【精品】幫助作文合集九篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的幫助作文9篇，歡迎大家分享。
幫助作文 篇1
今天第二節(jié)課是語文課，老師先叫我們讀課文，我讀了一遍發(fā)現(xiàn)這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了，她向林園園借，可是林園園不借她，所以用藍鉛筆畫樹葉。老師再叫我們讀生字，我覺得這些生字一點也不難。
然后老師教我們1——2自然段，這里面講了林園園向李麗說：“把綠鉛筆給我用一用行嗎？”林園園說：“我還沒畫完呢？”最后老師教我們3——5自然段，這里面講了李麗等了好一會兒說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧�！绷謭@園說：“我怕你把筆尖兒弄斷了�！崩铥愓f：“我小心一點兒�！绷謭@園說：“你要注意，不要削，不要用力，不要畫的太多�！崩铥愓f：“我只畫樹葉和小草�！绷謭@園說：“還要畫小草？”林園園不借她，她就拿自己的藍鉛筆畫，林園園臉紅了。
這篇課文告訴我們，要互相幫助，團結起來力量大，人心齊，泰山移。
幫助作文 篇2
今天，秋高氣爽，藍藍的天上飄著一朵朵悠閑的白云，金色的陽光灑滿了大地。今天是非常有意義的一天，因為這天我們學校舉行一年一度的校運會。
這一次我參加四百米決賽項目，每個同學都是第一次跑四百米。當五十米跑結束后，檢錄處就廣播說：“請四百米的同學在檢錄處檢錄�！蔽液托∶魅讲⒆鲀刹降嘏艿綑z錄處，檢錄完成后，我們一起走到跑道上，我看見有的同學緊握著拳，有的蹲下身子，有的做著起跑的姿勢。老師拿著麥克風說：“預備——跑!”老師的哨子一響，我一個箭步地沖上前去，不一會兒就沖在第一，我們班的同學都為我歡呼：“加油!加油!”跑了一圈后，我發(fā)現(xiàn)一直在我后面的小東突然跌倒了，我慢慢放下腳步，看見小東正痛苦地掙扎著，我想：如果我?guī)退�，我豈不是拿下了第一名了?如果我不幫他，他一定會暈倒的，別人看見我一定會覺得我很冷血，不行，救人要緊。我跑到他的身旁，問：“你疼不疼?”他指著腳，點點頭。小東是跑步摔倒的，我想他的腳可能會骨折，所以我不敢碰他。我問：“你現(xiàn)在可以走嗎?他說：“應該可以�！蔽衣胤鲋叫ａt(yī)室，一路上，我聽到同學們有的說小暉是個有愛心的人，有的說為什么小暉會幫助他呢，本來可以拿第一名的，真是多管閑事。我聽了眼淚都在里面打滾了。
到了校醫(yī)室，校醫(yī)說：“幸虧你及時送他來，不然他會因失血過多暈倒的�！毙|感謝地說：“謝謝你，小暉!”“不用謝，留在這里慢慢地休息吧!”我連忙說。后來老師知道了這件事，老師說：“在這次比賽中，雖然你沒有取得好成績，但是，作為運動員，你把‘友誼第一，比賽第二’的奧林匹克精神體現(xiàn)出來了，你在做人處事上取得了100分，是當之無愧的第一名，你的精神值得所有同學學習。”
聽到老師的這番話，我的心里頓時充滿了一股暖流。
幫助作文 篇3
學習中，對我?guī)椭畲蟮娜水斎皇俏业陌嘀魅巍u老師。她的頭發(fā)如同一條彎彎的小河，眼睛圓圓的、黑黑的，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石。
她每天都要給我們批改作業(yè)，而且每次都會改很久。有一次我們考試，鄒老師批改試卷直到深夜十點；還有我們的作文，鄒老師每次批改作文時，都會在作文本寫上修改意見。那一次，第三期周報發(fā)出來之前，我已經(jīng)連續(xù)改了五六次了，我每寫完一次，她都會找出不足之處，教我如何修改作文，每改一次，我都會在作文本上重新抄一遍。而這些作文的字數(shù)累計下來，都有幾千字了。不光是這一次周記，每一次周記都是這樣，全班五十幾個同學，難以想象，鄒老師有多么龐大的工作量。
