幫助小學(xué)作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的幫助小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
幫助小學(xué)作文1
利人乎即為，不利人乎即止。
——《墨子》
助人為樂是我國(guó)傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德。
助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。
一個(gè)人，在助人為樂的道德實(shí)踐中，會(huì)自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞�！笔澜缡莻�(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人為樂，首先要樹立正確的幸福觀，把為他人謀福利當(dāng)作自己的義務(wù)和幸福；其次，要樹立正確的處事觀，遇事要設(shè)身處地地為他人著想；再有，要樹立正確的知行觀，要到社會(huì)的大課堂中去鍛煉、去實(shí)踐，在千百次的實(shí)踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。
一個(gè)人的能力有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。
幫助小學(xué)作文2
那天下午，我約同學(xué)黃今去書店買書，她欣然答應(yīng)了。
路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路，車像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學(xué)黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問他是不是有被車碰到，他說沒有，這時(shí)我們的倆的心里的大石頭才放下。接著我們又問他："你的家在哪里?你知道家里的電話號(hào)碼嗎?"他說："我家在鑫達(dá)園里，9號(hào)樓，4單元，401室。電話我不知道了。"接著，我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家�？梢磺瞄T，家里沒人。老爺爺又說餓了，我和同學(xué)黃今只好把我們準(zhǔn)備買書的錢加在一起，給老爺爺買了一盒盒飯。不久，老爺爺?shù)募依锏娜司蛠砹恕Ｔ瓉�，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉(zhuǎn)臉，老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺，聽別人說老爺爺被送回來了，他們這才趕來。老爺爺?shù)募胰丝湮覀兪呛煤⒆�，我們聽了比吃了蜜還要甜。
雖然那天我和同學(xué)吳雅婷沒買到了書，錢也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買書更有意義!
幫助小學(xué)作文3
生活中，許多人都給予了我很大的幫助，例如，爸爸的幫助告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛......而那一次，朋友告訴了我，要誠(chéng)實(shí)！
那是一個(gè)萬里無云的早晨，我哼著小調(diào)，來到了校園。
過了一會(huì)兒，“叮鈴鈴”的鈴聲打響了，語文老師抱著一大堆試卷，走了進(jìn)來。老師扶了扶眼鏡兒，便開始念分?jǐn)?shù)。我心中暗喜：嘿嘿，我沒有九十八分，也肯定有九十六分吧！突然，“某某某，八十三點(diǎn)五分�！崩蠋煵[了瞇眼睛，看了看我，說到�！拔叶嗌俜�？”我驚叫了起來，周圍同學(xué)鄙夷的目光都投向了我。這個(gè)消息如同晴天霹靂，打在了我的心頭。我恨不得找一個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。同學(xué)們喃喃著：“某某某，怎么才考這么低，嘻嘻�！�
放學(xué)后，我同一個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上。美麗的霞光照在我臉上，但我卻無精打采。我說：要不我們隨便說一個(gè)好分?jǐn)?shù)，瞞過父母吧！這樣就不會(huì)挨罵了！”“不行”，同學(xué)說“我們不可以這樣，就算挨罵，我們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
回到同學(xué)家，父母便馬上打來電話，說他們一會(huì)兒就到。
于是我和同學(xué)商量，要不要隨便編一個(gè)分?jǐn)?shù)算了，要不然，我們都要挨罵。而他仍反駁道：“不行，誠(chéng)信是做人的根本，你之前不是寫過關(guān)于誠(chéng)信的作文嗎？現(xiàn)在你是怎么做的，只要我們虛心改正，還是能考好的！”我面紅耳赤，只好放棄這個(gè)念頭。
回家后，我向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，他們也原諒了我......
