有關(guān)助人作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的助人作文10篇，歡迎大家分享。
助人作文 篇1
我有一個(gè)同桌，炯炯有神的大眼，最?lèi)?ài)俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習(xí)慣。
中午來(lái)到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來(lái)到。班長(zhǎng)發(fā)下來(lái)本子，老師讓寫(xiě)作業(yè)，我打開(kāi)文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來(lái)，因?yàn)閯e人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因?yàn)檎n堂作業(yè)沒(méi)完成而被點(diǎn)名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來(lái)一位救星。
同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，來(lái)吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動(dòng)地大喊：“我的大救星，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”她俏皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，我更加開(kāi)心地大笑起來(lái)。 我寫(xiě)著寫(xiě)著，猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當(dāng)心點(diǎn)，老師正在‘監(jiān)視’著我們呢！”她搖搖頭。
我這才發(fā)現(xiàn)：“她只有借我的這一支筆！她沒(méi)有筆了！”我差點(diǎn)叫出聲，壓低聲音說(shuō)：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說(shuō)：“老師又沒(méi)規(guī)定好學(xué)生忘寫(xiě)一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！”“可是……” 同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“只不過(guò)是批評(píng)一次呀，我要是因?yàn)閹椭鷦e人受批評(píng)，高興還來(lái)不及呢！”我只好去寫(xiě)了。
我剛寫(xiě)好，她就馬上“搶”去筆，這時(shí)，“當(dāng)－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫(xiě)快寫(xiě)！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒(méi)寫(xiě)完。 老師很快就站在了講臺(tái)上，讀起沒(méi)有完成作業(yè)的名單來(lái)。同桌要糟了！ 幾個(gè)名字很快讀完了，可是奇怪的是不見(jiàn)同桌的名字，我倆很高興，抱在一起本 。
“本來(lái)應(yīng)該有馬靜的名字的，可是我聽(tīng)別人說(shuō)馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起，同桌激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！同桌！” 我呆住了：“謝——我？” “要不是你，我就受不了表?yè)P(yáng)了，嘻嘻！”她說(shuō)完，又俏皮地眨了幾下眼睛。 噢，天哪，我怎么會(huì)有這么一個(gè)可愛(ài)的同桌！
朋友們，你們會(huì)為我這個(gè)先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎？
助人作文 篇2
寒假里我讀了一本《救人》的書(shū)，故事是這樣的：在一次戰(zhàn)斗中，上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地沖下來(lái)，他并沒(méi)有馬上臥倒，而是一個(gè)魚(yú)躍將四五米以外的小戰(zhàn)士壓在了身下。一聲巨響后，上尉回頭一看，剛才自己所處的位置被炸成了一個(gè)大坑。