您在我們背后辛勤的付出，卻被我們視而不見；您在我們身后努力的奉獻，在此，我要向你鄭重的說一聲：“鄒老師-您辛苦了！”
幫助作文 篇4
如果把人生比作一場賽車比賽，勤奮就是一輛配置良好的賽車，鼓勵便是一個馬力十足的發(fā)動機，而挫折，就會讓賽車手具有更好的駕車技巧。
我，一個平凡的初二女生，成績一般，相貌平平，個子矮，體育差，音樂差，唯有美術還能讓我有一點點慰藉。
不是說我的美術有多好，而是在作畫的過程中，會讓我變得平靜，甚至還能改變我的心態(tài)。老人家總說畫畫能修身養(yǎng)性，倒也不是以訛傳訛。
但是，每當我看到一個個景物，在紙上被我畫出來時，我的心情是難以表達的……我簡直無法想象，那美麗的景物，到了我的手上怎會變得如此不堪入目。那線條甚至比我初學時的還亂，那原本美麗的輪廓在我的筆下卻變得生硬。雖然學美術只是作為一項興趣，但是看到自己的作品越畫越差，想必沒有人會開心得起來。
我知道，有句話叫做不進則退。我是太久沒有練習，沒有學習任何技巧，沒有欣賞好的畫，沒有進步，才會卡在這里，甚至越畫越差。
這可能就是所謂的挫折。但是，不管它是什么樣的挫折，以什么樣的方式出現(xiàn)，我都必須戰(zhàn)勝它，才能成就更好的自己，讓我的畫技提升一個境界。
于是，我開始增加畫畫的次數(shù)，學習別人的畫技，觀看別人創(chuàng)作的過程，欣賞別人畫的好的地方……終于，在我的努力之下，我的畫作終于有了起色，開始有了一點點的進步。我相信，只要我繼續(xù)努力下去，即使不能達到職業(yè)畫家的水平，但也不會太差。
一個賽車手，即使有了最好的賽車，馬力最大的發(fā)動機，最炫酷的`車身，但是，沒有好的賽車技巧，一切都沒有了意義。而挫折，便會讓賽車手，具備更好的技巧。
在人生的賽場上，不進則退，任何人都會遇到挫折，戰(zhàn)勝了，就是勝利、榮耀，而戰(zhàn)敗了，或許會被這挫折的陰影糾纏一輩子。這就是優(yōu)勝劣汰。
挫折，像是一把雙刃劍，有時，會狠狠地刺傷我們，有時，也會讓我們更好地擊敗敵人，迎來更好的明天。而我們只有努力去戰(zhàn)勝它，才能讓自己變得更好，即使拼盡全力，也在所不惜。
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幫助作文 篇5
俗話說的好“幫助別人，是不求回報的!”幫助別人，不是因為別人回報你多好的東西，而是幫助別人，不求自己的收獲。
幫助別人，或許對你來說只是小小的一件事，但對需要你幫助的人，卻是一件大事。還有一句話說“勿因善小而不為�！彪m然我們的力量不是很大，但是也可以小兵立大功，關心別人，有時候，你的小小舉動，也有大大的功用，適時伸出溫暖的手，幫助別人，或許有一天，會有一份意外的喜悅呢!
我看過一個故事， 是在說一個女孩掉了綠鉛筆向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了種種條件：“你不能把鉛筆弄斷，大面積的不能涂……女孩礙于條件，只好用藍鉛筆涂大樹和小草。假如，我是那個女孩，那我可能已經(jīng)因為受到太大打擊而不敢借筆了!所以，有的時候，真的有人很需要你的幫助，你卻拒絕他，他不需要幫忙時，你卻一直要幫她，那才是多余的幫助，適時的幫助別人才是對的事。
知恩圖報，施恩不圖報，這是我們都應該遵守的人生準則，不能像那個同桌一樣。試著感恩，試著回報，試著大方地對待每一個人。我們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己!知恩圖報是我們應該學習的，得到別人的幫助，我們應該心存感激，將這份感恩，再傳達給下一個需要幫助的人!
