幫助優秀作文精選15篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的幫助優秀作文，希望能夠幫助到大家。
幫助優秀作文1
幫助別人，快樂自己。能夠得到別人的幫助，自然是一件很令人心慰的一件事；同樣，自己能夠盡全力地幫助到別人，必然是一件很愉快的事。我能得到別人的幫助，算是我一生修來的福分，可我幫助過的人，你別說，還真沒有幾個。
可是，天有一測風云，老天看我這可憐樣，于是派我去做一件好人好事。那天傍晚六點，烏云滿天，不足片刻，便下起了傾盆大雨，不一會兒，又以迅雷不及掩耳之速打起了雷鳴電閃。那時，我正在宿舍，被這突如其來的閃電嚇得直發抖。終于，等它停了幾來分鐘我才打好傘下樓了。
噌噌噌，噌噌噌(下樓的聲音)最后，干脆三步并作兩步來到了平面臺上。此時此刻，正下著雨，在平臺上有位大哥在猶豫徘徊。不知道他怎么了，也許是因為下雨的原故吧，想去教室也不行。正焦急著，他見我打著一把傘，于是就對我說:“兄弟，你是要到新教學樓去吧？能否撐我過去那邊？”“好的�！蔽液敛华q豫地說。為了方便，他主動幫我撐了傘。從外形上來看，他是個好人，而且是個極好的人。只見他留了個短發，身穿著校服，腳上穿著運動鞋。從這點，我可以看出，而且這正符合我們學校的儀容儀表的要求。
雖然離教學樓不遠，但也是要走一段路的。大哥一邊撐著雨傘一邊和我聊天:“這么可怕的雷雨天氣，我建議還是不要出門的好�！笆前 蔽覒偷馈Ｔ拕傉f完，突然一個響雷打來，嚇得我們跳得八丈高。為了安全，我們不得不加快了腳步。終于，終于到教學樓了！那位大哥幫我收好了傘，說了聲“謝謝”就匆匆地走了�？赡芩娴暮苊Π伞＿@很是讓我百思不得其解。
題目說是我幫助人，其實這正好相反，這還是別人幫助我似的，還是不合我意。管它的，只要能幫到別人自己就滿足了！ 幫助他人，快樂自己！
幫助優秀作文2
炙熱的陽光躲過樹葉，透過縫隙，橫沖直撞地砸在我的身上，環繞在我的筆尖，那年也是這樣一個天氣，讓我想到了那個阿姨。
“叮同學們，下課時間到了，老師您們辛苦啦”隨著下課鈴聲的響起，全班同學像一只只放飛的小鳥似的嘰嘰喳喳地沖出教室，因為這天是星期五，同學們都在忙里忙外的收拾東西，而我也不例外。大家有條不紊地走出校園，我也來到了老地方車站。由于我家離學校較遠，爸爸媽媽也比較忙，所以我只能坐公交車回家。
我在到達車站前，來到附近的小賣店買了一瓶水，隨后來到車上，坐在了我的老位置最后一排�！按蠹叶枷岛冒踩珟�，我們要出發啦！”售票員阿姨大聲的說。此時車已經啟動，售票員阿姨開始收錢了，我則摸摸褲子的小兜，這一摸就嚇了我一跳，錢呢？我慌了起來，上翻翻下翻翻，還是沒有，我頓時心里沒了底兒。隨著售票員阿姨的逼近，我的心也越來越慌，心里不免開始著急：怎么辦？怎么辦？萬一讓我下車怎么辦呢？可是，不管我心里是如何的祈禱，售票員阿姨還是走了過來。
售票員阿姨走過來問我：“到哪兒？”我說到C村，她說：“四塊，”而我則低著頭不敢回話。頓時，一股尷尬的氣氛彌卷了整個車廂，我小聲地說：“阿姨，我的錢丟了”售票阿姨看著我，說：“看你這小姑娘應該也不會騙人，這樣吧！你那四元我幫你墊了，反正也不多。記得下回把錢放好，別再丟了�！蔽姨痤^，對著售票阿姨真誠的說了聲：“謝謝您，阿姨�！币驗榘⒁痰膸椭一氐搅思�。
即使時間過去了那么久，但對我來說，那個售票員阿姨給我的幫助，不僅溫暖了我的心，也讓我在今后的生活中更加樂意幫助他人。
幫助優秀作文3
“人間處處有真情，真情時時暖人心”真情是一首溫暖的歌謠，孤獨無依的人得到慰藉，真情是照射冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。你在別人需要幫助時伸出援助之手，給予人關懷，此時，你心里會有一種難以言表的快樂。
