【必備】助人作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的助人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人作文 篇1
嘩，嘩，嘩，大雨下起來了。
大雨下完之后，小兔和小刺猬約好一起出去玩。它們來了之后，刺猬驚奇又失望地說：“咦，這條路怎么被淹沒了？”
“這下我們不能在一起玩了�！毙⊥貌婚_心地說。
刺猬說：“如果這里有座橋就好了�！�
小兔想：大象伯伯的鼻子長，長頸鹿姐姐的脖子很長。這樣，它們搭在一起就成了一座橋了。
小兔立刻告訴了小刺猬：“我們可以去找大象伯伯和長頸鹿姐姐幫忙，因?yàn)?.....”
“你太棒了�！毙〈题犕�，高興地說，“我們這就去找它們幫忙�！�
小兔說：“好的�！�
小兔和小刺猬趕忙行動(dòng)。小兔找到了大象伯伯，很尊重的說：“大象伯伯，我想和小刺猬玩，可是小路被淹沒了一點(diǎn)兒，需要您和長頸鹿姐姐搭一座橋，我和小刺猬就可以玩了，行嗎？”
大象伯伯點(diǎn)點(diǎn)頭：“好啊，那你坐在我的背上吧！”
小兔說：“謝謝您！”
小刺猬找到了長頸鹿姐姐，禮貌的說：“長頸鹿姐姐，我想和小兔玩，可是,小路......”
“好的！”長頸鹿姐姐爽快的答應(yīng)了，“你做到我的背上吧！”
“謝謝您！”小刺猬高興地跳起來。
最后，在大象和長頸鹿的幫助下，搭起了一座橋，小兔和小刺猬開心的玩了起來。
助人作文 篇2
媽媽對我說過；幫助別人，自己會(huì)感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
助人為樂是一種美德。我們時(shí)常可以在助人為樂中得到快樂。
新學(xué)期剛剛開始，我對身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運(yùn)的，我和一位男生成了同桌。聽說他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非�！拔�，那個(gè)……你注意聽課�。 蔽矣酶觳仓庾擦俗菜�，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過來還責(zé)備我？我當(dāng)時(shí)是又委屈又惱火，心里說不出來的滋味。
到了公共自習(xí)，英語老師布置了作業(yè)后離開了，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫啊？”呀呵，幾個(gè)短語就想打發(fā)我��？上午你咋對我的咋不說呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無其事地寫作業(yè)。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫�。拷探涛覇h！”聽了這話，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強(qiáng)牙硬：“你上午不聽課，現(xiàn)在知道問我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后給班級拖后腿怎么辦？還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來。
到了下午，老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
助人為樂——我快樂.
助人作文 篇3
有一天，天灰蒙蒙的，我因?yàn)橐估锉蛔記]蓋好，所以有點(diǎn)感冒，身體很不舒服，公交車上，我找到了一個(gè)座位，于是坐下來休息，才坐了兩站，一位老太太走了上來，只見她滿頭白發(fā)，走路也有些走不穩(wěn)，差點(diǎn)摔跤，少說也有八九十歲，我心里開始作思想斗爭，到底讓不讓？讓吧，自己身體很難受，不讓吧，老師的話又似乎在耳邊響起，怎么辦？這時(shí)，司機(jī)一時(shí)疏忽，開過了站，于是他來了個(gè)急剎車，那個(gè)老太太摔了下去。
我不愿看這場面，捂起了眼睛，從手指縫里往外看：老太太用手撐著，拄著拐杖，勉強(qiáng)站了起來，她用期待的目光去看每一個(gè)坐在座位上的人，此時(shí)的她 ，多么希望有人能為她讓座��！可每個(gè)人都無動(dòng)于衷，有一個(gè)年輕的小伙子還啐了她一口：“誰叫你晚上車，兩個(gè)字：活該！”說完，他“哼”了一聲，又撇過臉去，老太太“唉”了一聲，我心想 ：這個(gè)老太太體弱多病，應(yīng)該有人為她讓座，可現(xiàn)在的人們太自私了，好，你們不讓，我來讓！就在那老太太要往后面走的時(shí)候，我高喊：“老奶奶，您別走，我給你讓坐！”“什么？”老太太以為自己聽錯(cuò)了。我再次高喊：“我給您讓座！”老 太太走過來。