這個(gè)故事讓我體會(huì)到了幫助別人，也是幫助自己。生活中，這樣的例子隨處可見(jiàn)。有些小組長(zhǎng)監(jiān)督組員背書(shū)時(shí)非常嚴(yán)格，一名組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)七八個(gè)同學(xué)，如果有一個(gè)同學(xué)背幾遍才過(guò)關(guān)，那組長(zhǎng)一天聽(tīng)下來(lái)就能把課文背得滾瓜爛熟了，而組員的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高，這不是一箭雙雕嗎？
從這個(gè)意義上來(lái)看，幫助別人不完全是給予，也是一種自我收獲的過(guò)程�？纯次覀兩磉叺哪切榘嗉�(jí)服務(wù)的班干部，他們哪個(gè)不是成績(jī)優(yōu)異，他們?cè)跒榧w服務(wù)的同時(shí)，不僅沒(méi)有影響自己，反而不斷地鍛煉提高了自己的能力。
讀完了這則故事后，我久久難忘，我明白了：救人，也是救己；幫助他人也是幫助自己。
助人作文 篇3
每一個(gè)人都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)。
有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因?yàn)槲覙?lè)于助人。
記得有一天，我放學(xué)回家，正當(dāng)我急急忙忙趕路的時(shí)候，看見(jiàn)13號(hào)樓的老奶奶吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景想：“不幫助老奶奶提菜的話，老奶奶就會(huì)很吃力很累，可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了�！蔽蚁聸Q心要幫助老奶奶。于是，我不顧天色已晚，跑到老奶奶身邊，說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫您提菜吧！”老奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著微笑地對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)進(jìn)，謝謝你。”于是我一邊扶著老奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，為了不讓老奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來(lái)。十多分鐘后，我終于提著菜筐將老奶奶送到了家。臨走時(shí)，老奶奶留住我說(shuō)：“謝謝你，進(jìn)進(jìn)。用手電筒照路吧，一路小心點(diǎn)�！� 回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，老奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周?chē)暮诎担屛业男睦镆黄瑴嘏倚睦锵沧套痰�，像吃了一塊糖果。
助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！
助人作文 篇4
今天，我和媽媽去商店買(mǎi)東西，走到半路，天開(kāi)始下雪了。先是小朵小朵的雪花，像柳絮般的輕輕飄揚(yáng)著，然后越下越大。
一陣緊似一陣，團(tuán)團(tuán)片片。街道變成了銀白色，柳樹(shù)又粗又壯，樓房也披上了白衣，真是千里冰封，萬(wàn)里雪飄，這正是我們可愛(ài)的北國(guó)風(fēng)光，人間仙境。旋轉(zhuǎn)飛舞的雪花牽動(dòng)了我們活潑可愛(ài)的心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一位老奶奶，在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛雪中走著，頭發(fā)上落滿(mǎn)了雪花，推著一輛自行車(chē)，那個(gè)自行車(chē)卡在了厚厚的積雪中，我叫媽媽?zhuān)骸拔覀內(nèi)蛶兔Π�！”我和媽媽趕緊上去幫老奶奶把車(chē)推了出來(lái)，老奶奶夸我是個(gè)好孩子。我和媽媽買(mǎi)完?yáng)|西后，高高興興地回家了。
在這里，我懂得了幫助別人是幸福的。
助人作文 篇5
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章（原創(chuàng)）
在交通繁忙的交叉路口，紅燈亮起。120急救車(chē)被前方按規(guī)定停車(chē)的小李的私家車(chē)擋住。由于病人情況危急，急救車(chē)駕駛員不斷鳴笛，小李見(jiàn)狀，看準(zhǔn)綠燈方向暫無(wú)車(chē)輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車(chē)讓出一條變道，急救車(chē)順利通過(guò)了路口，為搶救病人爭(zhēng)取了足夠的時(shí)間。按照新交規(guī)，小李要接受記6分，罰款200元的處罰。