那天早晨，下課鈴聲回響在我們耳畔，同學們好似一只只快樂的小鳥飛向操場，我坐在教室里休息，百無聊賴的望著天花板出神，無意間，我看到了坐在一旁的同學，她正在盯著一張作業紙陷入了苦思冥想，她眉頭皺成一把折扇，嘴里咬著筆頭，手指不停地敲著桌子，兩腿晃來晃去，腦門亮晶晶的，呵，她急出汗來了，又站起身在教室里來回踱步。這一切都被我看在眼里，我心想;她怎么了?是遇到了難題不會做了嗎?對，如果真是碰到了難題，我或許能幫助她解決，我走到她身后，拍了拍她的肩膀，她嚇了一跳，我問：“你怎么了，是遇到難題了嗎?”她拿起一張作業紙說：“唉，我錯的題目不懂的訂正，怎么辦?”我看了看她的作業，上面到處都是鮮紅的叉叉，錯題真不少啊!我將這些題目迅速瀏覽了一遍，還好都不難，搔搔后腦勺，心里又想，該怎樣教她才能讓她更好的理解呢?直接告訴她答案吧，不，那樣會害了她，對了，我可以畫出線段圖按圖跟她講解。我先分析了她錯的原因，讓她知道錯在那里，再開始向她講解，在紙上寫出許多算式，我對她提出的問題也不厭其煩地向她解釋，直到她弄懂為止，我還舉一反三，出了幾道類似的題目讓她做，很快她對一類型的題目已經攻克了，她將我教會她的答案潦草地填到了紙上，那字簡直就是鬼畫符，我看了將她的答案給擦了，并鼓勵她慢慢來，不要著急，一筆一畫地寫，顯然第二次寫得清楚多了。我還鼓勵她說：“其實這些題目都不難，只要上課認真聽都會做得，以后有什么困難還可以來找我�！�
幫助別人，快樂自己。同學們，讓我們多多幫助有困難的人，做一個樂于助人的好學生。
幫助優秀作文4
俗話說：“滴水之恩必當涌泉相報�！笨晌覅s認為：幫助別人，不應該記在心上。因為，幫助別人自己也很快樂……
一個星期天，我早早地寫完作業，因為沒有什么事情做，便到馬路上散散步。天空一碧如洗，我的心情也十分好。
著走著突然聽見前方傳來了一陣陣急促地呼喊聲：“幫幫我吧，幫幫我吧！”我走上前一瞧：原來是一位老奶奶站在路邊東張西望地求助。我走上前去，問明了其中原因，原來是這樣情況：老奶奶今天一個人在家，她看到中午了，便出來買菜，因為平時都她女兒出來買菜，她從不出門，她家離菜場又遠，結果迷路了。我問了她幾個問題，可能是因為年紀大了，記性也不太好，老奶奶就知道家在長江路上，也不記得哪個小區。
于是我把她帶回家，跟爸爸說明了情況，爸爸也十分樂意幫助她。于是我和爸爸一起查找了長江路附近的小區，發現那附近只有一個小區。我們就決定開車送老奶奶回家。一路上我們邊走邊聊，十分開心，一會就到他們小區了，老奶奶一到小區門口，就開心地叫道：“就這里，就這里！”可是老奶奶也不記得自己家是幾棟幾樓……這可傷腦筋了，怎么辦？我突然想到我們可以去物業幫她查查，根據老奶奶提供的她兒子的姓名，小區物業查到了老奶奶住在6棟甲601室，我們把老奶奶送到了她的家里，她的家人很開心，連連向我們道謝，非要送點禮品給我們，但被我們拒絕了。
聽了他們家人的道謝，我心里美滋滋的！幫助別人的感覺真好。如果你想收獲快樂，那么從現在開始，你就多多幫助別人吧。
幫助優秀作文5
在這個萬里無云的日子里，太陽將身上的光芒射向大地上的每一個生物、小草在太陽的普照下跳起了雅典、古樸的舞蹈，小鳥受不了強烈的陽光，躲在樹蔭下，高聲歌唱，似乎受對樹蔭的贊美。
“等等我!等等我!”又一輛公交車從我眼皮底下“逃跑”。我焦急萬分，再過10分鐘就要開始了呀!這時，遠處出現了一輛紅色的三輪車，兩邊有擋風的棚子，車輪里的氣看上去扁扁的，騎起來十分吃力，但是我沒有失望，像發現美洲大陸一樣地跑過去，上了車。
“去蒲鞋市小學橋兒頭校區!”我見車夫滿頭大汗，拿起毛巾，擦了一下汗，轉身問我去哪里，“要快一點!”