此時(shí)，她臉上顯現(xiàn)出得是一種激動(dòng)的神情，并用顫抖地聲音說：“謝謝你，這座位還是你自己坐吧！”我笑著說：“不用，您坐吧！”老太太便不再推辭，坐下來，感激的說：“謝謝你，謝謝你……”我不好意思地說：“不用謝，這時(shí)我應(yīng)該做的。”這時(shí)，我還不忘看了一下年輕人，他羞紅了臉，低下了頭。我十分高興，高興的是我讓年輕人明白了不給老人讓座是可恥的，高興的是我用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了少先隊(duì)員尊老愛幼、助人為樂的高尚品質(zhì)。
助人作文 篇4
廉仲文，既是我的好朋友，又是我的鄰居，還是我的“老師”。他長得濃眉大眼，總愛笑，鼻子上架了副眼鏡，顯得很有學(xué)問。
他助人無數(shù)，有同學(xué)、有朋友、還有素不相識的人…。。也許這在他眼里不算什么，可是他給我講題那件事令我難以忘懷。
那時(shí)我剛認(rèn)識他，和他并不很熟。有一天我有幾道奧數(shù)題不會(huì)做，問爸爸、媽媽，他們都不會(huì)，加上那天是星期六，無法問老師，怎么辦呢？我突然想起了鄰居廉仲 文，問問他去�？墒�，我轉(zhuǎn)念一想：我和他的關(guān)系并不密切，我這樣貿(mào)然登門，他會(huì)拒我于千里之外嗎？那多尷尬！算了，碰碰運(yùn)氣吧！
我拿上題，來到他家門口。輕輕地敲了敲門，開門的竟然是他。“你好，我能幫你做點(diǎn)什么？”他手里拿著本書，面帶笑容地說。也許是他的熱情感染了我，我突然的陌生感煙消云散，主動(dòng)地說：“我有道題不會(huì)，你能幫我講講嗎？”他爽快地說：“來吧，我給你講�！�
我打開奧數(shù)書，翻到第73頁，遞給他，他全神貫注地讀著題，一邊讀一邊在書上圈畫著，看完后想了想，告訴了我解題思路。他耐心地說道：“這類工程問題，要 想求乙的時(shí)間，先要求出甲單獨(dú)做了多少————用甲的時(shí)間乘以速度，然后用一減去甲做的量就得到乙做的量，最后用乙做的量除以乙的速度就得到了答案�！� “哦，原來是這樣��！”我恍然大悟地叫了一聲，心想：這下這道題解決了。“謝謝你。”還沒等我說完，他接著說：“我再給你出幾道類似的題你做 做，鞏固一下。”
后來，我又做了他出的題，其中有兩道又做錯(cuò)了，他不厭其煩地再給我一步一步講，直到我弄明白為止。他每講一道題，我就會(huì)想：他可真耐心呀，平時(shí)老師講課也沒這么細(xì)致入微。
我臨走前，他把上李剛老師奧數(shù)的考試資料遞給了我，說：“你拿回去看看，后天還我就成�！币�，李老師奧數(shù)班是個(gè)非常著名的精講小班，只有十個(gè)人，他能夠無私地拿出教材給我看，真是無私助人呀！
我拿著書離開了他家，從那一刻起我心中認(rèn)定他就是我的“老師”，我的好朋友。因?yàn)樗麡酚谥说暮闷焚|(zhì)感動(dòng)了我，也感染著我。見賢思齊。我也要做一個(gè)學(xué)有所長、樂于助人，對他人、對社會(huì)有用的人。
助人作文 篇5
十月一日是國慶節(jié)，我和媽媽去逛街，我們走著走著，我就看到一位老爺爺準(zhǔn)備過馬路。我想上前幫助他，我我問媽媽：我可以幫助老爺爺過馬路嗎？媽媽說:可以啊，我就上前給老爺爺說，我扶你過馬路吧�，F(xiàn)在剛好是綠燈，正準(zhǔn)備過的馬路的時(shí)候，突然綠燈變成紅燈啦。我們又在哪等了一分鐘，紅燈變成綠燈，我就扶著老爺爺慢慢的走了過去，到馬路對面的時(shí)候又變成紅燈啦。我在哪里等一會(huì)，我正要走的時(shí)侯，老爺爺對我說，謝謝你啊小朋友。我說不用客氣，和老爺爺再見以后我就去找媽媽啦，這個(gè)下午我心情格外的好，以后見到這種事情我還會(huì)幫助別人的。
助人作文 篇6
當(dāng)我看到別人脖子上掛著紅領(lǐng)巾時(shí)，我就提醒自己要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。為對旗爭光添彩。
