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      2. 幫助殘疾人作文

        時間:2021-11-07 10:24:51 助人 我要投稿

        幫助殘疾人作文集合11篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的幫助殘疾人作文,希望能夠幫助到大家。

        幫助殘疾人作文集合11篇

        幫助殘疾人作文1

          善良的本質(zhì)是奉獻,奉獻果實,奉獻愛心。每當(dāng)你奉獻了愛心,你一定會感到十分自豪,十分欣慰。我就幫助了一位殘疾人。對此,我深有體會。

          今年10月第八屆殘疾人運動會將在浙江省舉行。一天,我在過馬路時發(fā)現(xiàn)在大馬路旁有一位叔叔,他戴著墨鏡,還拿著一根小棒子,不時地在地面上敲來敲去?吹梦艺啥蜕小恢^腦。

          我走上前去,問道:“叔叔,您這是在干什么呢?可以告訴我嗎?”叔叔回答說:“小朋友,你好,我的眼睛看不見東西,正在用盲杖探路呢!可是我想過馬路,但卻看不見紅綠燈,你可以告訴我現(xiàn)在是不是綠燈嗎?”

          我恍然大悟,原來這位叔叔是位盲人呀!老師告訴我們要樂于助人,我就幫幫他吧。于是我告訴叔叔:“現(xiàn)在是紅燈,不能過馬路。”

          接著,我和叔叔一起等到了綠燈。然后,拉著叔叔的手,和他一起走過了馬路。

          過了馬路,叔叔不停的向我說:“謝謝,謝謝!”而我卻一遍又一遍地說著:“不客氣,不客氣,這是我們少先隊員應(yīng)該做的!”

          回家后,我把這件事情告訴了爸爸,他連聲夸我是個好孩子。我聽了后心里就像吃了蜜一樣甜。

          是啊,如果人人都奉獻自己的愛心,哪怕只是一丁點,世界上就不會有戰(zhàn)爭。和平、幸福將永駐人間!

        幫助殘疾人作文2

          我獨自一人走在上學(xué)的路上,突然,從我眼前竄出來了一個熟悉的身影,哦,是她,李娟,她是一個啞巴,腳有點跛。樣貌十分平凡,在她的嘴角上有一顆大大的痣,就像一只黑色的蟲子,爬上了她的臉頰,因此她遭到了同學(xué)們的嘲笑,十分自卑。

          和別的同學(xué)一樣,我也討厭她,厭惡她,我也不知為什么,也許是因為她不會說話吧,又或許是她不會討好班長,還有可能是她隨身帶著一個日記本,從不會把自己的隱私泄露給別人。

          以前我都是離她遠遠的,但是今天她就站在我面前,我想超過她,于是加快了腳步,但是正只剩下幾步之遙時,她砰的一聲摔倒了,我冷笑了一聲,從她身旁走了過去,不僅如此,我還丟下了一句令人寒酸的話:“活該!”

          來到教室,我不明原因突然肚子疼,這種疼痛一直到上課都沒有停止,我本來想多喝點熱水,但是正當(dāng)我拿出杯子時,我發(fā)現(xiàn)杯子里一滴水都沒有了,當(dāng)時的那種痛啊,是鉆心的痛,最后,我寫字越來越困難,身上不停的冒著虛汗,正當(dāng)我忍受不住時,猛然看到一只手拿著一個水杯向我伸了過來,!是李娟!她微笑地看著我輕輕地說:“喝一點溫水吧,肚子一會就不疼了!”

          我接過水杯,默默的哭了,本來在早上我就沒有幫助她,她明明可以冷眼旁觀的看著我“受難”,但是她沒有,李娟的熱心善良,深深的感動到了我……

          親愛的李娟啊,感謝你的善良,雖然你是一位殘疾人,但是你在我心中很偉大,謝謝你!

