學(xué)會(huì)幫助作文匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)幫助作文8篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇1
以前的我，和別人待在一起，我從來(lái)都是不會(huì)幫助別人的。我卻總是想著，去讓別人幫我去做事情�？梢赃@樣的說(shuō)，我就是一個(gè)不折不扣的小人。但是從那件事情發(fā)生之后，我就學(xué)會(huì)了幫助別人了。
星期五，那天班上的同學(xué)，各個(gè)都是愁眉苦臉的，就像有什么不辛運(yùn)的事情，發(fā)生在自己的身上。我看到班上的同學(xué)都這樣，心里想這群學(xué)生又有什么事情發(fā)生了，個(gè)個(gè)都是這樣無(wú)精打采的。
于是，我問(wèn)他們究竟又發(fā)生了怎么一回事情。只見，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這幾天，學(xué)校的功課這么多，而且我家里的家長(zhǎng)周末又給我報(bào)了許多各種各種樣的補(bǔ)習(xí)班，這不，我們連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了，這該怎么辦��！可是這兩項(xiàng)的其中的每一項(xiàng)都不可以落下，這可真是魚和熊掌不可同時(shí)兼得。這該怎么辦呀！”
這個(gè)同學(xué)剛把這話說(shuō)完，這班上其他的同學(xué)都異口同聲的說(shuō)：“是啊，我們大家的情況都是這樣，這該怎么辦呢？”看到這些同學(xué)都這樣說(shuō)，我也有些為難了，我也想不不出什么好辦法！我想了一會(huì)，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“我終于想到了一個(gè)辦法，讓別人幫自己把飯給帶來(lái)就可以了�！�
其中的一個(gè)人對(duì)著我說(shuō)：“你說(shuō)的輕巧，誰(shuí)來(lái)幫我們帶來(lái)呢？”這個(gè)問(wèn)題我也想了一會(huì)，我也沒(méi)有想出對(duì)策。這時(shí)，不知道是哪個(gè)學(xué)生說(shuō)的話：“其實(shí)，他就很閑了�！逼鸪�，我本來(lái)是不愿意幫忙的，但看到大家都是這樣一股哀求的眼神。
于是，我只好幫他們把飯帶上來(lái)。當(dāng)我看到同學(xué)們的臉上都是快樂(lè)笑容，我的心里這時(shí)，十分高興。原來(lái)這就是幫助人的感覺。
這次之后，我懂得了如何幫助別人，其實(shí)幫助別人就是快樂(lè)自己。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇2
得到幫助 學(xué)會(huì)感恩感恩，這個(gè)字眼多么親切，多么熟悉，這個(gè)詞的意思是對(duì)被人所給予的幫助表示感謝。一生中給我們幫助的人有很多，其中給我們最大幫助的無(wú)疑是父母，親人，老師和社會(huì)。而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，也該學(xué)會(huì)感恩，懂得感謝他們對(duì)我們的幫助與疼愛了。
說(shuō)到感恩，首先想到了給我們最大幫助的是父母。父母，生育了我們，養(yǎng)育了我們，為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的條件，生活的條件，帶給了我們快樂(lè)的童年和無(wú)私的愛。而現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，要懂得感恩學(xué)會(huì)感恩。雖然在父母眼里我們是永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但我們可以幫父母做一些家務(wù)，例如∶自己的衣服自己洗，幫媽媽掃地，擦地，洗碗，等等小的事情。學(xué)會(huì)疼愛父母，為父母捶背，洗腳講笑話等一些能仍父母感到輕松快樂(lè)的事情。所以，以后我們一定要學(xué)會(huì)體貼，疼愛父母。把他們的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，是他們能夠快樂(lè)輕松的度過(guò)每一天。
上了學(xué)校給我們最大幫助的就是老師了，從幼兒園開始。老師教給我們學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的文字，學(xué)習(xí)寫自己的名字，交給我們最多的是快樂(lè)。上了中學(xué)，老師傳授我們知識(shí)，教我們做人的道理，探索科學(xué)的奧妙，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，擁有了這些知識(shí)讓我們變得更加smart。所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。
