關(guān)于學(xué)會(huì)幫助作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)幫助作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇1
同學(xué)們,你們應(yīng)該聽過盲人提燈的故事吧。這個(gè)故事講述了一個(gè)盲人行走時(shí),總會(huì)提著一盞燈,起初,我覺得很奇怪,盲人明明看不著,為什么要提燈呢?原來,盲人提燈是為了給來往的車輛行人照明,同時(shí),又能注意到他,不會(huì)撞著他。既幫助別人,又幫助了自己,真是一舉兩得其實(shí),幫助別人很簡單。在見面的時(shí)候給人一句問候,行走的時(shí)候多一些禮讓,這都能給人心里帶來很大的溫暖;同學(xué)摔倒了,幫助扶起來;別人在看書,我們盡量保持安靜;紙屑掉了,主動(dòng)彎腰撿起來……在別人困難的時(shí)候,我們伸出援助之手,就猶如是沙漠中的一泓清泉,冬日里的一把火,幫助別人度過難關(guān)。我們何樂而不為呢?
同在一片藍(lán)天下,如果大家的心里都能裝著別人,時(shí)時(shí)刻刻為他人著想,那么這個(gè)世界將會(huì)到處充滿愛的氣息;如果同學(xué)們都能在別人有困難的時(shí)候伸出援助的雙手,那么我們的校園將會(huì)處處撒播快樂的種子!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)會(huì)幫助作文 篇2
在人生的旅程中,每個(gè)人的生活都離不開別人的幫助,因?yàn)樽匀唤绲娜魏问挛锒际且粋(gè)普遍聯(lián)系的整體,沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在,但在接受別人幫助的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)去幫助別人。
自從我懂事以來,我就接觸到很多愛幫助別人的人,他們的那種無私奉獻(xiàn)、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動(dòng)著我,其中我最了解的是叢飛爸爸,因?yàn)槲乙彩撬Y助的178名學(xué)生中的其中一位,我很幸運(yùn),也很感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因?yàn)槲沂且幻ジ赣H的孤兒,自小跟叔叔一起生活,而叔叔家也有兩個(gè)孩子,這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負(fù)擔(dān)。在我上高一的時(shí)候,由于學(xué)費(fèi)很貴,叔叔再也供不起我上學(xué)了,而就在我面臨輟學(xué)的時(shí)候,叢飛爸爸走進(jìn)了我的生活,他了解我的情況后對(duì)我說,你以后可以繼續(xù)去上學(xué),不會(huì)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問題而輟學(xué),你也不要因此而放棄你的學(xué)業(yè),你的學(xué)費(fèi)問題我來替你解決。聽了叢爸爸的話之后,我的眼淚不由自主地流了出來,當(dāng)時(shí)我真的很激動(dòng),也很感激叢爸爸,是他讓我又回到了學(xué)校,讓我的夢(mèng)想又有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了。但是讓我到現(xiàn)在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人,為什么會(huì)被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命,在聽到叢飛爸爸去世的消息后,我的心如刀絞一般疼痛,我不敢相信,也不愿相信這是真的,因?yàn)樵谖倚闹兄挥兴莿?dòng)聽而響亮的歌聲和那一副善良、溫柔的面孔
在叢飛爸爸的影響和熏陶下,我暗下決心,一定要把叢飛爸爸無私奉獻(xiàn)的精神延續(xù)下去,我要向叢飛爸爸學(xué)習(xí),我也要學(xué)會(huì)幫助別人,像叢飛爸爸一樣把幫助別人當(dāng)作自己人生的一件大幸事,因?yàn)槲沂菂舶职值呐畠,我要讓世人都知道,發(fā)揚(yáng)叢飛爸爸無私奉獻(xiàn)的精神后繼有人,我要讓叢飛爸爸無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大,讓人間每一個(gè)角落都充滿愛、充滿溫暖。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇3
別人對(duì)自己很重要,我們有時(shí)也需要他人的幫助,所以我們也有責(zé)任去幫助他人。
記得上小學(xué)時(shí),老師說明天考試,因?yàn)槭强嫉氖菐缀,所以我就把親買的尺子裝進(jìn)了文具盒里。
第二天,卷子發(fā)了下來,有好多都是作圖題,我看著我的新尺子,好高興,可就在這時(shí),我的同桌輕輕拍拍我,小聲說:“你有幾把尺子?我忘帶了!”我想:這可怎么辦,我只有一把尺子啊,如果等我做完了,也就快下課了,看著她焦急的臉,我真的不忍心啊,怎么辦?
就在火燒眉毛的時(shí)候,我突然靈機(jī)一動(dòng),使出吃奶的力氣,把我心愛的尺子折成了兩半,雖然很舍不得,但她有困難,我應(yīng)該去幫助她!當(dāng)我給她尺子時(shí),她很猶豫,我說:“沒事兒,考試重要,快拿著用吧!”她激動(dòng)地說:“你真好!”我笑了笑。
我們的考試順利結(jié)束,我很高興,發(fā)自內(nèi)心的開心。
過了幾天,卷子發(fā)下來了,我考了96,她卻考了98,雖然她比我考得高,但我還是很開心,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,她看到我,很興奮的說:“謝謝你,我會(huì)把這把尺子收藏起來,它將是我們的美好回憶!”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天心情真好!