監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后，網(wǎng)友“春城飛花”在交通微信平臺(tái)積極呼吁，并聯(lián)合廣大網(wǎng)民建議交警部門(mén)取消對(duì)小李的處罰。交警隊(duì)在得知網(wǎng)友們的訴求后高度重視，通過(guò)查看監(jiān)控錄像了解了情況，本著特事特辦的原則在第一時(shí)間取消了小李的此次違章。
對(duì)于小李、春城飛花和交警隊(duì)的做法，你更贊賞哪一種？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不得套作，不得抄襲。
二、命題說(shuō)明：
本題目“闖紅燈罰款”屬于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文。本著堅(jiān)持“一點(diǎn)四面”的原則，極盡可能地弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以凸顯“語(yǔ)文教育功能”。試題的中心事件呈現(xiàn)的是正能量：小李闖紅燈甘愿被處罰也要為急救車(chē)讓出一條路，這是大愛(ài)，是友善；春城飛花作為網(wǎng)民，不是事不關(guān)己高高掛起，而是勇于擔(dān)當(dāng)，以傳播正能量為己任；交警大隊(duì)沒(méi)有高高在上死守規(guī)則，而是實(shí)事求是靈活變通，有著執(zhí)政為民的服務(wù)意思。
三、立意范圍：
�。ㄒ�)更贊賞小李的做法�？蓮摹白窦o(jì)守法與守護(hù)人情”“利己與利他”等方面立意，如：
1.急人所急，彰顯大愛(ài)。
2.起心動(dòng)念，皆應(yīng)向善。
3.舍己為人，令人敬佩。
4.在生命面前，一切都應(yīng)該退讓。
5.讓愛(ài)心之花盛開(kāi)。
6.權(quán)衡利弊，靈活變通。
7.讓道“一小步”,道德“一大步”
�。ǘ�)更贊賞春城飛花的做法。可從“公民意識(shí)”“創(chuàng)造和諧社會(huì)人人有責(zé)”等方面立意，如：
1.傳遞正能量，你我有責(zé)。
2.弘揚(yáng)正氣，是義務(wù)也是責(zé)任。
3.事不關(guān)己，也責(zé)無(wú)旁貸。
4.傳遞愛(ài)與善，不做旁觀者。
5.巧借網(wǎng)絡(luò)傳遞正能量。
6.以天下為己任。
7.敢于出頭，體現(xiàn)的是一份正義與擔(dān)當(dāng)
（三)更贊賞交警隊(duì)的做法�？蓮摹皥�(zhí)政為民”“法規(guī)與情理”等方面立意，如：
1.規(guī)則之下仍需人性變通。
2.刻板執(zhí)法與人性化。
3.放低姿態(tài)，聽(tīng)取民聲。
4.改變工作作風(fēng)，建設(shè)和諧社會(huì)。
5、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，弘揚(yáng)正氣。
四、佳作展示：善意之舉，助人更暖人
交通繁忙的路口，紅燈亮起。120急救車(chē)被小李的私家車(chē)擋住。在這樣一個(gè)緊急時(shí)刻，小李不顧自己要被記6分，罰款200元，果斷朝無(wú)車(chē)通行的路段闖紅燈左拐。小李的善意之舉幫助病人爭(zhēng)取了足夠多的時(shí)間，也讓我的心感到一陣暖意。
我想，并不是所有人都能做出像小李一樣的選擇。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為不過(guò)短短幾十秒能改變什么呢？他們也不愿為這短短幾十秒而付出被記6分、罰款200元的代價(jià)。然而，在急救過(guò)程中，每一秒都十分關(guān)鍵，也許正是這微不足道的幾十秒，就能挽救一個(gè)人的生命，所以，小李的舉動(dòng)才被大家贊揚(yáng)。交通規(guī)則的制定本就是為了減少交通事故的發(fā)生，保護(hù)人們的生命健康，而小李正是為了挽救一條鮮活的生命而做出的選擇，也正因此，網(wǎng)友“春城飛花”才會(huì)聯(lián)合眾多網(wǎng)友在交通微信平臺(tái)上呼吁取消對(duì)小李的處罰，而交警部門(mén)也才會(huì)跟據(jù)特事特辦的原則，在第一時(shí)間取消了對(duì)小李的處罰。
還有被大家親切地稱(chēng)為“國(guó)民弟弟”的俞灝明，他19歲出道，他唱最好聽(tīng)的歌，演最行的偶像劇，主持最火的節(jié)目，星途一片輝煌。然而，20xx年他與女星selina一同拍戲是遭遇大火。危急關(guān)頭，他為保護(hù)selina被火灼燒了臉龐，英俊的面貌不再。然而不似從前帥氣的他卻贏得了更多人的喜愛(ài)，因?yàn)樗纳埔庵e，幫助的是selina，溫暖的卻是廣大國(guó)民的心。就好像小李，在危急時(shí)刻沒(méi)有推脫，沒(méi)有計(jì)較自己的利益得失，而是給后方的120急救車(chē)及時(shí)讓出一條道路，讓病人得到更及時(shí)的救助。他的善意之舉，幫助了病人，也給予了我們心靈的慰藉。