        幫助殘疾人作文3

          在我們的身邊總有這樣一群人,他們有的是失去了眼睛;有的是失去了腿或者是手;有的更是失去了聽覺。在我們這些體魄健全的人的身邊,他們顯得那么弱勢,那么不幸。但是他們也是幸運的,幸福的,因為有無數(shù)的人在關(guān)愛著他們,幫助著他們,用愛的行動讓他們體會到社會的溫暖,體驗到和正常人一樣的尊嚴和便利。

          你看,當(dāng)馬路上一排排的自行車把盲道給壓住時,總有人悄悄地把它們挪開,為盲人們留下通道;在人滿為患的公交車上,一個拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車,立馬就有人起身讓座;當(dāng)坐著輪椅的人在紅綠燈前徘徊的時候,總有人幫忙推車,讓他們安心地過馬路;當(dāng)聾啞人緊張地比劃著什么的時候,總有人耐心地傾聽他們的肢體語言,努力地去理解他們,看看自己能給予他們何種幫助。

          當(dāng)然我們還可以在電視,報紙等媒體上多宣傳他們自強不息、積極向上的樂觀精神;為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場合里為他們配備幫助人員等等。

          讓愛圍繞在他們身邊!我們所做的還能更多更好,從一點一滴做起,不只在今天,而在每一天,每天都要為殘疾人們創(chuàng)造一個幸福的生活環(huán)境!

        幫助殘疾人作文4

          雖然也得以發(fā)展的醫(yī)學(xué)科學(xué)是現(xiàn)在,仍有許多殘疾人生活在我們身邊。他們的.殘疾,使他們以不同的方式與我們的生活,但他們也是我們社會的重要組成部分。因此,我們有責(zé)任幫助他們。

          然而,它是很難想到的好方法,幫助殘疾人people.After一些日子的思想,我有一些想法。

          首先,我們應(yīng)該視為正常的人。許多人認為,因為他們在日常生活中的許多麻煩,我們應(yīng)該幫助他們做一切,因為如果他們的孩子。在我看來,這是十分錯誤的。這將是另一種歧視。我們應(yīng)該有信心,教他們生活周圍的人一樣。

          第二,幫助殘疾人,不應(yīng)只是一句空話,它應(yīng)該做的小事。例如,我們可以告訴一些故事給盲人孩子,讓他們知道還有許多在他們的生活的希望。我們可以借鑒美麗的圖片,聾人,讓他們感受到世界之美。我們可以幫助在輪椅朋友去走一走,讓他們看到的和我們一樣的風(fēng)景...你可能認為這是小事,但也很重要,這些殘疾人士。它可能很容易做這樣的事情一次,兩次...但如果你做了多年呢?

          畢竟,我們可以呼吁所有身邊的人來幫助殘疾人。如果世界變成充滿愛,殘疾人將最終開始享受他們的生活。

        幫助殘疾人作文5

          我的外婆是一個聾啞人。因為聾啞,外婆的生活有許多的不便,不能與兒女交流、對話。雖然,她是一個殘疾人,但是她積極樂觀地面對命運和每一天。我的外婆樂于助人,所以有許多朋友。每次,當(dāng)他們有困難時,都會給予幫助。令我映象最深刻地是,有一天,外婆的一個朋友孫女生病,外婆知道后,便立即放下手的活去幫忙,中午飯都沒燒,幫忙照顧,而且夜里也在那里照顧,第二天,還硬塞了一千元給人家。等朋友孫女病好了才回家;丶液,因為夜里沒有睡好,所著涼了,但是她依然每天給我們燒飯。所以,為此我們十分心疼。

          我外婆心靈手巧,每天下班都會再去做一些手藝活兒,雖然沒有多少錢,但是外婆照樣干得津津有味,樂在其中。大家也愿意來她這兒做生意,因為外婆做得好又便宜。外婆辛苦了一輩子,將媽媽和舅舅拉扯大。等退休以后,依舊忙這兒忙那兒。她雖然沒上過幾天學(xué),但是經(jīng)常照看我的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常讓媽媽督促我要好好學(xué)習(xí)。外婆每天精神飽滿,開開心心地過每一天。

          雖然我的外婆是殘疾人,但是她很樂觀,不自卑。希望許多正常人不要嘲笑他們,因為他們身殘但是心理上不殘疾,有許多正常人心里就是殘疾的。因為生下如此,無法改變,只有大家接納殘疾人,與他們一起工作、學(xué)習(xí)、玩耍。一起撫愛他們,當(dāng)他們有困難時幫助他們,讓他們感受到溫暖,感受到愛,不在寂寞、孤獨。整個世界才會充滿了愛。

          希望大家能夠幫助殘疾人!