同學(xué)的幫助與教誨，讓我至今也難忘：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
幫助小學(xué)作文4
一天，天氣晴朗，百花齊放，陽(yáng)光照耀著大地。小白兔的奶奶生病了，需要吃胡蘿卜。小白兔的媽媽吩咐小白兔去拔胡蘿卜給奶奶吃。于是，小白兔就按照媽媽說的去做。它把拔出來的胡蘿卜裝在了一個(gè)小籃子里，然后向奶奶家走去。
走著走著，突然一條河擋住了去路，它有點(diǎn)灰心，嗚嗚地哭起來。這時(shí)，小花貓走了過來，問道：“小白兔，你怎么？”小白兔難過地說：“一條小河擋住了我，我我過不去�！毙』ㄘ埾肓讼�，說：“別灰心，我有辦法。”于是，小花貓向家里跑去，它拿了一根竹竿、一個(gè)救生圈、一塊木板、一個(gè)大木盆。它又對(duì)小白兔說：“來吧，我送你過河�！闭f完它就把竹竿當(dāng)船漿，把木板裝在大木盆的上面，然后把胡蘿卜放在木板的底下，小白兔坐在大木盆里，小花貓站在大木盆里用竹竿劃船。
終于到了岸上，小白兔連忙說：“謝謝你，小花貓哥哥�！毙』ㄘ堈f：“不用謝，小白兔你以后遇到問題，要多動(dòng)腦想辦法，事情總能解決�！毙“淄谜f：“是，是。”小花貓笑了，小白兔也笑了，小白兔高高興興地去奶奶家了，奶奶見到小白兔，高興極了！病也好了。“你真是奶奶的小乖乖。”奶奶高興地說。
幫助小學(xué)作文5
人生的道路上，需要朋友，朋友回給予你的會(huì)很多，就像一個(gè)石庫(kù)，那里是快樂與幸福的發(fā)源地。
那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏日，我因?yàn)橛悬c(diǎn)事在學(xué)校耽擱了，正匆匆忙忙想往家中趕時(shí)，偏偏是天公不作美，刮起了大風(fēng)，下起了暴雨，我家住的地方還挺遠(yuǎn)的，我急得像熱鍋上的螞蟻，在大廳里走來走去，心中暗自祝福自己，希望父母送把傘來。可是時(shí)間一分一秒的過去，和我一起打傘的人只剩下零零落落的幾個(gè)了�！斑@下可怎么辦吶！”我暗自說道。就在我焦頭爛額之時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在校門口，是她！“原來你真的還在學(xué)校��！”說著她遞過來一把傘，“李阿姨，謝謝你�！蔽医舆^她遞來的傘，感激的說道�！皼]事，不用客氣，跟我客氣什么��！”
李阿姨是和我住一層樓的，我媽媽曾教她做菜，沒想到她這么關(guān)心我，我的視線模糊了，打開傘跟在李阿姨后面。
從那以后，我才真正知道為何俞伯牙要摔琴謝知音了，我知道為何古人要說“人生的一知己足矣”了，我現(xiàn)在真的明白了，明白有一個(gè)朋友有多好了，難道不是嗎？
幫助小學(xué)作文6
在苗族的一個(gè)村子里。住著一戶漢族的小女孩，她叫小瑩，她們家隔壁住著一位80多歲的'老奶奶，老奶奶的丈夫去世了，她的兒子在外地工作，常年不能回家。所以她十分孤獨(dú)，日子過得很艱難。小瑩常常去看望老奶奶。
小瑩經(jīng)常去幫助老奶奶掃地，洗衣服，洗碗等，做一些家務(wù)，她早已把老奶奶看作自己的親人。
有一天，小瑩做完功課，吃完飯就去了老奶奶家，到了老奶奶家門口，她發(fā)現(xiàn)門是開著的，她進(jìn)去一看，老奶奶正在睡覺。再走進(jìn)里屋，小瑩看見了一大桶衣服，于是小瑩就拿起衣服去河邊洗了起來。小英洗著洗著手被得凍紅，小紅不顧，她又繼續(xù)洗了起來，因?yàn)槔夏棠痰囊路容^粗糙，最后小瑩洗得手出了點(diǎn)血，小瑩把手放進(jìn)水里洗了洗，又繼續(xù)用棒槌拍打衣服。終于，把衣服洗好了，小瑩剛把洗好的衣服晾了一半，老奶奶就醒來了，當(dāng)老奶奶看見小瑩晾了一半的衣服和凍得通紅的小手，慢慢地走過來，把小紅抱進(jìn)了懷里，兩只粗糙的手撫摸著小紅的臉，小紅并沒有感到刺痛，而是感到無比幸福。老奶奶的臉上露出了慈祥的笑容，說：“你真是個(gè)好孩子，真謝謝你幫了我那么多的忙�！闭f完小女孩害羞地低下了頭。
他們雖然不是親人，卻勝似親人啊!
