抓著欄桿跌跌撞撞地走到了我身邊,抓住了座椅上的欄桿。

          一開始,我沒注意到。

          突然,司機(jī)一個急剎車,整個車身因為慣性向前傾,我險些撞上前面的椅背,旁邊,那幾個一年級的小朋友,一個小女孩一個趔趄差點摔到地上,幸好她緊緊地抓住了欄桿。

          這時我的腦海又閃過金老師說過的那句話:想要得到別人的幫助要先幫助別人

          我點了點頭,好像決定了什么似的。

          因為我本身就是一個比較靦腆的人,我就輕輕的碰了一下那個女孩的手臂,然后用手指了指座位,她像懂了似的,對我裂開嘴巴笑了起來,然后坐了上去。

          金老師說得對,想要得到別人的幫助要先幫助別人,今天我?guī)土藙e人,那明天別人也會幫助我,人與人之間就是要互相幫助才能讓生活更美好不是嗎?

        得到別人幫助作文 篇8

          人生最大的幸福是快樂,能給別人帶來才是最大的快樂。

          ——題記

          花兒在春風(fēng)的撫摸下綻放,小草在大地的懷抱中成長,嫩芽在細(xì)語的洗禮下探頭,白云在藍(lán)天的映襯下美麗,別人在我的幫助下幸福,我在幫助別人中得到快樂。

          贈人玫瑰手有余香

          考場上,只看見同學(xué)們埋頭苦思冥想著,只聽見筆尖沙沙沙的聲音,是唯恐試卷有漏網(wǎng)之魚?赏赖目人月曇宦暰o接一聲,瞥了一眼他臉憋得通紅,鼻涕都把眼淚嗆的都出來了,我瞅了瞅老師快速抽出紙巾遞給同桌,咳不容緩的同桌向我投來感激的目光,我用眼角的余光偷偷瞄了眼監(jiān)考老師,他笑著豎起大拇指,并示意我趕快答題。我急兵出戰(zhàn),過五關(guān)斬六將,全身心投入,吞掉個個攔路虎,擒住一條條漏網(wǎng)魚,尤其寫作的思維猶如決堤河流,氣勢蓬勃,一瀉千里,我從未有此的有靈感,有激情,有信心……。呀,幫助人的感覺蠻好的。

          人有急難,傾財救之

          當(dāng)汶川地震的噩耗傳來時,全國上下民眾悲哀之時,紛紛自主獻(xiàn)血,捐錢,出力……大家都用愛心為災(zāi)區(qū)同胞編織著美好的祝福。我握著衣袋里的10元錢,不再猶豫買零食,買發(fā)夾,買文具,很是快的虔誠地投入到了學(xué)校的捐款箱,眼前不時出現(xiàn)了學(xué)友們背著書包又坐在高大的教學(xué)樓里,朗朗讀書聲聳入云霄。助人不僅是物質(zhì)上的幫助,更是精神上的支持,我拿起筆,在日記本上很快寫下了“致汶川朋友的一封信”,我的心漸漸飄向天空,高呼著原來幫助別人蠻幸福呀!

          助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,物質(zhì)上的幫助能救人一時之難,而感情上的撫慰,精神上的支撐卻可使人終身受益。幫助小到一個眼神,大到一個生命的隕落。

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