        幫助殘疾人作文6

          今天,雨下的很密,這些小雨點像一位位繁忙的過路人,來也匆匆,去也匆匆。本來這雨天是我最討厭的天氣,但今天我的心情并沒有受到天氣的影響,心中依然升起了小太陽。因為我們今天要去看望腦癱兒童。

          才剛走到門口,第一個映入眼簾的便是一句顯眼的標語:關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)。我們來到三樓,那兒的老師給我們分配了各自帶的人,老師讓我們多和他交流。我們帶著一個小男孩來到一個地方,靜靜地坐下了。他告訴我們他叫馬錦濤,今年十一歲了,是廣東人。說完,項炳橋便和他說開了。后來,我們知道了他有一個弟弟,他和那兒的智殘兒童每個星期可以回家一趟。聽旁邊的老師說,馬錦濤智力還不錯,就是他的右手和一只腳行動不大方便。聽著項炳橋、周燕何馬錦濤聊得那么開心,我卻一句話也說不出來,縱使腦子里都是千言萬語,但我卻還只是只言未語。不知這么說對不對,好不好,弄得我手足無措。到最后,我也只是擠牙膏般的說了寥寥幾句話。

          回去的路上,雨依然下著,我的心情卻不如去時開心了。我想著,想著……

        幫助殘疾人作文7

          早上,小明在上學(xué)的路上他看見一個叔叔在賣書,他走了過去,看到他一只手不能動,那時他心里想:我得馬上和伙伴一起幫他,單靠我一個人的力量是不夠的,再說一個人幫忙速度會很慢的,不但慢,還會耽誤上課。他這么想著,便飛快跑到小紅家,他對小紅說:“在馬路上有一位殘疾人叔叔在賣書,他的一只手動不了,你趕快和我一起去幫助他,好嗎?”小紅說:“好啊!我最喜歡幫助別人了”。小明趕緊牽著小紅的手一起來到殘疾人叔叔書攤前,小紅對叔叔說:“讓我們來幫你吧?”,沒等殘疾人叔叔回答,小紅就拿起一本《中華成語故事》就喊:“買書了!買書了!迸赃叺娜寺牭搅,就走過去買了小紅手中的書,小紅把收到的錢拿給了叔叔,叔叔感激的說:“謝謝您,真是太感謝你了!”小紅說:“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的”,接著,小紅又拿出一套《十萬個為什么》繼續(xù)叫賣著書,,小明這時想起叔叔可能口渴了,就從從書包里拿出了一個杯子,倒了一杯水遞給叔叔喝,叔叔說:“謝謝了,乖孩子!”,他們就這樣幫殘疾人叔叔賣了好幾本書。

          小明和小紅手牽手回到了學(xué)校,李老師說:“你們遲到了10分鐘!”小明回答說:“我們?nèi)蜌埣踩耸迨遒u書去了,所以才遲到了!崩蠋熣f:“哦,原來你們做好事去了,真乖!”

        幫助殘疾人作文8

          一個陽光明媚的早晨,天上飄著朵朵白云,還掛著一個紅彤彤的太陽。小軍和小東想去肯德基吃香喝辣,慶祝自己在考試中取得好成績。

          在半路上,他們看到一位殘疾老爺爺戴著墨鏡,彎著腰,拄著拐杖,小心翼翼地走在大路上。小東指著那位老爺爺大喊道:“哈哈,一個瞎子。”小軍一本正經(jīng)地說:“不許歧視殘疾人,因為老爺爺已經(jīng)看不到這個美麗的世界了!毙|難為情地低下了頭,慚愧地說:“對不起,我最好的朋友,我再也不會這么做了。”

          說完,小軍一邊拉著小東的手,一邊說:“走,我們?nèi)椭。”小東爽快地答應(yīng)了下來。他們向殘疾老爺爺飛快地跑去,小軍問:“老爺爺您要去哪?”老爺爺說:“我正準備去超市買東西!毙≤娬f:“那我們帶您去吧!”老爺爺說:“這會不會太麻煩你們了?”小軍說:“不會的,幫助他人是我們應(yīng)該做的!”老爺爺激動地說:“你們真是好孩子!”