直到現(xiàn)在,我還是保留著那把最好看的斷尺子,每次看到它都會(huì)想起那段美好的`記憶,總會(huì)情不自禁的笑,心里就像吃了蜜一樣甜,她一定也保留著那半個(gè)尺子!
也許在你認(rèn)為是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,但它有可能會(huì)使人記住一輩子,讓我們行動(dòng)起來,幫助現(xiàn)在最需要幫助的人,讓他們感到溫暖,也使我們感到欣慰。
幫助他人,快樂自己!
學(xué)會(huì)幫助作文 篇4
以前的我,和別人待在一起,我從來都是不會(huì)幫助別人的。我卻總是想著,去讓別人幫我去做事情。可以這樣的說,我就是一個(gè)不折不扣的小人。但是從那件事情發(fā)生之后,我就學(xué)會(huì)了幫助別人了。
星期五,那天班上的同學(xué),各個(gè)都是愁眉苦臉的,就像有什么不辛運(yùn)的事情,發(fā)生在自己的身上。我看到班上的同學(xué)都這樣,心里想這群學(xué)生又有什么事情發(fā)生了,個(gè)個(gè)都是這樣無精打采的。
于是,我問他們究竟又發(fā)生了怎么一回事情。只見,其中一個(gè)同學(xué)說:“這幾天,學(xué)校的功課這么多,而且我家里的家長周末又給我報(bào)了許多各種各種樣的補(bǔ)習(xí)班,這不,我們連吃飯的時(shí)間都沒有了,這該怎么辦!可是這兩項(xiàng)的其中的每一項(xiàng)都不可以落下,這可真是魚和熊掌不可同時(shí)兼得。這該怎么辦呀!”
這個(gè)同學(xué)剛把這話說完,這班上其他的同學(xué)都異口同聲的說:“是啊,我們大家的情況都是這樣,這該怎么辦呢?”看到這些同學(xué)都這樣說,我也有些為難了,我也想不不出什么好辦法!我想了一會(huì),對(duì)著同學(xué)們說:“我終于想到了一個(gè)辦法,讓別人幫自己把飯給帶來就可以了!
其中的一個(gè)人對(duì)著我說:“你說的輕巧,誰來幫我們帶來呢?”這個(gè)問題我也想了一會(huì),我也沒有想出對(duì)策。這時(shí),不知道是哪個(gè)學(xué)生說的話:“其實(shí),他就很閑了。”起初,我本來是不愿意幫忙的,但看到大家都是這樣一股哀求的眼神。
于是,我只好幫他們把飯帶上來。當(dāng)我看到同學(xué)們的臉上都是快樂笑容,我的心里這時(shí),十分高興。原來這就是幫助人的感覺。
這次之后,我懂得了如何幫助別人,其實(shí)幫助別人就是快樂自己。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇5
一直以來,我都覺得我們要學(xué)會(huì)幫助身邊的人。讀書的時(shí)候,老師教我們:“做一個(gè)文明的小學(xué)生,尊老愛幼,學(xué)會(huì)幫助他人等等的字眼。”
從小開始起,我便把這些準(zhǔn)則記在了心里,并一直這么在做著。而我最經(jīng)常做的事情,便是在雨中送傘。
或許你會(huì)覺得奇怪,什么叫做“雨中送傘”?告訴你們吧!其實(shí),這個(gè)星期論我們站崗了,今天是雨天,我們又要為那些沒有帶雨傘的同學(xué)遮雨。
這時(shí),我到了學(xué)校。此刻,有的只是雨,大雨,下的痛快的雨。 那雨還直直的從天上瀉下來,砸在湖面上,砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點(diǎn),鏗鏘有力。天空很暗淡,被雨幕一遮,愈發(fā)有些陰森。
我來到學(xué)校,看見他們已經(jīng)像那些同學(xué)敞開胸懷的時(shí)候,我便默不做聲的站到了崗位上。這時(shí),我看見一個(gè)小弟弟沒帶雨傘,正往學(xué)校沖的那一秒鐘,我跑了過去,溫柔地說:“小弟弟,我送你過去吧!你幾年級(jí)?”“我一年級(jí)!蔽抑懒,便把雨傘往小弟弟那邊推了推,和他一起走向一年級(jí)。到了一年級(jí),那個(gè)小弟弟說了聲“謝謝”。頓時(shí),一股暖流涌向全身。我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:謝謝,這是多么光榮的兩個(gè)字眼!雖然他們并不能代表什么,但是,它們更加堅(jiān)定了我的想法!