幫助小學(xué)作文7
今天，雨下的很密，這些小雨點(diǎn)像一位位繁忙的過路人，來也匆匆，去也匆匆。本來這雨天是我最討厭的天氣，但今天我的心情并沒有受到天氣的影響，心中依然升起了小太陽(yáng)。因?yàn)槲覀兘裉煲タ赐X癱兒童。
才剛走到門口，第一個(gè)映入眼簾的便是一句顯眼的標(biāo)語：關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)。我們來到三樓，那兒的老師給我們分配了各自帶的人,老師讓我們多和他交流。我們帶著一個(gè)小男孩來到一個(gè)地方，靜靜地坐下了。他告訴我們他叫馬錦濤，今年十一歲了，是廣東人。說完，項(xiàng)炳橋便和他說開了。后來，我們知道了他有一個(gè)弟弟，他和那兒的智殘兒童每個(gè)星期可以回家一趟。聽旁邊的老師說，馬錦濤智力還不錯(cuò)，就是他的右手和一只腳行動(dòng)不大方便。聽著項(xiàng)炳橋、周燕何馬錦濤聊得那么開心，我卻一句話也說不出來，縱使腦子里都是千言萬語，但我卻還只是只言未語。不知這么說對(duì)不對(duì)，好不好，弄得我手足無措。到最后，我也只是擠牙膏般的說了寥寥幾句話。
回去的路上，雨依然下著，我的心情卻不如去時(shí)開心了。我想著，想著……
幫助小學(xué)作文8
太陽(yáng)天空照，小鳥對(duì)我叫。小雞邊唱著，一邊蹦蹦跳跳地往樹林里走去。
因?yàn)�，它要去樹林里采蟲子給媽媽吃。走著走著它被一條小河擋住了去路。河水很深，水流得特別急。小雞看著河水急得在原地直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，頭上的汗水直往下流。心想河水這么急，我怎么才能渡過去呀、正在這時(shí)，一只白白胖胖的小鴨子走了過來，一看便明白了，它二話沒說，就 撲通跳下水去，嘴里還不停地喊著；你還不快點(diǎn)、快點(diǎn)跳下來，我好馱你過河呀、這時(shí)的小雞子也來不及多想，便來不及多想，便一個(gè)箭步騰空而起，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了小鴨子的背上。因?yàn)樾‰u怕水，所以它用兩只小手緊緊地?fù)ё×诵▲喿拥牟弊�。小鴨子一邊往前游，一邊說；不用怕，有我呢。很快它們就到了河對(duì)岸。它們有說有笑地繼續(xù)往樹林里走去，走著走著撲通一聲，不好了，小雞掉到水坑里了，不光小雞自己嚇里一跳，就連小鴨子 也愣住了，怎么回事。這時(shí)的小雞在水坑里直撲騰，嘴里還喊著，快點(diǎn)拉我上去。小鴨子回過神來后，找來了許多的小石子扔在水里。水流出了出來，小鴨子用手拉了一下小雞，小雞就上來了。它們來到了樹林里采了許多的小蟲子。
它們真是一對(duì)互相幫助的小伙伴。
幫助小學(xué)作文9
其實(shí)，在生活中，有許多需要幫助的人。發(fā)現(xiàn)可以被幫助的人很簡(jiǎn)單，不信的話，我就跟咱們大家講一個(gè)我的故事：
在四月的一天，媽媽帶著我去大姨家，她買了雞之后，就想起來家里的水龍頭沒關(guān)，就讓我去關(guān)。沒辦法，總之好聽從指揮了。
我走著走著，看見一個(gè)小朋友在前面跑著跑著，突然不知為何摔倒了，別的同學(xué)都在笑話他，我就上去，把他扶了起來。扶起他來之后，他竟然說：“謝謝你，我永遠(yuǎn)記住你了�！蔽覜]說話，就笑了笑，繼續(xù)回家完成任務(wù)了�；丶业穆飞�，我在門口那里，碰見了四樓的奶奶，她要推車去接他的小孫孫，我就給他開著門，讓他把車子推了出來，奶奶就對(duì)我說：“謝謝你，駿駿�！�
關(guān)完了水之后，我準(zhǔn)備回去找媽媽，讓她帶著我去大姨家。
我回去的路上，都要翻一個(gè)墻，當(dāng)時(shí)，只能一個(gè)人過去。在我對(duì)面有一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)完特長(zhǎng)班回來的同學(xué)，他也要過去，我就先讓他過去，我再過去。過去之后，他就說：“大哥哥，謝謝你�！拔艺f：”不用謝，每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。“