賈平凹說(shuō)：“善或許得不到回報(bào)，但可以找到安慰�！倍乙f(shuō)，善或許得不到回報(bào)，但可以助人更可以溫暖人。在飛速發(fā)展、被物質(zhì)文明充斥的今天，在18個(gè)行人路過(guò)小悅悅卻無(wú)一人去扶起她的今天，我們需要更多像小李這樣不計(jì)個(gè)人得失幫助他人的人，來(lái)給予我們溫暖和力量，來(lái)讓我們的生活更加美妙和諧。
我想我們都該感謝小李，在各種漠視層出不窮的時(shí)候，能夠保持內(nèi)心的善意。用自己的善舉，給這個(gè)世界以溫暖。
助人作文 篇6
生活，總是豐富多彩，五彩繽紛的。在生活中，每時(shí)每刻都有很多精彩的劇情在不停上演：在別人遇到困難時(shí)，遇到熱情善良的人伸出援助之手，這是生活因助人而精彩；在自己開(kāi)心時(shí)與朋友們分享快樂(lè)，這是生活因分享而精彩；在自己無(wú)聊時(shí)找朋友談心就會(huì)變得開(kāi)心許多，這時(shí)我會(huì)覺(jué)得生活因快樂(lè)而精彩。生活由很多精彩堆砌，而我最欣賞的是生活因助人而精彩。
在生活中，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的陽(yáng)光女孩。遇到有人遇到困難，我喜歡盡自己微不足道的力量，去幫助他們。記得有一次，我看到過(guò)一篇文章，文中的主人翁是一對(duì)十分有愛(ài)心的夫婦，他們將自己的存款十萬(wàn)元捐贈(zèng)給了一些需要幫助的人，這些得到他們幫助的人紛紛想找到他們表達(dá)感謝之情，但是這對(duì)夫婦在捐款人姓名上僅僅留下了兩個(gè)字——微塵。文中夫婦的善舉對(duì)我觸動(dòng)很大，從那一刻開(kāi)始，我就立志向他們學(xué)習(xí)，做一名樂(lè)于助人的人。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日早晨，我和媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)菜回家的路上，遇到一對(duì)縮在街角的母子，他們穿的'很單薄，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。我和媽媽對(duì)視了一眼：“他們?cè)趺创┑倪@么少，一定是遇到了什么困難吧！我們?nèi)蛶退麄儼�。”于是我去附近的包子店買(mǎi)了十個(gè)熱氣騰騰的包子和豆?jié){，媽媽走到他們面前去跟他們談心聊天，詢(xún)問(wèn)他們一些情況。后來(lái)媽媽資助了他們回家的路費(fèi)，母子倆感動(dòng)的對(duì)我和媽媽連聲說(shuō)“謝謝，謝謝”！
分別的時(shí)候，我聽(tīng)到那位母親對(duì)她的兒子說(shuō)：“你看，這個(gè)小姐姐人多好��！”“是啊，我以后一定要向她和阿姨學(xué)習(xí)，我也要幫助其他人！”聽(tīng)到母子倆的對(duì)話，我心里開(kāi)心極了，助人的種子在我的心里扎了根。
生活，因助人而精彩。在幫助別人的同時(shí)，給予他人的不僅僅是幫助，我自己從中收獲到的快樂(lè)是無(wú)限的；助人為樂(lè)這種行為，在生活中是會(huì)被潛移默化地傳染給別人的，我們要將這種品質(zhì)一代代傳遞下去，讓生活更精彩。
助人作文 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這一首歌我想大家應(yīng)該都很熟悉。是您歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)私哺育我健康成長(zhǎng)，是您在我最需要的時(shí)候給予我溫暖，是您在我遇到困難的時(shí)候叫我做人的道理……
記得我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，考試就考得一塌糊涂，那一段時(shí)間，我根本是沒(méi)有用心去聽(tīng)課，當(dāng)我把一張看不下去的卷子交到媽媽的手里的時(shí)候您并沒(méi)有生氣，還和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你知道吧，失敗是成功之母，你這一次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始你就要好好地聽(tīng)老師講課，好好地完成老師布置給你的作業(yè)，你再等一個(gè)月，看看效果怎么樣，好不好?”我那時(shí)很驚訝，您為什么沒(méi)有教訓(xùn)我一頓呢，而是這樣心平氣和地和我說(shuō)話，等到一個(gè)月之后，我的成績(jī)果然提升了，連續(xù)考了好幾張一百分，連老師都夸贊我，您告訴我說(shuō)：“你看，失敗是成功之母，你在這個(gè)月里出色地完成任務(wù)，真不錯(cuò)!”