這個(gè)時(shí)候,我又看見了一個(gè)小弟弟正冒著雨向前而行著,我立即向雨中沖去……
我覺得雖然這些都只生活中的小事,可是當(dāng)我聽到他們說的一聲一聲:“謝謝”的時(shí)候,我便會(huì)充滿激情,F(xiàn)在的我,終于明白了那句話:“幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)收獲快樂!
學(xué)會(huì)幫助作文 篇6
首先和大家分享一個(gè)小故事:在英國的一個(gè)小山村里,有一個(gè)叫弗萊明的農(nóng)夫在田里耕作時(shí)聽到附近有人呼救,于是急忙丟下工具向呼救聲跑去,他發(fā)現(xiàn)原來有一個(gè)小男孩不小心掉進(jìn)了沼澤里,他救起了小男孩。
兩天后一輛華麗的馬車停在了農(nóng)夫弗萊明的家門口,從車上走下來一位很有禮貌的紳士。原來他就是被救的那個(gè)男孩的父親,這次過來就是為了重金答謝弗萊明先生的。正在兩人說話的時(shí)候、一個(gè)男孩從外面走了進(jìn)來,紳士問:“這是您的兒子嗎?” 弗萊明說:“是的” 紳士又說道:“那讓我們定下一個(gè)協(xié)議吧,我把你的兒子帶走,讓他接受良好的教育,我相信他將來一定會(huì)很有出息的!
紳士把農(nóng)夫的孩子送到學(xué)校讀書,而且還供他到圣瑪莉醫(yī)院醫(yī)科大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué),這個(gè)農(nóng)夫的兒子后來成了赫赫有名的醫(yī)學(xué)家和細(xì)菌學(xué)家,于1928年他首次發(fā)現(xiàn)了青霉素。后來,二戰(zhàn)時(shí)期的雷達(dá)和導(dǎo)彈,還有青霉素,被譽(yù)為最偉大的三大發(fā)明。沒錯(cuò),農(nóng)夫的兒子就是“亞歷山大·弗萊明”。
而上面所提到的那個(gè)紳士就是英國上議院的議員丘吉爾公爵,而被救的小男孩后來就是二戰(zhàn)時(shí)期的英國首相—丘吉爾爵士!
幫助他人也是中華民族悠久的崇尚美德,因此也呈現(xiàn)過不少令人敬佩的榜樣:雷鋒、叢飛,還有普普通通的工人,勤勞的農(nóng)民,清純的少女,等等。他們都在用自己的行動(dòng),自己的力量去幫助有需要的人,去溫暖這些人的心靈。
社會(huì)的繁榮興旺,更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的,它需要大家的合作,互相幫助,互相激勵(lì),才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人,就會(huì)油然而生一種無比的喜悅,極度的愉快。幫助別人是快樂的。
當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候,我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛,就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉,我們付出得越多,內(nèi)心就越充盈,幸福感就越強(qiáng)。所以,助人不僅是付出,也是收獲。
愛默生說:“人生最美麗的補(bǔ)償之一,就是人們真誠的幫助別人之后,同時(shí)也幫助了自己!蔽覀?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候也是在幫助自己,在給予一份幫助的同時(shí),我們收獲的是一份心靈的慰藉與愛心的成長。
學(xué)會(huì)幫助作文 篇7
那年冬天,我們?nèi)ヌ┥缴贤,下了索道后有兩條路,當(dāng)時(shí)和家人們走了不同的小路,等發(fā)現(xiàn)時(shí)候已經(jīng)看不到他們了,這時(shí)我遇到一個(gè)叔叔,借了他的手機(jī)打電話,可媽媽看號(hào)碼不熟悉一直不接,最后叔叔也不旅游了,就陪我在原地等著,媽媽到了山頂?shù)馁e館想起來回頭來找我,叔叔都一直在陪我等媽媽。從那一刻,我就發(fā)誓,我一定要盡我所能,幫助那些需要幫助的。
雖然是些小忙,但我依然會(huì)幫。
記得我第一次幫忙,當(dāng)時(shí)我站在學(xué)校門口,看見一個(gè)老環(huán)衛(wèi)工人在撿傳單,她已經(jīng)上了年紀(jì),每彎一次腰,都很吃力,我又豈能坐視不管,三下兩下就把傳單全部撿起來了,還拍拍她身上的灰。
20xx年的寒假,雪下的很大。我去超市買東西的路上,看見,一個(gè)老奶奶在馬路邊猶猶豫豫的,遲遲不敢過去?匆娏宋遥f:“年紀(jì)大了,怕一摔就完了,小朋友可以扶我過去嗎?”于是我就順便幫了幫忙,將她扶過馬路,我也就匆匆忙忙的走了。
我還幫過很多很多人,我心里想的永遠(yuǎn)是中華兒女一家親,大家應(yīng)該心連心,雖然網(wǎng)上有很多不好的視頻,可是覺得好人一定有好報(bào),我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)。
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