我們?cè)谏钪�，學(xué)校中，家庭中，遇到的好心人最多，所以主動(dòng)幫助我們的人也非常多，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有感恩之心報(bào)答老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、報(bào)答所以幫助過(guò)你的人。在社會(huì)中，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，和諧共處，共同進(jìn)步。發(fā)展自我，將來(lái)有機(jī)會(huì)可以成為社會(huì)的有用之才。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇3
今天，我想和大家談一談幫助的話題。
現(xiàn)在的社會(huì)是一種快節(jié)奏的生活，匆匆的行人，匆匆的表情無(wú)不說(shuō)明著這一點(diǎn)。相信大家常常會(huì)看到的場(chǎng)景——一個(gè)人受傷了或者急需援助之手，可當(dāng)他們向一旁的路人尋求幫助時(shí)，會(huì)聽到著樣的的話：“對(duì)不起，我不知道、不好意思、我不認(rèn)識(shí)你……或者直接漠視走開�！贝蠹蚁胍幌�，如果那個(gè)需要幫助的人換作是你，你一定會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，心里十分難受。是啊，大家都知道誰(shuí)都會(huì)有難處，可為什么不在匆忙的生活中停下片刻給他們一點(diǎn)力所能及的.幫助呢？這樣的幫助就像一個(gè)在黑夜里的人看到了星光一樣。
大家還記得二年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇也是關(guān)于幫助他人的課文嗎？對(duì)，就是那篇《閃光的金子》。文中樂(lè)于助人的徐虎只是一名普通的水電修理工，可是他卻用自己的一顆樂(lè)于助人，心中有他人的心，將溫暖和快樂(lè)傳遞給家家戶戶，大街小巷上，總有他忙碌的身影。如果大家都向徐虎那樣，人人為我，我為人人，世界將變得多么美好。在別人困難時(shí)給予一只手，一個(gè)肩膀，一個(gè)微笑，一句使人內(nèi)心溫暖的話語(yǔ)……總之，人們需要你時(shí)請(qǐng)不要選擇“默默無(wú)聞”。
曾經(jīng)我在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。節(jié)目組讓嘉賓們假裝在馬路上受傷，看路人會(huì)有什么樣的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)開始了，嘉賓預(yù)測(cè)半小時(shí)內(nèi)會(huì)有3人過(guò)來(lái)幫助自己。事實(shí)是，兩個(gè)小時(shí)后，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)主動(dòng)幫助他們，根本不在意眼前看到的，大部分人都是瞟了一眼之后，便當(dāng)什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，如一陣風(fēng)，吹完了，就沒(méi)了�？赐炅诉@部影片，我深有感觸，現(xiàn)在的社會(huì)是一種獨(dú)立的社會(huì)，每個(gè)人都只顧自己，顧不上別人�，F(xiàn)在的社會(huì)充滿了冷漠，人們之間越來(lái)越疏遠(yuǎn)。話少了，見的面也少了……
同學(xué)們，我希望大家可以互幫互助，你對(duì)他們的幫助就像沙漠中的一泓清泉，雪地中的一團(tuán)篝火。如果大家知道了幫助他人的重要性并行動(dòng)起來(lái)，世界將充滿愛，從此歡聲笑語(yǔ)！
學(xué)會(huì)幫助作文 篇4
別人對(duì)自己很重要，我們有時(shí)也需要他人的幫助，所以我們也有責(zé)任去幫助他人。
記得上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)明天考試，因?yàn)槭强嫉氖菐缀�，所以我就把親買的尺子裝進(jìn)了文具盒里。
第二天，卷子發(fā)了下來(lái)，有好多都是作圖題，我看著我的新尺子，好高興，可就在這時(shí)，我的同桌輕輕拍拍我，小聲說(shuō)：“你有幾把尺子？我忘帶了！”我想：這可怎么辦，我只有一把尺子啊，如果等我做完了，也就快下課了，看著她焦急的臉，我真的不忍心啊，怎么辦？
就在火燒眉毛的時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)，使出吃奶的力氣，把我心愛的尺子折成了兩半，雖然很舍不得，但她有困難，我應(yīng)該去幫助她！當(dāng)我給她尺子時(shí)，她很猶豫，我說(shuō)：“沒(méi)事兒，考試重要，快拿著用吧！”她激動(dòng)地說(shuō)：“你真好！”我笑了笑。
我們的考試順利結(jié)束，我很高興，發(fā)自內(nèi)心的開心。
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，我考了96，她卻考了98，雖然她比我考得高，但我還是很開心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，她看到我，很興奮的說(shuō)：“謝謝你，我會(huì)把這把尺子收藏起來(lái)，它將是我們的美好回憶！”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天心情真好！