記得還有一次，是在三年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我被傳染了紅眼病，而且那個(gè)時(shí)候我的膝蓋也被蹭破了，你著急的幫我四處尋找藥方，從別人那里知道了拿桑葉煮一下鋪在眼睛上，會(huì)有好轉(zhuǎn)，您不知道從哪里弄來(lái)了桑葉，放在我的眼睛上，坐在我旁邊，看著我睡著。早晨起來(lái)時(shí)，我的眼睛因?yàn)榧t眼病被粘住了，您著急的幫我拿來(lái)毛巾，讓我舒服一點(diǎn)。為了我，您有多辛苦。
謝謝您幫助了我，讓我懂得了人生的道理。
助人作文 篇8
我想給大家講一個(gè)“盲人提燈籠”的故事�；蛟S大家心里會(huì)覺(jué)得好笑，盲人提燈籠？不是多此一舉嗎？我以前和大家的想法一樣，不過(guò)，最近發(fā)生的一件事卻改變了我的這一想法。
那是一個(gè)漆黑的夜晚，沒(méi)有月亮，也沒(méi)有星星。我因?yàn)橛屑笔乱ヒ粋�(gè)住在郊區(qū)的同事家，為趕時(shí)間，便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直響。真后悔不該走這條路，可是事已至此，只得硬著頭皮向前走。走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一處光亮，似乎是一個(gè)人提著一個(gè)燈籠在走，我疾步趕了上去，正想打聲招呼，卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)盲人，一手拿著一根竹竿小心翼翼的探路，一手提著一只燈籠。我納悶了，忍不住問(wèn)他：“您自己看不見(jiàn)，為什么要提個(gè)燈籠趕路？”
盲人緩緩的說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題不止一個(gè)人問(wèn)我了，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全。而且，這么多年來(lái)，由于我的燈籠為別人帶來(lái)光亮，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝坎，使我免受許多危險(xiǎn)。你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己?jiǎn)幔克�，每到晚上出門(mén)，我總提著一盞燈籠。
盲人說(shuō)完，繼續(xù)吧嗒吧嗒往前走，我跟在他身邊，在也沒(méi)有說(shuō)一句話，只是每有路障，我都小心翼翼的扶他一把。該拐彎了，我想對(duì)盲人說(shuō)句感謝的話，卻不知該怎樣表達(dá)才好，末了，我只說(shuō)了一句：“您好走？”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天空似乎亮了好多......
以后，每當(dāng)一個(gè)人走夜路時(shí)，我就會(huì)想起那盞燈籠......
青少年朋友，對(duì)此，你有什么感想？你還會(huì)覺(jué)得，盲人提燈籠是多此一舉嗎？對(duì)那個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，燈籠確實(shí)是多此一舉，白費(fèi)蠟，可對(duì)別人來(lái)說(shuō)，卻很有用。正是盲人的燈籠帶來(lái)了光亮，才使人們?cè)诤诎抵胁恢劣谒そ�，同時(shí)，盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫(xiě)照嗎？
照亮別人，多么令人感動(dòng)！一個(gè)盲人都能想到為別人帶來(lái)光明，我們正常人呢？假如我們都能學(xué)學(xué)那個(gè)提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己，該多好！
助人作文 篇9
“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)》，為中國(guó)古代思想家、教育家孔子的名言，意思是自己不希望他人對(duì)待自己的言行，自己也不要以那種言行對(duì)待他人。
那么反過(guò)來(lái)，“己所欲”是不是就應(yīng)該先“施于人”呢？
其實(shí)，我們每一個(gè)人都希望當(dāng)自己遭遇困境時(shí)，能有人伸出援助之手助己一臂之力，使自己渡過(guò)難關(guān)不是嗎？
那么在別人有難時(shí)，我們是不是也應(yīng)該毫不猶豫地給予力所能及的援助呢？
我們的心不應(yīng)該像黑洞一樣只知索取，適當(dāng)?shù)母冻鲆彩潜仨毜摹ｋm說(shuō)我們提倡助人不求回報(bào)，但事實(shí)上今天我們助了人，日后也一定會(huì)得到某種豐厚的回報(bào)。