“好的!”一口濃濃的鄉下聲音。在路上，我看著他，他是一名40歲左右的男人，有點駝背，但十分可親。這時車子開始向上斜，原來是一個上坡，我見車夫，齜牙咧嘴，十分用力，一會兒起身退，一會兒用力騎，我不忍心了：“我下來走一段吧，看你這樣用.......”“不沒有關系，我騎得動!”他打斷了我的話堅定地說。
溫度又升高了，那紅紅的火辣辣的太陽頂著他，他把黑白格子的外套脫了，里面是一條白色的背心，背心上面沒有一點花紋，看起來他賺錢很不容易。
“你是蒲小的吧!”
“是的!”
“現在的社會，還是有文化的人好啊!聽說蒲小很好的!”他嘆了口氣說道。
到了目的地，我下了車，從口袋里拿出了錢，不對!今天媽媽只給我了4塊錢呀!怎么會座上三輪車呢?我把4塊錢給了他，急忙說：“對不起呀!我不小心.......不小心只......帶了4........4塊錢。明天我去找你，給..........給你1元吧。”“不用了，小朋友!”說完他微笑著離開。
這次，我沒有遲到，演講非常成功，這中間少不了那位車夫的功勞。
幫助優秀作文6
在生活中有許許多多的人都給予我關心和幫助。它們像一顆顆閃亮的星星鑲嵌在我的內心深處，今天我把最閃亮的一顆展示給你。上學期期末復習階段，我因得了感冒，每天下午都要去醫院扎針，因此我十分擔心學習。現在正是最關鍵的時期，而我卻不能上課，我心急如焚。
這天，我正在家扎針，門鈴響了，原來是鞠辰雨。她面帶笑容，先詢問了我的病情，然后告訴我今天的作業。我看著作業上一道道題頭都大了，因為我一道題也不會。鞠辰雨似乎看出了我的心思，于是給我講了今天學習的內容，然后再讓我做作業，聽了她的講解，我似乎懂了許多，做起作業來簡單多了。此后，她每天都來給我“上課”，雖然耽誤了幾天課程，可我的成績一點也沒落下。那時對鞠辰雨的感激之情溢于言表。還有一次，我和鞠辰雨一起去學校玩滑板，我們規定從籃球場滑到對面，誰先到誰就贏。比賽開始了，我目視前方，雙腳使勁滑，看著鞠辰雨一點一點地超過了我，我不服氣，更加使勁了，沒留神腳下一塊石頭，一下子絆倒在地了。腿摔在了大石頭上，鮮血順著我的腿躺到地上。鞠辰雨見狀，二話沒說到對面商店買了一袋面巾紙和一個創可貼。她把我扶到涼亭里，然后用面巾紙把我傷口周圍的沙子擦掉，最后用創可貼貼在傷口處。
做完這些，她還一直在我旁邊陪我說話，給我講笑話，讓我忘記疼痛。等我好一些了，我們一起游戲，還編草帽，臉上都洋溢著歡樂。雖然這些事已經過去很長時間了，但那一幕幕動人的情景我永遠不會忘記，我更不會忘記我的好朋友助人為樂的高尚品質。
幫助優秀作文7
生活離不開互相幫助，一個舉手之勞，卻能帶給人無比暖心與感激。
一次我家廁所的水管一直在漏水，為了不讓水淹沒廁所，我們一家人就輪流拿著臉盆盛水。幾日后，父母找了師傅修水管，卻被告知水管未損壞。因為，廁所的水管與上下樓相通，所以，水管漏水應該是樓上某一家出問題了。
順著一樓一樓向上找，父母這才知道是八樓水管壞了。那幾日，正巧那戶人家出差，根據門上貼著的號碼條，我們終于將此事告訴這戶人家。
我們原以為還得受幾天漏水之苦，卻不料房主當日晚上就回來了，很快把水管修好。
第二天，我們才發現廁所已經不再漏水。為了表達感謝，我們特地登門拜訪，正準備敲門，卻看見一張新的紙條貼在門上：關于水管漏水給鄰居們造成不便十分抱歉，水管已經修好。本人近日出差，有事請打……
這是我們才明白，昨日房主回來不是出差結束，而是趕回來修水管的。