一天下午。我從報(bào)上看到一則消息，現(xiàn)在的年輕人越來越?jīng)]有規(guī)矩了，一點(diǎn)都不知道尊老愛幼。只顧及自己。從不顧及他人。這時(shí)。隔壁小鈴姐姐約我去兒童樂園。我放下報(bào)紙。帶上紅領(lǐng)巾，邁著輕盈的腳步向兒童樂園走去。
一路上�；ɑňG綠的飾品店吸引著我的注意。忽然一個(gè)推著垃圾車。邁著蹣跚步伐的老爺爺闖進(jìn)了我的視線�！八撬�？我好奇的問了問小鈴姐姐，“一個(gè)老頭兒。四十歲時(shí)死了妻子，被那個(gè)娶了媳婦忘了娘的兒子趕出家門！”她回答到。便踏進(jìn)了兒童樂園的大門，就在這時(shí)。我遲疑了。一邊是好玩的兒童樂園。一邊是可憐的老爺爺。我。這時(shí)那鮮艷的紅領(lǐng)巾提醒了我。對！我是一名少先隊(duì)員。曾在五星紅旗下說過要助人為樂！
我走上前對老爺爺說“爺爺。推車活很費(fèi)力。這兒有15元。您拿去買飲料吧。爺爺慈愛的看著我說”現(xiàn)在的少先隊(duì)員真是好。“我的心里比吃了蜜還甜。
第2天。我懷著愉快的心情回到座位上。突然我后面的一個(gè)同學(xué)冷冷的說了一句”以為自己有什么了不起。助人為勒。我呸！“”說誰呢？“我駁斥道�！币詾槲也恢姥�。李婷都告訴我了。我看看了李婷。她正在搞宣傳呢。“嗚嗚”。我大哭起來。李婷怎么能這樣。昨天我?guī)椭蠣敔斢植皇窍氤雒�。給同學(xué)留下好感。
我無心聽課。回到家我把昨天看過的報(bào)紙拿出來。埋怨道“什么呀？怎么能怪年青人不尊老愛幼吧，我再也不要做好人了。再也不要，嗚嗚。”我看了看脖子上的紅領(lǐng)巾。濕透了。也仿佛在說“堅(jiān)持就是勝利。你說要為對旗添彩的。怎么一點(diǎn)都經(jīng)不起考驗(yàn)”。我羞愧了。是呀。當(dāng)初我可發(fā)了誓。不管考驗(yàn)重要。一定要當(dāng)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，助人為樂的少先隊(duì)員！
又是一個(gè)清新的早晨。我來到了早點(diǎn)地帶（一個(gè)豆?jié){店）。哇！一條似龍的隊(duì)伍出現(xiàn)在我的眼前。30分鐘后快到我了。這時(shí)一個(gè)婦女帶著個(gè)五。六歲的小男孩過來排隊(duì)，男孩不停的說“媽媽。咱們?nèi)デ懊姘桑 眿D女顯得有些焦急，嘴里嚷嚷道“只有10分鐘就要上班了。這么長的隊(duì)伍，咋辦呢？”我想了想。反正我也沒事。多等會(huì)兒就多等會(huì)兒吧，“阿姨。您過來好了”我說道。小男孩用他那尋探的目光找到了我。笑瞇瞇的說“媽媽。那個(gè)姐姐愿意和我們換位子。”“真是謝謝你了。小同學(xué)。”那婦女感激的看著我。那些身帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員十分羞愧。臉上不知不覺的多了兩個(gè)蘋果。一針微風(fēng)刮來。我脖子上的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)起來。好象在說“你真棒！”那天的豆?jié){比以往的每一次都甜。
現(xiàn)在。每當(dāng)脖子上掛著紅領(lǐng)巾時(shí)。我都自豪萬分。因?yàn)樵谖业呐ο�。紅領(lǐng)巾越來越來高了。越來越來鮮艷了！
助人作文 篇7
早上，天氣晴朗，兔媽媽對小兔說：“孩子，你長大了，幫媽媽去采點(diǎn)蘑菇回來好嗎?”小兔答應(yīng)了，它來到小河邊，想：河水流得這么急，我該怎么過河呢?這時(shí)，迎面走來一頭小象，小兔有禮貌地對小象說：“小象，你能把我背到河對岸去嗎?”小象說：“沒問題!”于是小象背著小兔，踏著沉重的腳步過了河。小兔突然興奮地叫道：“我看到蘑菇了!”小兔采完蘑菇，小象又把它背了回來�；氐郊�，小兔把事情的經(jīng)過全都告訴了媽媽，媽媽高興地說：“它真是一個(gè)樂于助人的小象!”
助人作文 篇8
我的姑姑她今年36歲，眼睛小小的，臉上有一些小豆豆，雖然長的不太好看，可她有一顆樂于助人的心，下面大家就聽聽我們發(fā)生的趣事吧!
有一次，我和姑姑還有妹妹去看電影，來到車站，在大太陽下等了一會(huì)，終于一輛公交車慢慢開了過來，我們上了車，投了幣，哇，雖然是空調(diào)車，但是上面的人真的太多了。
我的妹妹可是個(gè)“火眼金睛”，剛好有三個(gè)人下車空出了座位，她拉著我一下子沖了過去，我們坐了下來，我把妹妹好好夸獎(jiǎng)了一番。過了一會(huì)，公共汽車開動(dòng)起來，我和妹妹目不轉(zhuǎn)睛望著外面，我倆邊看邊想，蕪湖的風(fēng)景可真好呀!
