關(guān)于樂(lè)于助人的作文600字
引言：談起樂(lè)于助人，相信第一涌入腦海的就是雷鋒吧!人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。是的，一個(gè)樂(lè)于助人的人典范是這樣的，把自己活著的使命變做幫助別人活得更好。相信小編，這樣的人在你的身邊就有。現(xiàn)在不妨讓小編帶領(lǐng)大家，去尋找那些樂(lè)于助人的人，去發(fā)現(xiàn)他們的美。
篇1：樂(lè)于助人
就像一束陽(yáng)光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂(lè)于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤(rùn)心靈，給別人清朗，給自己純凈。
好冷的一天，天漸漸暗下來(lái)，太陽(yáng)把它最后的一縷余暉映在你的臉上，你認(rèn)真地動(dòng)筆列著豎式，樸樸實(shí)實(shí)的身上，泛起金色的光芒。你帶動(dòng)了我們，我們也一起算起來(lái)，補(bǔ)救自己的過(guò)錯(cuò)。
你，不是班長(zhǎng)，只是默默無(wú)聞的女生體委;你，沒(méi)什么“公務(wù)”，一天忙的事卻有三分之二不是自己的;你，每天很忙，卻依然抽出時(shí)間幫助別人。你就是樸實(shí)可愛(ài)，樂(lè)于助人的楊知穎。
那天是主持人比賽，你、我還有其他10個(gè)參賽選手都特別緊張,匆匆地收拾著書(shū)包.我向窗外望去,天哪，窗外滴水成冰，寒風(fēng)呼嘯，冬風(fēng)捶打著教室,玻璃“呼啦啦”地響，今天真的好冷啊!再回頭一看記事本，今天的作業(yè)是格外的多，沉重的書(shū)包里有沉重的負(fù)擔(dān)，更有壓力的是今天我還得上課外班.唉……兩個(gè)班長(zhǎng)推來(lái)推去的量化管理表要算分的任務(wù)還給了我。我臺(tái)詞還沒(méi)背熟，于是就不假思索地交給了你，楊知穎。
你接過(guò)了量化管理的表，沒(méi)想到你沒(méi)有推辭，迅速?gòu)臅?shū)包里拿出來(lái)一根筆，絲毫不覺(jué)得麻煩地從第一行開(kāi)始算起來(lái)。你的眼神很專注，平時(shí)考試都可以口算的算數(shù)，你列起了豎式，你手里的筆迅速地飛動(dòng)著，還能看見(jiàn)你時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)嘴里說(shuō)著：“再算一遍吧,可別算錯(cuò)了……”我的心顫動(dòng)了一下，這么冷的天氣，誰(shuí)會(huì)愿意幫助別人干這種麻煩事啊?這么多的作業(yè)的壓力，誰(shuí)會(huì)愿意再多一份工作啊?這么緊張的場(chǎng)面，誰(shuí)不愿意多背背臺(tái)詞啊?
很快，我們比完賽了，你又拿起那張表，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始算起來(lái)。我忍不住不幫你了，大家都湊過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)，你是那么漂亮，又覺(jué)得你像陽(yáng)光，在你身邊，能感受到溫暖。我眼前突然閃過(guò)你天天前前后后為別人忙忙碌碌的身影。
天越來(lái)越黑，外面越來(lái)越冷，風(fēng)刮得越來(lái)越大，屋里卻像春天一樣，有暖洋洋的陽(yáng)光在照射。
你的樂(lè)于助人就像一束陽(yáng)光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂(lè)于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤(rùn)心靈，給別人清朗,給自己純凈。在偌大的世界里，你這個(gè)的舉動(dòng)看起來(lái)很渺小，其實(shí)，就是你們的這些小小的舉動(dòng)，撐起了明凈的天空。
篇2：樂(lè)于助人
俗話說(shuō)得好：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。樂(lè)于助人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承并發(fā)揚(yáng)了數(shù)千年，這種美德應(yīng)當(dāng)被繼承下去�？墒鞘里L(fēng)日下，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，這種美德是否已經(jīng)被摒棄了么?
我常常與同學(xué)走在大街，時(shí)爾會(huì)遇到一些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐。于是，在良心的驅(qū)使下，便給了他們一點(diǎn)零錢。可是事后呢，同學(xué)總是對(duì)我說(shuō)：那些乞丐不過(guò)是騙子騙人的，所謂的“殘疾”都是他們故意弄的鬼把戲，騙取你的同情，他們就騙到了你的錢。事實(shí)似乎的確是這樣子，報(bào)紙上也會(huì)報(bào)道一些假乞丐行騙的事，乞丐貪得無(wú)厭的文章似乎也屢見(jiàn)不鮮,就連老師們有時(shí)也會(huì)告誡學(xué)生不要隨便給乞丐施舍。有幾次我也試著狠一下心，可是終究還是軟下來(lái)了，我便不明白：我們這些人的生活這么好，而那些乞丐卻如此之貧困，莫非幫助一下便犯了錯(cuò)?贈(zèng)人玫瑰，手有余香。每次施舍后，我便有做善事的感覺(jué)，我快樂(lè)于此。
還記得雷鋒嗎?那個(gè)幾十年前，助人為樂(lè)、為人民服務(wù)的楷模，為了給別人送信，上山時(shí)下了雨，結(jié)果花了一整天時(shí)間;為振災(zāi)捐出在當(dāng)時(shí)看也是天文數(shù)字的一百元錢;幫助工人干活等等感人事跡，都被大家忘掉了么?在當(dāng)代，再也沒(méi)有這種一輩子都為他人服務(wù)的人嗎?
