助人作文600字錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的助人作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人作文600字 篇1
一個(gè)陽光明媚的星期天早上，爸爸看著小明辛苦的學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，就說：“寶貝，爸爸帶你去秦嶺廣場拍照玩吧！”小明說：“好呀，我正想讓爸爸帶我出去散散心呢！爸爸你先讓我換件衣服吧.”說完小明就跑回自己房間換衣服，沒一會(huì)就出來了。爸爸拿著照相機(jī)，拉著小明的手向秦嶺廣場出發(fā)。
到了廣場小明看見美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞，小明說：“爸爸，爸爸！我們就在這里拍吧，你幫我把美麗的花兒和漂亮的蝴蝶一定要拍到哦！”爸爸說：“好的，那你擺好‘POS’我要抓拍了�！毙∶骶拖駥O悟空會(huì)一樣七十二變，不停地變換著動(dòng)作，不一會(huì)兒就拍了快二十多張相片了�！皩氊�，你拍夠了沒有？我的手都酸了！”爸爸不耐煩地說。“我的好爸爸，你再堅(jiān)持一會(huì)兒馬上就好！”小明意猶未盡地懇求爸爸。爸爸只好點(diǎn)頭答應(yīng)了，他們繼續(xù)開心地拍照。
這次當(dāng)爸爸再準(zhǔn)備按下快門的時(shí)候，小明突然跑開了。鏡頭跟著小明的身影移動(dòng)，爸爸看到小明跑到一個(gè)躺在地上哭的小女孩跟前，蹲下去說：“你沒事吧，小妹妹？”小女孩擦擦眼淚說：“我被石頭絆倒了，腿擦破了還流血了�！薄靶∶妹茫悴灰獡�(dān)心，我先扶你起來。你坐在這里，我去給你買創(chuàng)可貼�！闭f完小明跟爸爸拿了錢飛一般跑去買創(chuàng)可貼。
不一會(huì)，小明拿著創(chuàng)可貼給小妹妹貼好。又扶她起來。這是站在一旁的爸爸早已感動(dòng)了，它立即用相機(jī)拍下了這感人的畫面。小妹妹的媽媽找到女兒，很感謝小明。小明不好意思地紅了臉，可是他的心里早都樂的像開了花似得。
回到家，小明將這張照片貼在墻上，并起名《助人為樂》。
助人作文600字 篇2
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿著電視遙控器亂轉(zhuǎn)電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我，不經(jīng)意地看到了某新聞臺(tái)的播報(bào)后，改變了一直以來“人在福中不知�！钡南敕�。
映入眼簾的，是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看著來采訪的記者等人無語。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等著送去資源回收的紙箱跟塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親跟幼小的一對雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場意外中早逝，沒有留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療費(fèi)用來治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢等，所有的家計(jì)只能由男孩一個(gè)人扛著。肩膀上的重?fù)?dān)使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學(xué)后還必須去提著菜籃去市場買菜，不忘跟老板殺價(jià)；回家后還得煮飯、照料全家，最后再跟祖母把收集的紙箱等拿去回收場，每個(gè)月掙到的錢加上補(bǔ)助不到幾千塊……這畫面每一幕讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省著……
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒一餐的過著，戰(zhàn)亂、疾病使天真無辜的他們生不如死，這豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛跟身邊的資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對可憐的人伸出援手！世風(fēng)日下，會(huì)不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無情。而“助人為快樂之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說不做是什么也改變不了的。幫助別人，會(huì)得到意想不到的快樂，充實(shí)自己的生命，得到的成就感更是無比龐大！從現(xiàn)在開始吧！當(dāng)當(dāng)志愿者、捐點(diǎn)錢、改變自己的生活態(tài)度，從最微小的地方開始做起，愛惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些是現(xiàn)在的我能做到的！
話不多說，我立即起身，開始實(shí)行我的“日行多善”計(jì)劃。
助人作文600字 篇3
我們班有一個(gè)樂于助人的人，一直在默默無聞地幫助著大家，她就是我們班的班長安寧。
記得那是一個(gè)冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺(tái)上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：“這手千萬不能凍，一凍傷口就會(huì)裂的�！�
第二天上操的時(shí)候，同學(xué)們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：“你沒帶手套嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說了上操也沒多少時(shí)間，我可以堅(jiān)持一會(huì)兒�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀？”她二話沒說就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊(duì)開始做操，風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的，因?yàn)橛羞@雙手套，我才沒有挨凍，看著這雙手套，我心里有說不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問她：“你的手不冷嗎？要不然你先戴一會(huì)兒？”她卻笑了笑說：“沒關(guān)系，我凍著了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了�！�
回到班里，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了！”她笑了笑說：“不用謝！同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的！”我看著安寧凍得通紅的手，心里非常的感激。
安寧就是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我要做個(gè)像她一樣樂于助人的人。
助人作文600字 篇4
一張櫻桃小嘴，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一雙不大不小的眼睛忽閃忽閃的，一對秀氣的眉毛可是做了十一年的老朋友了嘍！大腦勺后面的馬尾辮一晃一晃的，難得幾回安分……這就是我，達(dá)婧嫻。
一聽到我的名字，你的腦海里肯定會(huì)冒出“文靜”、“羞羞答答”等詞吧？如果你真的是這么想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我在班上可是個(gè)“小將軍”呢。而且，我對男生特別地兇，誰讓他們調(diào)皮搗蛋不聽我的話呢？雖然我對他們很兇，但是，當(dāng)他們受傷時(shí)，我還是蠻熱心的。
記得一個(gè)星期一，好不容易熬到了第三節(jié)課，終于到體育課嘍！大家都蜂擁而至地?cái)D出了教室門，在教室外面整齊地排著兩列縱隊(duì)，等待著去上體育課。體育老師把我們領(lǐng)到了操場上，帶著我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，讓體育委員帶我們慢跑。剛開始，體育委員帶的速度正好，可是后面越帶越快。有的男生還開始談笑風(fēng)生。前面劉豪和汪睿一邊講話，一邊跑步，靠的很近。汪睿跑步懶懶散散的，一不小心，把腳伸到了劉豪前面，劉豪被拌了一跤�！鞍�！”只聽一聲慘叫聲傳來。我趕緊跑過去，把他攙扶起來，跟老師說我把他送到醫(yī)務(wù)室。路上，我一直在“訓(xùn)”他：“劉豪，你就不能好好地跑嗎？非要講話，這下受傷了，開心了吧？體育老師說了幾次了，跑步時(shí)不要講話，你就是不聽……”到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給他的傷口涂了點(diǎn)紅藥水，貼了創(chuàng)可貼，讓他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。下午，我一直看著他，不讓他跑，不讓他跳，只讓他好好地走。他還說我好煩呀！總管著他，我說：“我管你是為了你好，讓你的傷口好的快一些，這樣就可以和同學(xué)們一起玩了。”
這就是我，一個(gè)樂于助人的我，你喜歡我嗎？
助人作文600字 篇5
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。愛幫助別人的人，自己也是快樂。因?yàn)閹椭鷦e人，看到別人因你的幫助而快樂，自己也會(huì)快樂。而我，也感受到這樣的快樂。
那是在一個(gè)暑假，我在鋼琴班里練琴，在把一天的任務(wù)完成之后，叫老師來檢查。但鋼琴老師不在，前臺(tái)老師就過來幫我檢查了一下，但因?yàn)樗龑Ｐ薜氖俏璧福⒉粫?huì)鋼琴，也就聽出我彈得很流暢，并不知道對錯(cuò)。這樣檢查我還行，因?yàn)槲铱歼^級，對錯(cuò)自己心里知道。但一些新手，并不知道自己對錯(cuò)，于是，前臺(tái)老師就派出我來當(dāng)一回檢查小老師。我激動(dòng)得快要跳起來，腦子里浮現(xiàn)出老師站得筆直，兩手交叉擺背后，邁著優(yōu)美的步子在教室踱來踱去，一會(huì)看看這間教室，一會(huì)瞅瞅那間。有時(shí)走進(jìn)一間教室，在那停下來，彎下她那面條似的柔軟的蠻腰，伸出背在身后的纖纖玉指，溫柔而又有力的抓住學(xué)生的手，一點(diǎn)一點(diǎn)糾正指法....我正想的入神，突然臺(tái)前老師叫了句：“曉雪，你楞那干啥？還不快去.....”我的臉唰一下紅了起來，慌忙跑進(jìn)鋼琴教室。
第一個(gè)要檢查的是比我低一屆的小妹妹，那個(gè)小妹妹的手彈琴的的時(shí)候總是軟軟的，沒有力氣，并且總是忘這王那的，必須要一句一句的`教，我彈一遍，讓他跟著彈一遍，有的句子兩遍下來就過關(guān)了。但有的句子我不管怎么教，她就是不開竅，剛才那種激動(dòng)興奮的心情像是被一陣大風(fēng)刮跑了一樣，瞬間變得急躁上火，真想吼她幾嗓子，看看她稚嫩的小臉，剛比鋼琴高出一點(diǎn)點(diǎn)的小身板，細(xì)小無力的小手.......我還是忍住了，又從頭開始教起來，一遍又一遍，那一刻時(shí)間好像是靜止的，我們反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著......那一刻，我真體會(huì)到，老師真的不容易......