當時，在我們心中滿是各種感激的話語。其實他家漏水對其他的樓層鄰居影響不大。只因我家一個電話，讓忙于公務的他，夜半也無法休息，經歷一番奔波。
父母再次打去電話以表示謝意，而他在電話中只是輕松客氣的回答：不用謝，相互幫助罷了，如果不是你們的電話，等我回來家里可能就滿大水了。
之后每當我幫助別人聽到感謝，我會愉快而又輕松的答到：“不用謝，舉手之勞�！�
幫助別人，做的只是小事，卻暖了人心。拿幫助別人當作快樂的人，他一定會令人尊敬。
只有人人懂得相互幫助，世界才能充滿溫暖。
幫助優秀作文8
古人常說“助人乃快樂之本”。那一次我與施博益之間發生的事給我對這句話深刻的理解。
還記得那是四年級的一個夏日，太陽火辣辣地烘烤著大地，萬物的水分好像都要被蒸發了一般。呼呼打轉的風扇根本無濟于事，因為風吹到身上時已經變熱了。要命的是，下節課竟然是體育課！我們只好拖著滾燙的身子，艱難地“爬”向操場。
終于跑完了800米，我們早已大汗淋漓。汗水包含著累與熱的結晶，一滴滴地流下來。老師說可以自由活動了，我便一屁股坐在地上。
突然，我聽到了一聲痛苦的呻吟。我向聲音發出的地方走去，看到了倒在地上的施博益。原來他被同學絆了一下，摔倒了。他的小腿被石子劃出了口子，鮮血一滴滴地滴在跑道上。我想起了他最近也捉弄過我，再看看天空是那一輪白色的太陽，便想不管他了。但我看到他那扭在一塊的眉頭以及那痛苦的表情時，一下子心軟了。我把施博益扶了起來，將他雙手搭在肩膀上，讓他的身子靠在我背上，背起了他。好累�。〉藭r我仿佛看到了他那感激的眼神，一下子渾身上下充滿了力量，背著他一步一步地走向醫務室。才走了幾步，汗水便比賽似地流了下來，不一會兒，就氣喘吁吁了。我既累又熱，正想休息一會時，又想著他一定比我還難受，于是又拼命地走啊走。
終于到了醫務室，老師給施博益處理了傷口。我此時已成了“汗人”一個，全身上下掛滿了汗珠。當他說完感激的話后，要把帶來的面包分我一半時，我笑著拒絕了，但心里卻像吃了蜜糖一樣甜。
雖然十分熱，十分累，但我還是很開心。這就是助人之樂吧！
幫助優秀作文9
有人說：幫助是一汪清泉，為干涸的旅人帶來希望；有人說：幫助是一縷陽光，為寒冷的世界帶來溫暖；有人說：幫助是一座燈塔，為迷途的行人指引方向。
走在回家的路上，忽然看見一位可愛的小弟弟將手中的棒棒糖遞給了一位小妹妹。記憶中的碎片迅速組合，我又想起了她：
那是一個陰雨綿綿的早晨，蹦蹦跳跳地向一家面包店跑去。也許是由于天氣過于寒冷，面包店的生意也比較冷清。老板娘睡眼惺忪，桌子上滿是沒有收拾的紙杯和塑料袋。我買了個面包和一杯奶在空位子坐下。無聊的我邊吃面包邊看著柜臺。過了一會兒，一位年輕婦女帶著一個可愛的小女孩走了進來。緊隨他們后面的是一個老乞丐，他蹣跚地走到柜臺邊的一個垃圾桶邊，然后慢慢的俯下身子，搜尋著垃圾桶內的殘羹剩菜，很快他找到了“戰利品”——一塊沒有吃完的面包。
“呀，媽媽，那人怎么吃別人吃過的東西呢？”小女孩仰起頭望著媽媽疑惑的問道。
“噓……”媽媽在雙唇前豎起一根手指，“他餓了，可是沒有錢買，只好吃別人吃過的�！�
“我想他只有吃別人吃剩東西的份�！迸峙值睦习迥镆贿呡p蔑的說道，一邊將手中的面包遞給小女孩。