直到現(xiàn)在，我還是保留著那把最好看的斷尺子，每次看到它都會(huì)想起那段美好的記憶，總會(huì)情不自禁的笑，心里就像吃了蜜一樣甜，她一定也保留著那半個(gè)尺子！
也許在你認(rèn)為是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但它有可能會(huì)使人記住一輩子，讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助現(xiàn)在最需要幫助的人，讓他們感到溫暖，也使我們感到欣慰。
幫助他人，快樂(lè)自己！
學(xué)會(huì)幫助作文 篇5
人生的征程上，你總見過(guò)感動(dòng)過(guò)你的事吧？很多人、很多事都漸漸被我遺忘，但有幾件事卻鐫刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)也揮之不去。
那是一天下午，太陽(yáng)被云遮擋住了，一切東西都顯出一片灰白。我準(zhǔn)備按媽媽的叮囑去買一袋面粉。我去了離我們家最近的一家雜貨店，那里的面粉都是已經(jīng)被裝好了的。我拿起一袋面粉，掂了掂重量，當(dāng)即決定：就買這袋了�？墒窃诟跺X時(shí)我卻“驚奇”地發(fā)現(xiàn)：還差兩元錢。沒(méi)辦法錢都交上去了，總不可能再要回來(lái)吧。于是，我對(duì)收銀員說(shuō)：“對(duì)不起，呃……我可以回家取錢嗎？”她立刻用眼瞄了我一眼，帶著輕蔑的口吻，慢條斯理地否定了我的回答。我只好退到一邊去，將我衣服的口袋都“掃蕩”了一遍，卻一分錢都沒(méi)有。我忐忑不安地走到收銀臺(tái)前�！笨晌覜](méi)有……”“沒(méi)有？那就別走�！�
我抑制住心底的怒火，低聲埋怨道“連回家取錢都不可以，你這里是“封建店鋪”不成？我暗暗發(fā)誓，以后再也不來(lái)這里買東西了�？蛇@樣又無(wú)濟(jì)于事，我只好再次退到一邊。
當(dāng)我下意識(shí)再去掏衣包時(shí)，我看到了一位在此旁觀良久的男孩，他的一只手在口袋里來(lái)回搓動(dòng)，好似有什么扎手的東西在里頭，我很好奇。
這時(shí)，收銀員發(fā)話了：“找到了沒(méi)？”我也否定了她的問(wèn)題：“沒(méi)有。”她冷冰冰地看著我，也不跟我斗嘴了。偌大的雜貨店，此刻除了門外呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)的風(fēng)聲和電線桿上麻雀的聲音以外，十分寂靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。
一會(huì)兒，這份寂靜被打破了。那位男孩將錢拿出來(lái)，低聲說(shuō)：“我給你錢吧。”我接過(guò)這兩張一元的紙錢，皺巴巴的，還帶有手心余溫。我將錢放在桌子上，把面粉拿過(guò)來(lái)，向那位男孩道謝。他微微笑了一下說(shuō)：“這是每個(gè)人應(yīng)該做的，別客氣！”說(shuō)完，他就走了，我也退了出去。
出了門，我心中的緊張之情散盡了。抬頭一看，天好似更藍(lán)了，空氣也更加清晰，陽(yáng)光也毫不吝嗇撒在每一個(gè)人的身上。我在熙熙攘攘的人群中走了出來(lái)，心想：如果世界上多一些像男孩一樣的人該多好呀！
至今，往事依然歷歷在目。因?yàn)槟俏荒泻⒉粌H給了我兩元錢幫我解圍，還給我上了重要的一課，讓我學(xué)會(huì)了幫助他人。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇6
首先和大家分享一個(gè)小故事：在英國(guó)的一個(gè)小山村里，有一個(gè)叫弗萊明的農(nóng)夫在田里耕作時(shí)聽到附近有人呼救，于是急忙丟下工具向呼救聲跑去，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一個(gè)小男孩不小心掉進(jìn)了沼澤里，他救起了小男孩。
兩天后一輛華麗的馬車停在了農(nóng)夫弗萊明的家門口，從車上走下來(lái)一位很有禮貌的紳士。原來(lái)他就是被救的那個(gè)男孩的父親，這次過(guò)來(lái)就是為了重金答謝弗萊明先生的。正在兩人說(shuō)話的時(shí)候、一個(gè)男孩從外面走了進(jìn)來(lái)，紳士問(wèn)：“這是您的兒子嗎?” 弗萊明說(shuō)：“是的” 紳士又說(shuō)道：“那讓我們定下一個(gè)協(xié)議吧，我把你的兒子帶走，讓他接受良好的教育，我相信他將來(lái)一定會(huì)很有出息的�！�
紳士把農(nóng)夫的孩子送到學(xué)校讀書，而且還供他到圣瑪莉醫(yī)院醫(yī)科大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)，這個(gè)農(nóng)夫的兒子后來(lái)成了赫赫有名的醫(yī)學(xué)家和細(xì)菌學(xué)家，于1928年他首次發(fā)現(xiàn)了青霉素。后來(lái)，二戰(zhàn)時(shí)期的雷達(dá)和導(dǎo)彈，還有青霉素，被譽(yù)為最偉大的三大發(fā)明。沒(méi)錯(cuò)，農(nóng)夫的兒子就是“亞歷山大·弗萊明”。
而上面所提到的那個(gè)紳士就是英國(guó)上議院的議員丘吉爾公爵，而被救的小男孩后來(lái)就是二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)首相—丘吉爾爵士!