后來，鋼琴老師看了小妹妹的演奏后，直夸我教地好，真像個(gè)“小老師”，我聽了心里美滋滋的�？吹叫∶妹猛瓿裳葑嗦冻鰻N爛的笑容，我的心里真像是真開了朵花呢。
助人作文600字 篇6
一個(gè)寒冷的早晨，媽媽對冬冬說："今天我們要去昨天新開的公園里玩。"聽完媽媽的話，冬冬高高興興地說："好呀，好呀！"接著媽媽穿好了衣服，帶著冬冬去公園里，在路上冬冬看見了就像棉被似的被白雪覆蓋上的大地媽媽，她問媽媽："媽媽是這兒嗎？"媽媽笑著說："是這兒，我來給你照張照片吧！"冬冬說："好啊，我們開始吧！"接著媽媽拿起相機(jī)剛準(zhǔn)備幫冬冬照相，忽然傳來一陣哭聲，緊接著媽媽又驚奇的著見冬冬正在向那個(gè)傳來哭聲的方向跑去，媽媽問："你干嗎去？"媽媽話音剛落，只見冬冬已經(jīng)不見蹤影了。
冬冬在向那位正在哭的小弟弟跑去時(shí)，不小心摔了一跤，但她不但沒有趴在那里躺著而是爬起來更加努力的向前跑去，經(jīng)過她的努力，她終于到達(dá)了那個(gè)正在哭的小弟弟那里去了。
冬冬到了那里后，問小弟弟："小弟弟，你怎么了？"小弟弟回答："我和媽媽在這里玩，可是因?yàn)槲姨澩媪耍褘寢尳o弄丟了，我回不了家了。""嗚——嗚——嗚。"弟弟一邊回答一邊哭得更厲害了。冬冬一邊安慰小弟弟一邊說："放心吧，我一定會(huì)幫你找到你的媽媽的。"媽媽悄悄的跑過來，看見了他們。
媽媽高興地一邊拍照一邊說："你真棒，冬冬。"冬冬說："媽媽，這個(gè)小弟弟找不到他的媽媽了。"媽媽說："我們幫他找媽媽好吧！"聽完媽媽的話，我們就幫小弟弟找到了媽媽。后來冬冬和媽媽開開心心地回家了。
助人作文600字 篇7
助人就象冬天里的一把火，溫暖他人的心;助人想夜里的一顆明珠，只因他人前進(jìn)的方向;助人就象沙漠里的一條清泉，給予他人前進(jìn)的方向……在我們的生活中，只要有一顆助人為樂的心，地球?qū)?huì)變成一個(gè)充滿愛和快樂的地方。我助人，我快樂。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著爭先恐后地涌出教室�？商炜詹蛔髅�，下起了傾盆大雨。幸虧我早有準(zhǔn)備，撐開雨傘，緩緩的向家走去。馬路上車水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準(zhǔn)備回家了。
突然，一個(gè)景象引入了我的眼簾。只見一位阿姨抬起她的水果小車，走在我面前。到了拐彎處，不知怎么了小車一歪，兩筐蘋果撒了一地。水靈靈的蘋果在地上滾著。越滾越遠(yuǎn)。阿姨慌忙撿著蘋果，我看著阿姨慌忙的樣子，一個(gè)箭步跨上去，笑著說：“阿姨，您別著急，我來幫你撿。”于是，我彎下腰，小心翼翼的撿著蘋果，放進(jìn)筐里。不一會(huì)兒，這兩筐蘋果全都撿完了。阿姨高興極了，摸著我的頭說：“你是個(gè)樂于助人的小朋友，謝謝你。送你個(gè)蘋果�！蔽医舆^蘋果，臉頰上浮出兩朵紅云，說：“是，這不用謝�！蔽铱粗@蘋果，它仿佛更紅了，咬了一口，它仿佛更甜了。望著愛已遠(yuǎn)去的背影，我心想：助人是快樂之本，在我們的生活中，只要時(shí)時(shí)刻刻想著他人，你一定會(huì)感到快樂的。回家的路上，我腳下好象生了風(fēng)似的，又快又有勁。
快樂是什么，答案其實(shí)很簡單：主人就是真正的快樂。生活中，無論是誰，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂和幸福。
助人作文600字 篇8
下午上課之前，我提前幾分鐘來到教室，一進(jìn)教室的們，只見教室里的課桌歪七八扭的放著，特別是教室后面還多了一排特殊的座位，地面也有點(diǎn)臟，應(yīng)該是沒有值日，但是，已經(jīng)快上課了教室里還沒有幾個(gè)人，值日生更是找不到蹤影，我有點(diǎn)生氣，這值日生也太不負(fù)責(zé)人了，后面那一排桌子都是誰的？怎么會(huì)這么擺放？我心底不由得升起了無名之火，走出教室，站在走廊上向校園里看去，只見班上學(xué)生在下面有的踢毽球，有的打羽毛球，還有的在一旁談笑風(fēng)生，我剛想大吼一聲讓他們進(jìn)班，但是，看著他們洋溢在臉上快樂的笑容我猶豫了，孩子們應(yīng)該是無心的呀，我大吼有用嗎？