幫助作文 篇6
暑假生活終于開始了，爸爸和媽媽去上班了，我寫好作業(yè)，看見客廳地面上潔白的地磚變成烏黑烏黑的了，地面上還有許多小垃圾，心想：放假了，我應該幫媽媽分擔些家務。我下定決心，幫媽媽拖地。
我先準備兩個拖把輪換使用，我把一個拖把放在水桶里浸濕，然后把拖把拿起來瀝到半干，就開始到客廳里拖地了。我首先把角落旮旯打掃干凈，因為平時躲藏了許多垃圾。。打掃沙發(fā)底下了，我把沙發(fā)搬到旁邊，可怎么也搬不動，我費了九牛二虎之力才把沙發(fā)搬到旁邊，我看到沙發(fā)底下有許多山核桃的殼，還有一些糖紙、餐巾紙，我連忙拿來畚箕、掃帚把這些小垃圾清理干凈。突然，我看到角落里躲著一只壁虎，我頓時大驚失色，心想我家沙發(fā)底下怎么有只壁虎呢？我嚇得半死，擔心這只壁虎會不會爬到我身上來。我觀察了半天，那只壁虎沒有動，我用拖把碰了一下，壁虎沒有動，我用拖把又碰了一下，壁虎還是沒有動，原來是只死壁虎，嚇死我了，我對著那只壁虎生氣地語：“你這只死壁虎，害我嚇得半死。”我用餐巾紙把這只凍死的壁虎清理掉了。
然后打掃客廳中間，我用拖把從左到右橫著拖，可拖把像只賴皮狗趴在地面上，拖也拖不動，我累得滿頭大汗，正好媽媽下班回家了，媽媽看見我狼狽的樣子，就教我一點技巧，我按照媽媽的方法從左到右豎著拖，一上一下，還不時后退，果然輕松了很多，原來拖地也有技巧。最后我把拖把清洗一下，再把垃圾倒去垃圾桶中。看著煥然一新的家，我舒心的笑了！
我從這次拖地中，感受到了勞動的快樂。也明白了做家務時也要動腦筋，有了技巧才會省時又省力。
幫助作文 篇7
《今日說法》中今天播出了兩個小姐弟在自己已經(jīng)生活窘迫的情況下還積極幫助別人的事跡，我被他們的行為深深感動了。
一開始兩個小主人公并未出場，而是介紹一位沉迷網(wǎng)絡而不能自拔的網(wǎng)癮少年及其家長的苦惱與困惑，就在這一家一籌莫展之時，兩個姐弟倆如雪中送碳般出現(xiàn)了，之前他們素不相識，只是聽同學說起過此事，在姐弟倆的細心幫助下網(wǎng)癮少年終于戒除網(wǎng)癮，并與姐弟倆天天在一起學習。
看完這件就發(fā)生在我們身邊的真實故事后，首先令我感動的是他們不但有一顆幫助別人的心，更懂得如何采取有效方法讓他人接受，例如網(wǎng)癮少年喜歡網(wǎng)絡，他們開始并沒有向她闡述一些大道理，而是投其所好陪她一起上網(wǎng)，等網(wǎng)癮少年慢慢接受他們后再進行旁敲側擊的教育。其次，姐弟倆也才13歲15歲，這還是一個需要被人照顧的年齡，而他們父母離異，不但要照顧生病在床的爸爸，還要靠撿破爛自食其力，就在這樣生活窘迫的狀態(tài)下，他們還用剩余的錢去幫助失學兒童，他們的學習成績也是名列前茅。
再看看我們，衣食無憂，卻自私自利，只愿接受別人的幫助而不愿幫助別人，生活優(yōu)越卻不思進取，每天因為寫作業(yè)和父母干仗，真的慚愧呀！以后我要向這小姐弟倆學習，不但自己要優(yōu)秀，還要盡力去幫助別人，因為我在他們燦爛的笑容中看到了快樂與自信。
幫助作文 篇8
今天，小明去外面玩，他玩得興高采烈。突然，他看見草叢上好像有什么東西在動，他走過去一看，發(fā)現(xiàn)是一只受傷的小鳥。小明小心翼翼的捧著小鳥，把它帶回了家里。小明輕輕地給小鳥包扎，小鳥很小明，小明也很喜歡小鳥，日子一天天過去了，有了小明的精心喂養(yǎng)，小鳥的傷口已經(jīng)好了。小明依依不舍地把小鳥放飛了。
晚上，小明夢見自己和小鳥飛上了高高的藍天。
幫助作文 篇9
每當我想起那位老人身影時，我便會想起一件往事。
那是星期六，大地燒紅的鍋底一樣燙，知了不停的在樹上叫著，似乎在說真熱真熱，我和我的好朋友徐逸雪準備一起去書店買書。當我走到半路時，早已汗流滿面，我們又邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路，車像奔騰不息的浪花一樣從老爺爺身邊奔馳而過，我和我朋友徐逸雪趕緊把老爺爺扶到路邊，問他是不是有被車碰到，他說沒有，這時我們倆心里的大石頭才放下。
接著我們又問他，你的家在哪里？你知道家里的電話號碼嗎？他說我家在大唐里第11棟，電話我是不知道啦！接得我和朋友就把這位盲人老爺爺送到了家，可是敲門，家里沒人，老爺又說她餓了，中午沒吃飯，我心想，萬一把我們的錢給他買食物吃，我買書的錢怎么辦呢？媽媽一定會罵我，好好的沒事找事干嘛？我的心怦怦直跳，嗯揍我一頓也好，那也活該，我自作自受。
說著我們就去飯店，我們把錢拼在一起，給老爺爺買了一碗牛肉面，老爺爺家里的人來了，原來他們帶老爺爺出去散步時走散了，他們便開始找老爺爺，后來聽說他回來了，他們也便急忙回來了，老爺爺還夸我們真是好孩子，我們聽了開心極了。
我提心吊膽的回家，我跟媽媽說了，這件事的過程，媽媽聽了沒有罵我，反而夸我長大了，雖然那天我們沒有買到書，錢也花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，這比買書更加有意義。
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