突然，一個(gè)急剎車打斷了我倆的享受!我看向車門，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺慢吞吞上來了，他一手拿著公交卡，一手扶著圍欄，可惜已經(jīng)沒座位了。
我為難地想：“如果我讓位的話，我就看不到風(fēng)景了，但讓位的'話，我就能夠得到表揚(yáng)了，我該怎么辦呢?”就在我舉棋不定的時(shí)候，姑姑已經(jīng)站起來跟老爺爺說道：“大爺，來吧，我讓您坐!”老爺爺連聲說“謝謝，謝謝，能遇到你這姑娘真是太好啦。”姑姑什么都沒有說，只是微微一笑，我看著姑姑的笑容，心里很不是滋味，羞愧地想：“我真是的，我是個(gè)少先隊(duì)員呀，怎么不讓座呢。而且讓座應(yīng)該是自覺自愿的，怎么還能夠有為了表揚(yáng)這樣的思想，自己下次再遇到這種情況，一定要搶先讓座位!”
這就是我的姑姑，一個(gè)樂于助人的姑姑，我以后要多向姑姑學(xué)習(xí)，我的妹妹，你也要哦!
助人作文 篇9
助人為樂，是人類的本質(zhì)，也是人類美好的品德，每當(dāng)你幫完別人以后便會(huì)覺得很快樂，當(dāng)你再次走過你幫助每個(gè)人的地方，大腦中便會(huì)讓畫面再次翩翩起舞，心中便會(huì)浮起一絲絲快樂與輕松……又是在小小的商店門前，我又遇到了那一對婦夫，又遇到了那位叔叔、阿姨，接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？讓我來給你講講吧！
那天中午，我?guī)еp快的步伐走在回家的路上，當(dāng)我快要走過小商店時(shí)，突然，我看到了兩個(gè)熟悉的身影，呀！是那對婦夫，當(dāng)我看到他們正在費(fèi)勁地將那天的三輪摩托車正推向人行道上，那三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說：“哈哈！這次不會(huì)有人再來幫你們了！哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說過：“助人為樂，會(huì)讓別人快樂，也會(huì)讓自己快樂。”我一想便毫不猶豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時(shí)頭頂響起一個(gè)聲音說：“謝謝呀！小女孩！”我說：“沒關(guān)系，助人為樂是我應(yīng)該做的！”雖然是這樣說，可我明白單我們?nèi)说牧α渴遣粔虻�，就在這時(shí)，那位叔叔與阿姨又出現(xiàn)了，他們義不容辭地來幫忙，在我們的齊心協(xié)力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的頭，那位婦夫又拿出錢包給我與那位叔叔與阿姨錢，看著他們把錢推來推去的，我悄悄地把錢放在地上；加快步伐，跑回了家。
此時(shí)此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕松、高興……
助人作文 篇10
助人為樂的她作文
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水淋淋的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，穿得很樸素，個(gè)子高高的。她有顆善良的心。
我記得在一次體育課上，老師給我們測50米跑，在我馬上就要跑的時(shí)候，心情非常緊張。輪到我上場了，在老師吹哨子的瞬間我馬上起跑，但沒跑多遠(yuǎn)就摔倒了。那時(shí)我真想哭啊。但我沒有，我看了看四周有那么多人正盯著我，那時(shí)天上的太陽仿佛就落在我的身邊，感覺烤得我熱辣辣的。同學(xué)們把我扶到了旁邊的籃球架下，我坐在那，立刻就感到更加痛了，這時(shí)她紿了我一張紙，讓我擦掉傷口的血，老師就讓他們繼續(xù)跑步去了。那時(shí)我一個(gè)人坐在那里，四周很安靜，像晚上一樣。下課后大家都飛快地跑回教室，只有我一個(gè)人在后面。忽然，她跑過來，扶著我走回了教室。我坐到座位上以后，她又給了我一張紙并對我笑了笑。記得我對她說了一聲：“謝謝！”而她說：“不用謝，助人為樂也是非�？鞓返摹！蹦菚r(shí)我又想哭了，但我沒有哭出聲來，只是在她走回座位的時(shí)候，又對她說了聲：“謝謝！”
她就是方夏紅。她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校了，轉(zhuǎn)學(xué)去了金華。她雖然不在這里，但我會(huì)把她永遠(yuǎn)記在心中，因?yàn)樗藶闃返钠焚|(zhì)感動(dòng)了我。
師評：本篇習(xí)作中心明確，有了一些心理描寫，能加入聯(lián)想把事情寫具體了，習(xí)作水平提高很快！繼續(xù)加油！平時(shí)多積累些優(yōu)美詞句！
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