其實(shí)不然。
那個(gè)著名的歌手-----叢飛，也許大家有所耳聞。他資助了178個(gè)貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，10年間，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區(qū)的學(xué)生、孤兒和殘疾人，各種錢物總計(jì)近300萬(wàn)元人民幣。他作為歌星，收入自然不薄，每場(chǎng)演唱會(huì)下來(lái)有數(shù)萬(wàn)元的收入，他完全可以過(guò)著驕奢的生活，象許多人一樣整天花天酒地，可他沒(méi)有，他與家人擠在僅有五十多平方米的房子內(nèi)，過(guò)著近乎拮據(jù)的生活。而他卻為了素不相識(shí)的一百多個(gè)孩子花了大把大把的金錢。他常常一唱五六場(chǎng)，嗓子都唱啞了。當(dāng)他確認(rèn)自己患了晚期胃癌，他仍堅(jiān)持演唱，他病倒時(shí)，還對(duì)妻子說(shuō)：“希望你將那一百多個(gè)孩子帶大……”
這還不夠感人嗎?為了他人而英年早逝，但他無(wú)悔，因?yàn)樗鞓?lè)于此!
其實(shí)，社會(huì)上還有許多為人奉獻(xiàn)的感人事例。那些只為自己著想、認(rèn)為樂(lè)于助人就是傻子的人畢竟是少數(shù)。我們是青少年，是祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“幫助他人，快樂(lè)自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
篇3：樂(lè)于助人
我有一雙能發(fā)現(xiàn)需要幫助的人的眼睛,一雙能幫助需要幫助的人的手。
星期六、星期日我都會(huì)上英語(yǔ)班。因?yàn)榻铀蛯W(xué)生的英語(yǔ)班的車比公交車要小一些，我們英語(yǔ)班有40多人坐車，所以就會(huì)有很多人坐不上座。由于我家離英語(yǔ)班上課的地方遠(yuǎn)一些，車子是從遠(yuǎn)處接起，這樣，我總能在車子上有坐的位子。
我雖然能坐上座子，可是人多了以后，我就只能半個(gè)屁股坐在座子上了。在車?yán)镂铱吹剿麄円粋�(gè)個(gè)垂頭喪氣地站著，聽(tīng)到他們有的不耐煩地說(shuō)：“這個(gè)破英語(yǔ)班連個(gè)車都坐不上，我以后再也不來(lái)了。”我看到他們這樣，我想，他們肯定是因?yàn)闆](méi)有座位不想上的，我給他們讓座吧，于是我把座位讓給了他們。
有一次，我一個(gè)人坐兩個(gè)座子，我看見(jiàn)他們站著很累，就讓他們來(lái)坐，我站著。剛開(kāi)始我還歡聲笑語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始站得不那么直了，我漸漸地越來(lái)越累，可是我努力地堅(jiān)持著，我終于堅(jiān)持到了最后。
在班級(jí)里，我也會(huì)幫助他人。
我的同桌的鋼筆找不到了，他很焦急地找著，頭上的汗珠不由自住地流了下來(lái)。我看他那么著急，就把自己的鋼筆借給了他。他說(shuō)：“那你用什么?”我說(shuō)：“沒(méi)事，我使用圓珠筆。”“謝謝你!”他真心地說(shuō)。
還有一次，放學(xué)了，我的同學(xué)在連一個(gè)人坐在那里都很困難的座位上穿羽絨服，不小心把前位的筆盒給帶到了地上，她的筆盒里的筆撒得滿地都是，這時(shí)我急忙幫她一個(gè)個(gè)地?fù)炝似饋?lái)。她雖然沒(méi)有說(shuō)“謝謝”，可是我從她的表情上知道，她在心里是感謝我的。
我平常也很努力。
在上一年時(shí)，我上了美術(shù)班，學(xué)起來(lái)后感到很難，我真的不想學(xué)了。可是我看到我的同班同學(xué)都學(xué)得很起勁，我想，人家能學(xué)，我為什么不能學(xué)，說(shuō)不定因?yàn)閷W(xué)好了美術(shù)還能有一份好工作呢，于是我也堅(jiān)持往下學(xué)。沒(méi)多久，我就感到很有樂(lè)趣了。
我長(zhǎng)大以后，想做一份能多為人們做點(diǎn)事情的工作。
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