幫助他人也是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。
社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。幫助別人是快樂(lè)的。
當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
愛默生說(shuō)：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)的幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！蔽覀�?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候也是在幫助自己，在給予一份幫助的同時(shí)，我們收獲的是一份心靈的慰藉與愛心的成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇7
生活中，我們會(huì)得到很多人的幫助，遇到困難時(shí)，有人幫我們度過(guò)困難，遇到為難時(shí)，有人幫我們從危難中解脫，我們?cè)诮邮軇e人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去幫助別人，只有人與人之間都互相幫助，我們的生活才會(huì)更加美好。
自從我懂事以來(lái)，我就接觸到很多愛幫助別人的人，他們的那種無(wú)私奉獻(xiàn)、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動(dòng)著我，其中我最了解的是叢飛爸爸，因?yàn)槲乙彩撬Y助的178名學(xué)生中的其中一位，我很幸運(yùn)，也很感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因?yàn)槲沂且幻ジ赣H的孤兒，自小跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個(gè)孩子，這給生活本來(lái)就不富裕的叔叔帶來(lái)了更重的負(fù)擔(dān)。在我上高一的時(shí)候，由于學(xué)費(fèi)很貴，叔叔再也供不起我上學(xué)了，而就在我面臨輟學(xué)的時(shí)候，叢飛爸爸走進(jìn)了我的生活，他了解我的情況后對(duì)我說(shuō)，你以后可以繼續(xù)去上學(xué)，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問(wèn)題而輟學(xué)，你也不要因此而放棄你的學(xué)業(yè)，你的學(xué)費(fèi)問(wèn)題我來(lái)替你解決。聽了叢爸爸的話之后，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我真的很激動(dòng)，也很感激叢爸爸，是他讓我又回到了學(xué)校，讓我的夢(mèng)想又有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了。但是讓我到現(xiàn)在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，為什么會(huì)被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息后，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不愿相信這是真的，因?yàn)樵谖倚闹兄挥兴莿?dòng)聽而響亮的歌聲和那一副善良、溫柔的面孔
在叢飛爸爸的影響和熏陶下，我暗下決心，一定要把叢飛爸爸無(wú)私奉獻(xiàn)的精神延續(xù)下去，我要向叢飛爸爸學(xué)習(xí)，我也要學(xué)會(huì)幫助別人，像叢飛爸爸一樣把幫助別人當(dāng)作自己人生的一件大幸事，因?yàn)槲沂菂舶职值呐畠�，我要讓世人都知道，發(fā)揚(yáng)叢飛爸爸無(wú)私奉獻(xiàn)的精神后繼有人，我要讓叢飛爸爸無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大，讓人間每一個(gè)角落都充滿愛、充滿溫暖。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇8
同學(xué)們，你們應(yīng)該聽過(guò)盲人提燈的故事吧。這個(gè)故事講述了一個(gè)盲人行走時(shí)，總會(huì)提著一盞燈，起初，我覺得很奇怪，盲人明明看不著，為什么要提燈呢?原來(lái)，盲人提燈是為了給來(lái)往的車輛行人照明，同時(shí)，又能注意到他，不會(huì)撞著他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得其實(shí)，幫助別人很簡(jiǎn)單。在見面的時(shí)候給人一句問(wèn)候，行走的時(shí)候多一些禮讓，這都能給人心里帶來(lái)很大的溫暖;同學(xué)摔倒了，幫助扶起來(lái);別人在看書，我們盡量保持安靜;紙屑掉了，主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……在別人困難的時(shí)候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，幫助別人度過(guò)難關(guān)。我們何樂(lè)而不為呢?
同在一片藍(lán)天下，如果大家的心里都能裝著別人，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，那么這個(gè)世界將會(huì)到處充滿愛的氣息;如果同學(xué)們都能在別人有困難的時(shí)候伸出援助的雙手，那么我們的校園將會(huì)處處撒播快樂(lè)的種子!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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