接受幫助作文匯編7篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的接受幫助作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
接受幫助作文 篇1
昨天,因擔心孩子又忘帶回家庭作業(yè),我到學校去接孩子,見到老師,老師批評了孩子,說他的作業(yè)寫得非常不認真,東西擺放非常亂。
孩子的眼睛里含著淚,我知道他覺得委屈,因為在前天,因他的作業(yè)寫得不好,我讓重寫了, 我對他提的希望是字體每天有一點進步就行。昨天,他寫得比前天好,但受到了老師的批評。他有些委屈;氐郊依铩G榫w很低落。
這時候,我沒有批評他,而是對他說,孩子,今天,我覺得你也有些冤枉,媽媽知道你是想認真寫好的?磥硎抢蠋煹囊蟊葖寢尭,我想是因為老師認為你能夠?qū)懙酶,你的字在老師的映象中肯定是比較好的,但是,你這次的作業(yè)寫得沒有老師期望得那么好,所以老師才讓你重寫的?磥,你在老師以往的映象中字寫得應(yīng)該是比這次寫得要好得多。一番話就下來,孩子松了一口氣。高高興興地坐下來寫起了作業(yè),這一認真,當然比上次寫得好,我趕緊又表揚了他。對他說,你們的老師真厲害,就知道你能寫得更好。他笑了。最后,我?guī)退麢z查作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn),字體好了很多,可是錯誤還很多,指點他一一更正,這下可好,本來很漂亮的書寫立時就變亂了。我趁機對他說,看看,要是沒有錯別字,這段文章寫得多好看呀。以后一定要認真。他也覺得是。
昨天,我在他的文具盒里給他抄了一份課程表,告訴他,每天要根據(jù)課程表,收集自己明天上課應(yīng)帶的書本,在上課時,課桌上只擺出本堂課相應(yīng)的書本和文具盒。下完課后趕緊將上堂課的書本放回書包,將下堂課的書本拿出擺放整齊就不會亂了,孩子有些嫌我有些羅嗦,但我想他是聽進去了。
教育孩子真是一門高深的學問。到現(xiàn)在為止,我還沒找到激勵孩子的辦法,孩子學習的興趣一直不高,真是讓人苦惱。
接受幫助作文 篇2
在我生活的道路上接受過許許多多的幫助,但最令我難忘的還是那一次。
那是前一段時間的競賽,考完試我便知道我肯定考不好,成績出來了,我懷里像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分,看著老師失望的表情,我便想一蹶不振了,這一段時間我都考得不好,我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了,我更加堅定了自己的想法,真想破罐破摔,再也不和同學比了,再也不要什么三好學生了,再也不要什么獎狀了,做個差生還輕松呢!
回到家里,我把卷子給了爸爸,已經(jīng)作好了挨打受罵的準備,沒想到爸爸看過試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關(guān)系,成績只能代表過去,而并不能代表將來,這只能說明你以前沒有好好學習,而并不代表你以后不能好好學習,快去把錯題本拿過來,把錯題記上。我終于忍不住了,哭著把錯題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析,我也仔仔細細地聽著。那些不想好好學習的想法,早已被我拋到了九霄云外,爸爸的做法使我找回了自信,讓我從低谷里爬了出來,加倍努力:做媽媽給我買的卷子,上課認真聽講,不會的題就請教同學、父母、老師。到了期末考試,我大顯身手的時刻到了,我信心十足地走向了考場,認真做題,仔細檢查。
考試成績出來了,我數(shù)學考了94分,語文考了88分,而且還是全班第8名,我以前可從沒有這樣好的成績。
雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助,但這次意義不同尋常,因為他給予了我無價的精神力量!
接受幫助作文 篇3
幫助是一種關(guān)愛,幫助是一種美德。老師常教育我們要互相幫助,但幫助到底是什么呢?在醫(yī)院發(fā)生的事使我找到了答案。
那是一個寒冷的冬天發(fā)生的事。我感冒好幾天了,還不見好轉(zhuǎn)。媽媽趕緊帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生開了藥后,媽媽去取藥,我坐在長椅上等媽媽。
這時,醫(yī)院的門被撞開了。一個年輕的小伙子背著一個臉色蒼白的老人氣喘吁吁的跑了進來。小伙子把老人放在長椅上,便急忙向掛號室跑去。老人口吐白沫,大聲叫喊著。小伙子聽到后,急忙跑過來,把老人送進急診室。醫(yī)生推開周圍的人,沖到老人身邊使勁按了幾下老人的“人中”,生氣地說:“怎么病成這樣才送來?趕快急救!”聽了醫(yī)生的話,周圍看熱鬧的人都用一種鄙視的目光看著小伙子,小伙子好像并不在意。我看醫(yī)生又是打吊瓶又是注射。過了一會,老人情況才好轉(zhuǎn)。醫(yī)生對小伙子說:“你母親的病已經(jīng)很嚴重了,再晚點恐怕命都保不住了!你為什么現(xiàn)在才送來?”沒等小伙子回答,醒來的老人說:“醫(yī)生,他不是我兒子,我在路上發(fā)病,是他救了我,把我背這來的!不然,我早沒命了!”