小女孩看了看手中的面包，又看了看不遠處那滿臉風霜的老乞丐。只見她小心的將兩個面包輕輕咬了一口，讓后迅速向老乞丐走去，將面包遞給了他說：“爺爺，老板娘說你只能吃別人吃過的東西，所以我吃了一口，不過你放心，我只吃了一小口�！靶∨⑴芑氐侥赣H身邊，只見她母親臉上劃出了一道美麗的弧線。
目睹全過程的我不禁慚愧的低下了頭，面對孤苦無依的老乞丐，我有的只是蔑視，卻無絲毫同情之心。今天，在這里，我學到了人生中最好的一課，而主講人就是那幼小的小女孩。
走出面包店，不知不覺天空的雨也已悄然停息，太陽從漫天的烏云中探出頭來，灑下了一縷陽光。
幫助優秀作文10
右腦兒童很少有時間概念，因此當學習過程中出現時間概念時，教起來常常十分困難。教他們識時鐘也同樣困難。但是通過整合視覺想象、身體形象和身體動作，讓他們置身于時間環境之中，時間對于兒童來說，便變成了一個十分個人的概念。
讓孩子們閉上眼睛，把自己想象成時鐘。讓他們向頭頂上方伸展雙臂，模仿時針做圓周運動。叫他們把雙臂放在不同位置，并告訴你這是幾點。你也許會很吃驚地發現，他們已經知道不同的時間，卻表達不出來。
如果你發現孩子沒有時間概念，可以在開始時讓孩子雙臂高舉過頭，直接放在12點的位置，接著把雙臂放在1點、2點等位置。如果能拆開一個真的時鐘，撥動指針，讓他們對時鐘的'運行模式有一個直觀的了解，這對許多孩子就更有益。如果你用自己的身體做樣板，務必使自己與孩子面對同一方向。
教完整鐘點后，你要對孩子們的學習狀況做出評估，看一看再教什么更容易，是幾點半和幾點幾刻，還是幾點幾分？無論你決定先教什么，都要讓孩子用雙臂演示時針和分針的不同位置。當“指針”到達半鐘點時，可以讓他們交換左、右臂，這樣他們就不會感到難做和別扭。重要的是使孩子們既能睜著眼睛做，掌握一定的規律后，又能閉著眼睛演示時鐘。
一旦孩子能用身體動作演示不同時間，就要讓他學會在紙上標出時間。許多孩子會覺得困難，這些孩子需要一個精細動作活動做過渡。讓孩子用紙盤做鐘面，用木條、紙板或冰棒棍做指針，一根針長，一根針短。對于那些聽覺學習兒童，報出不同時間，讓他們把“時針”和“分針”放到正確位置。對于視覺學習兒童，則在黑板上寫出時間，讓他們把“指針”撥到相應位置。當孩子完成了這項任務后，問題也就解決了。
幫助優秀作文11
那是上個星期發生的事了，那天放學值完日后我就和林琳一起回家，我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。
回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照，那是上個星期發生的事了，那天放學值完日后我就和林琳一起回家，我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照。我一聽著急了，
那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在泰山區，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了泰山區居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區并沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個人，我們沒了頭緒。