有效嗎？我忍了忍，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，這時(shí)，一個(gè)身影從我身邊經(jīng)過：“老師好！”一句響亮的問好，我趕緊回了句：“你好！”我心頭的火已經(jīng)消去大半，然后我開始為他們擺桌子，這時(shí)剛才問好的學(xué)生趕緊過來幫忙，一會(huì)又進(jìn)來幾個(gè)學(xué)生，應(yīng)該是今天的值日生，看到我和一個(gè)學(xué)生正在整理桌子，抓緊時(shí)間開始了值日，組長過來告訴我：“老師，今天中午我們玩的太高興了，沒有按時(shí)值日�！蔽艺f：“老師沒有批評你們呀，我正好早來班上幾分鐘，就幫你們做值日，助人為樂嘛！”
他們不好意思的笑了笑，趕緊把桌子和衛(wèi)生打掃好，我又問：“后面怎么多出幾張桌子呀？”“老師，他們幾個(gè)是語文作業(yè)沒有完成，老師讓他們把桌子拉后面寫作業(yè)。”我又問了后面幾個(gè)學(xué)生，他們不好意思的低下了頭，我說，請你們把桌子拉回原位，我相信你們以后會(huì)按時(shí)寫完作業(yè)的。
頓時(shí)，壞的心情一下子消失了。有時(shí)老師的豁達(dá)和寬容能夠感化學(xué)生，促其進(jìn)行自我的反省與改正，這比批評、訓(xùn)斥要有效的多，疾風(fēng)雖烈，空有折物之能，細(xì)雨綿綿，卻能潤物無聲。
助人作文600字 篇9
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有的人敬佩辛勤的老師，有的人敬佩細(xì)心的護(hù)士，有的人敬佩偉大的發(fā)明家……而我敬佩的人，不是別人，就是我的媽媽。
我的媽媽有著一雙靈巧長滿繭子的手，一看，就是經(jīng)常幫助別人干活的人。
要說起我的媽媽，我們整號樓都認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樯�，還不是因?yàn)樗龢酚谥说男愿瘛?/p>
一天，我正在家里看書，聽到樓上王奶奶和媽媽的說話聲。過了一會(huì)兒，就聽見媽媽拿出理發(fā)工具的聲音，原來，媽媽是要給王奶奶理發(fā)呀！只見媽媽動(dòng)作熟練，抽出剪刀，拿起梳子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把頭發(fā)剪掉，理完發(fā)后，媽媽又幫王奶奶細(xì)心地洗頭發(fā)，直到把頭發(fā)吹干。王奶奶走后，我問媽媽：“外面那么多理發(fā)店，您為什么還要給王奶奶剪頭發(fā)呢？”媽媽說：“王奶奶雖然不差那點(diǎn)理發(fā)的錢，可以去理發(fā)店剪。但是王奶奶年級大了腿腳不靈活，兒女又長期不在身邊。而媽媽恰巧也會(huì)剪頭發(fā)呀，所以幫王奶奶剪下。大家都是鄰居，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)吧！”“哦，原來是這樣呀�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說。
媽媽不僅幫助鄰居，其實(shí)對陌生人媽媽也同樣會(huì)伸出援手。
有一次我們在去圖書館的路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掛在了樹上，急得眼淚吧嗒吧嗒地直往下掉。媽媽二話沒說，就跑到保安室，跟他們借了一根長長的桿子，用桿子去慢慢地弄風(fēng)箏，因?yàn)榕掳研∨⑿膼鄣娘L(fēng)箏弄壞，所以弄了好長時(shí)間，風(fēng)箏才慢悠悠地飄了下來。小女孩看到自己的風(fēng)箏得救了，破涕為笑，連忙向媽媽道謝。媽媽擺擺手說：“沒事沒事，都舉手之勞，趕緊去玩吧！”當(dāng)我們到達(dá)圖書館時(shí)，圖書館已經(jīng)閉館了。雖然沒看上書，不過媽媽幫助別人，做了好事，這一天過得也是很有意義的。
聽了我的介紹，你是不是也想給我媽媽樂于助人的行為點(diǎn)個(gè)贊呢？
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