          于是,小東扶著老爺爺?shù)纳碜,小軍抓著拐杖的另一頭,這樣老爺爺就有人來帶路,走路也更穩(wěn)了。老爺爺邊走邊說:“謝謝同學(xué)們!弊詈,他們順利地把老爺爺帶到了超市。

        幫助殘疾人作文9

          在我們的身邊,有許多種人,但大致可分為四種:

          1、有權(quán)勢的人;

          2、有錢財?shù)娜耍?/p>

          3、普通人;

          4、弱勢群體。

          弱勢群體中最受人們歧視的是殘疾人。雖然有人去關(guān)心他們,幫助他們,但大多人都會對他們置之不理甚至給予嘲笑,想要幫助殘疾人,第一點就是不小看他們,因為,殘疾人也很偉大:海倫凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡,或者說,上帝讓她來到人間,是向常人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。

          霍金是誰?他是一個大腦,一個神話,一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家,一個科學(xué)名義下的巨人……或許,它只是一個坐著輪椅,挑戰(zhàn)命運的勇士。

          高位截癱的張海迪,1955年9月生于濟南,漢族,哲學(xué)碩士,中共黨員,山東省作家協(xié)會創(chuàng)作室一級作家,九屆、十屆、全國政協(xié)委員,中國殘疾人聯(lián)合會副主席、中國作家協(xié)會全國委員會委員,山東省作家協(xié)會副主席。還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人,但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人,要去關(guān)心他們,幫助他們。

          殘疾人往往非常自卑,覺得自己低人一等,所以需要我們用愛心去感化他,讓他感到很自信。如果鄰居是殘疾人,我們要多陪陪他,多關(guān)心他,家里有什么好吃好用的,盡量分給他一些,讓他感覺這世界有愛,有溫暖,有關(guān)心自己的人。我們要幫助殘疾人走出陰影,讓他們自信快樂的生活,讓春天的陽光早點照在他們的身上。

          讓我們行動起來,幫助殘疾人實現(xiàn)生命的價值吧!

        幫助殘疾人作文10

          今天早上,小明在上學(xué)的路上他看見一個叔叔在賣書,他走了過去,看到他一只手不能動,那時他心里想:我得馬上和伙伴一起幫他,單靠我一個人的力量是不夠的,再說一個人幫忙速度會很慢的,不但慢,還會耽誤上課。他這么想著,便飛快跑到小紅家,他對小紅說:“在馬路上有一位殘疾人叔叔在賣書,他的一只手動不了,你趕快和我一起去幫助他,好嗎?”小紅說:“好!我最喜歡幫助別人了”。小明趕緊牽著小紅的手一起來到殘疾人叔叔書攤前,小紅對叔叔說:“讓我們來幫你吧?”,沒等殘疾人叔叔回答,小紅就拿起一本《中華成語故事》就喊:“買書了!買書了……”旁邊的人聽到了,就走過去買了小紅手中的書,小紅把收到的錢拿給了叔叔,叔叔感激的說:“謝謝您,真是太感謝你了!”小紅說:“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的”,接著,小紅又拿出一套《十萬個為什么》繼續(xù)叫賣著書,小明這時想起叔叔可能口渴了,就從從書包里拿出了一個杯子,倒了一杯水遞給叔叔喝,叔叔說:“謝謝了,乖孩子!”,他們就這樣幫殘疾人叔叔賣了好幾本書。

          小明和小紅手牽手回到了學(xué)校,李老師說:“你們遲到了10分鐘!”小明回答說:“我們?nèi)蜌埣踩耸迨遒u書去了,所以才遲到了!崩蠋熣f:“哦,原來你們做好事去了,真乖!”

        幫助殘疾人作文11

          一天下午四點半左右,在一條又寬又長的馬路上有一條人行道,馬路上的車子開得很快,有一位坐著輪椅的老伯伯正要過馬路,可是車子的速度太快了,老伯伯沒辦法過馬路,他急得滿頭大汗。

          正在老伯伯嘆氣的時候,來了一群可愛的小學(xué)生,這些小學(xué)生已經(jīng)放學(xué)了,其中一個小學(xué)生叫小明,他對老伯伯說:“老伯伯,您是不是要過馬路呀?”老伯伯說:“是呀,如果我有你們這樣的身體就好了!毙∶饔终f:“不要擔(dān)心,我會幫你過馬路的!薄罢娴?可是車子太多了,你們有辦法嗎?”這些小學(xué)生就絞盡腦汁地想辦法。這時,小明靈光一閃,想到了一個好辦法。他說:“我們排二排,老伯伯您走中間就可以了。而且我手上也拿著紅旗,司機看到紅旗就會停下來的!钡溶囎記]有的時候,小學(xué)生們立刻帶著老伯伯過馬路。司機看見紅旗停下來,讓小學(xué)生先走。就這樣,小學(xué)生們幫老伯伯順利過了馬路。

          老伯伯感激地說:“謝謝你們!

          如果我們碰到殘疾人,我們也要幫助他們。

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