這時我拿起了那本駕照，發現里面夾著一張粉色的發票，是張手機發票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一說原來就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂！
幫助優秀作文12
幫助好似盲人手中的燈，再不是中幫助了被人，同時也是對自己的幫助。雖說”瞎子點燈只是白費蠟”，但他點明手中的燈時，他并不是僅僅為了自己，這燈不僅為別人照明他們前方的路，更加避免了在漆黑中被人撞到自己。
歲月如史書，記錄著我生活中點點滴滴的小事。一次坐公交車時，正好有一個座位。但向后一看，連綿不斷的人流接連涌了上來。見此狀，我便以迅雷不及掩兒的速度搶上前去。我搶到位置了，放心的坐了下去。但在人流中，我會時隱時現地看到一位老爺爺被勇來擠去。但在有半天之后我終究沒有讓做的決定。
終于，一個小女孩給這個難題畫上了一個句號，給擁來擠去的老爺爺一個完美的“歸宿”。與此同時我的內心自然是無比糾結，竟比不過一個學齡比我還要小的同學，真是慚愧�。r間一分一笑地過去了，馬上又到了下一站。與此同時，又上來了一位老者。在這兩位老者之間，這個老者比上一個老者的身體還要虛弱。但我的心中終究只有自己，沒有去讓座。
時間飛逝，如同一只離線的箭一瞬間就過去了，決不會留下任何痕跡。雖說時間快，但我看到那位老者的每一眼都會愧不敢當。到站了，我該下車了。但望著前方滾滾的人流，我根本出不去。但是要上學，我只能一點一點地擠出去，除此再無別的辦法。而那位讓座的小朋友，輕松的下車了。我也終于在半天的擁擠下下車了。
在這次故事中，使我明白了：我們應該去學盲人提燈籠。幫助別人，也是幫助自己。心中若只有自己時，麻煩也會隨之向你走來。
幫助優秀作文13
幫助他人，是中華民族的傳統美德。正所謂“贈人玫瑰，手有余香”。在幫助別人的同時，自己更是獲得了快樂。這種快樂，在生活中處處可見。
陰沉的天空，告訴人們大雨即將來臨，路上的行人無一不是匆匆趕路的。在忙碌的街道上，一位白發蒼蒼的老人正坐在路旁四處張望，似乎在尋求幫助，老人面上布滿了皺紋，兩個黑眼圈掛在焦慮的臉上，可以看出，老人正心急如焚地想要尋求幫助。我走到老人身邊，詢問后才知道原來老人在回家的路上丟掉了手機，想回去找但雙腳卻突然痛了起來，無法行走�！澳贻p人。你可以幫我找回手機嗎？”老人用沙啞的聲音對我說。但我卻想著大雨來臨之前趕回家。老人愁眉苦臉地望著我，最終我還是答應了老人。老人把手機特征，行走過的路徑都說了一遍。
隨后我便一路沿著老人去過的地方，四處尋找，但都找不到。去到菜市場的時候，天突然下起了大雨，把我的衣服都淋濕了，頓時我變成了一只“落湯雞”。但我也顧不上狼狽了，在老人說的菜市場某位置周圍到處尋找手機。我用一根菜莖扒開一堆一堆的腐葉，終于讓我在菜葉堆里找到了它。我想立馬跑回去，但外面卻下著傾盆大雨，不知如何是好。但一想到老人獨自坐在路邊等我回去，我便不再猶豫，一路飛奔回去。老人見到我找到手機，頓時眉開眼笑，不斷地向我道謝。老人的手機失而復得是值得開心的事情，但我更開心的是能幫助到別人。
幫助別人可能會付出代價，但同時卻能收獲到一份快樂。而收獲到快樂，是一切事物都不能取代的一種感覺。這樣的感覺，真好！
幫助優秀作文14
我的叔叔是一個樂于助人，熱心，有愛心的人。
叔叔長得挺高，有些瘦，戴著一副眼鏡，眼睛特別突出，笑起來額頭上就如你往河里扔了一塊石頭濺起的瀲漪一般。