在我看來幫助人并不難，但是，我們一定要“細(xì)找“需要我們幫助的人，找到之后，我們一定要盡心盡力的幫助他們。
幫助小學(xué)作文10
在我的印象中，有誨人不倦的校長(zhǎng)，老師，有活潑可愛的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華，熱心幫助老人的張華。
記得，那是我五年級(jí)放暑假的時(shí)候，有一天，我和張華一起出去玩的時(shí)候，看見了一個(gè)行走不便的老爺爺背著一個(gè)沉重的包裹，把老爺爺?shù)谋扯家獕簭澚耍瑥埲A看見了便上前去問那個(gè)老爺爺要去哪里，那個(gè)老爺爺說他要去開發(fā)區(qū)，于是，張華二話不說，便將那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲车阶约旱纳砩希⒎鲋莻�(gè)老爺爺去開發(fā)區(qū)，在去開發(fā)區(qū)的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對(duì)張華的敬佩之感，到了開發(fā)區(qū)，張華把那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲�給了他，那個(gè)老爺爺說：“謝謝”張華連忙說不用謝，這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的啊。
記得，還有一件事是發(fā)生了他家的院子里，自從他家那里搬來了一個(gè)老爺爺，它的負(fù)擔(dān)更加重了，他每天回來做完作業(yè)，不公要幫他媽媽做家務(wù)事，還要幫那個(gè)老爺爺做務(wù)事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務(wù)活，隨著張華年齡不斷地增加，他的負(fù)擔(dān)也越來越重了，他回家不公作業(yè)多了，幫媽媽和那個(gè)老爺爺做的家務(wù)事也載來載多，經(jīng)過了一年的時(shí)間，張華和那個(gè)老爺爺?shù)母星檩d來載深了，現(xiàn)在每逢過年過節(jié)的時(shí)候，張華還要送給那個(gè)老爺爺一件他自己親手做的禮物呢！
這就是我那助人為樂的好朋友張華。以后，我也要多學(xué)學(xué)他，也做一個(gè)助人為樂，把別人的困難當(dāng)作是自己的困難，把別人的快樂看作是自己的快樂。
幫助小學(xué)作文11
在我的生活中我?guī)椭^別人,別人也幫助過我。其中在我印象中最深的一件別人幫助過我的事，現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是去年的十月，我在婁底和媽媽逛街時(shí)發(fā)生的一件事。那天，街上人來人往，一不小心我就和媽媽分開了。這時(shí)，我心里非常緊張。急得在街上大聲喊：“媽媽，媽媽——”，可是就沒有看到媽媽的半個(gè)影子。我身無分文，又是第一次來到這個(gè)地方，對(duì)周圍環(huán)境一點(diǎn)也不熟悉。正在我手足無措的時(shí)候，一位慈祥的老奶奶走過來說：“小朋友，你是不是迷路了？”我?guī)е蘼曊f：“我走失了，我想回家！”老奶奶問我：“你家住在什么地方？”我告訴老奶奶：“我家住在大漢巨龍家園�！崩夏棠陶f：“我家也正好住在那兒，你跟著我走吧，我一定把你送回家�！蓖@位熱心的老奶奶，我不禁想起電視里播放的那些壞人拐賣小孩的情景，我半信半疑地跟在她的后面。走了不多久，我發(fā)現(xiàn)這條路似乎有點(diǎn)熟悉，越走越像回家的路。不一會(huì)兒就到了我家樓下，我對(duì)老奶奶說：“謝謝您幫助我找到了家，請(qǐng)您去我家坐坐吧！”老奶奶說：“不用了，你快回家吧，爸爸、媽媽肯定都急壞了！”說完老奶奶扭身就走了。我望著老奶奶的背影，好像看到一顆金子般的心。
經(jīng)過這件事，我就下定決心從此以后一定要多幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)像老奶奶那樣的人！
幫助小學(xué)作文12
同學(xué)們都聽說過“幫助別人，快樂自己”的公益廣告吧!你幫助過別人嗎?別人也幫助過你嗎?