老人剛說完,周圍的人都很敬佩地看著小伙子,連那位醫(yī)生也連連向小伙子道歉。這時,媽媽回來了。在我走出醫(yī)院的那一剎,我不禁回頭看了眼小伙子,心里充滿了敬意。
接受幫助作文 篇4
毫不謙虛地說,我絕對屬于后者。實話說吧,不是我自夸,連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校里,有同學作業(yè)不會做,向我請教時,我會耐心地講告訴他們解題方法和過程,讓同學聽了豁然開朗;下午放學后,有時老師會把我留下來幫她做一些事,事后往往天色已晚,我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛(wèi)生工作,盡管那天不是我值日;有一次,劉林洋同學的手骨折了,我就在每天放學時幫他提書包,還受到老師的表揚呢。
接受幫助作文 篇5
一個寒風刺骨的冬天,大朵大朵的雪花紛紛揚揚的飄落下來,像一個一個小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺猬家玩,兔媽媽答應(yīng)了。臨走時,兔媽媽笑容可掬地對小兔妮妮說:“妮妮,今天外面非常寒冷,你把我其實親手織得圍巾圍上吧!”說著,兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。
小兔妮妮又蹦又跳,邊走邊唱起了美妙動聽的歌曲,跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然,一陣無情猛烈的寒風把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。
小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的.樹枝上,使出吃奶的力氣跳了幾下,想把圍巾拿下來,可是樹枝太高了,拿不下來,急得它哇哇大哭,淚水像斷了線的珠子不停地往下掉,嘴巴張得非常大,心想:怎么辦,怎么辦,那可是媽媽親手給我織得呀!媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心,越哭越厲害。忍不住大叫:“誰來幫助我?”
遠處正在開音樂會的小鳥拉拉聽到了,急忙飛過來關(guān)心地問:“小兔姐姐,你怎么了?”小兔妮妮淚流滿面地對小鳥拉拉說:“我的圍巾被一陣寒風吹到了一棵高高地樹枝上,我已經(jīng)使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來,可是拿不著!毙▲B拉拉說:“小兔姐姐,你別傷心了,我來幫助你把圍巾拿下來。”說完,小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來,交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時滿面笑容地對小鳥拉拉說:“謝謝你,拉拉,你真樂于助人!”小鳥拉拉謙虛地說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!
接受幫助作文 篇6
每個人都有自己遇到困難的時候,總會有人來幫助我們。但我不同,我遇到困難的時候,媽媽總會讓我自己去。
有一次,我遇到了一個數(shù)學難題,想了一小會,就準備向爸爸發(fā)起了問號,可是媽媽沒有同意,非要我自己解決這個問題。我萬般無柰之下,只好硬著頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難,但總會有突破口的。終于,在一個小時之后,突破口被我找了出來,之后我就開始精密的計算。在一次計算中,我無意中得到了一個數(shù)字,于是我利用了這個數(shù)字驗算了一下,“哈哈,果然就是它了”。我終于用自己的頭腦解決了這個一大難題!
還有一次,我們?nèi)ダ霞业臅r候,要過一段很長的獨木橋,爸爸媽媽很輕松的就過去了,就我還想像著媽媽會來拉我,可等了一會,沒有什么反應(yīng),我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。于是,我大膽地邁出了第一步,雖然走到橋中間的時候,心里有些害怕的感覺,但看到爸爸媽媽鼓勵的眼神,我對自己就更加充滿了自信!于是我一咬牙,飛快地向前猛沖了好一段,不一會就到了橋的對面了。
在人的一生中,不可能沒有困難,當你遇到困難時,別人給予的幫助當然是非常好的;但是媽媽說:如果是靠自己解決了困難,才是最棒的!所以,爸爸媽媽給我的這種幫助,在別人看來不是很理解,可是對我來說這樣的幫助,就是無限的溫暖!
接受幫助作文 篇7
在假日里,我經(jīng)常去我鄰居李柱家,他的爺爺奶奶都非常歡迎我,因為我每次去都可以幫助他解決一些數(shù)學難題,為此我非常高興。 他的父母都在外地工作,是和爺爺奶奶一起生活的。有一次,我去他家玩,他正為幾道題傷透腦筋,他看見我來了,立即把這幾道題拿給我看,我耐心的把這幾道題給他講了一遍,他沒理解透,還不會做?此荒樀慕辜保矣职堰@幾道題又給他講了幾遍。直到他明白了為止。原來,他的數(shù)學老師知道他們班的學生平時做作業(yè)不認真,所以布置了這么幾道看似困難其實只要細心就能做出的題。我還鼓勵他,以后上課,要認真聽講,這樣你的成績就會提高,做起作業(yè)就不會感到太難。從此以后他遇到不會的題就經(jīng)常請教我。 在期末考試時,由于他的努力和我對他的幫助竟然破天荒地考了全年級第一名。他回家后就把這件事告訴了我,并說:“要不是你的幫助,我才考不了全校第一名! 幫助別人,自己也開心了,幫助別人的感覺真好!
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