有一次，我，爸爸和叔叔一起出去玩，當我們高高興興地穿馬路時，突然看見一位手拿著拐杖，走路顫顫巍巍的老爺爺，還用一只手扶著路邊的欄桿，那位老爺爺拍了拍叔叔，朝叔叔看了很久，才緩緩地開口道：年輕人，現在是紅燈還是綠燈呀？我的眼睛不好，看不清楚。叔叔看了看燈，說：老爺爺，現在還是紅燈，一會兒綠燈了，我送您過去。謝謝啊，你真是個好心人，我自己能走，一會綠燈了，你告訴我就是了。那位老人繼續用緩慢的語調回答叔叔。過了一會兒，叔叔看見紅燈閃了一下，變成了綠燈，便說：老爺爺，現在是綠燈了，您可以過去了。謝謝你啊。老人又一次慢慢地回答。老人走得有些慢，我一直目不轉睛地看著老人和路燈，心想：要是紅燈了怎么辦？那位老人會有危險嗎？那些車子會讓他嗎？想著想著，發現綠燈已變成了紅燈，而老人卻還在馬路的中間，我急了，心里不斷地想著：這怎么辦？車子要開過來了，老人會有危險的，怎么辦？我猛然想起了叔叔，卻看見叔叔好像沒看見似的，在一旁愉快地吹著口哨，我想：咦？叔叔平時挺愛幫助別人的，怎么在緊急時刻卻視而不見了呢？難道他不是真心想幫助別人，而是裝一下樣子？突然，我耳邊的口哨聲消失了，我回頭一看，叔叔不見了？我又向馬路中央一看，叔叔飛快地跑了過去，扶著老人對車主說：請你們停一下，這位老爺爺行動不方便，請諒解！說完，他伸出一只手，示意讓車停下來。我看了這一幕，我心頭涌出了無窮的敬意，同時，我也明白了叔叔剛才只是沒有看見而已，并不是視而不見�。�
我要學習叔叔樂于助人的精神，做一個有愛心的小市民！
幫助優秀作文15
爺爺奶奶對我可好了。他們都七十多歲了，身體也不太好，可是爺爺每天早早起床送我上學，連吃飯的時間都沒有；下午買好菜，又趕忙接我放學回家，就這樣每天風雨無阻，真讓我感動。奶奶則在家給我準備好可口的飯菜，經常變著花樣蒸饅頭、做面包、煎烙餅，每次我都吃得津津有味。
有次暑假的一天，爸爸媽媽要上班沒時間照顧我，把我送到爺爺奶奶家。爺爺奶奶見我來了，高興得不得了，趕緊把好吃的來讓我吃。吃完午飯，爺爺奶奶到房間睡覺了，我躺在沙發上看書�？粗粗�，我突然想到：爺爺奶奶年紀大了，我是不是應該幫助他們做些事情呢！說干就干，我一個鯉魚打挺跳起來，四下里張望，做些什么呢？對了，我先來擦桌子。我興沖沖地跑進廚房拿了抹布，把電視機柜、茶幾、餐桌、書柜通通擦了一遍，然后，洗干凈抹布掛好。我又到陽臺拿起拖把，把客廳的地板也拖了一遍。一邊干，我一邊快樂地想：�。〉葧䞍籂敔斈棠唐鸫擦�，一定會很開心！我禁不住偷偷地笑起來！拖完地板，我又在陽臺發現了一件臟衣服。要不要幫爺爺奶奶洗呢？這可是我第一次洗衣服，萬一洗不干凈怎么辦？萬事開頭難，我不應該被困難打倒，我暗暗給自己打氣。我回想著媽媽洗衣服的樣子，打開水龍頭，把臟衣服泡在水盆里，然后加一點洗衣液，用手搓一搓，浸泡十分鐘后，我又用力地把衣服揉一揉、搓一搓，最后，我又打開水龍頭，反復漂洗了幾次，再用力地把衣服擰干，掛在晾衣架上。哈哈，大功告成！雖然干了這么多活又熱又累，可是我心里美滋滋的！爺爺奶奶起床后，看到我的勞動成果，高興極了，他們豎起大拇指夸我：“星靚真是個懂事的好孩子！”
現在，我常常幫助爺爺奶奶分擔家務活，比如：擦桌子、洗碗、掃地、拖地等我力所能及的家務活。每次，我都會覺得很快樂，爺爺奶奶經常夸我真孝順！
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