同學(xué)們，幫助別人的確快樂自己，這是我的親身體會(huì)。那是要放暑假了，老師說要給班級(jí)打掃衛(wèi)生，這最后一次的衛(wèi)生大掃除可是一次抵兩，算兩面流動(dòng)紅旗呢。同學(xué)們按老師地分工，興高采烈地干著活，有的拿著衛(wèi)生紙擦窗戶，有的拿著掃帚掃地，有的去水池洗拖把準(zhǔn)備拖地，還有的拿著水桶去拎水……
我的任務(wù)是拎水，我很快把一桶水拎到了班級(jí)。準(zhǔn)備到操場(chǎng)上去玩一會(huì)兒，下樓時(shí)，看見了有兩個(gè)瘦小的女生吃力地抬著滿滿一桶水�？粗齻兣罉翘輹r(shí)那艱難的樣子，我對(duì)她們說：“讓姐姐來幫你們吧!”我小心翼翼地將滿滿一桶水拎到她們的班級(jí)。那兩位同學(xué)跑來對(duì)我說：“大姐姐，謝謝你!”我對(duì)她們說：“不用謝，幫助你們，我自己也感到快樂�！蔽议e著也是閑著，跑進(jìn)班級(jí)一看，同學(xué)們拖地拖得滿頭大汗，，趕快幫助他們吧，為爭(zhēng)流動(dòng)紅旗多出一把力，是每個(gè)班級(jí)成員應(yīng)盡的責(zé)任。
經(jīng)過同學(xué)們地努力，班級(jí)窗明幾凈。
這時(shí)，我想起一句名言：人心齊，泰山移。幫助別人是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們要將這種美德發(fā)揚(yáng)光大，從自身做起，從小事做起。'
幫助小學(xué)作文13
所謂：“助人為快樂之本”，雖然幫助人是一件辛苦的事，但是當(dāng)你為了別人做一件好事之后，對(duì)方露出感激的笑容，那一瞬間，會(huì)讓你感到快樂。
有一次，我看到我的同學(xué)不小心把球從二樓踢到操場(chǎng)上，因?yàn)橐芟氯欤源蠹叶寄憧次�、我看你，誰也不愿意幫忙。但是我看到了，二話不說沖到樓下去幫忙撿球，沒想到我拿著球上去二樓時(shí)，竟然跌倒了，我只好忍著痛爬上去。同學(xué)們看到我受傷了，還拼命把球拿回來，都一一跟我道謝，我只是跟他們說；“舉手之勞而已”。在我心里，只是覺得幫大家解決一件麻煩事而已，不是什么了不起的大事，沒有放在心上。
過了不久，老師讓班上同學(xué)票選出這學(xué)期的模范生，當(dāng)老師提到我的名字時(shí)，好多人舉手，而我發(fā)現(xiàn)投票給我的人，有一半以上都是我曾經(jīng)幫助過的人�？磥�，他們用這神圣的一票報(bào)答我，讓我當(dāng)選最高票的桃園市模范生，真是讓我又驚又喜。
我覺得幫助別人是一件很快樂的事，雖然有些人會(huì)覺得做好事很麻煩，但我用行動(dòng)證明，告訴他們“助人”果然是“快樂之本”。
幫助小學(xué)作文14
我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時(shí)候，后面上來一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經(jīng)沒座位了，我決定給她讓個(gè)座。
于是我對(duì)老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了，我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。
當(dāng)時(shí)我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時(shí)突然聽見后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學(xué)習(xí)��！”我聽了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助他人。知道原來幫助他人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個(gè)道理吧。
幫助小學(xué)作文15
太陽(yáng)一絲不茍的履行這自己的職責(zé)，而我們黎明文學(xué)社的成員也要履行我們的任務(wù)——做好事。
十分激動(dòng)的我們，戴上黎明文學(xué)社的鴨舌帽就立即出發(fā)了，在助人為樂的沖動(dòng)下，立即覺得這火球似的太陽(yáng)已經(jīng)不算什么了。
剛出門，就是悶熱的空氣與近45°的高溫。但我們精神抖擻，又說又笑，絲毫沒有受到影響。正準(zhǔn)備走出朗園時(shí)看見有一個(gè)騎著摩托車的中年男子，正在為摩托車進(jìn)門的事情而發(fā)愁，他一手抓著車柄，一手從門檻中伸過去想要打開門鎖，險(xiǎn)些摔倒。我心想：這難道不是我完成任務(wù)的機(jī)會(huì)嗎？于是，一個(gè)箭步?jīng)_上去。恭恭敬敬地把門打開，男子向我投來贊賞的眼光，同時(shí)又說了一聲：“謝謝。”這時(shí)我感覺到自己體內(nèi)有一股力量充溢著，十分愉快。
就這樣，我和吳昊錸一直在朗園門口站了半個(gè)多小時(shí)，為十幾位需要幫忙的人打開了通往家的門，收獲著別人的感謝與幫助別人后的快樂。
正所謂：送人玫瑰，手有余香。雖然我們的臉和胳膊被嗮得通紅，但是我們的內(nèi)心卻十分涼爽愜意，我想，這正是幫助他人最好的回報(bào)。
【幫助小學(xué)作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
幫助小學(xué)作文匯編15篇12-31
【推薦】幫助小學(xué)作文01-04
幫助小學(xué)作文【精】01-04
【薦】幫助小學(xué)作文01-04
幫助小學(xué)作文【推薦】01-04
幫助小學(xué)作文【熱門】01-04
幫助小學(xué)作文【熱】01-04
【精】幫助小學(xué)作文01-03
【熱門】幫助小學(xué)作文01-03