說(shuō)白了，就是助人即助己，好人有好報(bào)。
曾經(jīng)有這么一個(gè)故事，一位生活非常貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，一家一戶(hù)地推銷(xiāo)自己的商品，但是，他的推銷(xiāo)很不順利，到傍晚時(shí)他非常疲憊，饑餓難耐，他絕望地想放棄這一切。
正當(dāng)他走投無(wú)路的那一刻，他敲開(kāi)了一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水解解渴。
開(kāi)門(mén)的是一位漂亮的女子，她微笑著給了這個(gè)男孩兒一杯濃濃的熱牛奶。男孩兒感動(dòng)得流著眼淚把它喝了下去，從此以后，他對(duì)人生再次鼓起了勇氣。
許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了這位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她一命。無(wú)意之中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是在多年前他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的美麗女子。這次，他一定要為她做點(diǎn)什么？
那位婦女一直都在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁，她硬著頭皮想要辦理出院手續(xù)。令她沒(méi)有想到的是，她在手術(shù)費(fèi)用單子上面看到七個(gè)字——手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。
那位昔日美麗的年輕女子恍然大悟，似乎想起了許多年前那個(gè)小男孩，熱淚在她的眼眶中打轉(zhuǎn)。
這位病情嚴(yán)重的婦女在無(wú)力支付昂貴的手術(shù)費(fèi)的情況下，得到了為她手術(shù)的外科大夫的極力相助，而這正是源于這位大夫在年輕失意時(shí)曾經(jīng)得到過(guò)婦女年輕時(shí)候給予的一杯熱牛奶的幫助。
對(duì)于“助人即助己，好人有好報(bào)”的詮釋?zhuān)@個(gè)故事就很有說(shuō)服力。
其實(shí)，我們常常提及的“助人即助己，好人有好報(bào)”講的就是如同故事中這位婦女一樣善良的人。
傳說(shuō)春秋時(shí)期，晉國(guó)大夫魏顆的父親魏武子有個(gè)非常寵愛(ài)的小妾。魏武子臨死前，要魏顆把那個(gè)小妾給他殉葬。魏武子死后，魏顆卻把父親寵愛(ài)的那個(gè)小妾嫁給了別人。
后來(lái)，秦將杜回領(lǐng)兵攻打晉國(guó)，晉王命魏顆率兵抵抗。兩軍正在激戰(zhàn)之時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)上突然出現(xiàn)了一位老人，他把地上的草打成了許多結(jié)將杜回絆倒，魏顆因此活捉了杜回，秦軍大敗。
當(dāng)天夜里，魏顆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)白天的那個(gè)老人對(duì)他說(shuō)：“我是你所嫁的那個(gè)婦人的父親，特來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上結(jié)草報(bào)恩�！�
相傳東漢楊寶小的時(shí)候，在山林中見(jiàn)到一只奄奄一息的小黃雀。楊寶見(jiàn)它可憐，便帶回家中精心照料。等小黃雀的傷完全養(yǎng)好后，楊寶就把它放了。當(dāng)天晚上，楊寶做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)黃衣童子，口中銜著四個(gè)玉環(huán)，說(shuō)是送給楊寶的禮物，并祝愿楊寶子孫幾代都做大官。后來(lái)，楊寶的兒子、孫子、曾孫果然都做了大官，享盡了榮華富貴。
故事中的魏顆因幫助了父親魏武子要求殉葬的一位小妾重獲了新生，最終魏顆在戰(zhàn)場(chǎng)上冥冥之中得到了那位小妾老父親的鼎力相助，獲得了“活捉杜回，秦軍大敗”的赫赫戰(zhàn)功；而楊寶只因救助了一只奄奄一息的小黃雀，重獲健康和生命的小黃雀托夢(mèng)感恩于他，不曾想，夢(mèng)竟靈驗(yàn)：楊寶子子孫孫仕途無(wú)阻，享盡榮華富貴。
古往今來(lái)，“助人即助己，好人有好報(bào)”的故事不勝枚舉，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
“助人即助己，好人有好報(bào)”也絕非一句空話！
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